世界上每種語言都有自己特有的語法，語文作為中國母語的必修課也都一樣。目前世界公認中文是最難學的語言，這是有原因的。

語文作為中國教育的必修課，特別是九年義務教育和三年高中教育，語文的地位一直都很高。但是作為國人，平時交流可能都沒有問題，但真正深入學習語文知識，那就差別很大。特別是語法結構，很多就是經常學語文的，也想必並沒有完全搞清楚。

語文主要語法，有一個順口溜：“主謂賓，定狀補，主幹枝葉分清楚。定語必在主賓前，謂前為狀謂後補。”順口溜好記，但複雜的語法不好弄，所以語法與寫作其實並沒有直接的關係。

寫小說就是寫作，寫作講究的是敘事有條有理，層次分明，緊緊抓住中心思想，將一件事完完整整敘述清楚，能夠引起讀者共鳴。這就是寫作。

所以說，語法與寫作水平並沒有直接的關係。

想問問如果語文的定狀補都沒有學好還能寫好小說嗎？

小說，是人類語言透過文字說話傳播的視窗，是留住心靈產生的靈感瞬間的記錄美。

寫好一部優質優秀的，人人喜愛的小說，必須具備較高的語文，語言，語法知識功底。

語法修辭知識，是用詞彙造句的規則系統。它是詞組裡面講究構成，變化，組合規則的總和。語言是表象，語法是規則。

掌握主語，謂語，賓語，補語，定語，狀語，是語法知識的重要基礎。

要想通俗順暢，內容豐富，思想鮮明，論點明確的在紙上筆下表達說話，不掌握語文基礎知識，是寫不好小說的。

非你靠死記硬背，在大腦思維中儲存幾萬個漢語常用詞彙，用時手到拈來，那麼也會是殊途同歸的感覺。

草根作家，有的也會【平地起驚雷】，忽然產生了很高造詣的文學作品，這可能是與他們平時刻苦用功，善於學習模仿，從另一方面掌握了語言詞彙組合的關鍵步驟，他們也是從不同的角度，獲取了語法語言修辭知識。

如果對他們進行語言類專題考試，他們一定會交白卷，如果給他們一個命題，讓他們如果即情即景發揮創作，寫一篇短文或一句話，他們會回答的非常合格，獲得較高的分數。

這就是人類對語言文學逆向表達情感能力的問題。

不過我認為，繼承發揚中華民族文學文化的關鍵所在，還是要認真學習語言，語文，語法，才能寫好小說。

如果必須要學好定狀補才能寫小說，那麼語文老師是否都應該是小說家了？

當然，最好還是學明白。不然，小說連最基本的語句都不通，如何寫得好呢？

傑出的文學家，往往是不受這些條條框框限制的。如果同樣的話，千篇一律都這樣說，必然喪失了語言個性。沒有獨特的語言個性，怎能稱為傑出作家呢？

只要符合邏輯、可以自圓其說。在那樣的語境裡，那樣說最貼切、最符合人物性格、最有力度。可以忽略那些規矩。

但前提是要有對文字的敏感度，對敘述語言的把控度，對結構、思想、藝術、角度等方面的宏觀構思，還有各種知識的儲備量……都是要夠線的。

即便是虛幻穿越類的，也要符合基本邏輯規則。

離開了人性基本規則的胡編亂造，又如何吸引、打動讀者呢？

我女兒是中學英語老師，週末回家看望老爸老媽，總免不了談些學校教育的事情。

我英語沒學好，所以沒得聊，愛聊語文。有一次飯間，女兒告訴我現在中學語文教育都不教語法了，什麼句子成分，主謂賓，定狀補，單句，複句都不講了，我聽後愕然。我問：＂這些都不教了，怎麼讓學生寫好完整的句子？又怎能寫好文章？＂回答說：“只要通順就行。＂

我還是愕然，心想，句子都不懂規範，又怎能寫好文章…

我不知女兒講的是否屬實，若果真如此，那不是我老了，就是時代真的變了。

肯定寫不好。連最基本的地得，定狀補都分不清，能完整寫出通順流暢的句子嗎？一句話都寫不好，更別說寫一篇文章了。即便寫出來，也是爛文章，把看的人都弄懵圈了，不知所云。

