-
1 # 我是一隻小小小蚯蚓
-
2 # 俁魚
我也是個學生,我現在還是初中生,他不是敷衍,他只是害怕達不到家長心中的目標,還有一些學校裡面會有那種社會人,就是不好好學習,特別狂妄,隨便欺負人,帶別人孤立別人的那種存在,有可能這些孩子也遭受他們的冷暴力,變得都不想去學校,所以他也會越來越敷衍
-
3 # 朝強英語
第一,現在浮躁的社會造就了浮躁的孩子。
第二,留守兒童令孩子感到孤獨,缺乏理解和歸屬感
第三,現在的學校教育在教書,教學,教育三個層次上,應試教育中,學校逐漸以工廠產品的模式進行產品輸出,讓孩子失去個性化的需求,逐漸失去興趣!
第四,市場經濟,城鄉二元化的分離和城市化程序,促使很多農村家長從自己的土地上解放出來,而孩子卻沒有受到關注,心靈上傷害,因而孩子找不到人生定位,動力缺失,因此找不到興趣
-
4 # 百姓生活大觀
我認為現在很多孩子敷衍學習原因大致如下:①在家長及社會的影響下,很多孩子有玩智慧手機淫的習慣。不少小孩跟著大人學玩手機,上網玩遊戲,有了網淫,偷三摸四玩手機。②平時在校學習一天,回家後老師佈置大量的家庭作業,這課後練習冊,那課後練習冊。(語文、數學、外語。)晚上還佈置背第天的英語單詞,老師叫提前預習。除此之外,還要叫學生晚上回家做單元試卷。各科老師的嚴格要求,壓得學生喘不過氣來,有時晚上孩子做家庭作業做到很晚,老師的這種做法,傷了孩子的身心鍵康。大量的家庭作業,不做不行,第天各科老師還要檢查,長久下去,學生產生厭卷感,所以敷衍應服學習。尤其是週六、週日家庭作業更多,你想學生能不厭惡敷衍嗎?③節假日父母望子成龍心切,叫孩子上什麼補習班。(語文、外語、數學、口才與演講、書法、音樂、畫畫、日本的柔道劍法、武術………)再加上老師佈置的這個出版社、那個出版社的圈子;做這練習冊那練習冊上的試題,學生天天滿腦子作業、試卷。你說孩子能不敷衍嗎?他們的休息只有每天很晚睡覺了,能提高學生學習質量嗎?學生能不厭煩嗎?城市的孩子尤為突出,農村的孩子稍輕鬆一點。
-
5 # 集傑齋
孩子沒有找到興趣點,不感興趣的事,誰會願意做呢!有太多的誘惑分神,讓心安靜不下來!每一個人的心靈,都需要一方淨土。面對外界的浮躁與喧囂,我們的內心時常會疲憊,會厭倦。你有多自律,你就有多自由,在獨處時靜享內心的豐盈,在別人看不見的地方慎獨自律,在夜深人靜的時候自省長功,這其實是一種將別美好的人生修行。日復一日,年復一年,終將遇見最好的自己。
-
6 # 啟明小星星
孩子越來越敷衍學習,這是一個常見的現象,根據學習年齡段的不同,我認為原因是不同的。
我以小學一二年級的學生舉例。
敷衍是怎麼表現出來的?為什麼會敷衍?
在老師家長們看到的時候,就裝模作樣,認真學習的樣子;在沒有看到的時候,就是貪玩。迫於壓力,有人監督了,孩子們沒有退路,他們只能心不甘,情不願去學,不學,輕則捱罵,重則捱打。
敷衍,可能是不得已的選擇,如果他們努力做,做完還有作業,一天到晚做不完的作業,作業可能過多,打擊了他們的積極性。
也許是他們對這枰作業沒有理解,掌握。他們不會做,不敢問。問,怕遭人嘲笑,怕受批評。所以他們乾脆把這些秘密藏於內心深處。當他們被人看見的時候,裝模作樣,敷衍做題就不難理解。
貪玩,是每個小孩的共性。貪玩,可以快樂,可以無憂無慮。由於小孩的思維能力不強,不想後果,所以抓住機會不放棄。
做作業敷衍,雖然眼睛在看,手在寫,心,確不知在哪裡?
