回覆列表
  • 1 # 沒毛病有瑕疵127576479

    現在的現實是:違不違規不重要,只要學校收錢你必須交,否則孩子在學校就會在教師的授意下受到孤立,在學生的座位上受到特殊照顧,而且無人管。所以只要要錢,聰明的作法是積極去交,還要高呼老師英明!

  • 2 # user7692405164239

    這也說明這所學校教學責量不行,有好多知識非得補課才能學到,組織補課,教育部門有沒有這個規定?一個班級的同學有百分之五十的同學成績優,百分之七十的同學成績一般,那就說明這個班的老師教學責量還算可以,如若低於上面的百分數,那這個班的老師教學責量就有問題了

  • 3 # 帶刺玫瑰8105

    學校為什麼收補課費呀?如果老師在按教學進度講課是很容易完成教學任務的,畢業班還可以提前講完的,我記得上高中的時候高中二年級把高中三年級的課程都能講完,高三就是複習,然後高考,怎麼現在張口閉口的就讓學生交錢呢?原來老教師的那中精神看起來真是沒有了,真悲哀。

  • 4 # 藍天152903535

    學校完成任務,別的不管,推向市場,讓學生自己找輔導班,花多少錢家長都是樂意,你學校專業輔導,花費很少,但是家長不理解。

  • 5 # 李友偉

    只要學校不採取強迫手段,讓學生和家長志願決定是否參加學校的集中補課,其補課費經過有關職能部稽核決定的,就不能算違規,應該得到保護。

  • 6 # 聿者

    注意,老師不缺幾個吃飯錢!補不補課與老師無妨,學生家長都不在乎成績,作為老師你何苦的?趕快去樹下乘涼下棋吧,免得贓水潑你頭上!

  • 7 # EYE4U

    這是最大的福報!統一在學校補課,交900元是校外的1/10費用,這個全國要統一出臺政策,給我們家長減負減輕經濟負擔,校外培優猛於虎,該退出舞臺了

  • 8 # 紅孩兒5607836949982

    一個學期900元獲得補課的機會是低薪家庭孩子的福,蘇州新東方一對一一堂課1200元,低薪家庭孩子補得起嗎?補不起絕大部分就沒有出路!

  • 9 # 使用者鍾誠

    可不可以這樣理解:由於該學校教學質量太差,或者老師太不給力,拖了後腿,所以學校才組織學生統一補課?……但這個收費就有點扯了,顛倒了位置,應該是學校或者老師給學生才對呀,因為是老師課堂缺失,造成了學生集體性的差勁,老師為彌補過錯因而才統一集體補課,這時候,過錯方反倒伸手向受害方要錢,請問這個學校及老師們:你們在課堂上浪費了學生大把時間,統一補課又佔用了學生課餘時間,你們憑的是什麼理由收費?公平合理嗎?

  • 10 # 山老頭123456

    [原創]學校組織學生統一補課算不算違規,我是這麼認識,說違規也違規,說不違規也不違規,事情沒有絕對的。看看今日的學生,那個不補課,由其一到假期,補課廣告滿天飛,滿街道全是背書包補課的孩子,如我幾個親戚家的孩子,從五年級開始補課,語文、數理化全補,直到考上高中。有人說是老師沒教好,難道所有老師都沒教好嗎?顯然不是,關鍵是課程太多造成的。在外補一假期根據補課的多少,最少要交二千多,如果有學校統一組織補課是好事,一是本校本班老師必然知道學生的學習情況,可根據不同學生重點輔導,二是收錢比在外面少。我個人是支援學校這樣的統一補課。

  • 11 # 小兵9402603276173

    學校組織學生統一補課每學期每個學生交900塊錢是不是違規?我認為是違規,並且違反國家政策,違反了義務教育制原則,學生在校讀書本身順其自然地德智體美勞情全面發展的健康成長的過程,為什麼推出了統一補課歪風邪氣,孩子本身去學習讀書受教育的,統一補什麼裸?是違反了教育制度,所以說是違規的。

  • 12 # 南山揹包客

    我來回答這問題,九百塊交還是不交。絕大多數家長不缺這錢,不帶抬槓啊,絕大多數老師掙這錢你買不了房也買不了車,還要背罵名高三老師的苦,沒幹過想不到。學校不收這錢補課,有錢的孩子家長可能掏比這多十倍八倍的錢去請家教。不要老拿幾十年的教育說事兒。以前學不好家長第一反應就是你沒有用功,有誰回想到單獨補課。,現在不是提倡專業的事情交給專業的人去做嗎?有錢沒時間不專業補課是現實需求。不要說道補課就想到學校老師,校外補課才是重點,一對一更是有錢人的首選。哪個學校按時教不完課。至於效果則因人而異罷了。你對孩子的期望是什麼,985還是211交這錢就值。普通一本,二本更值。如果是三本,高職哪就不值了。沒有學歷歧視,就是論事罷了。學校回採取自願。值不值看對誰了

