確實存在這種擔憂，現在家長多送孩子學習程式設計啊、機器人啊，孩子們也開始關注科幻，加上家長和學校的鼓勵、引導，日成趨 勢。但是想想我們小時候，看個武俠小說都要偷偷摸摸的，就這樣還是透過功夫片、武俠片、小說等逐步點燃了我們的尚武之心，這也是在上世紀七八十年帶在中華大地掀起了一股前所未有的習武熱潮，造就了中國武術史上的習武人群高峰，也就是說，群眾基礎靠引導，今天來看，連功夫片都沒落了，引導孩子們尚武的媒介日益減少，這個是客觀存在的。

傳統武術並沒有大家擔憂的後繼無人，起碼現在不是，我認識很多師父都是“悶聲發大財”的，底下徒子徒孫成千上萬的，這樣的很多，本身自己功夫就高，武林輩分又大，根正苗紅，這和各個領域都是一樣，只是傳統武術圈子裡不同而已，很多內幕、真相鮮為人知，即使在圈裡混的票友，也未必知道多少。我這裡用的“悶聲發大財”，加了引號，是褒義詞，是推廣很見成效的意思，也是對本門本派拳種的發揚光大，所以大家擔心的問題，其實不是問題，早上看看公園裡的老爺子帶幾十個年輕人是常事，至於一些名拳的祖庭更是往來無白丁。

大家對傳統武術的擔憂，還有兩個很關鍵的因素，一是滿大街的跆拳道、空手道，給了我們莫名的壓迫感，尤其是對傳統武術有嚮往的人，這個沒什麼，我自己也開館，跆拳道、空手道商業化運作，自然也大張旗鼓的廣告起來，並不影響一些不做廣告依然門庭若市的傳統明師。第二個就是近年來搏擊打傳武的一些炒作給了關心傳統武術的人以壓力，這些負面影響短時間無法清除，除非國家層面的力量出來撥亂反正，去偽存真，打擊低俗、惡俗的炒作，制止他們對傳統武術乃至傳統文化的功績！

嘿嘿，我都不支援送去學傳統武術，特別武校。

學武的目的是強身健體？我都捏著鼻子信了，這個牛，近代才吹出來的。

強身健體，不如去跑步，或打球之類了。

咱們學習武術，就是為了防身，保護自己和想要保護的，別扯武徳。

現在傳統武術，確實便宜太多了，大爺太多了。

我們為什麼要去練了？還交學費？逗。

小孩子哪有不愛武術的，只是小孩子沒有選擇權和決定權，是家長們急功近利不讓孩子學武術。任何事情沒有一成不變的，總是三十年河東 三十年河西，物極必反嘛。所以不必擔心武術會沒人傳承。倒是物以稀為貴，當武術只有極少數人在練時，它就一定會變得尊貴起來而受人追捧。

呵呵[淚奔][淚奔]傳武怎麼辦？與其擔心這個，不如一起想想【中醫】怎麼辦？【京劇】怎麼辦？【書法國畫】怎麼辦?甚至中國【農曆】，中國【詩詞】，中國傳統的思想哲學，道德理念改怎麼辦？總結起來一句話，中華民族的傳統文化怎麼辦？[淚奔][淚奔][淚奔]

現在關鍵是武術練來幹什麼？目的為什麼？現在很多小孩練，是因為有些學校可特長生加分，或有些學校拿武術來發展，換取名譽，可上報立功受賞。一般人，好端端的練那麼辛苦來幹什麼呢？

武術也是小眾專案，有條件的地方開展的還是相對廣泛的，泱泱大國人才輩出，只需有一部分學就夠了，也不會全民皆兵，不必擔心，還是關心關心鍋裡飯吧！吃飽點別撐著了，省得提這樣沒出息的問題！

傳統武術都是幾千年冷兵器時代互相血拼而留下的寶貴經驗，能夠留到最後的都是不簡單的甚至是恐怖的，傳統武術憑藉自身的價值才能夠保留到現在。真正的有功夫的人都很低調，默默收幾個徒弟不使斷絕就可以了！真正有價值的都會保留下去的！！！電視媒體是無法傳播功夫的，必須是師父言傳身教，用師父帶徒弟的模式才可以做到！傳統功夫已經在默默的傳承下去，我們不知道而已！

