以身作則，自己都做不到就別硬要求孩子，不然大機率引起孩子的逆反心理。他每天學校學習，晚上回家看你在玩手機他心裡肯定不平衡。因為孩子還小，不太懂的大人的辛苦，不過哪怕你裝樣子也要做，當然你能做到正真的表率就更好了。

你好，我是貝媽育兒。說說我的觀點

1. 要以鼓勵教育為主.

---不要過多責備。別說傷害孩子自尊心的話 .

---及時發現孩子的優點，多給予鼓勵和肯定。

---家長應該支援孩子發展個人愛好，並將這愛好變成一種有成就感的追求。再說，每個人的能力和興趣都不同，而且不同的人成才的途徑也大相徑庭。要讓孩子擁有選擇成為某方面人才的權利和機會。

---要跟班主任老師溝通，讓老師，平時有進步 就表揚.

-----表揚的方法就很多了，不一定要買什麼東西的。

2.榜樣的力量是很大的 :

--- 多讓他和學習好的學生在一起玩,

---讓他多看看別人的三好學生獎狀一類的東西.

3.興趣是第一教師。

---只要他的興趣能讓他今後發展，就應該著重培養。

---要引導他把興趣轉移到有關學習的方面來吧。或者在他感興趣的方面加入有關學習的東西。

4.你要知道你孩子不愛學習的具體原因是什麼，就會對改變她目前的現狀會有幫助。

5.不要操之過急。

---作為家長，不能一下子對孩子要求太高.

---如果孩子不願意接受家教輔導，你們可以建議她請成績好的同學到家裡來一塊兒做功課，-----這可以培養她學習的好習慣，讓成績好的同學幫她解決疑難問題，克服學習上的畏難情緒.

6.協調家庭關係，融洽家庭氣氛。注意瞭解孩子的意願，給孩子提供適當自主的空間，能讓孩子健康成長。

喜悅、愛心和讚美，可以說是孩子最需要的精神食糧。你們如果給予孩子了，孩子會逐漸改變的.

7.不要互相抱怨. 更不能抱怨孩子

8.不能打.孩子是靠誇出來的，不是打打出出來的。

---要打,更小時, 大了太晚了.

10.玩與學習 ：

----對於小孩 ,玩自然是他的天性 .

所以:

(打是不行的 ,激勵他也聽不進去)他既然不喜歡學習

你可以

發現他對什麼特別喜歡

有什麼愛好

藉機挖掘他的潛能 讓他痛快地玩個夠,-------再讓他在玩中學習.!!!!!!!!!

11.學習障礙形成的主要原因，是家庭環境和同學環境。不是小孩不好！要從家長自身入手，改變自己才能做好榜樣！

在當今社會，教育孩子可能是每一位家長的頭等大事，對於天生好學的小孩子，家長真的太開心了。

然而這樣的小孩不是很多，大多數孩子都調皮貪玩，上學之後，他們最不喜歡做作業，因為作業問題有不少家長整天愁的不行不行的。我家孩子也是其中一枚，就想著玩，一做作業就不開心，最近報了盧勤老師的育兒學科，洪蘭老師的腦科學等等課程在不斷的摸索怎樣教育孩子好好學習，但是在實踐中自己還是會那麼沒有耐心，動不動就會被，只有改變自己，孩子才會好，家長是孩子的一面鏡子，我們自己也要不斷學習，才能成為孩子的鏡子。

讓孩子在輕鬆快樂的氛圍中學習是非常好的，孩子越催越不喜歡學習。

如何教育孩子學習，讓孩子輕鬆進步大，其實本質就是家長如何“陪學”，現在是社會的熱點問題，也家庭教育的難題。其實解決這個問題很簡單，不是改變孩子，而是改變自己。

家長平常在遇到孩子不聽話呀、不認真呀，不自覺呀等等等等問題的時候，最常用的方法是什麼？是這四大招：

第一招：總要求。你上課一定要認真聽講；你到學校不能早退，不能遲到；你要按時起床；你不能玩手機、遊戲......等等，總是在要求這個，要求那個。但對於孩子，我們的要求管用了嗎？答案是否定的。不管用！

不管用，就來第2招，總表揚。好好學習，努力學習，你就是最棒的孩子；趕緊把電視關了去學習吧，寶貝最乖了.....等等。這些表揚對孩子改變行為有用嗎？好像也沒有什麼用。

