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1 # 股海小獸
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2 # 巴揚萌
看著給出的圖片，孩子是能寫好字的，只不過自主能力差些，看著就好好寫，沒人管就寫的不好看！培養孩子的獨立自主能力吧！學習不是給爸媽學，寫字當然也不是給老師寫！字如其人的道理可能對於三年級的孩子來說理解不夠透徹，但是要告訴孩子，以後得考試，電腦閱卷，字的認不出來，再完美的答卷，都不會有好的成績！
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3 # 二寶媽媽育兒說
是不是想著寫完了趕緊玩呢？三年級分孩子玩心還是很大的，右圖那樣子寫可能需要多些時間，練字只有達到一定量才能下意識的下筆就是很規範，速度也快，如果是剛練字或者練字沒多久不建議這樣寫作業。你可以稍微降低點兒標準，不要求楷體規範，把字寫清楚，工整就好，然後就是額外每天寫一張字帖，或者多長時間練字，積少成多慢慢就形成習慣了，下筆就規範化了自然就漂亮了！也可以以他的喜歡的東西誘惑獎勵一下，切記焦躁著急，嘮嘮叨叨孩子，他會有逆反心理的，而且也不利於親子關係！加油！
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4 # 最接地氣禹媽
糾正孩子寫字潦草是一個長期性的大難題，父母要多方面的攻堅！下面說說我用什麼方法糾正的！
1孩子的性格決定
一些研究表明：性格比較外向的孩子寫字會放鬆，不太注重孩子的一筆一劃！性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規範很多！所以家長平時要有意識的鍛鍊孩子“安靜”一會！比如現在好多學校安排孩子做“靜心”訓練，就是讓孩子以正確的坐姿坐在課堂，閉上雙眼，教室放著輕柔的音樂，讓孩子放空大腦，身心輕鬆！孩子在家也作業之前，家長也可以給孩子靜心！時間從一分鐘慢慢增加！大概在一個月左右的時間，孩子明顯會有注意力的提升，慢慢的會靜下來！
2家校配合
家長和老師要多加溝通，讓老師在書寫規範這方面多與孩子強調和督促，一般一二年級的老師都會強調書寫！有的孩子不聽父母的話，可很聽老師的話呀！還要跟老師瞭解家庭作業方面學科上的佈置，是不是有作業多的寫不完的情況！作業太多的話，孩子會當成是一種負擔和累贅，所以就會心裡著急，加緊時間寫作業，而忽略了書寫的規範。
3專業的書法班
現在專業的書法班很多，家長可以選擇一些專業的，讓孩子系統學習一下！剛開始我沒有給孩子報名，因為孩子沒有興趣，而且很牴觸！我就買了一些字帖，每天寫作業之前寫一篇，慢慢的會有一些小進步！朋友給介紹了一個書法班，有個老師特別優秀，孩子上了一次試聽課，就很喜歡去了！
4及時誇獎鼓勵
上面我說到孩子從開始的牴觸書法班，到後面的積極學習，其中有個轉變是我們大部分家長忽視得！就是及時的誇獎孩子和鼓勵孩子！我孩子的書法老師是個歲數有點大的老大爺，幽默而且時尚，總是在恰當的時候鼓勵孩子！孩子有大的進步的時候還有物質獎勵，美其名曰：孩子寫好一篇字獎勵十個金幣！孩子有了寫字的動力！慢慢的還喜歡上寫字了！其實我們家長也可以給孩子定個小目標，幫助他完成，給他獎勵和鼓勵，肯定孩子的進步！
5嚴格規範書寫姿勢！
最近我發現，好多家長都忽略了正確的拿筆姿勢和坐姿！一味的強調孩子不好好寫字！孩子拿筆姿勢不對，手就會很累，甚至出現疼的現象，家長還要訓斥孩子，孩子心裡那個苦啊！更不願意寫了！
孩子寫一手漂亮的文字是每個家長的心願，書寫的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來的，儘早的糾正孩子書寫的問題，效果越好！
以上就是我的分享！分享快樂！
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5 # 弓雖小強哥
我認為孩子寫字潦草，還是和他的態度和練習這兩個方面有關係。
首先，你要端正他的態度，孩子從小的良好態度的養成很重要，你要告訴他寫好字很重要，告訴他字寫的漂亮的多種優勢，讓他在態度上發生一個變化；其次，就是練習了，不練，說的再多也沒用，買字帖練，先臨摹，再自己照著寫，且每天都要抽出時間練，半小時即可，不追求快，而且要堅持下去，不能今天心情好練一下，明天就不想念了，前期需要家長的督促鼓勵，等到孩子養成這種習慣，家長就輕鬆了。
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6 # 嘉陵燕子