-
7 # 使用者8913023699116綠
作為一名有二十多年教齡的老教師,我個人認為:現在的社會太浮躁,人們的功利心都太重;電子裝置又太多,對孩子的干擾因素、誘惑力也比以前更大。相比較而言,學習本來就是一個長期堅持、不懈努力的過程。這個過程又枯燥乏味,要抵制各種遊戲的誘惑,追劇的快樂,和朋友一起逛街遊玩的瀟灑……一旦孩子靜不下心來,一旦孩子拉下了哪門課程,一旦孩子對學習提不起興趣,那麼孩子就會越來越應付作業,成績自然就會越來越差。
還有一個方面就是:現在的課本沒有以前編寫的好。為了體現素質教育的核心,為了彰顯“減負”的目的,課本編寫的要求低了很多,去掉了很多相關內容,但是考試題沒有“減負”,考試題所覆蓋的內容,知識點不但遠遠超過課本要求的程度,而且從對知識點運用的靈活度,知識點運用的綜合能力、逆向思維能力方面都要求很高。這對於平時只滿足會做課本上的題的孩子,對理解能力差,悟性不高,沒有舉一反三能力的孩子來說,成績是很難提升到一定高度的。所以很多孩子平時上課也認真聽講,作業也獨立思考完成,但是成績往往不盡人意。長此以往,孩子對學習的興趣就會越來越低,對學習提不起興致,也對學習越來越敷衍。
-
8 # 隨遇而安
因為現在的生活條件越來越好!而且現在的家庭幾乎都是1~2個孩子,不像以前孩子們多,日子又不好!所以現在的孩子都是大人給寵壞的!有些家長給孩子都是溺愛,這樣會害了孩子們的!個人認為孩子還是要很嚴格要求的。給孩子們多溝通,多講人生的道理,多陪伴孩子,孩子還是棒棒的!
-
9 # 一個愛笑卻不會笑的人
父母一直在滿足孩子的物質條件,孩子的慾望已經飽和,加之家長沒有正確的目標性引導,比如:以後的發現目的及方向,導致學生學習沒有目標,敷衍了事!
-
10 # 悠閒知足
每個人成長的階段都應該做該做的事。孩子敷衍學習,主要是在認知上出了問題,認真的找出孩子敷衍原因,多去引導教育,現在提倡不體罰,但是必要時候後進行適當體罰也是教育的途徑之一。
-
11 # 破塵子Aben
學生學習敷衍從來不是現在才有的問題,但是確實這個問題現在越來越嚴重,個人認為:
第一:學生自身,從小的學習習慣和目標感沒有培養樹立好;
第二:家庭教育,一方面希望給孩子自由寬鬆的學習環境,一方面在這個度上面又沒有把握好,導致學生喜歡鑽空子,從小沒有吃過苦,惰性容易滋生。
第三:學校大班授課,佈置作業的量和難度很難兼顧所有學生,很多中游或者偏下的學生會有畏難情緒,畏難情緒一旦出現,如果沒有及時引導好,就會出現拖沓,敷衍的情況。
第四:當下電子產品,社會影響等等對孩子的誘惑太多太大,容易讓孩子敷衍完作業就去接觸這些誘惑。
孩子教育出現問題,必須要從孩子自身,家庭教育,學校等各方面綜合分析出現問題的原因,不能病急亂投醫,孩子最佳教育的時期沒幾年,需要家長老師們多注意,及時引導,多花時間和耐心
-
12 # 大大馬老師
作為一名大學的輔導員我來回答一下這個問題
我們孩子學習的速度跟不上大腦運轉的速度我們孩子在學習的時候總是不認真,學不進去的現象,因為我們的大腦運轉速度非常快,而學習的速度卻達不到。打個比方我們大腦每秒執行一百轉,而我們只學習了10轉,那大腦的90轉就會空下來,自己就去運轉別的事情,所以就造成了學習不用心,當他不去用心做一件事的時候,總會很糟糕,
加上孩子特有的調皮,就會想辦法去偷懶,寫字寫的特別大,總想著寫完就可以,就可以玩遊戲了,出門了,可以不用學習,當這些事情在腦子裡轉的時候就會想著抓緊去完成作業,導致了敷衍學習的情況出現
當個人原因解決,孩子總會有一個學習的人這個時候,我們知道孩子自身原因後,我們也要考慮下家長或者孩子同學的原因了
一些家長自己在家裡,總是表現出“差不多精神”,當爸爸要求孩子好好學習,媽媽卻在一邊說寫完作業就可以了,那麼嚴厲幹啥,結果爸爸輸給了媽媽,孩子也就認為媽媽說的是對了,寫完了就行了,管他對不對!
