江南憶，最憶遊無錫
那是上年的陽春三月，無錫的朋友邀請我和老伴去春遊。下了高鐵，忘年交魏鑫接站。一路上，看不盡草長鶯飛，山水如畫。說笑間，就抵達了運河邊上的維也納大酒店。
午後，我們走進惠山古鎮，迎面是一座座擴建中的仿古民居，青瓦、白牆、簷頭高高翹起。大街的中心線是一河春水，走累了，在柳蔭下茶亭歇歇腳。踏過彎彎的小橋，沿街是風味小吃和紀念品攤點，放眼望去，彷彿南朝的水村旗幡都掛在這裡了。遊客大都是吃貨，什麼也買來嚐嚐。
惠山有100多座祠堂，是全國之最。你看沿街那些門臉吧，分明是一群歲月老人在街邊瞌睡。可一讀楹聯或匾額，嚇人一跳：題款不是將相，就是名儒，祭祀著從先秦至民國的達官貴人，我敬佩的古人就有司馬光、范仲淹，以及周敦頤、張載、朱熹等學者。或許，瞎子阿炳就曾倚在門簷下演奏二泉映月呢。
次日去太湖，一樹樹櫻花，像鋪天蓋地的雲霞，讓人醉倒在花海深處。前行不遠，竹林瀟瀟，節節入雲，新筍才露尖尖角，貼著主幹小心地冒出地面，彷彿是依偎著媽媽的嬌兒。我們擠上游艇，向湖中的三山島駛去。在主島峰頂，挑一處酒家落座，品嚐了太湖白蝦和白魚，那叫一個味道鮮美啊。臨窗眺望，煙波浩渺，帆影點點，如臨仙境。
傍晚的接風宴上，高朋滿座。年近六旬的河鬆夫婦主陪。席間，我問起無錫名字來歷。他說：“我是當地人。聽說秦朝之前，惠山有鉛錫礦，一直採到漢代，礦脈斷絕了，所以叫無錫。”席上還有位煙臺籍的年輕人，網名阿政，他接話說：“幸虧沒了錫礦！”我問此話怎講？他故作深沉地說：“史家有論‘有錫兵，天下爭；無錫寧，天下清’啊。”我立即舉杯點贊：“說得好！錫礦雖然絕跡了，可六朝古都，吳越文化，都是挖掘不盡的文化寶藏啊。”魏鑫的女兒雯雯插話說：“我老師講過，無錫的每一條老街巷裡，都住過讀書人。”這小女孩上小學一年級，5歲學圍棋，已經是業餘三段了。她又細聲細氣地說：“老師還講，是“東林書院”給江南播下了讀書種子，如果我們沒有知識，就不配做無錫人！”哇！東林書院這麼重要，以往來無錫，怎麼就沒去過呢？魏鑫說，離這裡不遠，明天我陪二老逛逛？“免了，免了，連日陪同夠辛苦了，我們自己溜達吧。”
睡前，我百度了一下：“東林書院”創始人叫楊時，號龜山，福建人。“程門立雪”的典故，說的就是他大雪天前去洛陽的伊川書院，向程顥、程頤兄弟求教的故事。經過一段時間深造，楊時辭行。老師送至山門，目送他遠去的背影，感嘆道：“吾道南矣！”意思說我的學問要傳播到南方去啦。果然，楊時在東林書院和家鄉福建講學，二程學問被朱熹繼承和發展，形成程朱理學。楊時，自然是中樞人物。
次日一早，我們打車去東林書院。司機告訴我們：“這座書院一千多年了，出了好多大學者。一些文化人來到無錫，都要去看看。”說話間汽車停下，書院到了。只見一叢叢翠竹從牆頭探出身來，透過花牆，看出院裡的黛瓦粉牆，水榭樓閣。古代深宅大戶，講究收斂，大門都藏在衚衕裡。走不多遠，右側是“東林書院”正匾，落款陸定一。哦，對了，他是無錫人，長征幹部，建國後主管宣傳。門前石碑上，刻著“全國重點文物保護單位”。
步入書院，在一座大殿門前，看到一對扁扁的石鼓。老伴問，咱北方的門口，都是石獅子鎮宅，這石鼓有什麼講頭嗎？見旁邊有標牌，我讀起來：“石鼓，是江南民居的一大特色……”一位帶著紅袖匝的師傅過來了，他手拿一大板鑰匙，嘩啦一響，開啟殿門，請我們入內參觀。他說，這裡供奉著孔子，每年都有很多學校師生，來行拜師禮。聽口音，你們是外地人。來一趟不容易，我帶你們去看看那間主展廳吧。
