我來談談我的看法吧！

1.先制定好計劃，先明確自己薄弱的和良好的科目是什麼，對於自己比較擅長的科目制定的時間可以少一些，薄弱的科目時間要多要充足。

2.掌握學習方法，每個科目都有其不同的方法。好的方法，好的努力方向成功一半了。如果不會方法，就要向老師或同學請教，怎麼學習才是高效的。然後再結合自己實際情況，形成自己的方法。

3.要吃苦努力。初二這一年是關鍵期，現在努力還是有希望的，到了明年初三大家在衝刺時，再開始努力就晚了。所以，努力要趁早！

1.提高聽課效率。

好的聽課效率是學好的前提，上課務必緊跟老師的思路，眼到手到心到，老師提的問題無論是不是問到你，你都要思考，在心裡給出自己的答案；及時記錄筆記，把知識的重點、老師分析問題的方法、自己的疑惑點及時記錄下來，這樣可以防止走神，而且方便課後複習；有不明白的地方及時問老師或者記錄下來課下找老師問明白，當你的聽課效率提高後，你會發現寫作業又對又快，從中獲得的成就感會促使你繼續努力下去，這樣就形成了一個良性迴圈。

2.掌握正確的寫作業方法。

作業是一個非常好的查漏補缺的方法，如果不去認真作業你怎麼去檢測你聽課的效果？正確的寫作業方法應該是：

(1)先把老師講的內容花3-5分鐘複習一遍，保證知識點無漏洞再去有目的的做題，千萬不要盲目的為了完成作業二作業，磨刀不誤砍柴工，這絕對是不是浪費時間，堅持下去，你會用意想不到的收穫。

(2)不放過每一個選項，比如A正確，那你應該把BCD為什麼錯誤都要弄明白，改正確，這樣才算是真正的明白了這道題，雖然這樣比較辛苦，但是你堅持一段時間，你會發現對知識的理解有了很大程度的提高。

(3)作業先獨立完成在核對答案，紅筆改錯，把錯的題目都仔細的思考，看自己原來卡在了哪裡，是知識點沒明白?公式定義沒記住？粗心或審題不清？找到自己出錯的原因，對症下藥。

3.利用好錯題集。

錯題集絕對是我們提分的有利的法寶，尤其是數理化這樣的理科。我們在整理錯題集是要注意題目和答案不要出現在同一頁，隔一段時間把錯題做一遍，5道錯題可能第二次就只錯2道，再做一次可能就1道做錯，下次就能都做對了，堅持下去，會有很大的收穫。

結束語：

態度決定高度，初二是一個非常關鍵的時期，起到了承上啟下的作用，如果把握好了就可以突破自我，越來越好。我們必須及時調整好自己的狀態，擺正態度，摒棄雜念，潛心學習，踏踏實實的上好每一節課，完成好每一次作業，那麼好成績是水到渠成的事，最後，祝你成功！

初二下期的開始，意味著初中學習時間已過去一半。我覺得可以從下面幾點來努力：一：掌控好時間。在把新課學習好的前提下，把一些零零碎碎的時間利用起來去複習以前學習過的知識。二：規劃好自己的學習任務。比如說每天要背多少單詞，記多少語法。三：提高執行力。當天任務當天完成，當天錯題當天消化，這樣的話會到初三複習中考會更加得心應手。

初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，但同時卻也是一個很容易產生劇烈變化的時期，更是個危險分水嶺。這個“分水嶺”並不是僅僅體現在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現在你的初三複習中，甚至體現在最終的中考當中。

初二下如何努力？

1.要區分主次輕重

在科目上要有主次，數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後70%的精力要花在這些主課上，不管有多忙，適當做一些練習題還是必要的。

2.要合理安排學習時間

3.平時多準備幾個錯題筆記本

遇到好問題及容易出錯的問題就及時記下來。這樣，複習時就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。錯題本在初中並不是必須的，但是整理錯題，反思錯題，分析自己長處短處的能力是必須培養的。

我從教28年，20年的中學教學經歷，幾年的小學教學感受，3年的局機關管理經驗來看，初二是人生的一個關鍵時期，可要好好把握。初二下學期了，應該從這些方面努力:

首先是要專心聽講。向上課的45分鐘要質量，老師上課講的，應該是知識濃縮的精華，上課能夠專心致志聽講，不懂就問，這樣出的效益，一般來說可以抵得上自己學習幾個小時甚至更多。

其次課後及時科學複習。根據艾賓浩斯遺忘曲線的規律，爭取一個小時之內及時快速回憶所學內容，晚上全面回憶溫習一天所學，一個星期全面總結一週所學，鞏固記憶。

再次要做好每次作業，測驗考試錯題集。分析出錯原因，下次相識題型應注意事項，要能夠舉一反三，弄懂為止。另外還要注意適當鍛鍊身體，勞逸結合，以保證每天有充沛的體力精力學習。

初二下學期是一個分水嶺。知識的容量在增大。這時候要咬緊牙關。挺過去。寒暑假至關重要。把以前的知識要複習一下，還要預習下學期的知識。因為一般初三上半學期就把整年級課程上完了。會很快的，一定要預習。一定要有自己的一套學習方法，對你高中以後也會很大的幫助。

初二是初中階段十分重要的一部分，俗話講“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。

首先要意識到初二的重要性，無論是從知識學習的角度，還是從習慣培養的角度，能力提高的角度，都要有一定的提高。

首先要保證所學的知識清晰掌握，並且學會自己去歸納總結。

其次要有一定的課外閱讀，保證自己的閱讀時間和質量，這對語文的學習和作文的提高是很有幫助的。

其他省市的開學方案也在積極部署中，相信離全面開學的日子不遠了！

隨著開學的臨近，最近聽到一位初二生媽媽的抱怨與擔憂：

“今天一天，我和孩子吵了兩場架！最近在家上網課發現孩子上課不夠專心，小動作特別多，學習提不起精神，做作業效率也很低，還特別逆反，聽不進我和他爸爸的話，我們說他兩句，他竟然大吼大叫，或者乾脆把自己關在屋裡。這在以前簡直難以想象…，真的很擔心孩子開學後還是這個狀態”

類似的抱怨，聽過很多次，故事的主角都是初二學生。這可不是巧合哦，這其實是很普遍的"初二現象"！什麼是"初二現象"？家長和孩子如何應對"初二現象"，看看這位班主任的回答吧。

提醒：初二，是學生在初中學習過程中的一大坎。進一步可以衝向學霸，退一步可以掉成學渣。所以家長們和同學們都該好好看看這篇文章了。

跡象1：情緒不穩定，易引發令人痛心的悲劇

受疫情影響，許多學校都有開展網上教學。一小區內，由於家長訓斥自己的孩子學習網課不積極，導致孩子一怒之下跳樓輕生。家長怎麼也沒有想到，因為自己多說了幾句，孩子竟然賭氣輕生！

近年來發生的一樁樁、一件件真實的案例觸目驚心，自殺的直接原因看起來都很“常見”：“沒收手機”、 “發生口角，被老師或家長批評”、 “課堂傳閱課外書，被批評”、 “考試作弊，被告知班主任”……等等。

在大人看來，這都算不得什麼大事，但在孩子那裡，卻變成不堪生命之重的“天大的事”。為什麼會引發如此慘烈的後果？這和青少年心理成長的“斷乳期”規律有關。

這個年齡段，青少年身心急劇發展變化，存在著種種發展的可能性，美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理斷乳期”。

這個階段的學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特徵，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。

因此，這個階段既是發展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期，多發讓人痛心的悲劇。

跡象2：青春期到來，易發早戀

曾有一位熟識的老師說，班上一名男生，因追求同班一名女生不成功，便多次用菸頭燙自己手臂，還用刀在臂上劃了很多傷口，然後跑到該名女生面前展示傷口，以示“痴心”。老師問他為什麼這樣做，他說是跟電視上學的。

有資料表明，近年來，孩子的發育和青春期開始得越來越早。女孩十一二歲有的甚至十歲時開始第一次月經，男孩十二三歲，在夢裡出現遺精，開始了由小男孩向男子漢轉變的過程，這個年齡也大致正值初一初二。

