來得及，找一個有經驗的語文老師，首先她他會對你的孩子進行一個測評，這個測評包括對孩子知識模組的掌握情況和孩子的心理狀態，以便做全面瞭解。然後他會針對孩子的情況制定補習計劃。接下來就是按照計劃去補習。這樣的一個過程，是最科學，最合理的。孩子的成績一定會有提升的。

快補，少做題，多讀書做筆記！否則晚了！千萬別去輔導機構或找老師輔導，答題技巧高三學一年就夠了，關鍵是積累要深基礎要夯實一些。

可憐天下父母心，我們每個當父母的都希望孩子在學習方面出類拔萃，成績優異。話題中您說到孩子語文成績還在及格線邊上，由此我能判斷出孩子的語文基礎應該比較薄弱，在短時期內快速提高是不現實的，語文成績的提高關鍵在於孩子語文素養的培養與提升，這可不是一朝一夕養成的，也不是透過補課來彌補的，而是點點滴滴積累的；況且提高語文成績也得需要一定的技巧，比如：

一、學會聽課。熟悉老師的講課方式和特點，抓住聽課的重點。

二、學會梳理總結，做好課堂筆記。

三、學會閱讀方法，掌握閱讀答題技巧。

四、學會研究答案。

五、“書讀百遍，其義自現”，因此就要平時多讀書，透過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感。

六、多背多積累多寫作練筆。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。在寫作方面，除了完成教師佈置的作文外，可適當記點日記週記之類，以此鍛鍊文筆，慢慢的寫作水平就提高了。

先談一下語文學習吧，語文學習不是一個一蹴而就的過程，它是一個長期的積累的過程，語文素養的提高是一個漫長的過程。

平時學習語文應該從三方面抓起，第一，注重積累，好詞好句好文，點點滴滴收集起來，長期堅持就會有所提高。第二，加強閱讀，課內閱讀和課外閱讀相結合合，提高閱讀興趣，注意閱讀方法，多做閱讀訓練，提高閱讀水平，學會欣賞和評析。第三，進行作文訓練，從生活中收集寫作素材，寫出自己真實的人生感悟，表達自己的情感，講究作文的技巧和方法，互相交流，提高自己。

語文學習具有長效性，要能夠長期的堅持，你的聽說讀寫能力，語文能力才能有所提高。回到你的問題上來，孩子已經上初三了，成績在及格線上說明他還有一定的語文基礎能力，初三同學也已經有了一定的自學能力，堅持學習，補一補肯定是有提升的，這是個短期的做法，長期的學好，我們還是要讓孩子堅持不懈的勤奮學習，明確學習的目的性，把我們的國語學好，祝你的孩子學習進步吧！

如果您是家長，我猜想您現在一定是很糾結。問題本身似乎不是問題，孩子語文成績不太好，不想放棄，只能是補。老話說：臨陣磨槍不亮也光。但如果補要考慮的因素也很多，孩子是否願意，時間是否能來得及，經濟情況是否允許，影響因素很多。所以具體還是要看您的情況，不管如何，要惠寬慰自己。希望孩子和您都能如願以償！

現在補語文知識，稍微有點晚，如果是及格邊緣，那麼基礎知識應該問題不大。丟分多的應該是閱讀與寫作。

閱讀題考驗的是孩子的理解總結能力，一定要注意方式方法，多讀題，多思考，答題時一定要注意前後文的意思。

文言文閱讀考的就是知識的積累，很多孩子不會翻譯，也翻譯不了，那就更不知如何答題。這類題主要就是積累，每個字、每個詞的意思基本不變，因此多記住一些重點詞語的解釋，對理解文言文有很好的幫助。

作文，在於積累，更看重對於一些事情的理解。最簡單的語句通順一定要做到，其他的就是一定要把自己內心的真實想法與感受寫出來，這樣作文得分會高一些。

關於語文成績的提升，我說幾句題外話！

因為我不是專業語文老師，以下只做參考！

語文幾乎結合了歷史地理等知識，一般語文成績不高的孩子，閱讀量往往太少，讀書是提高成績的有效途徑！

第二，就是家長在家裡給孩子建立的人文氛圍！也就是說，你與孩子在文學上的一致性。潛移默化勝過管教！

第三，則是掌握考試技巧。無外就是字詞，閱讀和寫作，邏輯等，需要專業老師的指導，才能避免做無用功！

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

對於語文學習，這句話送給你們！

任何學習，能夠開始任何時候都不晚！

願學習進步！

語文真的不同於其它科目，是一個日積月累的過程，想要在兩個月的時間內有大幅度的提升是困難的。除非你家孩子是絕對的天才。

我孩子去年初三，其實決定你孩子總分的並不是語文，而是數理化英。如果孩子除了語文其他科都好，那麼語文老師就會使出全力來幫助你孩子的，但是如果其他都不好，語文更差那麼補課有用嗎？學校老師講都不聽補課老師講還會聽嗎？不贊成