那我們還有第3招，第3招是什麼呢？總批評。你怎麼這麼笨呢？你就一點都不用心，說了多少遍了，還不用腦子，腦子被驢踢了？....等等。我們去批評、數落孩子，最高的表現形式當然就是又吼又叫，甚至動手。這些有用沒有？好像更沒有用。

第三招不管用，那就用第4招吧，叫總講道理。跟孩子苦口婆心的講道理。你現在不好好學習，你就考不上好中學，你考不上好中學，就考不上好大學，你考不上好大學，你就將來找個好工作，那你將來去喝西北風去......所以呀，你現在得認真學習呀.....道理翻來覆去的講，好像也沒有用？ 大家發現沒有，這4招都是在動嘴，總要求，總表揚，總批評，總講道理，都是在動嘴呀？

我們都想成為“智慧父母”，但大家知道嗎，嘴就是智慧的天敵！只要嘴一張開，腦子多半就不轉圈了，就信馬由韁了。智慧父母，什麼是智慧呢？百度文庫給予智慧的解釋是：辨析判斷，發明創造的能力。判斷是什麼？是找原因；發明創造是什麼？是想辦法。那轉換到我們生活中智慧是什麼呢？就是找原因+想辦法，這是我們給所有家長的智慧公式，一個教育好孩子的秘籍方法，不二法門。

不存在一招鮮吃遍天！

事物的發展都是變化的，發展的越快，認知更新的越快。養成好習慣比學會一項技能強。比如養成愛看書的習慣。

選擇大於努力，選擇自己擅長的事情去開發，首先你有意願去做，更容易做好，原因是遇到困難，心裡反而興奮，把困難當成挑戰，這是最好的選擇，幸福一生！

不要強人所難，讓孩子什麼都學。

能學會的去學，學不會的不去學，例如身高不夠就要學打籃球。

能學會還要高效學習，適合自己的高效學習方法！不嘗試誰也不知道，還是要嘗試。

教育，是永恆的話題。

學習是生命中最重要的事情之一。

對於在校學生來說，學習是他們的首要任務。也是父母在孩子成長中所起作用最關鍵的一個時期。

高爾基說，愛孩子是連母雞都能做到的事。

很多家長也非常注重孩子的教育和成長，總希望在孩子成長中能做更多的工作。

其實在孩子成長過程中，家長的作用不是找到一種輕鬆快樂的學習方法，“教”是老師需要面對的題，“學”是孩子需要面對的問題，而“育”才是家長要面對種解決的問題。

我們不要相信，學習是一件輕鬆快樂的事情，學習是一定要付出艱苦努力才能做好的事情，艱苦努力對有些人是快樂的，對有些人不一定是快樂的，對於孩子也是同一個道理。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“勤”、“苦”可以是常態，我們做為家長，要將教育孩子樹立正確的學習態度種學習觀。遇到困難挫折不放棄、堅持、努力，自然能取得優異的學習成績。

最後祝天下父母都能教育培養出優秀的孩子，讓每個孩子都能找到屬於自己的成功！！！

讓孩子好好學習，進而在能力上有所提高，這是老師、學生和家長共同的目標，為了實現這個目標，家長至少有三件事情要了解：

心理學中有個名詞叫表現欲，表現欲孩子大人都有，孩子的更強。我們就利用這一點，多給孩子一些鼓勵。這就要求家長注意發現孩子的每一點進步，比如孩子做出了一道難題，或者弄懂一點知識，家長都要及時地給與誇獎。這樣孩子就更加自信了，也更愛表現自己了，學習熱情自然會大增。

有許多家長總愛陪著孩子學習，孩子在聽課時，或者在做練習時，他們總是坐在孩子的旁邊，孩子剛動筆，旁邊的家長就斥責說錯了，孩子思考的時間長了，他們就耐不住性子，不斷地在旁邊督促。這不但會對孩子形成干擾，還會影響孩子對知識的消化。另外，長此以往，孩子的主動性和創造性會受到遏制，形成一遇到難題就不加思考直接問家長、問老師的不好習慣。

