解散？是不是班級風氣已經無法進行教學？不破不立，任由下去肯定更糟糕，重組對孩子肯定有壓力，但唯有儘快適應新班級才是解決之道，和孩子一味埋怨只會讓情緒越來越糟糕！

班級解散自然有解散的道理。如果您的孩子所在班級真的十分優秀，那麼學校也不會考慮解散班級。還有，孩子成績好不好，跟班級，班主任有一定關係，但一定不是完全取決於這些！再壞的班級也有名列前茅的學生，少些抱怨。給孩子樹立正確的人生觀價值觀，不要給孩子太大壓力。相信他會在中考有一個理想的成績！

班級解散可能是因為服從上級要求，出於防疫需要。變成小班額教學，保證學生健康。這也是特殊時期的特殊安排，望家長理解。畢竟班級早晚會解散，告訴孩子目前學習為主。 只是解散的早了一點而已。平時注意觀察孩子的思想動態，多關注他的情緒，安撫他，疏導他。

今年是不平凡的一年。這一屆的畢業生也註定是不平凡的一屆。

近幾個月來，很多人因為新冠病毒失去了生命。很多人事業折戟，很多人家庭受損，很多人的人生軌跡就此改變。即便是幸運者，也都活得戰戰兢兢。這是一場每個人都不能置身事外的危機。

盡力把孩子保護好，是家長的責任。在前疫情時代，我們會安撫好他們的每一個情緒，完善好每一個生活細節，一個小小的差池會讓我們自責內疚。在考試前保持孩子心理的穩定是多麼重要！

可是，大疫當前。雖然經過全國人民幾個月的努力，疫情在國內已經得到基本的控制，但危機仍在。生命安全是排在第一位的。學校為了應對疫情采取了一些舉措，比如重新編班，全封閉管理等，都需要孩子去適應。沒有給出適應期，也不問我們喜不喜歡，因為，病毒不跟我們談判。

學會面對突發，學會適應，也是一種生命教育吧。讓我們和孩子共同面對吧。

和學校領導溝通下，說明家長的擔憂，孩子分到其他班級後主動和班主任聯絡，說明孩子的情況有助於新班主任儘快瞭解孩子，請新班主任和孩子談談心都可以

以不變應萬變。我們左右不了學校的做法，學校這樣做肯定有學校的想法，作為學生要及時調整，及時適應，不能因此而影響情緒和學習效果。作為家長要及時引導孩子，及時消除由此帶來的不良影響。

學校為什麼要解散？這點沒和家長溝通嗎？是人太少了，還是老師要調整？

其實，我個人認為初中的學生和老師之間的感情相對高中來說，並沒達到，換老師學生情緒失控，影響學習的程度，頂天是新老師要適應適應。也許孩子適應能力很強呢，在他那，並沒有怎麼樣，你卻先誇大瞭解散班級的影響。

在我們這初中，有一個初四班級，學生不交手機，老師與其打了起來，最後學生把老師告了，要賠償12萬，老師暫時停職，而這樣的班級又沒人願意接，最後只能解散。

所以，學校解散班級一定有它的理由，否則學校也不會不顧及學生的，校長他也是從普通老師做上去的，只要是老師，都會起碼有對學生的關注的。

初中學習模式和高中大相徑庭，初中是重複知識的識記，高中是一個知識點進行延伸，就好比初中老師教烙餅，考試便考烙餅，高中教烙餅，考試是包包子。初中最重要的是打好基礎，養成習慣。老師也只能起到一部分作用，更主觀的還在孩子，甚至家長，所以不必太擔心，太焦慮，跟著老師步調走，做好複習最重要！

雖然政策不允許，但是每個學校都在這麼做。。你申訴也沒用，要麼拖關係進好班，要麼調節好孩子的情緒，這個世界就是不公平的。。所以他更要好好努力。。其實好班差班差別不是特別大。主要是教師配置和學習氛圍。只要愛學習，這些有影響，不是很大。