  • 13 # 大樓仰望星空

    違規肯定是違規的。但很多家長非常希望這麼幹,如果學校不組織統一補課,那麼大部分家長都會給孩子報補習班或請一對幾,甚至一對一補習班。在很多城市,課外補習班費用非常高,據瞭解在三四線城市,大班化補習每節課不低於100元,小班化(20人以下)補習不低於150,一對二對三不低於200元,一對一不低於300元。一學期下來少則幾千,多則上萬甚至幾萬,一二線城市補習費用更高,對很多家庭來說是沉重經濟負擔。作為家長,別人家孩子出去補,你家孩子不補,總覺得對不起孩子,就怕輸在起跑線上,萬一將來孩子小升初、中考、高考成績不理想,會有內疚感,被迫跟風補習。從這個角度上講,學校統一補課,好處很多,既節省了大量補習費用,減少了攀比,對經濟條件不好的家庭來說就是雪中送炭,同時學校補課有系統性,對孩子薄弱環節也熟知(缺點就是缺乏個性化輔導)。有些家長既希望學校統一補習,又不希望學校收錢,我覺得這要求過份了。課外補習,佔用了大量老師個人時間,拿點補課費雖然不合規,但是合情合理的。

    對於學校,不要一刀切,不強求孩子們統一補課。願意在學校補的就在學校補,願意自己到外面補的就讓到外面補,不願意任何補習的也自便。對於家長,自己選擇孩子不在學校補習或不願意補習,也不要心理不平衡,不要到處舉報。我認為這樣的舉報是“不得人心”的。

  • 14 # 學習歷史張老師

    算不算違規,要看這規定是誰制定的。

    如果國家教育部規定全國中小學一律禁止統一補課,那麼組織學生統一補課,每學期每個學生900塊錢,當然就算違規。

    有的地方教育主管部門規定禁止統一補課,也有的地方沒有禁止統一補課。

    在沒有禁止統一補課的地方補課就不算違規。

    通常情況下,都是學校禁止本校老師組織學生補課。

    既然是學校組織學生統一補課,那麼這個決定就沒有違反本校規定,也就是學校準許的。

    學校之所以做出這樣的安排是有道理的。

    當前很多媒體都提倡義務教育,但實際上很多學生在校外補習班參加輔導,花費的代價遠遠超出了交給學校的費用。

    上一次在媒體上看到一個學生花了二十幾萬元補課,最後物理只考了兩分,這就是活生生的例子。

    與其讓學生花很高的代價到校外輔導機構去補習,還不如把學生組織起來,學校統一補課。

    學校統一補課有很多好處。

    第一、費用低廉。

    校外輔導機構通常按月收費,每一科至少也得200塊錢,補習5科一個月就是1000塊錢,一個學期按4個月算也需要4000塊。

    而學校一個學期所有科目都進行補習,也只是收取900元,只佔到校外輔導機構的1/4費用。

    費用的多少清清楚楚,不言自明。

    第二、補習全面科學。

    在課外輔導機構補習的時候,通常都是學校外面的老師進行的,對學生不是很瞭解,所以教起來針對性不強、不明確。

    學校統一組織補課效果就完全不同,給學生補課的都是本班的老師,對本班的學生很瞭解,知道本班學生哪裡學得好,哪裡要補習;對於每一個學生來說老師也很瞭解,知道這個學生有什麼特點,哪些知識點需要補習。

    本校老師補習的時候,針對性強、補缺補漏效果顯著。

    第三、學生齊頭並進。

    學生參加課外輔導,參加輔導班不一樣,上的課程也不一樣,一個學生一種補習方式,整體十分混亂。

    而學校統一組織補課,補課的時間統一、進度統一、作業統一、老師批改與檢查的標準也統一。

    參加學校組織的補習,所有學生學習進度都是一樣的,所有學生都是接受相同老師的授教,因此學生齊頭並進。

    既然學校組織學生統一補課有這麼多好處,那我們就回到題目中來看吧。

    通常情況下,補課違不違規就看學校規定,現在學校統一組織補課,當然沒有違反本校的規定,所以學校統一組織學生補課,每學期收費900元,是不違規的。

    圖片選自網路。

  • 15 # 傳播家鄉發展與變化

    學校安排統一補課,要求每個學生一個學期交900元,算不算違規,按國家規定是確實違規,如果透過補課方式能提高學生成績,也算好事,如果孩子在外面補,要比學校多花很多的錢,補的不可能怎麼樣,事情不能求真,為了孩子更好的學習,你就按照學校統一部署去交吧,好就回答到這,如正確請加個關注