1. 要培養孩子良好的書寫習慣。如坐姿、執筆方法、運筆過程、視力與書本的距離、胸與桌面的距離、手與筆尖的距離、力度與收筆的技巧。2.培養孩子的書寫興趣。如參加書寫興趣班，在老師的對應指導下體驗收穫的樂趣，獲得成就感。3.勤練習，增強孩子的信心。開頭寫不好不要緊的，只有一點進步，就要充分肯定，激勵孩子有恆心，堅持練下去。4.給展示空間，讓孩子接觸一些優秀作品，在鑑賞中得到發展。
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7 # 林語傾城
就是多練字，還得端正態度。有些孩子認真寫，能寫好字的。所以還是得多提醒，多讚美。表揚也是一種甜頭，很多孩子就吃這一套。
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8 # 馬俊傑談家教
可以稍微練習一些書法，但這也只是一個方法如果孩子不喜歡討厭的話只能治標不治本。不過我們家長可以從思想上來引導孩子。讓孩子在寫字上找到成就感比如一張作業上面肯定有好的字，哪個好看，你就說你喜歡哪個字，這個字最好看，其他不好看的字就當沒看見。如果一個好看的字都沒有，你可以誇他這個字的偏旁寫得好看或者他這一橫寫的比較直如果按這樣的方法去引導孩子的話，孩子的字肯定會越來越好，首先家長一定要有耐心，千萬別拿他的字和別人去比較，只要他的字和自己以前的字有進步就好
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9 # 忠山學書
孩子寫字潦草，關鍵是心態問題
有些家長或老師，要求孩子在規定的時間內必須完成作業或練習，給孩子很大的壓力，造成孩子必須儘快地書寫，這樣寫字就顯得非常的潦草
家長要灌輸字，要寫得美觀整齊劃一，可以寫的稍微慢一點，這樣在你保證最快速度的前提下，稍微慢一拍字就會寫得好很多，起碼會規整很多
另外，家長可以給孩子報一些書法班，以提升孩子的寫字技巧，同時提升孩子的審美能力，有的孩子不知道字的好壞，還以為自己寫的不錯呢，所以提升孩子的審美能力是必要的
還有家長要多鼓勵孩子，把字寫的整齊美觀，有一定的小獎勵，這樣孩子就喜歡學書法和寫字了，不然有的孩子對寫字有逆反心理，長此以往，在考試的時候，卷面答得非常糟糕，現在都是電腦判卷，會丟分的
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10 # 圍棋啟蒙教育
常聽到家長們抱怨，經常被學校老師告狀說孩子寫作業字跡潦草，自己平時各種注意，就是糾正不過來。更有家長說，孩子明明報了書法班在練習書法，寫的字還是不忍直視。
1
孩子寫字潦草不規範的原因
● 性格方面的影響。書寫習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休慼相關，一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放鬆，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規範很多。
● 正確的書寫指導隨著年級的上升而減少。很多爸爸媽媽們會發現孩子一二年級的時候，儘管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一劃地認真去寫，到了三四年級，孩子明顯寫字不認真，寫出來的字潦草如彼。
● 書寫筆畫不規範
好多孩子寫字會有倒筆順的現象！
孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒？有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。
● 漢字筆畫順序表
● 漢字筆畫書寫的運筆規律千萬要牢記
①橫豎撇的起筆較重，點捺的起筆較輕；
②轉折處要略頓筆，稍重、稍慢；
④所有筆畫都是一筆寫成，不能重描；
⑤筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，書寫時要注意。
● 興趣方面的影響。一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時候，會十分專注地去做這個事情，不易受外界的環境干擾，當孩子面對他們不喜歡不感興趣的事情的時候，瞬間就是失去自我控制能力的時候，會把這件事情當作是在玩耍，而玩又是孩子的天性。
● 態度方面的影響。課業的增加，作業的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業的時候開始浮躁，只想加快速度完成作業，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就塗改，字跡慢慢的就開始潦草起來，讓人視覺一看上去就是雜亂無章的感覺。
2
孩子常見的八種的錯誤執筆手勢