"對於孩子馬上就要中考，學校卻把所在班級解散”這個問題，我覺得學校之所以這麼做，肯定有學校的道理。學校的出發點肯定是為了利於班級的管理，利於學生的學習。我猜想，你孩子那個班是不是在管理上可能出現了一些什麼問題？是不是要畢業了，不想學習的那極少數的幾個人，他們知道自己考不上，整天混日子？他們不但自己紀律不好，學習也不好，還不想看到別人好。所以，這少數的幾個人就會去搞破壞，擾亂正常的？課堂紀律，在教室裡嘻嘻哈哈，東轉西轉，甚至與其他學生吵架、打架。如果再加上這個班的班主任老師威信不高，管理不嚴，管不住學生，那教學秩序就很難進行下去，更別說其他學生有法上課。基於為了維持正常的教學秩序，有利於孩子的學習和管理，學校才解散所在班級，重新將此班學生分散到其他各班。這樣，那些、調皮搗蛋的學生新到一個班級，自然就感覺到孤單了，再也跳不起來了。加之，其他班級的老師管理學生有經驗，他會先利用班幹班來管理學生，如果班幹部管理不了的，他才親自出馬。他絕不會允許那極個別的人去搞破壞，影響班上學生的學習的。這樣，調皮搗蛋的學生就無了“用武之地″。綜上所述，我建議你支援學校的決定，讓自己的孩子去適應新的環境、適應新的老師。鼓勵自己的孩子努力學習，爭取考上好的學校。

學校在中考前突然對班級進行重組，可能會對學生有一定影響。但學校進行分班可能是為了根據學生的學習情況進行有針對性的複習備考。一個班級裡有需要拔高衝重點學校的，也有需要夯實基礎爭取上線的。如果老師一直按照一個不高不低的內容講，那對班裡兩頭的學生都沒有好處。所以學校、家長還是應該跟學生溝通，理解分班的目的，及早適應，對學生的升學還是利大於弊的。

請問是不是學校分班就是把好的聚集在一起，把待提升的聚集在一起，

集中培養優質資源培養頭部？

有些事情是你我不能左右的，

但是你可以左右你的想法，夢想，觀念，信仰。

這些比在哪個學校讀書，什麼學歷，出身重要多的多。

不知道你說的解散是哪一種？！根據防疫需要，確保在相對密閉的空間裡，學生之間的相互間隔，所以很多學校採取再分班教學。例如我們學校高三開學還是今天初三開學，都是提前在班級群裡。根據學生平時學習情況，把一個班分成了平行的兩個班。並不是全打亂分班，教室裡只是學生少了，但還是原來的學生。老師也還是原來的老師！變化僅僅是教室裡學生人數少了！你還以為學校不為學生中考高考考慮？！不考慮他們是不是適應？！我相信各個學校都在積極應對今年的特殊情況，把對學生的影響降至最低？！有不少網友不瞭解情況，就已經開始開炮了，什麼向上一級投訴，什麼到學校反映！等等！真是如果不瞭解，請不要回答問題，一點用處都沒有，反而添亂！教育不是任誰都能品頭論足的！真是鍵盤在手……！不說了，去接初三最後一批孩子們入校了！

因為要防控疫情，各地教委都採取封閉學校的措施，這是對每位學生的健康負責，是有效的措施。但是對中考生和高考生而言，系統複習練習的機會的確就產生了負面影響。

我建議學生、家長、老師三方要互相溝通，必須對學生的真實情況做出明確指導，然後制定對症的複習迎考方案，關鍵問題是如何讓孩子能有效進入到學習狀態中去，這一點還是需要有家長來進行配合的，僅靠老師來督導的效果未必是最有效的。

如何分配學習時間和側重課目，還是需要老師給出具體指導的。家長和學生要根據現實情況來進行調整。

既然馬上要中考了，就把著眼點放在自己的孩子身上吧。

此次疫情，對各行各業的衝擊都太大了。中考和高考的孩子也是如此。但是既然已經不可避免，我們能做的就是調整好自己的心態，然後用最積極的狀態去引導好孩子。如果我們成人都如此焦慮，孩子又如何能走出這個困局呢？

相比起那些失去生命的人，我們還是幸福的。任何一個國家都是重視孩子的，我們國家當然也會慎之又慎。學校做出這樣的決定，一定有它的無奈，生命面前，誰又敢兒戲呢？所以生氣的接受和欣然的接受都是要接受，積極面對吧。

一、為什麼會解散原班級

學校把一個班級解散，然後把這個班級的學生分散到其他的班級裡去，很多學生感情上會接受不了。畢竟已經在一個班級共同生活了2年，已經產生了一定的情感依戀。

但對於學校來講，一定是有原因的。有可能是進行教學改革，調整班級教室的配備，對原來的班主任或者任課老師進行調整。也有的學校是慣例，到了中考前夕，就是要對一些班級進行一些調整和改組。小編認為，很大程度上是因為孩子原來的班級在某些方面肯定存在不足。一般學校都會把某些綜合評分靠後的班級解散，讓這個班的學生分到其他相應的班級去。