進入青春期，生理上的發育，必然帶來心理上的動盪不安，也會出現“探索”異性的渴望。

因此，初一下學期、初二上學期，學生易發早戀，而且這個時期的早戀形式也很特別，他們不像高中學生那種注重內心感受，而更多是試探和遊戲的成分居多。

跡象3：自控力沒有形成，容易沉迷網路

調查資料顯示：在初二學生的日常生活中，選擇“玩手機、電腦”（初一34.38%，初二48.42%，初三47.69%）、“看電視”（初一34.83%，初二40.42%，初三39.96%）的比例均高於其他年級。進一步考查學生用手機或電腦常做的事情，初二學生選擇“聊QQ”“玩遊戲”的比例均高於其他年級。

可以看出，初二學生上網的比例最高，而且偏重滿足交往和休閒娛樂的需求。

這是因為在這之前，他們的生活裡只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別嚮往和迷戀外面的世界。

再加上初中階段的孩子有了自主意識，想要獨立，但自控力尚沒有形成，對學習目的的認識也處於混沌期，因此很容易沉迷手機和遊戲和虛擬世界中，用以逃避現實的壓力和無奈。

這些孩子往往很難管教，有時即使老師和父母三令五申，軟硬兼施，沒收手機，制定規則，對其進行教育或者懲罰，也往往收效甚微。因為手機問題與父母衝突最大也是在這個階段。

有老師在與學生談心時也發現，一部分學生也考慮到沉溺虛擬世界對自己的危害，甚至下決心遠離遊戲、好好學習，但往往管不住自己，抵禦不住遊戲和短影片製造出的快感的誘惑。

跡象4：學業不順利，出現逃學厭學情緒

陳某在小學和初一的時候，成績不錯，基本上維持在中上游水平，平時也比較努力，每次回家都是先做好作業，再看電視的。

初一期末考試的時候，題目並不是很難，但是卻沒考好，成績下降了很多，老師和父母都狠狠地批評了陳某，他也覺得可能真的是自己能力不足，智商不高，不然怎麼會一下子下降這麼多，後來也努力過，可是一遇到難的題目，就會想那次考試題目那麼簡單，都不會做，這麼難的題肯定也做不出來。

後來感覺難題越來越多，自己不會的東西也越來越多，上課老師講的東西總是聽不懂，成績下降很厲害，於是就上課睡覺，課下作業不會做，也就懶得做了，反正老師也不管自己了。

父母這一年來總是很兇地說陳某笨，如：“我們都是名牌大學畢業的，生出來的兒子怎麼這麼笨”，“連這麼簡單的題目都做不好，還有什麼能做好的？”父母說的多了，連陳某自己也感覺確實很笨，於是就想自己反正也學不好，還不如不學了，學習也是在浪費時間。

很多家長不明白，孩子在小學和初一時，上學很聽話，老師留的作業按時完成，家長囑咐的話也聽得進去，為什麼一到了初二，孩子卻開始討厭學習、討厭寫作業，並且對於家長叮囑的一些話，也開始表現出了強烈的反抗情緒呢？

其實，開始厭學，表明他已經開始思索學習的意義了。如果他找不到自己為什麼要學習的原因，那自然就不願意堅持下去，就會厭學了。

升入初二以後，思維能力開始快速發展，並且有了獨立思考問題的能力。遇到問題的時候，他們不再想先問爸媽怎麼辦，而是他自己會在心裡想：這件事為什麼會這樣？我該怎麼辦？放在學習上就變成了：我為什麼要學習？學習不好又能怎麼樣？

再加上初二的學習內容和以往比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”變成了“抽象（邏輯）思維”，這個時候而過初中生還是依舊小學的思維模式去學習思考，學習就會變得吃力。

對於這些學習上的突變，如果不能及時自我調適，沒有足夠的心理準備，不改變相應的學習方法，就會出現學習上的落伍。學習上落下了，其它毛病就會趁虛而入。

學生由於剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，容易自我安慰，自我放棄。又由於學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃苦，怕受累，就產生應付的心態。

1.學會制定長遠計劃

初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、初三環環相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎打得不牢，不能開拓思維，到了初二學習幾何證明，初三學習二次函式就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學習兩門新的學科——物理和化學。

所以，從初二開始，就要有長遠的計劃，步步為營，佔得先機。

2.不要偏科。

要特別關心幾何、物理和英語的學習。這三門課能取得好成績，其他科目一般是能順利透過的。因此，要設法喜歡這三門課，一方面認識到這三門課的重要性；另一方面，掌握正確的學習方法，堅信經過努力是完全可以學好的。