政策決定一切！只要出臺相關法規政策，傳統武術一樣會打的火熱。你要思考一個問題，為什麼古時候傳統武術會特別繁榮？因為古時候練武可以賺錢啊！練好武術，可以去參加武舉考試，一旦考中武狀元，若國家有戰，封侯拜相指日可待；若太平盛世，最低也混個縣長平級的武官做做。不用狀元、榜眼、探花，就是中個普通武舉，這輩子就可以錦衣玉食、吃香喝辣的啦！不參加武舉的，可以開鏢局。類似於現在的物流、貨運、開大車的。做的好，一樣可以富甲一方，榮華富貴。做的不好，也至少衣食無憂，混個低階小地主還不成問題……不想開鏢局的，可以開館收徒，類似於現在的體育學院。做的好，桃李滿天下，名利雙收；做的不好，也是有吃有喝，悠閒自在。最次，當保鏢。王公貴族、鉅商富賈、大小地主……都需要保鏢來保護。古時候匪盜橫行，又沒有槍、沒有防盜門、監控……所以人身、財產的安全保障全靠武術鏢師。這方面有著廣泛、巨大的市場。最最次，普通百姓也要習武，因為左鄰右舍、出門在外，受人欺負是經常的事。好多有骨氣的貧苦少年，寧肯省吃儉用也要勵志學武，就是為了活的能夠有點男子漢氣概，少受點氣……如今呢？學武還有啥用？打比賽嗎？可是傳武打比賽貌似不行啊？其實，傳武不是不行，而是實戰打的太少、訓練強度也不夠。完全可以出臺政策，公安局、派出所、防火辦的事業編制人員招聘，最少是鄉級散打冠軍（散打古稱散手，就是武術的實戰比賽）。另外最少會打100套拳法套路，動作錯誤將被扣分。音樂、美術、播音主持、表演等藝術類大學考生，加考傳統武術套路。打什麼套路，臨時抽籤決定。動作明顯錯誤，必須扣分。也可以放幾段影片，讓考生猜測是什麼拳種。反正要跟考語文一樣，填空、選擇、問答、作文（套路展示）一樣都不許少。更狠的，直接把英語拿下，用武術取而代之。大學四六級、研究生、職稱、升職加薪、大型招聘等，反正過去英語有的地位，武術也必須有……總之，一切都與政策法規有關。只要國家重視，讓你熱、你分分鐘就火；讓你涼、也能涼的悄無聲息……

題主想多了，說明沒接觸過真武術，自以為送去什麼武校、各種武館、武協的地方流水線地批發出來就是學習武術、傳承武術。（不敢絕對，但非常少有真正的有傳承的古武術，也就是常說的真人不露相、露相不真人），真正武行比任何行當更神密、也更多規矩。一聲師父不是你想叫就可以隨便叫的，一日為師！終生為父！不是父子更勝親生父子的關係，規矩嚴呢……武校、武館那多稱乎些“教練、老師”等。不否認也有稱師父的，但真功夫是小眾的，哪有一個月弟子收幾十上百人，呵呵！那是少林、武當那樣沉積、傳承幾百千年的大門派。悉心教好一謫傳弟子也要花費巨大心力，又不是什麼大宗師級人物，怎可能根據不同體質、性別、力量同時給幾十、幾百弟子量身定做適合本人的功夫？傳統武術的傳承可以這麼說，沒緣時，師父就是帶進棺材也不會給你，喜歡你時，什麼也不計較一古腦全交給你。師父和本事不是市場裡的白菜，隨時隨地擺在那由你挑來撿去……還傳承，專心去找一輩子也不一定找到一位好師父，找到就一定會教？教了以你天賦與資質又一定悟得到？各種原因，形成今天的武林中真的功夫少假的把式多

不是人不愛學武術，有許多有這方面愛好與天賦的孩子，但是經濟或許是最大的阻礙吧，如果練出東西獎勵多少錢，這問題就解決了，也會更好傳承與發揚

不用擔心。為什麼呢？

看看現在的老年人，有多少練習太極拳和養生的。生命的成長，會讓他們選擇武術傳統。

還有一個國外的現象。海外華裔，尤其是那些中產階級，他們很多人都會送自己的孩子學習中國武術，因為自身作為華裔自我認知和能力，華人人格完整性的基礎是漢學與武術。

作為現實的中國社會，社會愈發展，個人中華文化認同就愈真實和實際。中國人人文人格構成就兩個要旨，文武雙全。學習傳統武術是自身人格和能力發展的基礎。認識到的，就會理性選擇。

學習武術是完整自身中國人人格的過程。不是世俗興趣。

問題是，不缺好武術教練。缺的是好的武術老師，好的武術學者。武術是一門學問和修養、能力的教育過程。

創新武術教育傳承方式方法。給武術定位，在新形式下，武術要發揮什麼社會責任和作用，以及在經濟發展中，如何發揮更大作用，這是新課題，必須不斷創新和增加內涵。讓武術成為職業發展的一行，而不僅僅是一項體育運動。常抓不懈，常宣傳教育。就好像天線寶寶，光頭強一樣宣傳教育。