文字功底是寫作的最基本要素，若要寫好小說，對駕馭文字的能力要求更高。除了對文字的理解能力和使用的精準，對修辭方法更要爛記於心。語言需要修飾，需要邏輯，沒有修飾就不美，就如沒有潤色的畫底稿。需要遵循邏輯性，沒有邏輯就如一團亂麻，難理頭緒。文章是千萬文字的排列組合，組合得是否精彩，首先在於組合得合理性。各種修辭手段就是為了能有效地，準確地根據要說明的事物進行文字排列，所以無論寫什麼文章，都離不開修辭手段。

其實我在剛上高中的時候，語文只能說是一般化，家庭是農村的，高中在縣城第一學府，論見識，閱歷，理解能力都很有限，閱讀的書刊等都是少之又少！所以閱讀理解，作文這些方面總是上不去，拿不了高分！

記得改變最明顯的就是高二下學期，緊張的學習壓力，躊躇的面對下一步，心情越來越壓抑，開始懷疑人生了！就那麼一個不知名的秋雨季節，透著點涼氣的秋風帶著空氣中的溼潤把一場秋雨帶走了，在這種時候，心裡是感覺很寧靜，再加上還沒有新增厚衣服的裝備，絲絲涼意很容易讓你冷不防的一激靈！就那一絲絲的靈魂昇華，情感世界彷彿開了光，真是思緒如泉湧，所有的情感就有了合適的語言去描述，有了合適的標點去點綴，那次寫作得了全班最高分！語文課上再也沒有晦澀難懂，感悟就此開掛一樣，總有一種感覺，就是能明白沒一個字，每一個詞，每一句話，每一篇文章所表達的情感！其他的還重要嗎？真的不重要了！寫作不就是把情感用文字表達出來嗎？有感覺就有思路！

完全沒問題，只要識字都可以寫。

餘華當初棄醫從文，開始寫小說的時候，就只翻看了幾頁雜誌，知道什麼時候用逗號，句號，引號以後就開始寫。我在《開講了》看見一個作家（名字記不得了）說了一段話，大意是能寫出好的小說反倒不是那些中文系出身的人，因為他沒有在語句語法上的過多拘束。

所以，題主打算寫小說，先不要考慮太多，完成往往比完美要重要的多。堅持寫，堅持修改，堅持對比，題主一定能寫出自己滿意的小說的。

如果想要寫好一部小說，首先你要有一個足夠完整的小說裡的世界觀，無論是仙俠，武俠，都市，都是一樣的，然後有一個完整的故事主線，主人公的從出生到死亡，所經歷的大事件，以及轉折點，在主線上合理的加入分支線，以及人物線，掌握好故事節奏，從整體節奏到片段節奏都要符合起承轉合，每一個篇幅後設下埋伏線，讓人有看下去的慾望，要在腦子裡勾勒出每一個人物的活動地點背景佈置，按著合理的視角推進鏡頭，讓人能跟著你的文字視角勾勒出同樣的場景和人物形象，在這些描述中，不一定非要跟漂亮的修辭，但是要刻畫細節，越細越真實越好，更精緻的話可以加入一些昇華的價值觀，或者在故事中帶一些隱喻的東西，差不多就是這樣子。

“定狀補”屬於語法問題。我們說的語法，是指漢語言的語言法則，就是語言表達的規矩。不懂語法理論，對語言表達的影響度比較小。比如有的人沒上過多少學，但所處的語言環境較好，表達習慣好，雖然他不懂語法理論，但他說出的話也流暢生動，其實是不自覺的遵守了語法規則。一些文學大家，他們不一定懂“定狀補”，但並沒有影響他們寫出優美生動的文字，當然也包括小說。當然，最高明、最容易寫出高質量作品的語言創作者，還是既有出色的語言天賦，又善於不斷學習和鑽研語言表達技巧並懂得語言表達規律（定狀補）的人。

這個沒問題，完全可以寫。漢語的語法不是那麼嚴謹，更注重修辭手法。例如，吃飯了沒中午？中午吃飯了麼？你中午吃飯了嗎？其實意思都一樣。要知道先有語言後有的語法。尤其小說這塊，更重要的是口語化，顯得親近。

語文中的定語狀語補語，是屬於語言學的語法類別，和能否寫好小說既有關係，但也沒關係，為何這樣說?