如果發現有落後和掉隊的跡象，及時與老師溝通,尋找根源，與老師、家長一起共同配合解決問題。

3.保持良好積極的心態

進入初二以後，同學們或多或少會遇到一些問題。成績不管怎麼努力也是停滯不前，或是與同學、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會嚴重影響學習成績。有些同學甚至會因此而一蹶不振。

遇到問題，首先要學會自我調節，多從自己方面和積極的方面思考問題。有一些孩子為了自尊心，逃避問題，不願意把問題拿出來與別人溝通。這樣做並不能保護一個人的自尊心。要想保護自尊心，只有把問題解決了，成績提高了才是硬道理，有了成績才會真正獲得認可和尊重。

4.培養自己刻苦、勤奮的品格。

“十年寒窗，百鍊成鋼”，每個人才的成長，都不是與生俱來的。每個人為了知識，為了未來，在辛苦耕耘著自己的明天。

現在網路發達，我們可以透過各種途徑蒐集到關於因勤奮而獲取回報的案例，也有各種流傳甚廣的雞血用以給自己鼓勁加油。看看這些，你會逐漸領悟到，要想活得光鮮亮麗，必須在吃苦的年紀勤奮上進。

各科學習具體怎麼做呢？

1、語文

關於作文：

1.每天堅持寫日記，可以自己選擇一個主題來寫。

2.多閱讀，所有寫不出作文的原因都是讀書太少。

3.深入瞭解1~2個人物的各個方面，必要時可以當作萬能素材來用。

關於閱讀：

1.現代文閱讀要求多練，培養對句子的感悟與推理能力；經常進行這種練習，考試中看到問題後就自然而然地知道從哪方面去想。

2.文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法，同樣要常練，才能由量變到質變。

3.把自己組織的答案和標準答案進行對照，找區別，瞭解命題人的思維。

2、數學

1.預習：帶著問題走進課堂，能讓你事半功倍。

2.改錯：收集你做過的錯題，訂正並寫清錯誤的原因，這些資料是屬於你個人的財富。

3.認真：老師要求的練習並不是“題海”，請認真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你。

4.速率：正確率和做題的速度一樣重要。

5.目標：對於考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮鬥目標。

6.計劃&堅持：合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃並努力堅持。

3、英語

①建立錯誤檔案本：

每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編。平時和臨考前翻看，加深印象。

②重視閱讀理解能力的培養：

堅持長期閱讀（可以每天堅持做1篇），有計劃有步驟的課外閱讀（如讀《21世紀英文報》《英語街》《英語廣場》等）。

朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

4、道德與法治

①大部分地區是開卷考試，要記住考點的具體位置，不要因為翻書而浪費時間，每年中考都有人做不完題。

②關注時事。

④記錄一些常用的時政用語和知識點。

5、歷史

1.要有“一個歷史”的整體觀點，對重點問題牢記。

2.把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯絡。

3.熟讀課本，看書細緻，包括小字批註插圖都要留意。

4.歸納相似知識點，如中國半殖民地化的過程，古代主流思想的變遷，抗日戰爭中的重要時間點梳理等。

5.經常複習，複習是鞏固記憶的唯一有效方法。

答題技巧：

1.注意全面性，在歷史的答題中，涉及的內容可能涉及到古代史、近代史，綜合性比較強，我們一定要考慮一些事例來回答問題。

2.答題的時候，一定要在自己的大腦裡面，把所有跟課本相關的內容在大腦裡面篩選一遍，就是這樣一種全面的方法的話，就可以保證自己的答題不丟分。

6、地理

1.仔仔細細地閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。

2.積極思考，著重培養空間思維能力和發散思維能力。

3.思維嚴密，掌握共性，注意個性，關注整體，重視區域性。

關於地圖：

1.多看地圖，邊看邊想邊聯絡，最好能儘可能地與自己所學的知識點相聯絡。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收穫匪淺。