我兒子在高一升高二時就遇到這種情況，要分出2個文科班，原來2個班裡就要被分散，改成文科班。我兒子和他的同學都想保留原來的班級建制，遺憾的是，他們班級因為班主任經驗不足，綜合評分經常靠後，後來這個班就被拆散了。拆散後的同學們反映，適應一段以後，感覺新的班級確實有新的氣象。

二、解散原班級的優勢——有利於因材施教

初一初二時，因為每到臨考時期，可以把參差不齊的學生放在一個班級裡學習，這樣也可以相互學習，相互促進，有利於後進生找到自己追趕的目標；而臨近中考突然解散原班級，把學生分到各個不同的班級，就是把學習成績相近的學生集中起來，更有利於老師因材施教，也有利於學生進步。

而且，由於學生的學習程度相近，學校在安排教師時，也會配備相應的教師。比如，都是優秀的學生，那就配上最優質的的教師；都是中等成績的學生，就配上最擅長給中等學生授課的教師，這樣，最有利於中考的衝刺了。

三、家長該做哪些工作？

原來已經建立了深厚情誼的班級突然解散，被分配到別的班級， 心理上和感情上適應不了。作為家長，就要給自己孩子做做思想工作，讓孩子迅速適應新班級。

告訴孩子，友誼不會因為距離而隔斷。這次班級的重組，不是生離死別，即便原來的好友不在一個班級，但依然在一個學校，友誼任然可以延續；而且，今後此類的離別會有很多，上高中，上大學，距離會更遠，但只要有真情誼，友誼可以地久天長；

告訴孩子，新環境又可以交到新朋友。新的群體和集體，都會有新朋友在那裡招手，要勇敢地面對新的班級，重新找到新朋友；

告訴孩子，來到新班級，要迅速適應新的任課教師的新的教學方法和手段，要在學習上有個新的開始。只要孩子把注意力投入到學習去了，心理上、感情上的迷茫就會漸漸減輕。

家長心態一定要好，孩子小，但適應能力是很強的。不必為此過度擔心。

臨近中考的學生班級，突然被學校給解散了，小編認為，家長不必擔心和緊張，因為這種重組在很大程度上對孩子的學習、心理、交友等方面都是有益的調整，是好事情。孩子們的適應能力很強，很快就會適應的。所以，家長不僅自己要端正態度，還要做好孩子的工作，保證孩子能平穩度過。

這個要看孩子怎麼看待這次分班，和孩子談談分班的感受。如果孩子也和您一樣有牴觸情緒，您可以從以下幾個方面和孩子：首先，問問孩子原班級解散的原因，一個班級解散，一定是班級出現問題，或者因為疫情下上課，不得已而為之。無論哪一種原因都無法挽回，和孩子談談，從孩子的角度，進入新的班級對孩子有什麼好處。其次，和孩子談談，我們來到一個新的班級，應該如何把自己優秀的一面展現在新老師和同學面前。再次，和孩子聊聊，九年級了，我們短期的目標是什麼，如何全力以赴的實現它。在什麼班級不重要，重要的是把孩子的情緒調解好，讓孩子處於最佳狀態，這才是上策。您說呢，僅供參考!

我接受了這問題邀請，因為我理解這問題的提出是為了孩子受公平的教育，而不是為了得到支援給學校壓力，獲得特別的待遇。所以，我們在“遠方”回答問題的人，不作無理由支援家長的表態，也不想當然指責或袒護學校，只作分析說我們的理解。這，如果被某方詬病，就說明某方出發點不單純，可能心懷叵測。“…中考…要解散所在班級！”看了新聞都知道，這時期到處都有類似的安排，為了減少班級人數，保證學生有安全距離，出發點是好的，應該無可厚非。家長急了，肯定是因為擔心孩子的成績，對這新舉措沒有心理準備，沒有時間過渡適應，或者聽說了一些負面的訊息，更擔心，焦慮了。可憐天下父母心！可以理解，孩子成績不太優秀的家長，是會焦慮自家的孩子，被自己想的或聽來的“不公平”給犧牲了。所以，學校的相關舉措一定要深思熟慮，保證公平與透明，經得住社會的質詢，打消家長們不必要的疑慮和擔心。

