高中生有分辨是非的能力，讓孩子知道學習不是給父母學的，思想上轉變孩子的認知，父母不是為了光宗耀祖，只是想7讓孩子掌握更多的知識，提升自身的能力。行動上告訴孩子應該怎麼學習，怎麼合理規劃時間。

1、先給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

朋友，看得出來你對孩子的這種表現很擔憂，你是位負責任的家長，要我說，就是你太負責了。

第一，你在孩子小的時候，就已經開始負責孩子的學習，一直到今天，其間你忘了培養孩子自覺學習習慣，一直包辦督促，你這樣負責，只會讓孩子覺得他不是在為自己做，是為了你的尊嚴和麵子而學，你在不知不覺中誤導了他，別說他是個孩子，作為一個成年人被灌輸為別人而活的觀念，誰受得住，他能堅持這麼久，孩子已經很了不起了。

第二，從現在開始，你要改變自己的觀念，並在行動上不再督促，改變家庭氣氛和環境，做好表率，暗示孩子自己的事自己做；轉換一種方式，在你親朋好友中找自覺的同齡孩子和他交往，最好是邀請入住你家，讓同齡人去改變他，耳濡目染，他會改變自己的，要對自家孩子有信心。

第三，引導孩子建立其他的興趣愛好，從發現他的優點開始，循序漸進，明修棧道，暗渡陳倉，一定做的到。加油！

我當時上高中的時候，也不愛主動學習，尤其是英語這種背誦的科目，我高一高二的時候從來不願意去背英語，英語課也是在玩，後來考試就只能考六七十分（滿分150）後來一直到高三下學期，終於認清自己去過英語不好可能連本科都考不上，最後的三四個月裡，開始認真的做沒一套英語題，成績還是不見長，在最後的一個多月最後的衝刺，我用所有的課餘時間，找自己做過的卷子上的高頻詞，去努力背誦，最後考了115分，不算很高，但對我來說足夠了，也算是一個小小的奇蹟，加油，只要自己努力認清學習的重要性，一定可以的

個人覺得，要想讓一個學生主動學習，首先要做的是要讓他建立信心。如果他每次碰到的都是不會做的題目，自然就沒有想做下去的想法，思想受挫嚴重。當前要做的事情就是先給一些基礎的東西給他，讓他會做，然後逐漸增加難度，讓他看到哪裡有問題，然後再進行糾正。

其實有很多學習很努力的同學，學習成績不好，就是因為他的行為習慣不好。他對於懂的東西覺得簡單，然後突然給他個稍微有點難度的，就不知道怎麼做了，然後如果你給他解決出來了，讓他看到了方法，看到了希望，他又會有信心。

其實最重要的是解決一個孩子的心理問題，解決好了他心理的那個結，他可能就豁然開然了。每個孩子他成長的時間不一樣，有的孩子可能10歲就懂這個道理，有的孩子要等到20歲才懂得這個道理，這個和他的經歷有關係。所以為什麼說一個人經歷的越多，它就越珍惜現在的生活，他就會越努力。他就會更加拼命。

對於玩手機，打遊戲這種事情，一定要讓他斷掉。怎麼斷？就靠他其他的時間都被佔用了，沒時間去玩遊戲，讓他找到比遊戲、手機更快樂、更有趣的事情。

總而言之，還是要找到比手機遊戲更加有興趣的點，看看他在學習上，喜歡哪一塊？先利用他喜歡的哪一塊，讓他產生成就感，然後再進一步放開到所有的科目。這是從一點開啟局面的一個重要的方法。要不然就帶他去體驗體驗生活，乾乾工地的小工生活，搬磚，跳沙子，讓他感覺到生活的艱辛，成而更好的理解現在的幸福生活。

很高興我來問答這個問題:高中生了，這時候的孩子都在15 歲16歲之間，這也是生理期發生變化的時候，有些孩子這時間有逆反期。如果孩子不主動學習的話作為我們家長不要打罵孩子，而在孩子心情好的情況下，給他講一些勵志的故事，在聊一些長大後理想，然後鼓力他學習！