來得及，把背誦和字詞過一過，少丟基礎分，課內閱讀抓重點閱讀，課外閱讀就沒辦法了，要靠長期積累。寫作背些典型範文

深圳的中考是7月20號，離今天滿打滿算73天。

語文是最難補出效果來的。不信去各大補習點看看。

所以這73天，要想補出個花兒來估計難上加難。

《近幾年深圳語文中考的題型，基本穩定在選擇題、古詩文默寫題、閱讀題和寫作題等四大題型。其對應分值分別為：15分，15分、30分和40分。》

我個人建議，首先把古文背誦默寫，解析弄懂。把古詩文默寫的15分拿到，不能少字錯字漏字。

選擇題也是比較基礎的。

可以按這個來刷題，整理及歸納。

這兩類的30分，儘量不丟。

閱讀理解這個是最難的，我推薦一本書《語文花開》。這本書不錯，也是我們學校的語文老師推薦的。裡面可以一題一題地教給孩子的解題思路及解題方式。多刷一些，總分30分爭取15分能拿到。這就有45分了。

接下來就是作文。能做到四類文，就很不錯了。按這個標準做試試？最少25分。加起來也有70分了。

作文主要是開頭，和結尾。閱卷老師時間分到每份捲上的不多，所以一般看開頭是否精彩，結尾是否帶了名句，字跡是否乾淨漂亮，字數夠不夠，中間只要不是太差。四類偏上都能行。

然後孩子再超發發揮一下？妥妥地75分以上呀。

我是一個初三中考生的家長，孩子這個漫長的假期在打造作文，他的文學素養小學班主任培養了六年，看的課外書是比較多的，也比較有深度，初三開始寫作和閱讀技巧的培養，明顯進步，你要看孩子哪方面欠缺，如果是語法和文學常識不足，那很容易補的，但是閱讀理解和作文基礎太差的話，這個時候確實時間比較緊張了。

補是可以突擊一下的，但要全面分析是哪裡差，錯是哪些型別，然後有計劃的訓練，做好錯題本，相信保持這份熱度，中考也不會太差，但是要每天都進行

補語文時間應該不夠了，提分快一點的科目有數學英語。去補課班看看就知道了，如果想補語文，初一就要開始。考試最終還是看總成績，如果語文實在差，就透過別的科目拉一下分。

如果要他在初三就考得好的語文成績已經沒有更好的方法了。因為語文是長期性的學習才能進步的學科，最難補的科目就是語文。但如果按長期的培養，你可以找一個優秀的教師來幫助孩子提高語文成績，如果堅持三年高中不斷學習的話，我相信你的孩子在高中語文學習中會取得非常優異的成績!畢竟中考並不重要。高考才能讓孩子一飛沖天!

我看了問題的25個回答，除了一個叫“中年楚門桑的深圳生活”網友回答靠譜外，其它回答參考意義不大。為什麼？因為他們有兩個誤解：一是語文在短期內無法提高成績，二是最多隻能在古詩詞默寫、文言文閱讀等比較死的題目上多少提點分數。

一口咬定說現在補語文來不及，那是因為你沒有遇見對的人。

我在一所初中教過十多年畢業班，現在一家培訓機構供職。我的建議是：如果您家境尚可，並且孩子確實勤奮向學，那就抓緊去找一個口碑較好的機構，直接報個“一對一”輔導。這樣語文成績提升20分左右，應該沒多大問題。

您可能會有這樣的想法：難道在學校就不能提高成績嗎？

我的回答是：能，除非學校語文老師是您的配偶，或是您家至親。他願意在您孩子身上花費大量時間和精力。坦率地說，您家孩子這樣的成績，到了考前不到百日時，已經不入代課老師的法眼了。他們大多把時間花在升學有望的孩子身上。再說，一個班上幾十人，就算是老師願意幫您，他也分身乏術啊。

