如果培訓機構9月份才能開學的話，那可能都要大洗牌了，因為要承擔高額房租和員工工資，線下教學轉為線上教學解決不了實質問題，效果也欠佳，期間也無法開展招生工作，所以短時間內雖然有影響，但是9月才能開學的話情況就可以想象有多糟糕了

你們總擔心因為疫情原因，這個學校上課延遲，孩子學習怎麼辦？怕孩子學習跟不上。這個擔心正常，但其實沒必要當心。

英語疫情的特殊原因，讓孩子在家呆了更長的假期，這個時候學校採取上網課的形式。那麼我想說的是，就是這個時候，最能檢驗學生學習的自律性，因為在家不像在學校沒有學習的氛圍，也沒有老師的督促家長監管力度不到位，並且要上班，也沒有時間，每時每刻盯著家裡的誘惑也很多。作為一個學生，她的抵抗力和自制力還是非常的薄弱，那麼這時候能夠堅持在家按著正常的上學作息去學習的話，那麼這個學生不管他的學習成績如何？但是這個自律的習慣足以能改變他的一生。

並且這個時候也正式拉開跟其他同學之間的距離的時候，班上十個同學，九個人都在家裡懶散，但是偏偏就你一個人學習，這個時候你就是能考到全班第一。

如果培訓機構要等到9月份才開始線下培訓的話，估計大部分培訓機構都等不到那時候，因為它們可能已經到閉了，競爭激烈，現實殘酷，中小企業的承受能力都是有限的，沒有幾家可以撐下去。

1、老師的待遇問題，老師沒有課，基本工資是否發放！這邊很多培訓班的老師都轉行，幹其他的工作了，家裡生活開銷，真心扛不住！如何留住老師成為了最為嚴峻的問題！

2、老生的流失，長時間的不能開課以及開課後不一定能上多久課的問題成為大部分家長的疑慮！如何給家長一個定心丸，如何維繫與家長的巧妙關係成為老生留走的關鍵！

3、新生無法招，現在明令禁止的不允許輔導班運作！前兩天旁邊一家培訓機構就私下招生開課，被教育局發現，當場批評責令關門，怪為深遠影響！

4、漫無目的的等待！疫情到底什麼時候結束，培訓機構到底什麼時候可以開始，這些都成了大大的問好！拖下去，每個月的老師工資、房租能不能拖下去，拖多久是個頭！這絕對是一個心理戰！

這些都將考驗著輔導班，正所謂剩者為王！只要能夠客服重重困難堅持下去的，都是最好的輔導班！大家加油＾０＾~

今明疫情的影響，培訓機構大洗牌是在所難免的。

培訓機構9月份才能復課的話，會有60-70%的機構關停、轉讓、合併，現在這些情況就在身邊發生著，大趣動旅程，小到百十平、數十上百學員的小機構。

租賃商業地產的機構，基本會有1個月以上的減免租金，租賃個人房產的機構，就沒那麼幸運了，能夠減免租金的極少數，大多數都沒有任何減免，甚至身邊有朋友準備透過縮減租房面積來自救（連續租幾個房主的房屋），退掉其中一部分，提前半年預交的房租不但退不回來，還因違約條款要補交違約金。

租金、人員工資、家長因疫情沒法上課的退費，這三點足夠榨乾機構預收的現金流，壓垮培訓機構了。

還有素質教育類機構，尤其是藝體行業，也再效仿其他機構轉線上教學，但家長很難買賬。免費維護客情的課程還會有部分學員來上，消課的課程基本就推行不下去了

所有這些困難不算，即使9月份復課，家長也短期內不會完全返回機構的。

家長收入也在疫情期間收到影響，拉新或續費能力也會大打折扣

所以，倒閉的機構不會太少

如何自救，目前還沒看到那家機構已經跑出一條不同尋常的路來

培訓機構將面臨一次巨大洗禮，首先培訓機構面臨房租費用的局大壓力，線下開不開學都要承擔。

第二，培訓教師的去留問題，無法招生上課會導致培訓機構沒有收入，九個月的超長低收入，會導致教師更換行業自謀生路。

第三開學後的招生上課問題，學校的超長假期，恢復上課後肯定有許多同學無法跟上進度。學校上課時間會延長，星期和節假日會不會用來上課。留給培訓機構的時間會非常有限，許多課程無法完成進度。連鎖反應出現強烈負面資訊，倒閉潮不可避免。