不少孩子在老師面前是一個樣，在家長面前又是一個樣。所以家長應該多跟老師溝通，把孩子在家裡的情況及時反饋給老師，這樣，既便於老師全面瞭解學生，也便於家長全面瞭解孩子。這對老師的教學、家長的教育、孩子的進步都是有好處的。

這個問題，我想再問具體些:是哪個階段的孩子？孩子的基礎水平如何？是全科進步還是哪一門科的進步？

一、給小學生的建議——

常言道:父母是孩子的第一個老師。孩子在意識定型前，多是受身邊人影響，尤其是父母。父母的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子的性情和意識。根據李玫瑾教授所說，培養孩子性格，要從6歲開始。先培養他好的學習習慣，比如規律作息、勤于思考，做作業姿勢端正，做作業期間不拖拉，時間觀念強，書寫習慣好，每天定量閱讀，摘抄好詞佳句，寫日記……此外，好的生活習慣也能促進孩子的進步，如堅持鍛鍊，熱愛勞動，善於觀察，注重細節但又不拘小節……學習和生活是相互促進的！會生活，一般也會學習；愛學習，通常也會愛生活。

二、給初中、高中生的建議——

這個時候，孩子的性情基本定型。孩子的獨立意識較強，比較自我。這個時候尤其要注重方式方法。方法也是因材施教，因人而異。除了第一點中所說的培養良好的學習生活習慣外，家長要和孩子有效率地溝通，適度引導、幫助孩子，不然孩子容易依賴或對家長的嘮叨說教心生嫌棄。有效的溝通，是孩子取得進步的基本前提。具體方法有很多，是否受用也不敢定論，這還要看孩子的具體情況。

總之，成功絕非一蹴而就，學習要靠日積月累。即使是天賦異稟的“仲永”，不堅持學習，最終也會“泯然眾人”，何況“凡夫俗子”。再好的習慣，再有用的真理，若不堅持實踐，最後也是三分鐘熱度，若竹籃打水！

一，“抓”是制勝法寶。

孩子少不更事，天性活波好動，對什麼事都十分好奇，興趣愛好轉變極快，並且缺少恆心，自控能力差。只有積極引導、常抓不懈，才能讓孩子不斷進步、健康成長。家長身為孩子的第一任老師和終身老師，具有不可推卸的責任。

二，先抓習慣，再談成績。

良好的習慣會讓孩子成為一個正直、勤勉、嚴謹的人，同時對孩子的學習幫助很大。因此，要先抓習慣，再談成績。良好的習慣並非與生俱來，而是與孩子生長的環境、接受的教育息息相關。其中，家庭環境最重要，故民間流傳著“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”的說法。其次是社會周邊環境。“孟母三遷”的典故以及當今社會擇校熱居高不下就是例證。要防微杜漸，未雨綢繆。時刻關注孩子的成長環境，教育引導孩子與高人為伍，與學霸共事，少做或不做與學習無關的事，遠離手機、網路遊戲、賭場，毒品等，保證孩子的身心健康快樂成長。

三，激發學習興趣，變“要我學”為“我要學”。

在這個全民富養的時代，幾乎每個孩子都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，不像我們小時候那樣，具有決心以知識改變命運的巨大壓力及其所產生的持久動力。誘人的網路、好動的天性也使孩子脆弱的自控能力變得不堪一擊。因此，身為家長必須要多措並舉，教育引導孩子熱愛學習，持之以恆，積極主動地去學習，實現變“要我學”為“我要學”。

四，延遲滿足感，讓孩子懷有感恩之心，知道努力的方向。

“謙受益，滿招損”，教育孩子要多鼓勵，少表揚，或表揚後立刻指出努力的方向，不能助長其自滿情緒。當孩子有什麼需要或提出什麼要求時，不要立刻滿足，更不能等不到孩子提出就立刻去滿足，讓他懂得獲得來之不易，進而懷有感恩之心，否則，會讓他覺得獲得是理所當然的，如果滿足他99次，只有一次沒滿足，他就會覺得天要塌了，會毫不理智與你鬧，甚至走向極端。對孩子提出的無理要求，絕對不能滿足他，可以進行冷處理，不理睬、不解釋、不表態，讓孩子先冷靜下來，再處理（說不定他自己會意識到錯誤而自動放棄）；也可以轉移話題或注意力，巧妙的避開。總之，不能讓他胡來，不能讓他在錯誤的路上越走越遠。