  • 16 # 達旗老康

    學校組織學生統一補課,每個學期每生收900元,一個班按50人算,就能收45000元,這個數目也不小了。比不比外面收得少,各地有別。這給人的印象是,在教學時數內沒有完成教學任務,又佔用假期補缺,並且還能撈外塊。

    現在辦各種補習班、培訓班已風行整個社會,這是一種非常不好的現象,既剝奪了孩子們的假日,又給家長增添了負擔。別人家的孩子去補課了,自己家的孩子不去,不是落後了?沒辦法,只好去。如果除了學校安排高三辦準備第二年再次參考的補習班外,禁絕校內外一切補習班、培訓班,大家都一樣了,孩子和家長都減負了,不好嗎?教育行政部門確實應該好好管管了。

    補課風行,和學業課程繁重有直接關係,現在科目多,每門課程內容含量都很大,是不是可以簡化一些?特別是英語,最少95℅的學生學了沒有用處,走出校門就和它告別了,學它還得花費大量的時間和精力,直接嚴重影響了其他科目的學習,為什麼非得學不可呢?英語可以休矣!要學,只到選學課去好了。大學招生去掉英語科目考試最好。

    只要把學生學習負擔減輕了,教育發展方向對頭了,校內外補習班禁絕了,教育事業從這一方面說就正規了。

  • 17 # 你快點清醒過來吧

    老師初衷是好的,為了提高學生的成績給學生補課。但是這違反了教育局規定。教育局明確規定學生雙休日是不允許補課的,尤其是收學生補課費幫學生補課。

  • 18 # 永遠開心快樂5

    肯定是違規的,現在我們四川綿陽這裡有些學校下午放學推遲兩個小時一個月交160,本來初中以前都是全部住校的,現在你不交這個錢就叫家長下午放學接回家,不讓住校了,你們說這算什麼事?

  • 19 # 星期久

    給學生統一補課,即便是免費的也是違規的,更何況還收了每個學生的900塊錢。這已經屬於重大的教育違規事件了。學校的總負責人和補課事件的直接負責人都將會受到嚴格的處罰。

    但是如果是私立學校,就不存在違規的情況了,為什麼會這樣說呢?

    私立學校是由個人創辦,經教育部門審批具有盈利性質的學校。教育部門對私立學校有管理和監督的權利。具體的收費情況則是學校內部的規章制度。私立學校可以有償為學生補課,但是家長們也可以選擇拒絕。這和學校是否違規沒有任何的關係。

    其實我個人認為,目前在公辦學校是不可能存在的群體性收費補課情況的,為什麼會這樣說呢?

    第一:處罰力度的加大,現在對公立學校的補課現象的處罰力度是非常大的。不像之前那樣,對學校經常批評教育一下就完事了。現在只要是證據確鑿,事情惡劣。校長和補課的直接責任人將會直接被開除教師隊伍。沒有任何的餘地。試想一下哪個校長敢拿自己的前途去冒險。

    第二:監督途徑的完善。目前網路時代的到來。相關部門對學校的監督方式非常的完善。如果學校有為學生集體有償補課的情況,家長可以透過匿名信,新聞媒體,網路等多種途徑進行舉報。學校根本不可能傻乎乎的集體收錢為學生補課。

    第三:新時代的學生都是比較聰明的。他們的維權意識非常強,他們的維權途徑也特別多。我相信所有的學生都會知道學校有償補課是違規的,他們可以透過各種網路平臺,短影片平臺經常曝光。學校根本不可能敢要求學生有償補課的。

    所以請不要摸黑我們得人民教師,他們真的沒有網路上說的那樣利益。我相信會有這種老師,但肯定只是很小的一部分群體。

  • 20 # Lance課堂

    學校組織學生統一補課並收費,到底算不算違規呢?如果學校按照教育主管部門的檔案要求進行補課和收費,那麼學校的做法不算違規。

    現在學校的課後延時服務不就是這種形式嗎?每個學生每個學期交的費用也是差不多900元,學校利用下午放學後的一個小時,把學生組織起來在教室裡上自習,輔導學生的作業。原則上是按照自願的原則報名參加,而實際上幾乎是每個學生都要參加,無論課後延時服務是否有效果,家長都不會輕易放棄孩子學習的機會。

    還有一個原因是,下午放學太早,學生的父母還沒下班,沒有人去接孩子回家,同時也擔心孩子的安全問題。所以,家長也很支援課後延時服務,至於費用,各個地方收費標準不同,但大體上每個月的課後延時服務費接近200元。學校按照教育主管部門的要求進行補課和收費,不屬於違規操作。

    現在也有一些學校為了提高教育教學業績組織學生免費補課,老師的補課費用由學校經費支出,這大大減輕了學生家庭的經濟負擔,這樣的學校才是真正用心在辦教育。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 年過半百,結識了伴侶,一起生活是結婚為上還是對食為佳?