你“玩"？！學校當然不允許。

豈止不讓玩手機，只要是“玩"，學校一般都會禁止。學生進學校就不是來“玩”的。

手機太特殊，好玩的東西太多了，會讓人上隱，還怎麼學習？。

當然，如果透過“玩"能有助於你掌握知識，學校是不會禁止的，這種“玩”老師還會有計劃的組織。

不讓學生在校玩手機之我見

學生在學校是學習的，而不是玩手機的，為了保證學生能克服玩欲而好好學習，學校不會要學生玩手機。

學生玩手機會對自己產生嚴重的危害，有的過度和不剋制上癮成性，影響自己的學業和身心，有的甚至會荒廢學業，還有的甚至精神和心志改變，從此人生髮生重大變故。所以你要理解學校不要玩手機的初衷。

學生玩手機不僅不利於自身的成長，有的還嚴重危害社會。我就來分析一下學校不讓學生玩手機的原因：

首先，學生的主要任務是學習，而不是玩手機。

畢竟父母和國家培養學生還是為了提升學生的智力水平，而智力首先是知識的儲備和思考的練習，這類活動一般都是經過老師的教導和學生的勤奮來提升的。

玩手機反而不利於這類活動的提升，學生的興趣和心思都被吸引到手機上了，是不可能安心可課堂上的學習，所以，玩手機不利於學生的學習

其次，不讓學生玩手機，主要是學生自控能力還不行。學生時代三觀和志趣沒有定性，禁不住誘惑，現在手機裡的APP都是經過心理學和精神學的測試，一般的成年人也抵抗不住，都會上癮，就暫且不要說學生的抵抗力了。君不見、好多孩子玩手機上癮到發生刑事案件嗎？其實他們就是精神和三觀的紊亂而做出的錯誤舉動。

還有，不讓學生玩手機是為了保護學生，也是愛學生的體現。目的都是為了孩子的成材創造儘可能的條件。

總之，我是完全支援不讓學生玩手機的。希望廣大家長能多理解學校，配合學校做好孩子的教育工作，

關鍵是怕學生玩遊戲，如果能把遊戲遮蔽了，學生用手機學習檢視各種各樣學習資料，又何樂而不為呢？現實中，沒有辦法控制學生玩遊戲，就一刀切的一禁了之。

首先題主就有錯了，玩手機

家長讓你帶手機的作用是，作為通訊工具的，讓你能聯絡到家裡，而不是玩手機。

在學校，操場，同學不是一起玩的嗎，各種活動，不好嗎？

在家玩還不夠，還要在學校玩。

那你在學校的意義何在？

現在手機已經淪為遊戲機，你說學校會允許你在學校玩遊戲機嗎？

肯定不可能。

所以，學生最適合的應該是智慧手錶，而不是手機，只要有通訊功能，就可以了。

你說你要查資料？

字典，詞典，學校圖書館，老師，哪一個不能使你獲得你想要的資料。現在就想偷賴，一步從網上直接看到，甚至直接抄作業的答案，那學校被你糊弄了，將來你也將被社會糊弄！

你說你要與時俱進，智慧課堂，微機課，在家的時間你都在與時俱進，你缺少這點時間嗎？

所以，學校應該與時俱進，但最樸實的最原始的才是最好的生活保障，沒有電，你還不生活了？

學校就是教你最樸實的，最沒有一點渣子的基礎方式，來應對你的生活，不要給學校，帶來更多外設，學校就是最大，最好的伺服器。

學校不讓學生在學校玩手機，本質是禁止學生在學校的娛樂行為。

現在不同十幾年以前，在那個沒有智慧手機的年代老師是不讓學生們在學校看課外書、看漫畫。那個年代相信大家都聽說過學生在藏課外書上和老師的鬥志鬥勇

只是隨著智慧手機的出現，智慧手機作為功能多樣的高階數碼產品，透過移動網際網路、APP集合了過去幾乎所有的娛樂活動，例如遊戲也好、漫畫也好、社交貼吧也好無所不包。所有自然，老師也好、學校也好、家長也好都把矛盾點轉移到了手機上。

在資訊社會，學生也有必要適當接觸手機，這終究是一個需要智慧辯證看待的問題，學校一味的否定學生對手機的接觸肯定是不對的。同學們在自身能夠清晰正確看待手機這個道具後，也大可適當娛樂放鬆，還可以運用學習類APP鬆緊有度促進學習。