五，運用正確的學習方法輕鬆學習。

無論做什麼事，方法很重要。在一個班上，同樣的學習環境，同一個老師授課，可學生的學習成績卻參差不齊。有些孩子明明學習很努力，可成績不理想，究其原因除了智力因素之外，就是方法有問題。

授孩子以魚不如授之以漁。

筆者認為：給孩子三種內在能量（無條件的愛，價值感，終身成長的心態）

我們要讓孩子內心感受到愛，而且這種愛是無條件的，它能給孩子帶來信任、尊重、安全感。其實，孩子是父母的複製貼上，他會潛移默化的學習父母解決問題的方法，進而解決自己的問題。

比如：孩子在青春期之前，父母如果用“威脅和交換”的手段來搞定孩子，當孩子青春期來臨之時，都會用父母解決處理問題的方式還給父母，這便是青春叛逆期。所以，讓孩子感受到無條件的愛，讓他們有歸屬感很關鍵。

一個人一輩子都在尋找最重要的兩樣東西，一個是歸屬感，另一個便是價值感。孩子在做對了事時，多具體客觀的鼓勵孩子，提高孩子的自尊水平，讓孩子的自律水平隨著自尊水平的提高，順勢提高，他做任何事都會感覺到有存在的價值，就會有興趣做一些事，這些事會讓孩子感受到成就感，充實感，進而讓孩子內心驅動自己做事，做任何事都很輕鬆，因為孩子喜歡，因為內因起決定作用

父母要有很強的容許孩子犯錯的心態，不要著急給孩子貼標籤，成長的過程，就是發展變化的過程。要了解事情背後的動機，把每一次挫折當作成長的機會，發現“美德背後的美德”。

如何教育孩子學習讓孩子輕鬆了，進步，我有以下幾點回答

一，首先家長調整心態，你不是在教育孩子，而是要和孩子一起成長，在孩子成長為更好的自己的道路上，你也要成長自己！反思自己的一些思想和錯誤的教育

二，多鼓勵！多讚揚！相信孩子，期待孩子的小小成就，珍惜孩子的小小榮譽，那孩子覺得你和他是一起的

三，教育路上家長多提升自己，學習一些專業的教育知識。比如說可以聽一聽老師的講課，及時反思在教育上的一些不足之處。

最後就是希望家長可以跳出家長的身份和孩子做朋友，和他一起成長！這樣的話教育路程上，你會覺得輕鬆許多。

我對提問中“進步”的理解為單純提高成績。

提高成績的前提是知識掌握程度100%，每個知識點的各類題型都能夠熟練解答。

做到這些都是要花時間的，而願意花時間做這些的孩子比較少，除去天生就瘋狂熱愛學習的娃娃，面對枯燥的知識可以做到潛心鑽研的畢竟不多。

按照我的經驗，我認為提高成績的有4點

1.讓孩子喜歡上學習

生活中，學習和娛樂要合理安排，比如每天孩子做完作業就不要佈置額外習題了。每週末補課時間不要佔據整整兩天，安排4小時就可以了，其他時間讓孩子去公園散散心，或去博物館、科技館增長知識，或打球跑步運動下，這些娛樂可以讓孩子釋放一週在學校的課業壓力，為下週又一輪的緊張學習做好身體和精神的修復保養。因為娛樂和學習的合理並存才讓孩子體會生活的美好，有了積極的心態才會不牴觸學習，因為學習沒有妨礙到他們。

2.掌握學習方法

我輔導兒子功課5年，感覺學習都是有技巧的。比如數學，知識點和例題可以讓孩子明白解體思路，然後把老師給的習題操練到滾瓜爛熟，一般學校的考試都可以優秀透過。語文的閱讀理解也是有規律可循的，比如詢問一篇短文作者的思想其實就是在問文章中心，一般在首尾小節裡就可以找到。英語最簡單，死記硬背的知識，無論單詞語法，先熟讀，再理解意義和用法，每天反覆看。做錯的題目反覆看，說出知識點。

3.獲得成就感

無論孩子考多少分，只要他沒偷懶，盡力了就認可他的成果，下一次哪怕只多考一分也要肯定他的進步。多發現孩子學習以外的亮點，比如籃球打得好，手工做的精緻，朗誦有模有樣......透過欣賞孩子的才藝讓他們為自己驕傲，相信自己可以用心做好每件事。有了這樣的心態，就不怕排斥學習了。