● 橫搭型：孩子寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。
● 埋頭型：把拇指藏在食指後面，是兒童第二多犯的錯誤執筆手勢。
● 扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著筆桿。
● 扭轉型：很多孩子寫字時會把整個手腕扭轉，筆向自己，這種執筆方法會影響脊骨。
● 直線型：拇指和食指成直執筆。
● 錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此型別。
● 睡覺型：寫字時手腕和手邊會貼著桌面，遮著自已的視線。
● 拳頭型：執筆時好像握著一個拳頭一樣。
以上八種的錯誤執筆手勢可能導致孩子坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字型亦不美觀，連鎖反應就是孩子對寫字反感。
3
正確的握筆姿勢
筆的四個著力點：
第一點：在拇指指尖。
第二點：在食指指根骨節凸起處。
第三點：在食指指尖。
第四點：在中指第一關節與指甲邊垂中間的位置。
握好筆才能寫好字，老師、家長們一定注意讓孩子養成良好的握筆習慣。練習握筆、寫字的過程可以讓孩子體會到，如果他們想要達到某種成就，“努力”與“練習”正是關鍵性的因素。
4
寫字規範的重要性
● 俗話說：“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，從小培養好孩子書寫規範的習慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。
● 提高孩子的學習積極性。孩子每天書寫規範的完成家庭作業，老師看到了，自然會對孩子進行表揚，在班上公開表揚，讓大家以孩子為模樣，鼓勵大家寫好字，孩子被表揚了，自信心也提高了，自然而然學習的積極性也就提高了。
● 影響著孩子的學習成績。家長們應該提醒孩子，字跡太潦草，當心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對於閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內容上，孩子寫出來的作文內容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來個中等偏下，如果孩子寫的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情和視覺效果舒暢，直接給個高分也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。
● 可以開發孩子的大腦。動手即動腦，二者是不可分開的，孩子在動手練字，潛意識的也在動腦，一邊練字一邊鍛鍊大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂而不為！
5
家長如何糾正孩子寫字潦草的問題
● 在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家裡孩子性格較為外向的爸爸媽媽們需要注意了，平時做作業當中發現孩子寫字不規範，就應及時督促孩子擦掉重新寫好，從而養成孩子從小有寫字需要規範的這個意識。
● 多和學校老師溝通，讓老師在書寫規範這方面上多與孩子強調和督促。在家庭作業這方面上科學的佈置，是在孩子能夠承受的範圍內。因為當家庭作業任務過重，超過孩子的承受範圍內，他們就會把這當成是一種負擔和累贅，僅僅當做任務去對待。
● 依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分去引導孩子對寫字產生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以採用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規範的字比喻成一些奇形怪狀的動物，這樣孩子就會記住自己的錯誤。
● 嚴格規範孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書寫有了進步的時候，家長可以適當的採用表揚或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續加油，努力進步；同樣的，當發現孩子書寫不規範的時候，也要採取一些懲罰的方式，來讓孩子知道寫字的重要性。
● 端正自己的坐姿並規範自己的握筆方式，這兩項非常重要，也是我將他們放在第一位的原因，錯誤的坐姿和不規範的握筆方式不僅對漢字的書寫有不好的影響，也會造成近視、駝背等很多的後遺症。