現在的小孩不是不愛學習傳統武術，在民間的小孩大把人學，只有城市的人看不起傳統武術，認為它是花拳繡腿不能實戰。讓自己的小孩去學那些所謂的散打，博擊，跆拳道，格鬥術……:。

那以後傳統武術傳承都在於民間傳承下去不變。或者繼承家傳傳下去。城市裡的人，還是在學些健身的東西，跳舞、散打、博擊、跆拳道、格鬥……。

謝邀請！武術之中華之魂魄，祖傳武術從不間斷，武術冰凍三尺非一日之寒，習武者，冬練三九，夏練三伏，功夫者長期段練才叫功夫，我老家好多祖傳代都是代代相傳，長期練下去，功夫了得，很早一前我爺爺就有一身功夫，聽我老爸講爺爺的師付是洪學教徒教練，解放後我家裡有一把月葉刀，此刀重40公斤，一班人根本拿不起他，可是到了五幾年還蘇聯外債，我老爸上交人民公社，那時候的大辦鋼鐵，家裡有啥交啥，到了我們這代也經常練幾把，拳擊，沙代，是家常便飯，總歸老祖宗留下的東西不能失傳，中華武術博大精神，他給中華帶來威武雄壯，不可一世，所向無敵。

沒辦法，這確實是一個很實際的現象，因為我們中國傳統的武術學習起來太難了，傳統武術套路比較多，招式比較多，可以說完全是一種武術文化。

但是現在不一樣了，現在人都很講究實際實用性，一般讓孩子學習的都是一些國外的武術，比如空手道，跆拳道，拳擊，泰拳。雖然這些拳術都來自於國外，但是它的實用性確實特別的高。我們的傳統武術和拳擊泰拳比起來，從實戰上確實要敗於下風。在近幾年的傳統武術和現代格鬥的比賽中，已經是屢見不鮮的了。

包括這段時間，火遍全球的馬保國大師。這些所謂的傳統武術大師其實並不會武功，說不好聽就是一些江湖騙子之類的。這些所謂大師無疑給我們的傳統武術帶來了致命性的打擊。使得大家更加的不看好我們的傳統武術，家長自然也不願意讓孩子去學習傳統武術，孩子也必然會受到巨大的影響，一說到學習武術，自然都會先想到跆拳道和拳擊格鬥之類的實用性武術。

現在小孩並非不愛學武術，看看各地的武校，文武學校如雨後春筍一樣就知道了。當然有的家長反對孩子習武，只曉得要孩子上各種文化課外補習班，或樂器舞蹈之類，這也就是蘿蔔青菜各有所愛吧，其實孩子本性愛動，特別是小男孩，讓他學武高興的很，所以不必擔心傳武會沒有傳承人的

很簡單的問題，有些東西流行的，有市場的，不需要考慮怎麼傳承也會發展的很好，但是有些東西不是大家所喜歡的，不容易普及的，就要國家創造相應的環境和市場促進發展。如題所說，多開展各種擂臺比賽，透過媒體傳播，把明星效應擴大化，讓更多的人喜歡上這項運動，現在的武術沒有很多實際意義，所以很難開展，如果多一些競技比賽實戰，讓大家重新認識，我相信會有很多人願意學習參加的。因為有一定的防身作用，要不然，沒有意義的事情誰都不會去做。

這個問題亟待解決。

“武術進校園”就是舉措之一，學校如把武術列入必修課，那麼對武術的傳承和普及將起到巨大的作用。提高全民健身的意識，宣傳中華武術健身，養生，培養意志品質，培養武德，防身自衛（這方面傳統武術自身要補足短板，回覆武術的實戰功能）等益處。家長提高，帶動孩子。做好武術的宣傳教育工作，吸引廣大少年兒童熱愛傳統武術，形成學練傳統武術之風，把中華民族寶貴的精神財富—傳統武術傳承下去，發展開來！

最主要的問題還是孩子的學習問題，現在是應試教育考的好不好考多少分學習成績什麼樣？還是絕大多數人衡量一個孩子的標準。因此孩子們就要在學習上不斷競爭不斷學習，為提高分數報各種補習班。還有就是“武術無用論”學了武術有什麼用這是大多數人的想法。他們不知道也不能理解學武術對孩子有什麼好處，無非感覺鍛鍊身體少生病。

其實現在國家制定的一系列政策已經在保護傳武的傳承，和對下一代身心的健康發展想盡辦法，儘量顧及全面。

適者生存傳武也一樣面臨同樣的命運，對傳武的篡改可能也是為了適應社會的需求吧！但傳承畢竟是傳承，不失本色才是根本。

武術進校園，作為體育課教學，摒棄收費，由學校按教師發放工資，這是傳統產業，繼承才是大問題，不能成為利益群體的工具。最後擇優傳承系統文化。