俞敏洪曾經講過一個故事:自己的兒子想要一個Ipad.他和兒子說你讀完這十本書就給買。結果期間自己出差幾天,回來後發現書沒有讀多少,Ipad卻有了,一問是他媽給他買的
孩子總會有一個學習的榜樣,無論是好是壞,因為孩子不知道是好是壞,他認為贏得那個肯定就是好的,因為孩子會選擇強勢的一方!
在學校可能看到有的同學,因為做作業很快,學習也很輕鬆,就認為沒啥事,玩就可以把學習做好,他可能不是在故意敷衍學習,他們在可以的模仿別人!
記住,當你的孩子在敷衍學習的時候,一定要分析下是什麼原因對症下藥,絕對管用!
-
13 # 酷愛偵探片的小萌妹
如果孩子年齡偏小,比如孩子小學時期,這個時候主要是家長的責任。
現在有太多的家長,為了不讓孩子打攪我們做自己想做的事情,不論是工作還是娛樂,給孩子最直接的方式就是讓他看電視或者玩手機。
家長給予孩子陪伴的時間越來越少,很多家長結束了一天的工作之後,回到家想有自己的生活,孩子就成了自己的負擔。而且現在催婚、催孕的情況越來越普遍,特別是國家開放了二胎政策之後,很多二胎並不是父母想要,而是老人想要,這樣就出現了很多小孩是跟著爺爺奶奶長大的。
俗話說,隔輩親。爺爺奶奶更是會寵的不行,電視劇《虎媽貓爸》裡的教育方式,我在現實生活中,真的見到過。所以這種情況下小孩學習的慾望就會減少。
而孩子長大之後,如果小時候沒有培養一個好的學習習慣,長大就會更加難以養成。特別是在現在這個物質橫流的社會中,很多人覺得有文化不如有錢重要,而一些“拆二代”的誕生,也加劇了孩子的這種心理。再加上現在直播、小影片等行業的興起,很多低俗的東西充斥著整個網路,孩子更會覺得“讀書無用論”是成立的。
網路上很多20歲左右的女孩,在直播的時候撒個嬌,扭幾下(他們所謂的舞蹈)就能得到很多人的打賞,這種快錢來得實在太容易,就更不會有人想走讀書這條苦路了。
其實大家不妨想一下,我們現在的閱讀是不是越來越簡單,看新聞的時候以圖片居多,看文章的時候更青睞於那些加粗加重,直接劃重點的文章。
這個世界走的太快了,大家已經忘了要和“活人”交流,又有多少人沉迷在網路中過著現實中的虛擬生活。
其實不要說孩子,就是成人來說,有多少人覺得自己的知識巔峰是高考的時候,上知天文下知地理。在學業結束之後,能做到活到老,學到老的人,又有多少。
“夫風化者,自上而行於下者也,自先而施與後者也”!
-
14 # 老樸的小可愛
因為現在電子網路裝置比較普遍化,很多孩子禁不起誘惑沉迷於遊戲,無法自拔。再加上現在很多家長每天忙於工作,無法監督孩子的學習。
-
15 # 精益生產管理改善
一是沒有形成愛好學習和按時完成作業的良好習慣;二是外界環境的影響,比如電視、手機遊戲、上網聊天等;三是父母陪伴孩子的時間少了,家庭教育程度不夠。
-
16 # 生活的攀登者
我來說說我見過的小朋友,例子一,男生,小學六年級,性格內向,膽子小,不熟的人一句話都說不出來,成績很差,語數外都十幾分,幾十分這樣的!看書寫字那是要他的命!但是玩遊戲,看電視,一樣不落下!現在來說學習敷衍問題,他這種典型屬於父母沒有給建立一個好的表率和典範!父親出了工作就是電視遊戲,打牌,母親受教育程度不高,讓其指導小孩讀書,就說“我也不會,不懂,字也不認識”等等。父母教育基本上屬於棍棒,且說話很傷小孩心智!還有一個就是,從小就不認真讀書,導致落下課程很多,知識鏈斷層了,六年級的小學生,三年級的題目知識點都不知道,或者一知半解!如何能跟上課堂老師節奏!所以敷衍學習,也由此可見!例子二,女生,小學五年級,喜歡刷抖音,各種影片,性格不算開朗,但是在家屬於話多型別!成績中等,她這種要是自己認真努力或者有人指導,成績再往上提一個臺階基本沒問題,但是她處於的生活環境,學習中的圈子,都是那種不愛學習,上課走神,對問題沒有求知精神,一知半解或者不解也就這樣!如此心態除非自己意識到問題,或者前路有人指導,不然求學之路半途而廢!