● 練字工具的正確選用，不同學習階段的人對鋼筆和字帖的選用有一定的標準，小學初中適合練習楷體，大一點的時候為加快書寫速度可以聯絡行楷或行書，練字鋼筆的選用知識也是要了解的，不一定要貴的、好看的，但一定要最適合自己的，用的順手、出水順暢即可。
● 堅持下去，不要三天打漁，兩天曬網，練字不是一蹴而就的，它需要一定的過程，每天堅持練習15-30分鐘，或練習一頁即可，一般1-2個月就會有不錯效果，前提是選擇了合適的鋼筆和字帖。
● 練字時要保持良好的心態，做到心無旁騖，每天就15-20分鐘，集中精力，認真讀帖、臨帖，分析字的間架結構，心平氣和地練習，這樣才能有效果。
● 別輕易變換字型，在練字之前一定要清楚自己的目的，想練成什麼樣的字型，不要在中途變換字型，不同的字型需要注意的地方不同，半途而廢，經常變換字型的人只會使自己的字型變得四不像，不會有很好的效果。
孩子寫一手漂亮的字，是每個家長的心願，書寫的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來的，儘早糾正孩子的書寫問題吧，你越早開始，做起來越容易，效果越好。爸爸媽媽們要記住，在孩子書寫這個習慣上的養成， 你們也在其中扮演了至關重要的角色哦！
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11 # 嗯呀那
孩子需要陪伴！
有的寶寶不是不會好好寫，而是不想好好寫，如果你跟著一起，他寫起來會更認真。
還有的寶寶是因為沒有掌握寫字的結構和方法，你可以可他買字帖練習，教一下他。如果你寫字也不好，那就需要你給他報個班兒了
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12 # 小邋遢1665
其實現在的孩子接觸的事物多，看的也多了，還是會有很多不好的習慣，就比如寫字。一般的孩子不送去學寫字還真沒有幾個能自己寫的好的，少部分吧。不像以前的我們在學校跟著老師講解的課上學，課後練習。有的自己會覺得自己的字不好看而去學寫字。這個是自覺性。
另外和孩子從小養成的習慣，性格。以及學習的態度有關係。一個人如果從小就在書法家的父母親或者親人們書香文化影響下，他的字不會難看到哪裡去。那我們普通人沒這氛圍怎麼辦？那就需要家長付出一些辛苦了。
我小時候父親幹完活，晚上都會找我和他一起寫字，父親也會教我寫，這個讓我對寫字產生了興趣，這是父母的影響，對於我習慣的培養起到了至關重要的作用。
還有就是可以去寫字班學習或者自己在家請私教，要麼買字帖陪同練習。有很多種辦法可以引領孩子去做。最後一個態度問題也是可以糾正和培養的。前提是你得花心思
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13 # 倍樂兒
我們家是一年級寒暑假都有參加硬筆書法課，有影片監控，家長可以在接待處看孩子的上課情況，一開始他很認真，後面同班同學來了幾個，就一起講話開小差，因為是培訓班，老師不好嚴厲批評他們，全靠自覺和大人監督，一年下來發現寫字上有進步，但課堂紀律差到讓我很擔心！
於是二年級上冊我就把書法課停了，改在家練習，買了一些練字帖給他在家寫，感覺節省了來回接送的時間，在家作業和練字時都很認真，沒想到二年級上冊一次全市書法作品賽拿了一個特等獎。但我發現他學校的作業寫字很潦草，每次翻看他的課時作業，感覺就是沒好好寫，趕時間隨便寫的樣子。我跟您現在的心情一樣很著急！
因為疫情這學期的前兩個月上網課，換我們家長監督上課和拍作業給老師，於是我就跟他說，你的作業我要拍照給老師的，所以你現在每寫一個字都要像練字一樣寫，就這樣他每次的作業都得到了老師的小紅花，說他作業很認真和用心。我把老師鼓勵的評語給他看，並誇獎他的字寫得越來越好了。很欣慰的是他的字真的越寫越好了。現在開學了有20天了，期間發現他的部分作業寫字又開始潦草起來，我都及時讓他擦掉重寫，並告訴他只要發現他寫字馬虎，除了重寫，另加作業練字！所以他現在寫字基本上都是一筆一劃的好好寫，比上學期寫作業的狀態，看上去就認真多了，老師也說他進步了！️
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14 # Max哈哈哈
1.首先根據您孩子的情況,他才三年級,本身寫的字就不是很多,所以您也不太要期望他能寫出太好的字啦，寫字是需要慢慢的練習的，要慢慢練才能寫出手感，這也不是很快就能達到的。
2.平時在寫字的時候，要注意正確的坐姿，握筆的手勢。這些是需要注意的，只要掌握正確的方式，加以持續的練習，日積月累，咱能達到一個質變的作用。如果姿勢不正確的話，寫出來的字也是不好看的，而且以後想改正壞毛病，也就還是挺難的。