一般這種問題，是因為沒有樹立目標，培養孩子學習的興趣，可以針對某一科目進行興趣培養，提高孩子學習熱情，這種方法也可以大大提高孩子學習的效率。

老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。適當的提醒、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，要講究方法。比如孩子玩得久了，家長可以說：“你準備什麼時候做作業呢?”提醒孩子學習要自己安排，如果家長每天老是命令說：“該做作業了，不要玩了!”這就使孩子沒有了主動。

督促孩子學習切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。在家長的絮絮叨叨、指責數落中，孩子決不可能有積極愉快上進的情緒，很難進行主動積極的思考。家長的嘮叨，不停的催促、訓斥，使家庭氣氛緊張，孩子緊張，無法獲得寬鬆寧靜，影響學習。

如果問題是家長提問的，我覺得家長首先應該放平心態，適當督促即可。態度不宜強硬，不然容易讓孩子有逆反心理。孩子善良懂事，家長已經算是教育的比較成功了。我認為人最重要的是有愛的能力和被愛的品格，心地善良向陽而生。有一定的知識儲備，畢竟不可能人人都讀清華北大。讀普通大學的人也可以過的很幸福。幸福和成績無關。而且不太愛學習的孩子還是父母最好的禮物呢。學習成績優異的孩子都成了國家棟梁，出國深造定居之類的，他們特別偉大，但大多數都犧牲了陪家人陪父母的時間。反而是普通的孩子會留在父母身邊過著平凡而幸福踏實的日子。

總之，就是放平心態，不管孩子將來成為優秀的還是平凡的人，只要為人善良，就很好。世界因不同而美麗。

高中生了，不會主動學習，先養成自律的好習慣！

很多高中生不會主動學習，玩手機也成為常態。這種情況很常見，不是你家孩子獨有。依照本人指導學生的經驗，提供點思路。具體是下列辦法。

1.給孩子做個學習生涯規劃和職業規劃。

首先要和孩子做個坦誠的溝通，問問孩子將來想幹什麼，能幹什麼。依據孩子的想法，做個規劃和目標。具體就是高考的分數和院校目標，這樣孩子也有了學習目標和動力。

2.制定一個適合孩子的學習計劃。

對於這樣的高中生可以把高考的分數總目標分解到各學科，再分解到每個章節，最後把學習任務落實到每天。這樣學習起來可以免得孩子無從下手還能減輕壓力。

3.要養成孩子的自律能力。

有了學習目標和學習計劃，如何執行下去是關鍵。可以和孩子一起制定一個作息時間表，在家長的監督下嚴格執行。

4.家長要參與到孩子的學習中。

最好的教育是陪伴。對這樣的高中生家長首先不能喪失信心，在玩手機這個問題上首先要以身作則，做出表率。

5.讓孩子少和負能量的孩子打交道。

作為高中生馬上面臨高考，學習是主要任務。玩手機只是不少學生的放鬆方式，家長要和孩子講明白這個道理。

6.孩子和家長都要保持一個好心態。

學習環境需要學校，家庭，學生共同參與。有一個好心態才能讓孩子的學習事半功倍。

總結：

目標是方向，信心是保證，方法是捷徑。

自律習慣的養成需要家長和孩子共同努力！

希望以上回答能給你提供有效幫助。為了孩子的未來，加油吧！

我來回答這個問題。我覺得你當前要解決他為什麼要學習？學習是為了誰？學了幹什麼？有什麼用？

俗話說得好，人無頭不走，鳥無頭不飛。頭是幹什麼用的呀！管思想的呀！理想就在人的大腦裡產生的，歷史上的臥薪嚐膽，螢囊映雪，鑿壁偷光，鐵杵磨針，頭懸梁錐刺股等等，哪個不是理想成就了未來。

所以說你首先要和他深刻的討論一下，長大了要幹什麼？準備從事哪個行業?分幾個步驟來談，我們這樣分，第一，從事體力勞動的和從事腦力勞動的，當然，勞動不分貴賤，都是為人民服務的，都很光榮！但是，純體力勞動的和純腦力勞動的，做的貢獻是有區別的，好比如錢學深，美國人就說他抵五個師。問問你的孩子，他願意好好學習多做貢獻，能夠得到更多的肯定呢？還是自己一個人吃飽，全家不餓呢？這個問題你一定要他給出正面的回答。其次，我們就要解決另外一個問題，為誰學的問題，我們學習到底是為什麼呢？或者說，我們學了有什麼用？我們不學習行不行？不學習，我們怎麼能夠明辨是非？不學習，你拿什麼和別人拼呢？物競天擇，適者生存，這個道理連動物都明白。現在能躲在父母的身後，以後呢？當父母都老了，需要孩子來遮風擋雨的時候，你拿什麼去回報父母的養育之恩，這個問題一定要好好想一想。