解散班級肯定有學校的考慮，哲學上講究系統最佳化法，所以從學校的角度講，解散班級肯定是因為原班級出現了問題，不利於孩子更好的應戰中考，最佳化重組是為了分層推進，力爭讓不同層次的學生在後一階段複習中都能學有所獲。在課堂教學分組中有一個原則就是:同質競爭，異質幫扶。其實學校重新調整班級為得亦如此！當然作為家長和學生有情緒我們也能理解，人是有感情的動物，人人都有戀舊情節。但有時我們都需要多換位思考，也許壞事就變成好事情了，心向陽光，積極面對，我們一定會笑傲中考得，加油！

危：中考普通家庭真的輸不起！

中考，意味著孩子的初中生涯畫上句號，而中考成績，卻決定了孩子下一步的升學方向：分數高的上重點高中，分數低的上普通高中，當然也有走中職方向的這裡不談。就拿讀高中考大學這條路來說吧，激烈的競爭客觀造成了高中教育資源的不均衡，不可否認，能進入好的高中、好的班級為下一步考取好大學奠定了一定的基礎。在這樣的大環境下，中考之重要性就不言而喻了，可能孩子差一分就會與心儀的重點高中或重點班擦肩而過，進而可能就會影響孩子未來的發展走向。我曾經教過的一個女同學，就因為0.5分的差距落榜當地一所公認的好高中，令人惋惜不已，這樣的例子實在太多了！因此，從某種意義上說，中考我們普通家庭真的輸不起！

機：臨危重組家校同心戰中考！

不管你願與不願，孩子原來所在的班級已經被“解散”（其實是“重組”）了，既然無法左右，就坦然去適應吧，不妨從以下幾方面著手。

第一時間主動調整自己心態，不要報怨！試想你自己都整天覺得這個事情不合理的話，孩子必然也會受你的情緒影響，相信學校、老師已經詳細地對孩子解釋過班級解散的原因，孩子的情緒應該已經平復，你就不要對他進行“二次傷害”了，進而影響到他的學習。真誠地與孩子溝通，告訴孩子只要想學習、肯學習，什麼樣的環境其實並不重要！到目前為止，相信九年級的新課課程已經完成，就算沒完成也接近尾聲了，所以接下來的時間主要就是複習，不過是換個環境，換個老師輔導而已，只要自己堅守信念，就不會受到周圍環境的影響。而能擔任畢業班教學的老師一般都是有豐富的教學經驗，家長你還有什麼不放心的呢，換位思考，學校解散原來的班級不也是為了更好地備戰中考麼？從這個意義上來說，解散重組班級這是好事一件，引導孩子快速融入一個全新的學習環境才是當務之急!與孩子一起確立中考目標，制定複習計劃，備戰中考！不管你有多忙，一定要抽時間和孩子一起來制定中考複習計劃，教會孩子如何管理時間，如何充分利用碎片化時間進行學習，並監督孩子嚴格執行計劃，在這一過程中讓孩子切切實實感受到家長的愛，感受到家長對他的重視高於一切，用親情感召孩子更加努力去奮鬥！從生活細節上關心孩子。此處不展開，家長只要用心，孩子總能感受到你的關愛，溫馨、有愛的家庭更能培育出人格健康、積極上進的孩子！

總之，作為家長，面對孩子班級被解散這一現實，心中肯定有太多的不解、無奈、彷徨、擔心……我的建議是：穩！因為急是急不來的，急更不能解決問題，作為孩子的“貼身老師”，遇到問題不要慌，不要病急亂投醫，你需要的是冷靜下來認真分析形勢，積極應對此次危機，才能確保孩子安安心心學習，順順利利參加中考。最後，祝題主的孩子中考考出理想的成績，進入理想的學校、班極就讀！

這是根據省裡的要求進行小班化教學，每班不超過30人的重新分班。

中考時間延期一個月了，我今年就帶初三畢業班，我所在的學校也把原來的6個班分成了8個班，宿舍4人間，對角上下鋪錯開入住，整個開學準備演練流程進行了不知多少遍了，到處就是消毒，防護。

現在學校正在等待開學檢查驗收，4月底驗收全部完成。開學的話，全體師生要在校封閉15天，期間任何人不能出入，十分嚴格。而這樣做的目的就是盡全力最大程度地保護學生生命安全，除此，沒有更好的辦法了，除非永遠不開學，只要開學就面臨著風險，學校分班都是不得已而為之的，因為這樣老師的工作量就會成倍增加，但為了減少感染風險，只能這樣 。

不只是初中畢業班如此，高三也是這樣重新調整班級的，起碼一個50人的班要變成兩個的。相信這位家長也是能理解的，一切服務大局吧！