對自己的孩子 ，教育問題也確實是個家庭的最主要的問題。首先，我認為教育是個長期的家庭影響，其實說白了也就是家長的自身影響問題，孩子們不希望被教育但是很喜歡模仿，在小學階段全是被教育，聽話後做到學習還可以，若學習習慣沒有養成，到了初中後學習必然會下降，這是很多家長沒有注意到的。

說的這些 意思是注意培養孩子們的自制力 學習習慣的養成 ， 這需要家長去帶頭做好生活中的一起， 讓孩子模仿才能有好的未來。

你也可以這樣想 有一部分孩子 從未報過提高班依然學習成績很好，這是啥問題呢？

我認為作為家長們都是希望孩子們去學習，這樣做其實 適得其反，到最後孩子反而討厭學習了。

另外，我還想說 自己的願望不要強加給孩子，努力做好自己吧！

每年投資的上萬費用 ， 還不如從提高孩子們的情商而投資，情商高的人 自古以來沒有人不喜歡的。

從古到今，有多少狀元被人們記著的？很少吧，反觀那些垂名青史的人，有幾個是狀元？

讀萬卷書 不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。讓你的孩子開心起來，做一個每天陽光的人。這是最應該辦的事。

該旅行就旅行，沒有必要把旅行的錢省下去給孩子報班。再加上出去旅行，讓孩子長更多的見識也挺好的呀。成績不錯，平時在能力方面讓他多下功夫，多讀點書，將來對孩子的語文有幫助，在數學方面，多提高一下邏輯思維能力，空間想象能力 要想提高各方面的能力，不一定要透過報班。

讀萬卷書不如行萬里路！這個道理已經很明確了。沒有學不好的孩子，只有願不願意學的孩子。

給你舉個我兒子的例子，去年我兒子一直想要出去旅遊，我們終於把旅遊日期訂在了2020年1月20號出發，沒有訂回家的票，其實想飛到上海，然後在上海杭州蘇州南京那一片都去玩下，然後回家的時候再坐短程高鐵沿路經過的地方都玩下的，可是沒有想到1.21號就被武漢刷屏了。我們匆匆在上海逛了下，然後23號在杭州的酒店呆了一天，就晚上和一在杭州的大學同學吃了個飯，24號匆匆忙又趕回西安開始自己居家隔離了！

但僅僅是這麼幾天旅行的日子，六歲多的兒子對地理產生了濃厚的興趣。他從回家後就一直看地圖，看地球儀，他每天有很多很多關於地理的問題！寫字的時候他也要寫地球儀上的字[笑哭]他在不看地圖地球儀的時候也能記住一百多個國家國名和相當一部分國家的首都，還有一些他看著名字喜歡的城市。最近他還天天問百度哪個國家的人均GDP是多少？他現在很想去很多國家去旅遊，他說以後除了鋼琴班所有培訓班都別給他報了，學校和自學他一定會讓自己學很好的，省點錢他可以去旅遊！他可以去很多發展中國家旅遊，以後去發達國家讀書，然後回中國讓中國也變得發達起來……

因為喜歡上地理，他開始對中國古代，古埃及…也開始有興趣，每天吃完飯他就會主動去書房。

如果是我，我會選擇帶著孩子去旅遊的！

我們家孩子沒有那麼大

不過我們家一直還是比較注重教育吧

如果是我，可能會選擇上個提高班，現在競爭壓力多大啊，你不學別人在學，所以造就了焦慮父母

我想你來諮詢，其實內心也是大部分在傾斜報班，只是想看下大家多數意見在哪一方，好讓你最終確定，不然你會直接肯定的選擇一項了

培養孩子主斷能力，這是非常重要的。關於孩子的事情，不妨跟孩子交流，讓孩子來決斷。

人的一生就是選擇的一生，什麼是選擇？就是擺在面前有幾個選項，每一個選項都有利有弊，而且利弊難以羅列，無法清晰比較。選擇的一個預設原則是，充分考慮，多方交流，果斷決擇；選擇後的原則是，絕不後悔，當然必要時果斷放棄原有選擇，重做決擇。

下面說一說兩個選擇：

培訓班，而且是所謂的提高班，在一定程度上就是預熱班，就是把高一年級的課程內容提前上。這種課程一個弊端就是，提前學了，正式學的時候可能就不願意聽講了，抵消了校內正式課堂的學習效率。基於此，對於智力正常且較好的孩子，不建議上這樣的班，相反，如果孩子願意，還不如去上興趣班，例如體育俱樂部參加籃球，足球，花樣滑冰等等；總之，校內較為薄弱孩子又有興趣的，去做這樣的事還更好，也算是對學校教育的一個互補。而且鼓勵孩子儘可能做到最好。滿足了興趣，培養了追求卓越的心理傾向，這是最重要的素養基礎。