說了這兩個例子,我們總結下為什麼越來越多的學生敷衍學習,社會在進步,經濟在發展,各種電子產品更新迭代,汲取知識見識的渠道多了,同樣快餐垃圾也多了,花花世界,成年人都控制不住自己,何況小孩子!對於這種情況,家長要負主要責任!監督和考察自己的孩子是必須的!以身作則起典範作用也更為重要!
-
17 # 重生的鷹31
對於學生敷衍學習這件事,應該不是現在才有的。否則,在過去的狀元、榜眼之類,也就不足為奇了。下面就我個人對學生敷衍學習說說個人看法。
首先,對學習我想就人們的認知做簡單分類。一類是大家認為的“主科”,一類是“小學科”,還有一類就是“副科”。這些均是在校學習的內容。還有一類是大家都容易忽略的校外學習,包括各種興趣班以及學生的課外閱讀。做了分類之後,就可以對題中所指敷衍學習有針對性的說明了。對於第一類校內開設課程的敷衍,大多數學生針對的還是“副科”及“小學科”。這樣的敷衍,除了課時安排較少,老師不能對學生隨時監督這些因素外。還有社會家長的思想偏見。都認為這些學科在考試中分值較少甚至不參與考試,即便是考試前做突擊性學習,也可以起到效果。所以在有意無意之間就傳達給了學生這樣的資訊,造成學生在學習這些科目時的敷衍。當然,對於所謂的“主課”,也有敷衍的學生,這些學生敷衍的思想,更多的是學習吃力,跟不上老師講授內容。但由於老師課時較多,每天都能見到,監管得力。所以,只能做敷衍性學習。對於第二類非學校學習的敷衍更多的是由於惰性和習慣造成的。因為各種興趣班的學習,基本都是基於學生自己意願的前提下選擇的。所以,學生在學習的過程中是比較積極的,在這裡出現敷衍學習的原因是由於學生各種補習班專案太多,學生疲於奔波。而學生的自律性又相對較差,在“兩害相權取其輕”的心理下,就選擇了敷衍興趣學習的方式。畢竟興趣沒有考核標準。出現敷衍性讀書的原因,是由於學生沒有在小的時候就奠定良好的閱讀習慣。而現在的教育教學中,又大力提倡閱讀。在家長老師的“圍攻”下,學生不得不做出個樣子敷衍下,減少老師和家長的指責。
其次,學生對學習的敷衍,不論是哪種情況,都與老師家長的要求、監管有很大關係。我本人是個美術老師,如我前面所言,上課之初,學生的聽課,練習都表現出了敷衍、湊合的狀態。可我個人對課程內容備課充分,更多的聯絡生活。使學生感知到課程內容不是單獨存在的。而是與生活的密不可分,甚至學到的內容可以更有效的應用於生活。這樣,在聽課時的敷衍就減少了很多。同樣,對於練習,學生敷衍的情況更多——畢竟不考試。那我就每節課都過問沒做練習的學生,讓那些想敷衍過關的學生知道,我很認真,他(她)們沒有機會。時間久了,學生就打消了這樣的念頭了。另外,對於校外學習的敷衍,則更多的要家長操心了。瞭解好孩子什麼時間要上什麼課,上課前及時提醒,下課後及時於老師溝通,瞭解上課情況。並及時與孩子溝通,瞭解孩子的想法。更快更準的糾正孩子的問題。讓孩子看到家長的監督隨時隨處。這樣,孩子也就打消了敷衍的想法了。至於孩子讀書敷衍的問題,講真,確實沒有很好的辦法。這都需要從小培養,即便不是從小培養,也需要慢慢來,循序漸進。首先讓孩子喜歡上讀書才好。
以上即是我個人對題主問題的認識,不足還請見諒。
-
18 # 知定得安
很多孩子越來越敷衍學習,確實屬實,真的令人沮喪。
(一)上世紀七八十年代出生的孩子,家裡兄弟姐妹多,又很窮,必須以犧牲部分,來全力支援其中一個或兩個孩子去上學。我的表哥家就是,自己學習成績稍差,主動回家幫父母幹農活,讓弟弟和妹妹上學,後來又外出打工,把掙到的錢全寄回來,供弟弟妹妹讀到大學,等到考慮自己婚事,已經快三十歲了。很多時候,讀書就是為了改變命運,改善生活,加上這種親情的激勵,自然珍惜讀書機會,全力以赴地學習,不敢有絲毫懈怠。