3.可以去買一本楷體練字本來練習寫字。當然，這裡也要注意方法。第一遍就是在那張半透明的紙上跟著寫，然後第二遍用自己的語文字來寫，第三遍直接在原字上跟著寫。這個方法非常的重要哦！建議每天練習30分鐘左右。這是我當初練字用的方法，感覺非常的不錯呢。只要練上一段時間肯定會提高的。
4.最後一點就是建議家長陪伴孩子學習了。學習最重要的是需要一種氛圍，如果家長每天都能陪在孩子身邊一起學習，讓孩子的學習變得有趣一點，他才更願意去學，如果家長都玩手機去了，那孩子他應該也想去玩吧！
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15 # 人人向好
我贊同是心態的問題。
看了字，感覺是浮躁，就是趕緊糊弄完好乾自己想幹的。
如果孩子有一定的剋制力那就跟著影片練。
如果沒有，那建議家長不要自己教，自己盯了（作業沒辦法，只能盯），找書法班。
不論何種方式，請獎懲分明。潦草了，就要從新寫，讓孩子知道，無法糊弄過去。有進步了，表揚之外，一定留出玩樂放鬆的時間。不要再加練習，否則孩子會覺得，寫好寫壞都沒法玩。認為寫好是無意義的那就壞了。
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16 # 詩菡愛分享
孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能做好的。
今天詩菡為大家帶來一份實用的練字指南，老師、家長們都應該看看！
孩子寫字潦草不規範的原因性格方面的影響書寫習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休慼相關，一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放鬆，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規範很多。
正確的書寫指導隨著年級的上升而減少很多爸爸媽媽們會發現孩子一二年級的時候，儘管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一劃地認真去寫，到了三四年級，孩子明顯寫字不認真，寫出來的字潦草如彼。
書寫筆畫不規範好多孩子寫字會有倒筆順的現象！
孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒？有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。
漢字筆畫順序表漢字筆畫書寫的運筆規律千萬要牢記橫豎撇的起筆較重，點捺的起筆較輕；
轉折處要略頓筆，稍重、稍慢；
提和鉤，開始要略頓筆、稍重，然後逐漸轉為輕快，收筆出尖；
所有筆畫都是一筆寫成，不能重描；
筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，書寫時要注意。
興趣方面的影響一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時候，會十分專注地去做這個事情，不易受外界的環境干擾，當孩子面對他們不喜歡不感興趣的事情的時候，瞬間就是失去自我控制能力的時候，會把這件事情當作是在玩耍，而玩又是孩子的天性。
態度方面的影響課業的增加，作業的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業的時候開始浮躁，只想加快速度完成作業，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就塗改，字跡慢慢的就開始潦草起來，讓人視覺一看上去就是雜亂無章的感覺。
孩子常見的八種的錯誤執筆手勢● 橫搭型：孩子寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。
● 埋頭型：把拇指藏在食指後面，是兒童第二多犯的錯誤執筆手勢。
● 扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著筆桿。
● 扭轉型：很多孩子寫字時會把整個手腕扭轉，筆向自己，這種執筆方法會影響脊骨。
● 直線型：拇指和食指成直執筆。
● 錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此型別。
● 睡覺型：寫字時手腕和手邊會貼著桌面，遮著自已的視線。
● 拳頭型：執筆時好像握著一個拳頭一樣。
以上八種的錯誤執筆手勢可能導致孩子坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字型亦不美觀，連鎖反應就是孩子對寫字反感。
正確的握筆姿勢筆的四個著力點：第一點：在拇指指尖。
第二點：在食指指根骨節凸起處。
第三點：在食指指尖。