因為疫情原因學校都沒有開學，尤其是北京這邊，我也聽說北京這邊有的學校已經在發新課本了，之前學習不允許講新課，只允許複習，現在都要開始講新課了，只有高三和初三規定了開學時間，可能別的年級的學生不開心，線下的輔導機構也不允許開課，它們處於以下幾種情況：

1. 有的線下的輔導機構可能在硬撐吧，咬緊牙關堅持到可以開班，如果有這個能力就再等等；

2. 也有一些線下的機構直接轉為了線上教學，也就是我們常說的網上教學，其實這對於他們來說也是艱難的，看看自己的教育機構有沒有這個能力轉為線上教學，這樣可以積累一些使用者，等疫情過去了既可以線上教學也可以線下教學了，也是一筆財富；

3. 實在不行想想自己還能幹點什麼，擅長幹什麼，可以準行，但是準行的風險也比較大，疫情當下做什麼也是有風險的，也是需要投入的。

這些是我的一些經驗和現在對於教學的一些想法，希望對您有幫助。

我們江蘇這裡培訓機構這個月23號前面檢查，如果合格就可以在5月假期後開始正常了。

我也是做培訓機構的，如果再不能線下開課我肯定不會再繼續下去。因為看不到希望。

不用如果9月才能開，而是如果9月開不了！目前情況看9月以前能開的可能性不大！也別說什麼再堅持堅持會好的，再這麼下去國家肯定會管，疫情過後市場會好的這樣的話安慰自己！能不能堅持看自己有多大財力了，國家現在哪有精力去管這些可有可無的校外培訓機構呀，眼光放長一點看問題吧！別指望疫情過後市場會好，能保持原來的樣子就不錯了，可能死了一批後會競爭少一點吧！我也是幹培訓機構的，天天看那些心靈雞湯和自我安慰沒有用，在商言商，客觀冷靜的看待市場吧！

會哀鴻遍野，死掉一片小機構，但大機構也好不到哪去。

孩子們額外的教育就只能在特別有條件的家庭，由能力很高的家長請人專門教授，自行學習。

普通孩子可能沒什麼機會了。

這就考驗機構的資金能力，能堅持的機構也需要改變思路。房租是固定的支援，政府或大企業的房產還可以得到相應補貼，個人房產是沒有補貼政策的。老師和員工費用佔大比，基本工資是否要持續發？疫情期間有些員工基本沒產出，員工減薪直接拿勞動合同跟你聊聊！期間如果裁員到時能否請到好老師？對機構來說是很大苦惱。就算9月份開始復工也需要改變經營策略，線上是趨勢，大半年時間孩子和家長也慢慢適應了網課，線下開課有多少老學員復課也是未知數，所以這段時間有必要重新考慮運營管理模式。

對機構來說肯定是滅頂之災。尤其是中小機構。嚴重依賴線下授課的機構，比如特長類，體育、美術、音樂類。文化課機構資源會集中到頭部機構那邊，表面上看似乎有利於頭部線上機構，其實未必。疫情下百行百業都是受害者，家長面臨裁員減薪甚至失業，還願意花多少錢在培優上呢？網課導致學費風險很大，萬一繳費後遇到課程質量不高退費困難，家長也不會那麼爽快續費。同時對學校來說也是災難，長久缺乏面授，僅靠網課聯絡的家校關係和師生關係也很脆弱。對中小學生來說，學習效果也堪憂。

這個問題也是我非常關心的問題，因為我也是一個培訓機構的負責人，我已經做好9月份恢復上課的準備，這裡我談談我個人的一點想法和做法。

首先來說一下疫情對線下培訓機構的直接影響，最直接就是資金的壓力，房租、工資、退學費等等支出，現金流成為很大一部分培訓機構的主要問題，尤其是擴張速度過快的培訓機構，我現在身邊的朋友已經開始轉租教室放棄堅持了。當然資金問題只是第一個直接原因，還有的就是員工的流失，大部分培訓機構工資是和課時招生等聯絡在一起的，基本工資並不是很高，停課期間的收入即使老闆能按時發放工資，但也很難長時間安穩住老師，員工流失可能是壓垮培訓機構的最後一根稻草。

