下午燕子打電話說，“姐，我家孩子不想上學了，我說什麼都不聽，好煩躁，你有什麼方法嗎？”
孩子厭學必有原因的，給他講不上學的壞處，他根本聽不進去的。家長應該引導孩子找到厭學的原因，才是解決問題的辦法。
看看下面母子之間的對話。
“寶貝，你在學校受委屈了？學習中遇到什麼困難了嗎？碰到什麼煩惱的事情了？來給媽媽說說”
“我的不喜歡語文老師，在課堂上我想回答問題，他不提問我，我後面的同學用筆敲我，我好煩。”“那你想怎樣解決呢？希望語文老師怎樣對待你呢？我們一起寫下來，交給老師好不好？”“好，1，在課堂上，讓老師提問我，我會回答的很好的。2，想和同學成為好朋友，把我的水槍送給他，這樣他就不會影響我學習了。”“還有嗎？沒有了就交給老師好嗎？”
“沒有了，好的”
孩子遇到問題時，家長不要指責，鼓勵孩子說出事情的原因，並讓他參與解決問題的過程。這樣問題圓滿解決了。
父母愛孩子是無私的，但教育孩子要講究方法。如果你把理解的重點放在“看”上，那麼這件事情就沒有什麼難度，因為孩子就被當作一個擺設；如果你理解的“看”是照顧的意思，那這件事情也不難，就請一個保姆就好了；如果你的理解能上升到“尊重理解陪伴”這樣的高度的話，那就是全家除了生存之後最重要的事情了！
下午燕子打電話說，“姐，我家孩子不想上學了，我說什麼都不聽，好煩躁，你有什麼方法嗎？”
孩子厭學必有原因的，給他講不上學的壞處，他根本聽不進去的。家長應該引導孩子找到厭學的原因，才是解決問題的辦法。
看看下面母子之間的對話。
“寶貝，你在學校受委屈了？學習中遇到什麼困難了嗎？碰到什麼煩惱的事情了？來給媽媽說說”
“我的不喜歡語文老師，在課堂上我想回答問題，他不提問我，我後面的同學用筆敲我，我好煩。”“那你想怎樣解決呢？希望語文老師怎樣對待你呢？我們一起寫下來，交給老師好不好？”“好，1，在課堂上，讓老師提問我，我會回答的很好的。2，想和同學成為好朋友，把我的水槍送給他，這樣他就不會影響我學習了。”“還有嗎？沒有了就交給老師好嗎？”
“沒有了，好的”
孩子遇到問題時，家長不要指責，鼓勵孩子說出事情的原因，並讓他參與解決問題的過程。這樣問題圓滿解決了。
父母愛孩子是無私的，但教育孩子要講究方法。如果你把理解的重點放在“看”上，那麼這件事情就沒有什麼難度，因為孩子就被當作一個擺設；如果你理解的“看”是照顧的意思，那這件事情也不難，就請一個保姆就好了；如果你的理解能上升到“尊重理解陪伴”這樣的高度的話，那就是全家除了生存之後最重要的事情了！