(二)現在,生活衣食無憂,有時消費過度,消費主義盛行,娛樂刺激當道,孩子們迷失在感官的膚淺愉悅中。沒有了生存的危機壓力,也沒有勞動鍛鍊,更沒有生活中的挫折歷練,學習的意義、目標不清晰,與吃喝玩相比,甚至感到是一種枯燥和折磨,厭煩、敷衍、逃避,成了很多孩子的態度表現。
(三)電子書、網路聊天、網路遊戲無處不在,這些東西天然地契合了孩子們的口味。一些不良的思想意識腐蝕了孩子的靈魂和三觀,削弱了孩子的樸素作風和意志力,模糊了虛擬和現實的界限,消耗了大量的時間和精力,形成了好逸惡勞、攀比享受的心理和習慣。久而久之,孩子變得焦慮煩躁、注意力不集中,常伴有植物神經紊亂、緊張性頭痛。沉迷於網路,無心向學,對於重要的事物茫然無感。為了應付交差,只有敷衍做假。
(四)孩子敷衍,也跟整個社會的敷衍和壓力大有關。在家裡,父母有時忙於工作和經濟發展,應對社會人事,不由自主地在家裡發洩情緒和壓力,更不能靜心平和地陪伴孩子或者與孩子交流。學校裡,升學排名壓力大,節奏緊張,作業多,沒有或很少活動,導致很多孩子力不從心,產生潰敗感,甚至放棄。對待學習也只好敷衍了事,當一天和尚撞一天鐘。
對策與建議加強感恩教育和挫折教育,增強對學習意義和責任的認識體悟;避免網路遊戲,防止網路成癮;進行正確的人生導向,學會正確交友;父母盡力多陪伴孩子,與孩子多進行民主朋友似的溝通交流;改革教學和評價,切實減輕學生負擔。
-
19 # 獨自旅行的風
我覺得敷衍學習的孩子不是現在才有,可以說自古有之,現在仍然沒有斷絕,將來也不會絕跡。只不過,近年來不喜歡學習的學生彷彿更多了。
敷衍學習的孩子有很多是性格原因,比如害怕困難,貪玩等等。敷衍學習的孩子小學高年級比較多,小學低年級比較少。因為孩子剛上學,對一切都感覺新鮮,而且家長也都對孩子充滿希望。隨著課程種類的增加,學習難度也逐漸增加。很多孩子沒有跟上來,逐漸被別的學生甩到了後面,就失去了學習的信心。
比如,小學開始寫作文,小學開始做應用題,小學開始開設英語課等,都有一批孩子被甩了下來。這時,家長不能適時督促,老師也沒有及時幫助,學生就會落伍。
學校的因素。比如,老師更換頻繁,老師講課學生聽不懂,老師過於嚴厲等,致使學生的學習成績下降,學習興趣喪失,以至於學生開始不用心學習了。
家庭的因素,這是一個重要的方面。比如單親兒童家庭,孩子受到的影響極大,學習成績往往較差。還有的家庭環境不好,家長不重視孩子的學習,學生自然就不認真學習了。
初中階段,孩子敷衍學習的現象逐漸增多。主要有四個方面的原因:1、中學開設的科目更多,難度更大,學習壓力也大。跟不上的學生逐漸增多,只好敷衍學習。
2、受讀書無用論的影響,家長不重視孩子的學習,學生也得過且過。
3、很多學生進入青春期,早戀現象增多。
4、受到網路遊戲的誘惑,很多學生沉迷於遊戲,根本無心學習。這是現在毀掉孩子的最重要的原因。
綜上所述,孩子敷衍學習的因素很多,既有學校因素,又有家庭因素,還有社會因素,當然更有學生本身的因素。重點來說,家庭教育失衡、學生自控能力差、痴迷於網路遊戲,應該是近年來學生敷衍學習人數增多的主因。要想孩子學習好,必須從小抓起,讓學生養成良好的學習習慣,遠離遊戲等影響學生學習的東西,家庭、學校、社會也要齊抓共管。
-
20 # 楊柳靜依
孩子越來越敷衍學習,這既有客觀原因,也有主觀原因。
一、從大環境來說,整個社會對教育的宣傳力度是不夠的。“地瘦多栽樹,家貧勤讀書”,“十年樹木,百年樹人……”等深入民心的教育宣傳標語,都是很久很久以前用紅漆刷在牆上的。現在的大街小巷,還有幾句關於教育的宣傳標語呢?取而代之,獨佔鰲頭的大概是房地產宣傳廣告吧!