第四點：在中指第一關節與指甲邊垂中間的位置。
握好筆才能寫好字，老師、家長們一定注意讓孩子養成良好的握筆習慣。練習握筆、寫字的過程可以讓孩子體會到，如果他們想要達到某種成就，“努力”與“練習”正是關鍵性的因素。
寫字規範的重要性● 俗話說：“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，從小培養好孩子書寫規範的習慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。
● 提高孩子的學習積極性。孩子每天書寫規範的完成家庭作業，老師看到了，自然會對孩子進行表揚，在班上公開表揚，讓大家以孩子為模樣，鼓勵大家寫好字，孩子被表揚了，自信心也提高了，自然而然學習的積極性也就提高了。
● 影響著孩子的學習成績。家長們應該提醒孩子，字跡太潦草，當心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對於閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內容上，孩子寫出來的作文內容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來個中等偏下，如果孩子寫的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情和視覺效果舒暢，直接給個高分也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。
● 可以開發孩子的大腦。動手即動腦，二者是不可分開的，孩子在動手練字，潛意識的也在動腦，一邊練字一邊鍛鍊大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂而不為！
家長如何糾正孩子寫字潦草的問題✎在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家裡孩子性格較為外向的爸爸媽媽們需要注意了，平時做作業當中發現孩子寫字不規範，就應及時督促孩子擦掉重新寫好，從而養成孩子從小有寫字需要規範的這個意識。
✎多和學校老師溝通，讓老師在書寫規範這方面上多與孩子強調和督促。在家庭作業這方面上科學的佈置，是在孩子能夠承受的範圍內。因為當家庭作業任務過重，超過孩子的承受範圍內，他們就會把這當成是一種負擔和累贅，僅僅當做任務去對待。
✎ 依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分去引導孩子對寫字產生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以採用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規範的字比喻成一些奇形怪狀的動物，這樣孩子就會記住自己的錯誤。
✎ 嚴格規範孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書寫有了進步的時候，家長可以適當的採用表揚或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續加油，努力進步；同樣的，當發現孩子書寫不規範的時候，也要採取一些懲罰的方式，來讓孩子知道寫字的重要性。
端正自己的坐姿並規範自己的握筆方式，這兩項非常重要，也是我將他們放在第一位的原因，錯誤的坐姿和不規範的握筆方式不僅對漢字的書寫有不好的影響，也會造成近視、駝背等很多的後遺症。
練字工具的正確選用不同學習階段的人對鋼筆和字帖的選用有一定的標準，小學初中適合練習楷體，大一點的時候為加快書寫速度可以聯絡行楷或行書，練字鋼筆的選用知識也是要了解的，不一定要貴的、好看的，但一定要最適合自己的，用的順手、出水順暢即可。
堅持下去，不要三天打漁，兩天曬網練字不是一蹴而就的，它需要一定的過程，每天堅持練習15-30分鐘，或練習一頁即可，一般1-2個月就會有不錯效果，前提是選擇了合適的鋼筆和字帖。
練字時要保持良好的心態，做到心無旁騖每天就15-20分鐘，集中精力，認真讀帖、臨帖，分析字的間架結構，心平氣和地練習，這樣才能有效果。
別輕易變換字型在練字之前一定要清楚自己的目的，想練成什麼樣的字型，不要在中途變換字型，不同的字型需要注意的地方不同，半途而廢，經常變換字型的人會使自己的字型變得四不像，不會有很好的效果。
孩子寫一手漂亮的字，是每個家長的心願，書寫的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來的，儘早糾正孩子的書寫問題吧，你越早開始，做起來越容易，效果越好。爸爸媽媽們要記住，在孩子書寫這個習慣上的養成， 你們也在其中扮演了至關重要的角色哦！