2.地圖是關鍵，最好能記住各大洲和各大國家的地形圖，及在確定經緯線後可以準確的判斷出地理位置。

3.要記住常用的幾條經緯線，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題。

7、物理

①重視實驗，勤於實驗

在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。

②聽講與自學相結合

課前進行預習，上課認真聽，積極思考

當天複習與章末複習結合，透過系統有效的複習，對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。

8、生物

1.預習：動筆畫出不理解的地方。

2.複習：不斷回顧，溫故知新。

3.聯絡實際：理解科學技術和社會之間相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。

在孩子的教育問題上，任何人都代替不了父母，而且父母雙方都不能缺席。當孩子進入青春期，家長要改變教育模式，做到8件事：

1.改變溝通方式

中國父母所謂的溝通常常是這樣的：

天冷了，記得穿秋褲哈；

你現在都初二了，一定要好好學習，不能再貪玩了；

你再玩遊戲，我就把手機沒收，聽見了沒？

你看隔壁你王叔的兒子，上學期期末考了全班第一；

走路就不能挺直了背？老是彎著腰；

老師說你這學期數學退步了很多。爸爸媽媽這麼辛苦，都是為了你，你不好好學習，對得起誰？

有時候，父母一邊說，一邊自己生氣，孩子壓根沒聽進去半句。這不是溝通。

事實上，與青春期孩子溝通的關鍵，只有兩個字——閉嘴，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠，話要說，一兩句足夠了。

美國著名的心理學家托馬斯·戈登認為，“什麼也不說”（閉嘴）也可以清晰明確地表達接納感。

父母默默地被動傾聽，孩子的行為和情緒得到了抽絲剝繭式的梳理，他被允許表達情緒並感受到來自父母的接納（儘管父母什麼都沒說），進而得到了屬於自己的建設性解決方案。

但如果父母插入教導、說教、嘲笑、羞辱、批評、責備等不接納的應答，溝通就變成了一道鴻溝。

2.給予孩子足夠的信任，學會放手

一項調查顯示，當初中生面臨心理壓力或負面情緒時，並不希望父母第一時間“伸出援手”，而更希望父母將自己視為獨立個體，給自己獨立思考和獨立解決的機會。但52.91%的家長第一時間做得最多的是“耐心開導”，讓孩子自己消化的僅為18.13%。家長的不放手和孩子的爭獨立就成了矛盾的導火索。

家長要學會把手放開，後退一步，讓孩子走得更穩更快。孩子騎腳踏車的時候，家長扶著車把的手也要放開，車子才會飛馳。人生的路也是一樣，只有鬆開束縛，站在孩子的後面，他們才能發展的更好。

3.做一個有認識高度的家長

承認差距，不求同一。文化課的差距不等於能力的差距，不等於綜合素質的差距，更不等於未來事業的差距。

不苛求孩子，關鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。

4.做一個有見識、有修養的家長

當面教孩子，背後論短長。孩子犯了錯，決不護短；當面要批評孩子，背後和老師商議、探討，可論理，也可提意見。

不委屈孩子，不錯怪老師。要善於把壞事變成好事。互相理解，共同配合，達到最後促使孩子不僅改正了錯誤，而且還有新的提高的目的。

5.做一個能與孩子交朋友的家長

鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現水平的是能力”這個道理。學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現和學習表現的事。

學習和植物一年的成長是很像的。

一顆果樹，最重要的階段不是春天也不是秋天，而是夏天。天暖存活的果樹自然開花發芽，秋天到了果實自然成熟掉落，冬天便休養生息。

夏天卻是果實積累營養、成熟長大的重要過程，如果這一階段果樹出了什麼問題分了心，例如把枝丫著重放在陰面生長，最終果實沒收穫多少，徒留滿樹枝杈。

就好像貪玩瘋長枝丫，果實因為缺少營養就不會飽滿。

一棵樹過一年主要看夏天，初二就好似初中三年學習的夏季，只有認真積蓄力量、不枝不蔓地生長，才能才秋季收穫香甜的果實，才能在中考中斬獲滿滿的希望。

過來人告訴你，多刷題，多刷題，背背背背背背，真的不騙你，我就是這麼過來的，刷題肯定有用，別聽那些人說光背是書呆子。

學會整理錯題集，這個真的幫了我很大的忙，一類一類的題劃分區域。就比如說你考完的試卷，把你那一張試卷上不會的題剪下來或者抄下來寫在一個本子上，下面是羅列的各種解題方法，那些你都會了的，就其實不用管了，因為你下次遇到肯定還會的。整理錯題集主要是針對你不會的或者迷糊的，這個一定要整理。