對於智力較弱，在學習上總是要慢半拍的孩子，那麼去參加銜接培訓班或許是有意義的，如果培訓老師素質不錯，可能能幫助孩子掌握基本的知識結構，形成基本的學科思想，為後續學習添磚加瓦，不至於在正式課堂學習時掉隊或總處於趕鴨子上架的緊張狀態中。

旅行，這如同興趣班，是開拓視野，擴大眼界，享受美好生活的一種活動，有利於培養社交活動能力，賞美能力。古人說，讀萬卷書行萬里路，就是這個道理。建議，旅行之前，讓孩子做好旅行攻略和活動方案，培養孩子諮詢能力，決策能力和行動能力。

凡事勞逸結合，適可而止，量力而行。

初中與小學確實是一個大門檻，這個門檻不是假期去上輔導班就可以補回來。關心孩子的身心健康比什麼都重要。帶孩子出去散散心吧，因為進入初中後就不會再有更多的時間來休閒娛樂，而是要埋頭苦讀啦。這一次旅行，可以給他留下非常美好的回憶是與父母。

陪伴是最長情的告白，也是最好的親子時光，陪他走，而不是趕著走，牽著走。

作為父母都是希望孩子健康快樂，如果這些都沒有，再高的學歷，再好的事業，又能怎樣！該拼命時，不能退縮，該休息時，盡情享受生活~

不知道這位家長說的提高班是什麼班，如果是銜接班，就是把初中內容提前學，以你孩子的成績應該是多餘，弊大於利，不建議這麼做。如果是擴充套件視野，學習書本以外的知識，孩子也有興趣我贊同。如果孩子完全不感興趣，想去旅遊，那就先出去旅遊，回來再做其他打算。提前學習的孩子，開學後很容易不專心上課，因為內容學過了，沒有新鮮感，挑戰性，對於成績好的聰明孩子是不利的。如果你的孩子資質普通以前也是靠補習提高成績的話，也可以上上提高班。不同的孩子不同安排，重點是因材施教，父母最重要是瞭解孩子的興趣和能力。

我家是兩個寶寶，但是都還小，還沒到遇到你提出這個問題的年齡，但是如果我的孩子到那個年齡，面對這個問題，我會怎麼做呢？我也會很矛盾，但是我還是傾向於帶孩子去旅行，首先孩子的學習成績還好，說明孩子有自己的學習方法，上初中之後再根據孩子的情況，報提高班。其次，帶孩子去旅行也是在給孩子在人生閱歷方面的提高。其實不論怎麼樣選擇，你都是合格的家長，為孩子謀劃將來。

如果孩子願意學習的話，提高班會幫助他的思維發展，透過大量的練習而積累一定的學習能力，為小升初的銜接做好準備。

如果孩子願意去旅遊的話，我覺得在旅遊路上也不是吃喝玩樂，看風景，而是要訓練孩子在旅遊的過程中作一個策劃。例如：出發前要準備什麼東西？旅遊的路線怎麼設計？本次旅遊的經費是多少錢？你可以怎麼規劃當地的旅遊有什麼特色？

拿我的女兒成長曆程來說，陸陸續續報了十來個培訓班，每次都是小試牛刀，有所收穫的時候，她就轉移興趣，不學了，我們也不強求她，喜歡學什麼就讓她學什麼，就是培養一個興趣愛好而已。

在她小學三年級的時候，我就帶她到北京去旅遊。讓她背上一個小碑背囊，告訴她背囊上就是我們全部的家當，讓她好好保管，當媽媽的小保鏢。那時候的她高興得不得了，走在北京的大路上，趾高氣昂地晃著小辮子模樣，特別可愛。

這樣，時而學習，時而旅遊，不知不覺，當年的小姑娘已經長大了，考上了本地的名牌大學，所以我覺得家長不要太糾結要選擇什麼讓孩子去學習，而是根據孩子的意願順其自然的引導。

寶貝媽媽，你好！既然孩子成績還不錯，你可以徵詢孩子的意見，他的意願比什麼都重要，至於旅行，現在疫情其實還沒有完全解決，不建議這個檔口去旅行，但可以週末陪孩子踏個青，去野餐一次，陪孩子打打球，早晨一起跑個步，一起做做飯，家庭成員每個人炒一道菜……也可以滿足孩子最大的一個願望，這些都會增進你們的親子關係的。