4.學以致用

家長平時多製造機會讓孩子把學到的知識運用到日常生活中去，比如騎著腳踏車去一個陌生地方，我們需要查詢高德地圖，期間要用到文字，數字，方位等等知識。去旅行，要做攻略，期間要根據預算估計成本，運用語文整理攻略，運用數學就算轉機時間等。讓孩子切身體會人類離不開知識，所以必須學習。

首先是要注重培養孩子良好的學習習慣，給孩子一個獨立學習的空間，在孩子學習的時候不要去打擾(特別家裡有老人的，不要一會遞水，一會遞吃的，生怕孩子餓著)！另外要多陪伴，多溝通，孩子有不懂的一定要耐心講解，千萬不要和孩子說“怎麼這麼簡單你都不會”、“你太笨了”等類似的話語，要以鼓勵教育為主！培養孩子良好的學習習慣，必須從一而終，肯定不是一兩次就能夠達成，形成習慣需要一個週期時間，要堅持！因為很多時候，不是孩子堅持不了，而是父母堅持不了！

如何讓孩子平時學習輕鬆而能夠學習成績進步大?我們家長平時的教育又應該需要採取什麼樣的方式方法和策略為好呢?說實話，這個問題既好回答又不是很容易就可以能夠回答的很清楚。

首先，我們都應該明白一個道理，那就是孩子學習的過程是真的需要艱辛的努力還有持之以恆、堅持不懈的堅守。實不相瞞，沒有什麼很好的特效方法就可以很輕鬆很容易的就能夠讓孩子們獲得巨大的成績。千里之行始於足下，沒有平時的一滴滴水的聚攢何以成江海。

同時，我們家長在對於孩子學習方面教育的過程中，更應該重在引導和示範作用。對於低年齡層次的孩子平時多鼓勵多表揚，對於年齡大些的孩子們，我們應該明白，喋喋不休的說教不如以身示範來的直接有效，平時孩子潛移默化的效仿比什麼大理論的講解都學的快。

最後，我需要著重提醒一下的是，學習的過程是應該講究一定程式和流程的，是講究方法和效率的，是需要一心一意的沉浸其中的。所以說，如果我們家長能夠在孩子的平時教育過程中注意和明白以上的教育理念的內涵，那麼最終會實現自己孩子的所謂輕鬆學習進步很大的理想目標!

輕鬆學習，進步很大，這是一個偽命題。學習之所以被稱之為寒窗，就是有吃得苦中苦的意思。

但是對孩子來說，如果真正調動了內心的積極性，激發了學習的動力，並在學習過程中享受不斷突破帶來的成就感，那麼情況就不一樣了。他不會認為那是辛苦，反而覺得樂在其中，自然而然就顯得輕鬆了。

平時家長要用平和而堅定的態度對待孩子，立好規矩，嚴格執行，持之以恆。在小學階段堅持進行有效陪伴，特別是一二年級尤為重要。整個小學階段習慣養好了，成績自然不差，進入初中就相對輕鬆。

學習如春起之苗，不見其增，日有所長。在平常的生活裡更應該注重引導方法，有事半功倍的效果，而孩子也更願意學。

學習是一件快樂的事情。不能讓孩子硬著頭皮去啃書本又或者機械記憶。也就好比非讓我們吃一樣特別厭惡的東西，咱不慌不想吃還會連吃的食慾都沒有了。

興趣是最好的老師，而興趣可以慢慢培養，不強迫不壓制，適當的鼓勵，鼓勵孩子今天可以多做兩道題多看兩頁書又或記住兩知識點，那麼一個月下來一個學期又會多增長了多少能量。

給孩子講清楚， 你多學一樣本事，就少說一句求人的話。

有了興趣，慢慢的就會養成一個好習慣。課間多背了五個單詞睡前又溫習了一遍課文。而這個習慣是良性迴圈的，一旦養成，受益無窮，哪天不課間背單詞睡前溫習課文都覺得不習慣。

就像我自己，堅持寫日記，一些就是二十年了，哪天不然特別不習慣，像是少了點什麼一樣。

自律是一種不可或缺的人格力量。我曾看過一句話來解釋什麼是文化：“植根於內心的修養；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”。