這人60歲上下，高高的個子，黑紅的臉膛，我忙問：“您貴姓啊？”他說：“免貴姓虞。”“是幹勾於嗎？”“是上虞的虞。”“奧，虞美人詞牌的虞，這個姓好記，今天要請虞先生好好講講了。”
來到一座三開間展廳，門楣上懸“依庸堂”。兩邊窗櫺的格柵，圖案簡樸典雅，透出明清建築的韻致。老房子光線都差，他麻利地開啟燈，屋裡頓時明亮起來。最顯眼的是左右抱柱上顧憲成的長聯，我大聲誦讀著“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，儘管上初中時我就記住了這副名聯，今天有幸在先哲的住處拜讀，還是格外激動。它的上聯充滿詩意，下聯抒發出讀書人修身齊家治國平天下的雄心壯志，歷代名人志士，哪個不用它自勉。
隨著虞先生的解說，我彷彿走進歷史的長廊：楊時在這裡講學18年，因金兵南侵，回了福建，書院廢棄。400年後，無錫出了個承上啟下的人物，叫顧憲成，是明末吏部高官。因為宦官專權，他與高攀龍等人棄官不做，重建了東林書院。他倡導關心國事、反對空談的學風。規定每年大會10天，每月小會三天，各地學子慕名而來，學舍都容不下。
顧憲成去世後，閹官魏忠賢羅織罪名，下詔燒燬全國的書院。大難將臨，高攀龍連夜寫下遺囑，平靜地囑託妻子轉交官府，獨自來到後花園，效法屈原，投水明志。後人在他自盡處，勒石“高子止水”紀念。
我感嘆說，萬曆皇帝也是讀著聖賢書長大的，有兩個老師輔佐他，一是張居正，二是山東平陰的于慎行，都是飽學之士。可他一旦權傾天下，就倒行逆施。書院被毀是1625年，十幾年後，李自成們就奪取了大明的江山。山河破碎，又出現了黃宗羲、顧炎武、王夫之三個大儒，起兵抗清復明。明代學者雖有時代的侷限性，但捨生取義，忠君愛國的精神被後世奉為典範。
展廳四壁上，還有董必武、鄧拓、廖沫沙等當代人的題詠。最典型的是鄧拓詩句：“東林講學繼龜山，事事關心天地間。莫謂書生空議論，頭顱擲處血斑斑。”寫出了對東林學者的敬仰之情。他在北京晚報開設過《燕山夜話》雜文專欄，1966年，與吳晗、廖沫沙被打成“三家村”集團蒙難。
虞先生陪我們看了高大巨集偉的“東林舊跡”石牌坊，他說，原牌坊在明代被毀，這是清初重建的。轉到後花園，看到不少人在這裡讀書。迎面門樓，匾額是“道南祠”，我眼前一亮：“‘道南’二字，是紀念二程和楊時的師徒淵源吧？”虞先生笑了：“你入門了。書院之地，字字都講究出處的。”他又說：“江南學子在明清兩代進士中佔了七分之一，明代狀元佔了四分之一，清代殿試的三甲，也往往被江南學子囊括。”話語中，很為東林書院自豪。是啊，富庶江南，有杏花春雨的滋潤，還有世代學風的薰染，蟾宮折桂，也是必然的了。
我調侃道：“說到進士，就想起歷代趕考故事，有俠客相伴的，有閨閣佳人以身相許的，有金陵名妓贊助窮書生的，這些小說、戲劇，都是棄惡揚善的佳話呢。”
走到前廳，右側的展板上是幾百人的名單，我問咋回事？虞先生說，這是明代捕殺東林黨人的檔案，分為殺頭、奪籍、削職流放各種處分。哎呀！株連這麼多讀書人啊！他見我掏出小本來抄，就教我用手機掃二維碼，頓時找到東林書院網路平臺。我對他說：“這太好了，我回去還能在網上繼續參觀呢。”不少遊客也圍攏過來，拿出手機掃起來。