旅行，耽誤不了太多時間吧，該出去就要出去，否則，上了初中以後更沒有太多時間出去了，作業滿天飛，課程增多，想要成績好根本沒有大把時間出去玩了，我就是這樣的一個教育工作者，教育培訓，同時還做學生的研學旅行，家長的方向就會更加偏重學習成績，每天晚上作業好幾樣，有時候還有晚課，你的孩子能吃得消嗎？到那時在出去旅遊根本沒有心思，還有一大堆作業擺在面前呢，完不成作業，老師就在班級群裡點名，把家長叫到學校，陪著孩子一起寫，看看孩子到底能不能完成作業。

旅遊時間不宜過長，適度的外出是會不斷拓寬孩子的知識面的，讀萬卷書，行萬里路，我們要走在路上，去發現孩子的種種，樹立目標，開拓視野增長見識！

馬上六年級的孩子差不多都13歲了，已經有自己的想法了，建議你和孩子商量一下，看看孩子的意願。

1.如果孩子願意出去旅遊，那麼約定回來後繼續努力學習，爭取考上心儀的初中。同時在旅遊前讓孩子自己收拾自己的東西，在旅遊過程中讓孩子多表達一下自己的感想，多讓孩子自己決定一些事情，以提高自理能力，表達能力等。

2.如果孩子自己願意上提高班，那麼在孩子上輔導班的空閒時間，多陪陪孩子玩，讓孩子勞逸結合。

你好，小精靈媽媽，正好我的孩子也是今年上初中，在去年我就有了計劃，而且是和兒子一起制定的，只不過突發疫情，計劃是否順利完成，一切還要看具體情況下面我和你說一下我是如何分析這個問題的。

第一，孩子要是透過上一個提高班成績就能有那麼大的變化，或者成績就能提高很多的話。我相信就都是學霸了，我也相信父母都會捨得花錢去給孩子報提高班的。但是現實情況往往不是這樣的。學習好並不是一天兩天的事情，也不是一個提高班就能解決的。

第二，孩子上了初中之後，學習的任務肯定比小學要重，再上高中，所以，從這方面考慮，小學畢業出去旅遊恐怕是這幾年來時間最合適最寬鬆的時候了。有句話說得好“讀萬卷書，行萬里路”誰說旅遊不是一次很好的學習呢。現在的遊學不就是這個道理嗎。我們學到了課本上沒有的更多的知識和道理。

第三，還要看疫情的控制情況，以安全第一，保障身體健康，遵守國家各項政策，在允許的情況下去旅遊。真要去，在也去之前做好準備。

希望你看到我的觀點能對你有幫助。

成績還不錯，說明孩子已經有自己的一套方法跟得上老師了，不必要報提高班，一是孩子壓力很大，二是佔用孩子的時間，可能會打亂他原來學習的規律，報了班不但可能會沒效果還可能會下滑，有這個錢，可以給孩子投資在他感興趣的方面，也不一定是去旅行，孩子如果喜歡讀各種書籍，可以買書，喜歡畫畫，唱歌，樂器，騎馬，射箭，輪滑，滑冰，跳舞等等，我覺得會更有價值。

你家孩子成績不錯，我不建議報培訓班的。

在培訓班上的課都是在彌補孩子課堂上學習的不足。如果說課堂上沒有把知識掌握住。那麼孩子在學習習慣和學習能力這一方面，就有欠缺。“授人以魚不如授人以漁”，這時要做的不是補孩子的文化知識，要做的是提高他的學習能力。

你說怕錯過名校擇取問題，不知道你們是在哪個地區的，座標鄭州去年小升初鄭州名校面試，下面的圖你可以參考，另外建議你瞭解相關的政策並根據情況做些準備

孩子上初中後，課程會增加，作業量會增多，但是幾門主科在七年級並沒有太大難度，小學上的提高班自我感覺治標不治本， 還不如平時注意重視語文基礎知識積累，多讀課外書拓展課外知識。數學上要會靈活運用，有舉一反三的能力。英語上培養語感，掌握好重點句型。