寫好小說，最基本的是能夠熟練的駕馭使用書面語言，還要有各方面的知識儲備，至少要有歷史的，哲學的，文學的，藝術的，自然的等知識，不一定特別專業的理解，但必須要有知識儲備，才能胸中有乾坤，下筆如有神。同時一定要對書面語言的字詞句特別熟練的掌握，還要有生活經驗的積累，這樣才能寫好小說。

另一方面，如果能夠熟練的掌握駕馭書面語言，也不一定必須對定壯補等語法知識也特別懂得，因為語法和小說還是兩個概念，但最好還是能夠多學一些語法知識，對寫小說還是有好處的。

主、謂、定、狀、補都不懂也沒什麼關係。趙丹老婆黃宗英便如此，文章不照樣寫得不錯！你從小生活在中文環境中 ，聽也聽熟了，語法不會出什麼錯。寫小說要的只另一種天賦，你沒有這方面的天賦，即便大學本科、碩士、博士畢也寫不出什麼東西，作家是大學教不出來的！

語法是語言學的一個分支，而小說則屬於文學的一個門類，文學是研究人，研究社會，文學即人學。作家沒學好定狀補等語法知識也是能夠寫好小說，古人其實並沒有所謂定狀補等現代漢語概念，依然可以按照約定俗成的字、詞、句、章、篇寫成鉅著；當代作家不知語法為何物也不在少數。語法知識不是小說創作的必要條件。當然，作家學會語法知識會更好，更有利於遣詞造句的順暢，有利於增加對文字的駕御能力。

我認為沒有學好語文的定狀補，仍然可以寫小說。

因為漢語是我們的母語，我們天生在漢語的環境中生長著，所以自然而然形成一種強烈的語感。

這種語感使我們哪怕不懂漢語中的一些語法，比如定語從句，狀語從句等等，我們依然可以很好的運用起來。

而在寫小說的過程中，更傾向於是一種語言的自然流露，漢語作為我們的母語，在寫小說的過程中是很容易自然流露出來的。

因此我認為哪怕我們不懂語文中的那些語法，也可以寫小說。

如果我們要寫小說的話，首先必須要閱讀小說，只有讀足夠多的小說才能夠寫出一部好的小說。

而我們在閱讀小說的過程中，其實也是一個練習小說的過程。在此過程，我們會見識到很多的句子，很多寫作手法和語言的表達。因此對於漢語的語言運用也會越來越熟悉，從而，自然而然的對一些語法熟悉，甚至可以熟練運用。

因此，我認為哪怕我們不懂語文中的一些語法，在練習小說過程中也會逐漸懂得運用這些語法的。最終達到一種“我能夠做，但是我並不懂”的狀態。

其實語法本身就是人後來創造出來幫助學習語言的一種工具。如果能夠直接就懂得語言，那麼何必要捨本逐末去學習語法呢？

一本好的小說，他之所以能夠成為人人稱讚的書籍，是因為他有豐富的思想感情，有豐富的主題，對人們有極大的意義，還有作者的寫作手法，技巧。

這些才是評定一本小說是否好的主要標準，而小說中語法是否恰當，其實只是做錦上添花之用。

所以我認為要想寫好一本小說，語法並不是最重要的。哪怕語法很奇怪，懂的人自然也就懂了。

綜上所述，我認為即使我們並不懂語文中的一些語法，我們依然能夠寫好一本小說。

這個麼，不能一概而論，學好語句定狀補當然更能規範語言結構，從而使語言更具邏輯更有條理！但時代更替，語言結構也發生了翻天覆地的變化，一些網路用語，常用口頭禪等也在潛移默化的影響著這一代！