其次來說一下疫情對培訓機構的間接影響，無論機構組織線上教學，還是不組織線上教學，流失率都會大幅提高，即使9月份復課之後，線上培訓會搶走一部分學員，加上疫情的影響家庭收入降低，新生招生數量也一定會下滑，培訓機構面臨一次全面的洗牌在所難免。

最後來說一下我的做法，首先我是一個小城市的小培訓機構，資金的壓力對我來說還不算很大，疫情當前我們停課也是必須的，心理上我不會感到委屈或者抱怨，以前因為每天都有課，時間很緊張很少陪家人，這次疫情一次陪個夠。

這次疫情對培訓機構的影響的確很大，但是黑暗之中，我們也可以做一些事情等待黎明的到來。

今年的疫情導致多個行業不景氣，其中培訓行業佔了大部分，關乎到學生孩子的健康不容小覷！但是問題也來了，孩子們停課不停學，線上課程步步緊逼，沒有自我約束的孩子沒辦法自己學習，家長們又要上班，嚴重的兩極分化導致孩子的身心受創！假如九月培訓機構才能開學，對於資金鍊斷裂的學校面臨的肯定是關門，但是能夠堅持到最後的機構絕對才能笑到最後，目前機構們要做的就是做好服務，讓孩子不厭學，家長也愉悅！

個人感覺線上課是達不到學習效果的，特別對學習沒有自覺性的孩子，而且常看電子產品對孩子的視覺聽覺都會影響。對再小的幼兒很多知識還是要靠體驗來獲得，所以要結合線下效果更好

要具體分類來說。

第一類：公考類培訓班，機構受影響並不大，線上授課在平常也是在執行的，招生也是電話招生，網路宣傳招生等。加之今年受疫情影響，很多人都在籌備公考，機構也許可以更好的招生，繼續線上授課。

第二類：中小學文化課類培訓機構。受影響會很大的，之前有學生的今年維持老生得續班率都比較難吧。學生有學校老師安排的作業就夠做了，沒多少精力在上課外輔導班的線上課了。

第三類：託班機構受影響最大。學生不用去學校，託班機構就沒有資源。

第四類：藝術類機構。同二類一般，也是會受相應的影響，除過藝考生，其他的都不會很好。

以上僅個人看法。

政府有要求，也必須執行規定，培訓機構也要遵守規定。教育中心釋出訊息，誰敢開課，發現一家查封一家，上門一對一都不行。沒人敢開課，房租照交，大家都得熬，情況就這樣，各自自己看著辦吧

我也是線下輔導行業的從業人員，說實話這次疫情讓我們輔導行業的生存變得很困難，做這一行好多年了，從來沒有覺得這麼困難。如果到九月才能夠恢復正常，可以看到的是有大量的中小機構倒閉，大量的從業人員失業。同時線上教育的弊端會顯露無疑，對於發展這麼多年的線上教育也是一個打擊。總之用一地雞毛來形容是再合適不過了。我們當地教育主管部門對於什麼時候能開課諱莫如深，我個人覺得要有一個長遠打算。

從今年年初開始，培訓機構全部停止了線下課教學。多數機構在搞線上教學。從目前情況看。在中小學全部恢復上課之前。培訓機構，是不能夠搞線下課培訓的。這樣，培訓機構面臨的就是房租的壓力、教師工資的壓力。一些培訓機構面臨停業，一些培訓機構在賠錢的情況下可能會硬撐著堅持下去。但是目前疫防控必須放在首位的，不能因個別校外培訓機構違規開班，影響疫情防控工作的大局。各高中要切實負起責任，瞭解本校學生藝考培訓情況，教育學生目前階段。不要到校外的機構上課，確保學生的生命健康安全。對於培訓機構教育行政部門要加大監管力度，建立日常監管制度，組織力量定期巡查。在沒有正式通知的情況下校外培訓機構不能夠開班上課，不得組織線下培訓。對違反開班紀律，擅自開展線下培訓的校外培訓機構，要嚴肅處理，直至吊銷辦學許可證。

與其盲目等下去，不如展開自救行動。和iEnglish融合，最佳化現有品項，升級機構模式，啟動、裂變、服務，實現生源拓展的廣度及利益最大化。