以上建議僅供參考，你也可以和孩子分析一下培訓班給孩子在學習上有多大幫助再決定

小學的課程只要學習習慣好，一般的孩子都能很好的掌握，書本內容不需要去額外的補習，課堂上學不好上了輔導班依然會學不好（學校的老師不管在專業水平方面還是教育方法上面都勝過輔導班的老師，畢竟人家是專業的），透過旅遊可以加強孩子的認知能力，拓展思維能力，把錢花在旅遊上遠比花在輔導班的效果好！考慮名校擇取，是需要學習課本以外的知識的（新概念英語和奧數），但你家已經六年級了，開始學已經太晚了（一般三年級就要開始學），建議你把錢花在旅遊上

小精靈媽媽，您好！對於您所說的這個問題我詳細地閱讀了，我想說如果說孩子願意繼續上輔導班，而且家庭條件允許，我還是支援上輔導班的提高班，因為對於您家孩子來說，她的學習能力和智力都是可以跟上老師的，所以可以根據孩子的情況給孩子拔高，當然這個前提都是要根據孩子的情況也就是說孩子的自主意願非常的重要。

至於您所說的帶孩子出去旅遊，這是一件非常好的事情，可是旅遊的時間與學習的時間是不衝突的，學生要有所謂的勞逸結合，就是要在孩子疲憊時或者學習中要適度的放鬆，而父母的陪伴，是非常重要的，正所謂:陪伴，是最長情的告白！

總之，只要在您經濟允許的情況下，孩子又樂意多學，所以還是可以考慮給孩子報個提高班哦！

孩子能力不錯，是孩子本身好學，還是你平時抓得緊。如果孩子好學，沒有補課的情況可以好好去見見世面，如果是孩子經常補課才保持好的成績，那麼看看孩子的建議，或者把錢留著，等考完再做決定！

孩子六年級是報名提高班還是去旅行，其實一點也不衝突啊[微笑][微笑][微笑][微笑][微笑]去年暑假我家大寶也是五升六年級，暑假的的時間比較長，我們先補習了半個月的文化課程，然後我帶他去參加了兩個不同的夏令營，還帶他走了一下紅色線路；第一個遊學營主要是訓練他的演講能力，兒子本來是慢熱型，經過幾天的鍛鍊敢於積極上臺發言，演講，也會去從城市生存挑戰與陌生人主動交流；第二個就是去貴州畢節，與當地山區的孩子感受當地的生活，真的與我們的生活不一樣，吃土豆玉米，但是孩子一點也不挑食；第三我們去了陝西，瞭解中國的歷史文化，然後接著去了延安，感受我們的紅色文化，品嚐陝西的小米粥和窩窩頭…這些都是學校不能體驗到的啊！在差不多還有半個月的時間我們回到家，繼續學習集訓，我也正常上班[微笑][微笑][微笑][微笑][微笑]

實在要是錢花不掉的話，可以帶孩子去看看詩和遠方，反正孩子也不太懂，就當圖一樂。

牙縫裡省下的錢，我看你還是精打細算一點，多給孩子未來道路上必須拼殺的初中名校就讀的機會

回想一下，你小的時候，你有沒有這個去提高班學習的機會。再反問一下，看世界和報讀提高班沒什麼矛盾。我看你的數學應該是體育老師教的，要麼你就是有選擇綜合症。

最無語碰到這樣的家長，魚和熊掌都要兼顧。你選擇國內頂級豪華遊，我看你啥事也別忙活了，你選擇小資遊，差不多也要不了萬把塊錢。非得挑了事的做這種讓自己頭疼的選擇，順帶著給旁人也添個堵。

最後給你出個主意：

1、一家四口短途鄉村自駕遊，五天四夜那種，大人不煩小孩不厭。既能感受祖國美麗鄉村建設，又能激發孩子對田園風光的興趣，順帶著也學了一堂“勞動最光榮”的主題教育課。

2、提高班就別費心思親自帶了，一來家長精力也有限，二來家長並非教學出身，懂是一碼事，教是一碼事。實在想過把癮，孩子他爸好好給他上上“抽菸”危害社會的健康課。

3、旅行年年可以有，別瞎耽誤功夫折騰六年級的孩子，這個時候挺關鍵的。能給孩子多一個機會學習，就別自嗨似的貌似為了讓孩子看世界長知識的藉口了。做爹做媽的人了，主次輕重總分的清的吧。

最後奉勸家長，別瞎耽誤功夫琢磨孩子的其它需求，懂得捨得也是對孩子一次好的人生哲理教育。六年級、初三、高三，在我們國內的教育體系中，你就得打起十二分的精神來，免得日後孩子那一句：我那時候小，什麼也不懂，你也不知道逼逼我。最後落個孩子埋冤，多不值當。