為什麼在“一對一”輔導班裡能夠提升您孩子的成績？

首先，對您孩子的重視程度不一樣。

您孩子在學校老師眼裡可能是路人甲，但在“一對一”老師的眼裡那是顧客，是天使！那輔導孩子的感覺能一樣嗎？

第二、“一對一”課程老師一般都能精準拿捏考點，對於如何轉化差生有著豐富的實戰經驗。

他會先對孩子的語文狀況進行測試分析，找出其語文成績的增長點，再有針對性的製作輔導計劃——這種個性化的輔導方案才能真正幫助孩子提高成績，而這是學校老師沒法做到的。

第三、“一對一”課程老師能夠迅速校正孩子語文應考中的不良習慣。

很多因為語文考試習慣不好，直接影響成績。我曾經用一個月時間幫一個孩子將語文成績提升20分。我就抓了他兩點，一是書寫，二是閱讀題答題素養。平時考試中，他的作文書寫3分得不到，書寫堪稱“天書”，閱讀題答題卡老師看都不想看，常常是隨意給點分數。而他在做閱讀題時，2分或3分題目答案竟然沒超過15個字的。

我的做法很簡單，要求他每天認認真真在作文格里書寫100個字，時間控制在3分鐘內。逐字分析書寫問題後，第二天再重寫。反覆重寫這100字，直到達到工整美觀要求。在閱讀答題中，要求他每寫一題必須做到“三個三”：3句話，3個答題點，不少於30字。這樣反覆訓練，他的書寫水平上來了，答題習慣改良了，分數自然提高了。

這就是個性化解決問題方案。這方面，培訓機構的老師比較擅長。

去報“一對一”課程輔導班，這是我能給您的最切合實際的建議。當然，“一對一”課程的收費肯定會貴些，還需要您自己斟酌。

孩子偏科真的很頭疼，尤其是馬上中考了，父母真是煞費苦心，只要能幫助孩子提高成績，多少錢都捨得花。

我也經歷過同樣的問題，我女兒初中數學成績一直不太好，遇到簡單的題還好點，難題就直接掛了，臨近中考一個月的時候我也急的不行，和老師溝通後，他建議我找個一對一的老師突擊一下，後來經人介紹找了一個老師，給補習了一個月，花了三千多吧。女兒說沒感覺怎麼樣，我內心覺得補了怎麼也比沒補強吧？後來中考其他科目孩子考完的狀態都挺好，唯獨數學考完心情不好，說好幾道題不太會，等到中考分數出來，果然數學150分的捲紙只考了114分，感覺這個成績基本和他平時的水平差不多,在我家孩子身上提分表現的不太明顯。

初中語文也一樣，現在語文基本文言文和閱讀佔的比重比較大，這些考察的是孩子的分析思維模式，不是短時間能培養出來的，如果家庭條件可以，家長不妨試一試，畢竟一分能甩掉一操場人。關係到孩子命運的時候，試過就不後悔，加油！

應該是來得及的，語文成績的提高在所有學科當中應該是相對簡單的，語文對背誦和理解還有寫作的要求比較硬性，還要從這幾個方面入手。

1、最直接的方式是報輔導學習班，目前的輔導班一般都有很科學的輔導方式和較好的師資力量。

2、有沒有良好的學習習慣，如果是沒有良好的學習習慣，就算報了補習班也沒用，只會成為負擔。

3、是不是對學習不感興趣，如果孩子壓根不愛好學習，基本上也是沒有用的，得先從培養學習興趣開始；

4、現在的語文老師對小孩有偏見，之前就碰到過，某些老師愛恨明顯，對不服從或者不喜歡的孩子區別對待，如果小孩碰到這種情況也是有可能的，這時候就需要耐心與學校方面溝通，換個班級了。

網路圖

可以的。首先，要對語文課產生一定的興趣。其次，掌握答題技巧和方法，如修改病句，句子排列順序，閱讀理解中的說明文掌握說明方法，議論文中的論點、論據、論證方法。第三，熟記語文基礎知識，如字的讀音，常見的成語，文學常識。熟記要求背誦的古詩詞和文言文中重要的虛詞與實詞，特別千古名句。會背誦會默寫。最後，多閱讀課外書，如一些名著，積累知識。多寫和記錄自己感興趣的話題。

語文很難透過課外補課短期內提高成績。現在的家長比較重視數學，英語忽視語文的學習，小學還看不出什麼差距，到了初中就差距很明顯了，而且想提高語文成績很困難。我建議現在有孩子在讀小學的家長，多讓孩子讀書多讀經典，增加閱讀量，寫好讀書筆記。語文需要長時間的大量積累，而且可以提高孩子的情商。學好語文是需要智商更需要情商的，你會發現，語文好的孩子，他們的情商都是比較高的。說實話，初三了，想很快速地提高語文成績幾乎不可能，太晚了。