自律是有益於自己更會惠及他人的好事。

寫在最後的話

學習不是一件難事，是打心底裡想學習，是內在的驅動力，不管是老師還是家長給孩子的是鼓勵和讚美，引導和督促的方法。

而這兩方面都離不開孩子的閱歷，眼界開闊了，孩子才能開啟思維，學到更多，體會到更多，反思更多，也就是我們常說的“舉一反三”。當學會舉一反三，就能讓進步這件事變得輕鬆起來。

那麼歸根問題，怎樣才能使眼界更開闊呢？當然是出去多看外面的世界！無論是大人還是孩子，都應該適時跳出舒適圈，體驗一下不一樣的生活，然後從中思考，把所見所聞都轉化為自己的學識。與此同時，透過旅行等一系列的集體活動，增強孩子的團隊精神與獨立能力，除此之外還磨鍊了意志力。而透過與別人相處的過程，假如遇到同一個問題，還能看到其他人是怎麼處理的，從中學習別人的長處，改善自身的不足。

綜上來看，要想孩子進步的快且易，務必要放開手，讓他自己走出舒適圈，看看外面的世界。

古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”指的是如果你想要成功到達高聳入雲的知識山峰的峰頂，勤奮就是那登頂的唯一路徑；如果你想在無邊無際的知識誨洋裡暢遊，耐心、盡力、刻苦的字習態度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。每一個家長都希望自己的孩子能夠成為人中龍鳳，但是沒有誰的成功是輕輕鬆鬆的，想要學習上的成功也不是能一蹴而就的，這需要一個自我努力+持之以恆的過程。儘管學習沒有捷徑，但是作為家長，我們可以在孩子學習的過程中幫助他們找到適合自己的學習方法，讓學習不那麼苦。

第一，用適當的方式引導孩子學習，透過心理調節減輕孩子的學習壓力。1.父母在督促孩子的學習過程中，最好對孩子說“別勉強！”而不是說“學習去”。2.如果制定的學習計劃是每天讓孩子學習1小時，那剛開始就要有2小時的要求。3.和孩子的交流過程中，儘量使用提議式而不是命令式的語言。4.不要問孩子“是學習還是玩兒？”，而應該問孩子“你想什麼時候開始學習？”5.和喜歡看電視的孩子平等的約法三章，每日至少完成一定的學習目標才能看電視，孩子也可以對你提出對等的合適的要求。

第二，增加學習的趣味性，消除孩子對學習的牴觸心理。1.家長可以在網路上查詢一些資料，將趣味遊戲引入學習。2.陪伴孩子一起學習，讓孩子給家長佈置作業，家長寫作業時可以適當的犯錯，讓孩子給你糾正錯誤，做孩子學習的同伴，而不是老師。3.“有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。4.合理分配學習時間，適當的放鬆才能更好的學習。5.透過拋硬幣或抽籤的方法讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。

第三，把日常生活與學習結合起來。1.讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理。2.讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞。3.去超市時，讓孩子自己列出購物清單，並且寫出預算，讓他自己管理零花錢，也許他會愛上數學。4.有計劃的領孩子去參觀各種博物館（歷史、人文、城市規劃、科技等等）；每次去博物館之前，父母要提前做好功課、提前預習，在參觀博物館的過程中，能更有準備地跟孩子進行交流，引導孩子進行思考。5.全家人至少每天有一段在一起學習的時間，讓孩子體驗共同學習、與家人一起努力的樂趣。6.父母要留意課堂上學不到的東西，在課堂之餘，用有趣的方式和孩子進行課外學習。7.父母是孩子學習的榜樣，父母在家要以身作則、要自律，要有計劃的為提升自己而學習。8.學習所需要的45分鐘注意力，透過平時的生活中的專注力訓練來獲得。9.父母偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。

第四，讓孩子在學習中找到成就感。1.首先讓孩子做“會的內容”，當孩子表現出不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。2.從愛學的功課入手，有助於攻克不擅長的功課。讓孩子選擇自己擅長的功課先學習，然後再逐漸過渡到孩子不那麼擅長的功課。3.讓孩子在擅長的功課上持續努力，體驗滿分感覺。4.帶孩子一起做課外活動，如：學習一件新的技能（游泳、滑冰等），或者和孩子一起參加野外活動，感受學習外的成功體驗。