還有一個特別重要的點就是千萬不要被別人影響，那時候我被別人影響，成績退步了100多名從班級第一到了十來名。說實話其實能被別人影響自己的心也不堅定，我自己也承認。所以，千萬不要讓自己掉以輕心，也要學會適當的放鬆。

其實初二下學期的學習我認為是為初三做準備，因為我們一旦到了初三後就會分出來三六九等~將來做龍做鳳就要靠這時候了

先說英語語文，這時候必須要上來，因為這是中考拉分的關鍵~！！ 如果英語語文不好，中考重點你是甭想~ 英語每天十個單詞，語文多瞭解課外知識 到中考你就要比別人強

至於代數幾何 初二的代數幾何太簡單了 但是題量的多少是關鍵 所以必須多做題 你要知道如果你現在幾何不好，初三的幾何你根本就不會明白了 因為說實話 初三幾何 不簡單啊~ 汗啊 現在時間已經不多了 努力吧小朋友

初二下學期的努力分兩個方面，一個是外因，一個是內容

外因即父母，父母要了解孩子的各科真實成績。然後問孩子的未來學業計劃，比如有沒有什麼夢想是一定要實現的。比如他的未來是做一位優秀的中醫針灸師，那可以上網協助孩子把中國針灸方面比較好的大學找出來。讓孩子自己選擇，將來想去哪一所中醫大學，如果想去這樣的大學，在高中就要有好的成績，好的成績是由多方面因素造成的，1好的學習狀態2好的學校環境。再倒推哪所高中的教學環境可以為他考上理想的大學，提供較好較的學習條件和環境，讓他明確的選出那所高中。再瞭解一下這所高中的歷年招生分數線。這個時候再問他以他現在的學習狀態和成績，能不能達到順利考上他想去的高中的預想，如果不能。

就要他自己制定追趕和提升成績的具體計劃，父母要製造好的家庭氛圍輔助他，鼓勵他。

簡單一點講：

1）從孩子的興趣愛好出發，找到他想上的大學

2）倒推，什麼樣的高中容易實現他心中大學的夢

3）明確中考後，想去的高中

4）查該高中歷史招生分數線。

5）讓孩子知道自己的差距。

6）製造好的家環境，支援並鼓勵他學習的每一點進步。

一句點晴（夢想興趣是牽引一個人努力向前的最好力量）

初二下學期是很關鍵的時期，對待各科學習應該不放鬆，查缺補漏，看看哪部分知識有問題，想辦法補一補，例如請家教、找補課機構，專業老師的指導會更全面，結合每一科的特點展開復習，不要擔心時間會緊張，只要努力就一切不晚，重要的是持之以恆，堅持學習會很累，但成功後的收穫卻是甜蜜的。

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

基本要點：

第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。

第二，計劃內容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

自學內容大致有三方面：

①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。

⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。

第三，要從實際出發。一箇中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由於每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，並不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。

第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

最後！祝你早日找到自己的學習方法！學業百尺竿頭，更進一步！

初二下學期，最需要做的努力應該是這樣的：1.明確自己對各學科知識體系的掌握程度，及時梳理出清晰的學科知識體系，最高好能畫出每科的知識地圖或者知識點思維導圖；2.明確自己的弱勢學科，並適當多花一點精力最佳化在該科方面的學習方法，提高學習效率；3.務必建立每課錯題集，定期對錯題進行重溫，強化掌握各種正確的答題思路與技巧。

你好，很高興回答這個問題，作為一名在教育行業從業多年的老師，我覺得有必要給你提幾點好的建議，讓你在接下來的學習中有所方向，你現在馬上就要踏入初三的步伐了，那麼就要面臨人生的第一個重要的考試中考，那麼為了在中考中取得好的成績，進入重點高中，我們需要怎麼做呢？