老伴笑著問虞先生：“聽您講得頭頭是道，學問這麼深，是研究人員吧？”他笑道：“哪裡，我就是保安，時間長了，略知一二。”我說：“真不知道怎麼感謝您，讓我學到了這麼多東西。”他晃了晃手裡的一大盤鑰匙說：“這是我應該做的，看你有興趣，我講得更帶勁啦！”他把我們送出大門，握手道別。
老伴邊走邊說：“今天太有福氣了！書院裡那麼多遊客，虞先生偏偏為我們做導遊，如果沒有他講解，咱也就是走馬觀花了。”
路上，我和老伴聊起朱元璋讀書的故事，他當了皇帝之後，開始讀《孟子》。讀到“民為貴，社稷次之，君為輕”氣得把書一摔：“這老頭要在我手裡，還要腦袋嗎？”命令天下只能祭祀孔子，遭大臣抵制方罷休。雖然宋明兩代是儒學研究的鼎盛時期，但是也只有程朱理學被統治階級奉為正統，其他分支像陸九淵、王陽明的心學，顧憲成、高攀龍的務實學派都受到打壓。有些讀書人“朝為田舍郎，暮登天子堂”等看破了封建官場弊端，便棄官回鄉，講學、著述，來實現“立德、立功、立言”的平生抱負。但他們沒有歐洲18世紀的孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰那樣幸運，也沒有產生“法蘭西自由三劍客”的土壤。學術界反思，其實早在兩千多年前，《孟子》一書就閃爍著民本思想的曙光了。
古代每個書院都有學派的領袖人物，像二程的老師周敦頤，不僅通曉佛學道家和易經，還寫出《愛蓮說》為後世稱道；二程的學友張載，志在“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為天下開太平”。2005年，連戰在北大演講時，引用了這句名言，可見儒學精髓已被全球華人所接受。每個時代青史留名的作品，都刻在中華文明史上了。
途中，我們在運河大橋上歇息。橋那頭綠蔭婆娑，惠山古塔遙遙相望。寬闊的河面上，舟楫往來，水鳥翻飛。河道向左分叉了，一股走老市區 ，一股奔太湖而去。有的駁船載著貨物，吃水很深，水面幾乎接近船舷；有的空船，輕快地滑向遠方。
老伴指著遠處說：“出來春遊，應該像那艘空船這麼輕鬆，你卻裝了一腦子東林書院，累不累啊？”
我笑了：“你教了一輩子書，一定知道古人說的讀萬卷書，行萬里路的道理。讀和行相結合，學問才有長進。如果出外旅遊，只管鳶飛魚躍，山川風物這些感官之樂，旅遊價值就打了折扣。”我拍著運河欄杆，對妻子說，過去不知道東林書院的影響力，也不了解它對儒學的貢獻這麼大。咱應該帶回江北，傳到孔孟之邦，和文友們分享呢。
附：宋明學者生卒年代參考
周敦頤（1017-1073）
張 載（1020-1077）
程 顥（1032-1085）
程 頤（1033-1107）
楊 時（1053-1135）
朱 熹（1130-1200）
顧憲成（1550-1612）
高攀龍（1562-1626）
【作者簡介】韓慶祥（男），原供職於濟南市機械工業局。系山東散文學會會員，濟南歷下區作協會員，濟南週三讀書會成員。雖然多年從事機械製造業，但一直喜愛文學，1965年起，開始發表文章。多年來，本人的詩歌、散文、評論文章陸續在《濟南日報》《福斯日報》《人民日報》《齊魯晚報》及省、市、縣級報刊發表，連同網路文章將近300多篇，著作有《我和帶鋸二十年》《家庭成員作品集》等。獲獎文章：2000年11月《該出手時就出手》獲齊魯晚報大型有獎徵文二等獎；《老伴陪我去讀書》獲2017首屆李清照杯徵文三等獎；《值得永久收藏的大書》2018年4月獲萬科讀書啟動活動二等獎。