第五，將學習制定出每日可執行的小的計劃，適當的獎勵孩子。在孩子完成每日的計劃後，可以給他記一朵小紅花，當達到10朵或者20朵的時候，或者當孩子不擅長的功課出現突破性的進步時，可以適當給予獎勵來激勵孩子。

最後我要說一下，雖然高考是我們進入大學的門票，但我們作為父母仍然需要一雙發現的眼睛，當你的孩子學習不那麼好時，甚至在你千方百計的努力下孩子的學習仍沒有進展的情況下，你需要去尋找孩子身上其它的閃光點，每個人都有不同的興趣和不同的擅長領域，如果我們能發現他擅長的地方，並且加以培養，同樣也可以培養出一個優秀的孩子！

想要孩子進步大，作為父母首先要明白一個點，孩子的刺激點在哪兒？

就像是打遊戲，很多父母只會強制性地把孩子的手機收了，卻不會去探究他們為什麼這麼沉迷這個遊戲。

這裡提到遊戲的原因就是因為遊戲裡是有一個刺激點的，能夠讓孩子即時得到正向反饋，讓孩子沉迷於遊戲，同樣的，要想讓孩子進步大，作為父母也要即時給與孩子正向反饋，讓他們能夠體會到學習的樂趣。

這也不復雜，簡單一點的操作那就是清楚孩子的需求，比如孩子喜歡某個玩具或者是想吃某個大餐，這些都是很顯然的刺激，那父母可以告訴孩子，如果孩子今天把某項任務完成了就給他做大餐或者帶他去吃大餐，最好別用期末成績考上多少分給孩子獎勵這種模式，因為戰線太長，孩子不太容易有自制力，所以把時間拉得短一些，就像遊戲打完怪，就給玩家金幣一樣，短期即時就能拉動孩子的積極性。

如果要複雜一點的操作，就要學會把握孩子的情緒起伏點，這個就和看小說一樣，前期主角被虐，虐到一定程度主角反手虐回去，看著爽了，然後設定一段劇情再次打壓主角，讓主角被虐，在一定程度主角再次打臉回去，這就是一種典型的情緒起伏。

如果想要孩子進步極大，那就要從細節上入手，前期觀察孩子，比如孩子做作業，注意他做多長時間的作業之後就開始不耐煩了想要去玩兒或者是東張西望了，說明這個時間點就是孩子的一個情緒波動點，那在這種情緒波動點上就是父母要給予的刺激，比如給孩子想吃的東西，然後告訴他，你繼續做，做多久（孩子的情緒波動時間點），然後再給他繼續吃。這就是典型的透過情緒起伏來給予孩子正向反饋，那就會很容易調動孩子的積極性。

最後想說的是，雖然都想要讓孩子進步大，可以採取各種方法，但是不能忽視的一點那就是，有的孩子在某一些科目或者是某一項任務上是本身存在著問題的，就不能要求太多，他們能進步一點那也是進步，是值得鼓勵的，就不要想著過於強求壓迫，反而會讓孩子的壓力過大。

如何教育孩子學習，讓孩子輕鬆學習，進步很大？

我想，您是作為家長來問這個問題的。在我看來，讓孩子學習不是“教育”出來的，而是潛移默化影響出來的。

其實，孩子的良好的學習習慣很大程度上是在家裡養成的。作為家長，我們應該以身作則。試想，如果家長一邊玩手機，一邊教育孩子。孩子心裡肯定是不服氣的。古語說得好：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

都說父母是孩子的第一任老師，所以父母得時刻為孩子樹立榜樣。你想讓孩子怎麼做，您就必須怎麼做。比如，你想讓孩子養成閱讀的習慣，家長自己就必須讀書。最好固定時間和孩子一起讀書，讀完之後可以互相分享交流。

其實學習本身就不是一件快樂的事，但是學習是一件充滿樂趣的事。想想，透過自己的努力，解決了一道數學題，心裡是不是很有成就感？

那如何才能進步很大呢，這就需要找到適合本人的學習方法了，每個人的學習方法都不一樣。同樣一個學習方法，可能對一個人有用，但是對於另一個人未必有效果。