（1）為自己定目標高中，勿忘初心，方得始終

“一晃”這個詞在一切塵埃落定後說著多輕鬆。然而初三，只有身臨其境，方知它的艱辛。真正發自內心的渴望，下定為之流汗流淚拼搏的決心，而不是跟風、走走過場、喊喊口號的蒼白誓言。一定要給自己定一個重點高中的目標，然後努力到無能為力，拼搏到感動自己。初三，有人會每天晚上熬夜刷題至意識模糊，有人會每天在寒冬冷冽中早起加練長跑，有人會在食堂排隊時抓著筆記本再塞入一些知識點，有人會在晚自習時悄悄擦乾脆弱的淚水、自掐手臂保持清醒，開始新一輪的戰鬥……

（2）學會自律，不做浪費你最多時間的事

現在正是疫情席捲全球的時候，大部分學生還在家裡上網課，更容易接觸手機，電腦，但是手機，電腦雖然帶來了學習的便利，同時也帶來了更多的誘惑，你應該給自己下“決心書”，全年禁網、卸遊戲、斷QQ、不看電視等等。因為手機和電腦是浪費時間最多的。同時它很容易分散學生的注意力，學習是最需要大家集中注意力的一件事情。自律，應該是一種，自己真正明確自己想要的是什麼以後，才能擁有的能力。約束自己，不是一件別人逼著做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發自內心的決心才能成為你最大的動力。

（3）努力不丟人，不努力，必後悔

可能初一初二時你並不明白這一點，但是等你到了初三，中考的壓力就會到來，身邊的同學都在努力學習，這個時候你就會覺得努力不丟人。很多時候，你以為你會了，其實你不會，一定要找一個好的輔導老師，或者度自己主動找任課老師，尋求幫助，不要自以為是說老師沒時間或會笑話自己什麼的。

（4）不怕現在跌倒，好過最後跌倒

就算自己基礎再差，接下來，依然像期中考前一樣，保持著剛養成的良好習慣，心無旁騖地用功，一次，兩次的失誤並不會帶來什麼，要跟著老師的複習節奏去查漏補缺。

（5）進入初三，學習要有計劃。

要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細，比如溫書計劃、週末計劃。然後把計劃貼在書桌前，每完成一項，就劃掉一項。月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來，分科目寫出目標排名或分數或超過你的某某目標同學。定了目標就要堅決實現它，要不自己會很沮喪，也會慢慢地失去信心。周計劃就是你這一週想要完成的額外學習任務，別要求太多，因為課內作業已經很多了，大概像是整理某一型別的錯題，把某一道例題搞懂之類的計劃。

最後，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，很多的學子為了自己的夢想安靜地努力著，其中的艱辛不易、迷茫困惑，只有追夢者自己瞭解。而當最終結果出來的一刻，那種內心的滿足，那種油然而生的欣慰感動，也只有自己會知道。來之不易才令人珍惜，一切都會是值得的。努力把過程做好，好的結果自然會來。

初二下學期，是一個孩子初中生活的關鍵時期，可以說是初中階段的一個分水嶺。如果把握不好，成績很難提高。今年又恰逢疫情這樣一個特殊的年份。更多的孩子是在家上網課，如果說孩子自律性強，一些家長的監督到位些，孩子成績也許會好一些。否則。就會出現孩子成績的嚴重兩極分化。針對初二學生特點，我認為初二學生提高成績，應從以下幾方面努力。

第一、要注重基礎知識。不管什麼時候，基礎永遠是第一位的。就像我們蓋大廈基礎不牢，大廈肯定是要倒塌的。所以。孩子不要怕在基礎知識上耽誤時間。就像背一篇古文，要佔用一個小時的時間，背一課的單詞，要佔用半個小時的時間，不要認為這是在浪費時間。其實則不然，如果我們不在基礎知識上下功夫，成績是很難提高的。