二、從整個社會氛圍來說,網紅的高曝光率,功成名就,讓孩子們羨慕不已。還有近年來娛樂業的興旺,讓孩子們有一種錯覺,不用讀多少書,只要有人關注,有人捧,隨隨便便就能夠成功。這導致還處在九年義務教育階段的部分孩子,已經無心學習,整天發著網紅夢。孩子們只看到別人的成功,沒有看到別人的努力。如李子柒文化水平並不高,但是卻超級成功。他們不知道,李子柒讀書時成績也不差,只不過是環境逼迫她沒有書讀,可她一直很努力地學習,很勇敢地實踐,對生活無限熱愛,對美執著追求。
三、教師的權益沒有得到很好的落實。每當有家長投訴時,無論對錯,先把矛頭指向老師,導致很多老師不敢管孩子。去年,山東日照五蓮縣楊老師體罰學生而受到不公平處罰,相信大家還記憶猶新。而在我們的身邊,例如學生不交作業,上課玩手機,老師打電話通知家長來,有個別家長是不高興的,因為他們覺得在學校,教育孩子是老師的責任,讓他們請假到學校,就覺得老師是在找他們的麻煩。有個別學生受到老師管教時,遷怒於老師。老師盡職盡責卻被傷害,他們還敢管學生嗎?這也是促使學生越來越敷衍學習的一個原因。
四、家長過分溺愛孩子,捨不得孩子吃苦,導致孩子越來越怕苦。而隨著學習難度的增加,孩子如果想要獲得更好的成績,必須付出更大的努力,對於被家長寵溺慣了的孩子,她們就像溫室裡的花朵,祈求長成參天大樹,是不可能的。只有讓孩子廣泛地接觸生活,讓孩子嘗一嘗生活的酸甜苦辣,讓他們明白生活的不容易,他們才不至於敷衍學習。
五、孩子們沒有明確的學習目標,不明白學習的意義。當學習遇到困難時,他們會逃避,然後透過其他途徑尋找樂趣,越來越逃避學習,這樣的結果有可能使孩子徹底喪失學習的信心,提前離開校園,帶著不良思想走向社會,這樣的事情相信所有的家長和老師都不願意看到。
真希望學生敷衍學習的情況越來越少,教育的春風能吹遍祖國的大江南北。
回覆列表
現在這個社會誘惑越來越多,遊戲,各種各樣的影片,還有一些其他的原因,導致孩子越來越不愛學習了。就拿我自己的孩子來說吧,我給他報了英語網課,興趣是有,但是一天最多隻願意看20分鐘,看了差不多這個時間就要去玩遊戲了,堅持不下來。每天我都要監督他學習,還好我自己懂一些英語,可以輔助他。導致孩子敷衍的因素也很多,當然也包括家長的一些外在原因。為了生活父母必須外出打工,孩子爺爺奶奶帶著,孩子不聽爺爺奶奶的話,爺爺奶奶也沒辦法管,更沒辦法輔導作業,孩子有不懂的越來越多,就導致孩子不愛學了。