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17 # 尚格書法
這個不是一會兒半會兒的功夫能解決的。
首先讓他喜歡上寫字。找出 比較好的字來誇讚他，讓他找到自信心。
然後找到正規的培訓學校，進行正規的規範的學習。在這個環境中受到薰陶，在寫好字中找到存在感、榮譽感。
再一個就是家長最好能夠陪伴著 練字，然後讓孩子當自己小老師，從逐步找到感覺中，喜歡上練字，然後在旁邊誇讚他。
從轉變態度上，逐步把字寫得更好。
這個不能心急，要有打持久戰的心理準備。
除了寫好字，更是一生的受益。
希望以上能幫到您！
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18 # Spiritme
如果家長在書法方面沒有接受系統訓練。家長本人寫字不太好看。
那麼寄希望於花費七八塊前買本字帖，讓孩子自己摸索，然後等著收穫一個寫得一手好字的孩子，是幾乎不可能實現的。
解決方法：
一是家長多學習書法，網路上有很多免費優質的影片，自己學會了再去教孩子；
二是報一個書法輔導班。報完輔導班不能萬事大吉，坐等收穫。家長自己要學起來，以便有足夠的知識和經驗，在書法這個話題上，能與孩子有話可聊。
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19 # 周傳記
孩子剛開始寫字✍️寫成這個樣子，因為對書寫規則不明白。
建議家長讓孩子完成這幾步。第一步，寫的每個字儘量一樣大小。第二步，每個字之間的空間差不多。完成這個規定，第三步就可以讓孩子練字了。要求每個字的書寫質量了。
很多時候我們會要求孩子保證每個字的書寫質量。這個見效慢，孩子不自信會輕易放棄。所以第一做到大小一致，看似簡單，其實是讓孩子書寫時得控制。他能控制住書寫幅度，創作容易，見效快，他的寫好字的積極性就大了。第二步也是容易的。解決了書寫的空間感問題，再追求每個字的書寫質量。這個就是訓練孩子的耐力了。但是經過前面兩輪的成功，孩子也有信心去做了
周珺老師教寫作✏️希望這些辦法能幫到大家
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20 # 人民工設教書匠
我結合我的經歷來談談解決辦法。
我的情況跟您的孩子差不多，慢慢寫的時候，字還行，但是寫快了就沒法看了。寫字又好又快是天賦有些人沒有經過系統的書法訓練，寫字就很好看。這跟繪畫差不多，有些人的手上感覺很好，對於字的結構也能深刻理解，所以可以把字寫好。
字寫得好的人，也能寫得快，又快又好也不難。
對於大多數人來說，要想把字寫得又快又好，還是需要下一番功夫的。
寫字潦草的根本原因是課業負擔重我是一名高校教師，我發現學生當中寫字工整的越來越少，究其原因都是作業太多，不拘小節，字也就越寫越草，越寫越亂。
敢於快速書寫我從小到大，寫字一直很慢，因為寫得快了，字就亂得一塌糊塗。在十多年的時間裡，我只適合慢節奏的書寫活動。
後來考研複習的時候，參加政治輔導班，需要大量並且快速地記筆記。這時候我就被迫加快書寫速度，字就寫的非常潦草了。經過了一個多月，到輔導班結束的時候，我就可以在書寫速度很快的情況下，基本保持原來的書寫質量。
怎樣把字寫得又快又好寫字從本質上來說就是一種肌肉記憶。
如何實現這種肌肉記憶呢？可以從以下方面著手:
1.千萬不要臨摹字帖
我在上學期間也臨摹過字帖，但收效不大。主要有兩方面原因:一是作業多，沒有太多時間臨帖練字；二是臨帖只能解決寫得好的問題，而不能解決寫得快的問題。
2.集中訓練見效快
運動員都是透過一定時期內的大量重複某一動作，來實現肌肉記憶的。練字也是一樣，需要在一定的時期內大量練習才能實現“又快又好”。
雖然每天也會寫大量的作業，但是這個過程中，還包括解題思考的時間，寫字並不是長時間持續的，對肌肉記憶的形成幫助不大。作業再多，也不會提高書寫質量，只能是越來越潦草。
最好的辦法是利用寒暑假相對寬鬆的時期，每天長時間快速書寫語文課本中需要背誦的課文，每天至少2小時，堅持一個月左右，手上的肌肉記憶就形成了，書寫質量和速度都會顯著提高。更重要的是初步形成了“又快又好”的書寫節奏，一旦適應了新的節奏，以後就可以不用專門訓練如何快速書寫了。
3.目標要合理
大多數人都很難掌握書法藝術，所以不必強求孩子。只需要做到書寫快速並且比較整齊就可以了。
回覆列表
潦草的原因有以下幾個：1. 孩子心態急躁，急於完成作業。針對這種情況，必須平時訓練孩子心態，平靜，不浮躁，寫不好重新寫，合格為止。2.姿勢不正確，姿勢不正確，運筆不合理，寫字很難規範，先端正姿勢，循序漸進。3.行筆不規範，建議有條件可以學習書法，先從理論上知道如何去寫，再加以教習！如果有用，給個優質回答，謝謝！