第二、向45分鐘要效率。有些時候。我們總感覺自己下了很大的力氣，成績提高效果不明顯。主要原因就是課堂效率太低。如果把45分鐘利用好，就會出現事半功倍的效果。

第三、要學會總結。必定我們已經是初二下學期了，眼看就要初三了，所以我們要慢慢的學會自己總結一些知識。只有這樣才能不斷提高自己的能力。

第四、要勤問。問老師，問同學。遇到自己不會的問題，利用一切可以利用的時間，去問老師，去問同學。千萬不要不好意思。那樣的話，會的永遠是會的，不會的，永遠是不會。

第五、最好準備一個錯題本。將自己以前做錯的題在錯題本上重新再做一遍。這樣複習起來的話，就會有的放矢，提高複習效率。

大家好，非常榮幸可以有這個機會解答這個問題，現在讓我們一起探討一下吧。

1.提高聽課效率。

良好的聽力效率是學好英語的前提。你必須在課堂上跟上老師的思路。無論老師問你與否，你都必須在心裡思考並給出自己的答案。及時做筆記，記錄知識要點、老師分析問題的方法和他的疑惑，以防止分心，便於課後複習。如果你不明白什麼，及時問老師或者記錄下來，課後問老師。當你的聽力效率提高時，你會發現你的作業既正確又快速。你從中獲得的成就感會鼓勵你繼續努力工作，從而形成一個良性迴圈。

2.掌握正確的寫作方法。

家庭作業是檢查和填補空缺的好方法。如果你不認真做作業，你如何檢查你的講課效果？正確的寫作方法應該是：

(1)首先，複習老師說的話3-5分鐘，確保知識點沒有漏洞，然後有目的地解決問題。磨刀不誤砍柴工，不要盲目地完成作業。這絕對不是浪費時間。堅持下去，你會得到意想不到的結果。

(2)不要放棄每一個選項，例如，A是正確的，那麼你應該理解為什麼BCD是錯誤的並糾正它，這樣你才能真正理解這個問題。雖然比較難，但是你堅持一段時間，你會發現你對知識的理解有了很大的提高。

(3)先獨立完成作業，核對答案，並用紅筆糾正錯誤。仔細思考錯誤的問題，看看你被卡在哪裡了。知識點不清楚嗎？你記得公式的定義嗎？粗心還是檢查不清楚？找出你錯誤的原因，開出正確的藥。

3.好好利用錯誤的習題。

錯誤的習題絕對是我們提高分數的法寶，尤其是在數學、物理和化學等科學領域。當我們整理錯誤的問題時，我們應該注意問題和答案不在同一頁上。我們應該偶爾做一次錯誤的問題。如果我們做了五個錯誤的問題，我們第二次可能只會做兩個錯誤的問題。如果我們再做一件錯事，我們下次就能做好。如果我們堅持下去，我們會得到很多結果。

今年很特別，雖然有網課，但效果不好，所以說，在某種程度上課業耽誤了一些，希望同學們抓緊有限的時間，提高學習效率，把損失降到最低。

1.手機上繳；或者換成只能打電話發簡訊的老人機。2.不沉迷網路遊戲電視劇動漫可以適當地放鬆，但不能長時間玩耍3.之前基礎就不是很好，建議先抓基礎語文古詩文文言文（包括下面註解）記熟 課文中的重點詞語摘抄掌握（語基部分） 養成看書摘抄的習慣（寫作積累）emmm……語文靠積累吧，然後之前我中考語文是考了144

數學：如果基礎真的很差，建議先找個老師補一補基礎，補的話要注意掃遍每個角落，然後自己要不斷刷題，可以做個錯題集

科學：emmm……我們這邊初中是科學，沒有分科我覺得這個挺簡單，還是基礎最重要，然後➕積累，基礎真的不行的話，找老師趁假期補一補書本上角角落落的東西都需要理解透徹地基打好了才能在上面蓋房子需要適當刷題整理

英語：背單詞（可以把初二以前所有的單詞都過一遍，聽說讀寫都要，還有包括該單詞的用法，書本記錄，多看多寫）整理語法……多背背英語小短文練練題鞏固

個人感覺，學習要有問題意識，不能說別人教什麼你就死記硬背，要知道明白原理和原因，融會貫通

然後勤奮，多記多看多想現在還是初二上，還有機會逆襲的哦～

送你一句話：志不強者智不達自制力真的真的很重要！！！既然下定決心，就努力去做吧！祝你好運～加油

初二下半年該怎麼努力呢？就是應該比你初一和初二上半年更加努力一點。其實成績不是一下子提高的，是一點一點日積月累才實現的。等你每天堅持學習努力了，你的經驗提高了，能力也提高了，自然也知道怎麼學了，學習方法也先進了，自信心也強了，就會越來越好，是一個好的迴圈，加油吧，沒有啥捷徑，沒有啥特殊的方法，只要是你每天努力的堅持了不放棄。 用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。