我認為語文定狀補沒學好，是能寫好小說的，這也是羅伯特・麥基的觀點！

不過，在這裡還需要補充說明一下：事實上，越優秀的小說家或者作家，他們不僅語法學得很好，故事手法也更精巧，形象更生動，對白描寫更尖銳。

回到問題，題主所說的“語文的定狀補”其實就是通俗意義上的語法結構，轉化為具體的描述就是寫作文筆，表現在小說中的敘事結構，敘事手法和對白描寫上。

我們通俗的認為，優秀小說或文學作品具備兩點，第一是文筆，第二是故事。

在《故事》這本書中，羅伯特・麥基這樣闡述小說中所需要的故事：“在一部完成的作品所體現的全部創作努力中，作家百分之七十五以上的勞動都用在了故事設計上，這些人物是誰？他們想要什麼？為什麼想要？他們將會採用怎樣的方法去得到他們想要的東西？什麼將阻止他們？其後果是什麼？找到這些重大問題的答案並將其構建成故事，便是我們壓倒一切的創作任務。”

以上說到的關於故事的創作，會需要用到語法結構或者文筆嗎？不會，他更需要作者的創新創造能力，無論你是透過生活探索，還是透過閱讀書籍，還是蒐羅聽取民間傳說獲得這些靈感和故事結構，它都需要你有極強的生活經驗、聯想能力和創造力，這些是與語法結構、文筆這些不相關的。作為一個小說家或者劇作家，對你來說，最重要的事情，是你需要有構建故事的能力！

當然可以。語文中的主謂賓，定狀補就是把漢語中的大多數句子按照規律給劃分成了一個個部分，方便大家學習的。但是中國文化博大精深，有一部分文字是無法按照主謂賓定狀補來劃分的，比如一些俚語，諺語等。而寫小說就是搞文學創作，是搞藝術。除了自身要有極高的文學素養以外，還要深入生活，學會從生活中去挖掘素材。畢竟藝術都是源於生活的嘛。如果不去深入生活，寫出的文學作品要麼是苦澀難懂，要麼就是平談無奇，經不起推敲。比如影響了幾代人的鴻篇鉅作《平凡的世界》，如果路遙沒有深入生活，是無法寫出這種史詩級的作品的。

先了解下什麼叫句子成分定狀補

補語是句子中動作狀態進行修飾。

定語是對句子中名詞性的詞語進行修飾的部分。

狀語是對句子中的動詞性詞語或全句整體進行修飾的部分。

有首口訣：

主謂賓,定狀補，

主幹枝葉分清楚。

主要成分主謂賓，

附加成分定狀補。

主語功能被描述，

謂語最愛說主語。

賓語多在謂語後。

配合謂語來描述。

定語只在主賓前，

限制修飾不含糊。

狀語有時在句首，

謂語前面常光顧。

補語天生膽子小，

謂後賓後小嘀咕。

的前為定得後補，

地字前頭是狀語。

寫作時不一定會去分析句子成分，但往在不自覺中運用了這些成份，所以寫作與句子成分沒有必然聯絡！

語法都沒有學會，也是可以寫小說的但寫不好小說。

主謂賓定狀補是漢語的句子成分，連句子成分都弄不清，寫出的句子不會是典型的漢語句子，亂用句子成分使人讀起來不順，聽起來也彆扭，比如港臺一些人亂用動詞：你有吃飯嗎？這個“有”實在是多餘。你真是個好人，把狀語“真”換作其它詞語：你十分是個好人，太不順，太彆扭。

作家寫作不光是表達自己的思想感情，也是在傳承母語文化！所以好的作品會載入文學史冊也會載入民族史冊，如四書五經、《史記》《資治通鑑》等，如李白杜甫白居易、蘇軾柳永劉禹錫等。

現代漢語的學習，人們大多以毛澤東魯迅等的文章為範本。

但是漢語句子成分沒學好的人不可以寫小說嗎？可以寫的，因為你從小生活在母語國度，周圍人交流溝通都是使用的正常的句子，所以即使文盲也會使用正常的句子交流溝通，所以，用母語創作應該是沒有問題的，只是很難創作出好小說即既有文學性又有漢語學術性的文章。

使用不好句子成分，一樣可以創作但很難創作出人們稱頌的好作品。