思想決定一切，腦袋決定屁股，有什麼樣的理想，就會有什麼樣的收穫。奮勇向前，努力拼搏，付出總會有回報！

我覺得可以讓他一直玩，然後，然後你說吃飯，你也別來，就玩手機，然後他玩膩了些日子的時候，他就一定會認真學習的

好辦法，那就選一個能快速幫忙提分的機構，不會主動那就被動，讓人逼自己去學。

就拿我用過的小步智學來說吧，學習就是一個打怪升級的過程，透過反覆刷題，刷題和過程中做題的正確率和速度都是獲取星級的依據，就和打遊戲一樣，有了目標，就不斷的去挑戰唄。錯題講解很詳細，做一遍錯了沒關係，看完錯題再來挑戰。

純電腦操作，根本不需要抄那麼多題目。

選對方法和學習平臺很重要。任何時候，不要放棄自己。加油

制定小目標。

制定小目標可以是今天早上要背什麼，這節自習要完成那些作業……所制定的量不能太大，可以慢慢增強，劃分要細緻。小目標相當容易完成，更利於實現。而且提前完成目標能讓人獲得滿足感，自豪感，能獲得更大的動力去學習。隨著強度的慢慢增強，做題的速度會越來越快。

學習是一種興趣，沒興趣就感覺寸步難移，有興趣學起來一點也不累，現在我們學習的內容相對來說是比較枯燥乏味的，有很多孩子的性格都不喜歡這樣的環境，但是有很多東西，我們沒得選，必須要面對，我根據自己的經驗給出下面幾點：

1.應該想辦法讓孩子去培養學習的樂趣，這要靠學生自己去嘗試和領悟。主動學習才會學的輕鬆，學會去挖掘學習的興趣，從生活中體會！

2. 儘量給孩子創造良好的學習環境，一兩次考試的好與壞不能說明問題，家長不要著急，考的好了一定要表揚，儘量不要批評，在表揚孩子的同時，可以指出孩子的不足和努力的方向，父母是孩子最好的老師，可以一塊看一些書，孩子有不會的地方或拉課的地方，一定要版找老師補一補課，千萬不要偏科。

3. 孩子晚上學習時間最好控制在12點左右，除完成作業後，一定要複習好白天學過的課程，也可提前預習一下明天的課程。

可以幫助孩子養成下面的好習慣：

1、認真預習的習慣

2、專心聽課的習慣

3、及時複習的習慣

4、獨立完成作業的習慣

5、練後反思的習慣

6、積極應考的習慣

上面這些是我給您的建議，希望可以幫到你。

我有上中下三策，上策：找個陪讀或學管全程監控，一定要選好人。中策：找個封閉的教學質量可以的機構。下策：準備一堆心靈雞湯另大量家長的眼淚分每星期對孩子釋放，希望有用。

上策解讀：關鍵在陪讀的這個人，當然前提是家長得有一定的資金。選拔標準：學習好課下練的這部分不用操心，而且隨時以解疑答惑；沒有不良嗜好不會帶壞孩子，如果有好的習慣，還有助於孩子養成好的習慣；認真負責尤為重要認識到自身的職責所在能夠投入到事情當中去；情商高在協調家長與孩子的關係當中起到橋樑的作用。

中策解讀：家長需要花費一定的功夫橫向去對比這些教育機構。家庭情況中等就可以。選擇機構標準：有專人來管理學生老師；有專人來管理課下練習寫作業；有可以追蹤的上課文件資料等；代課老師需要豐富的經驗。最好每天家長知道孩子的課程進度完成情況。為什麼代課老師之前有三項？沒錯，這三項更重要。

下策：家長不需要付出金錢。也不需要付出大量的時間。只需要把自己見到孩子之後，嘮叨的時間騰出1/10。如果不具備這些素質的，可以諮詢一定的專業人員或者百度適合自己的或者孩子的心靈雞湯，變成自己的話，加上自己的眼淚。注意事項：時間節奏為一星期或10天。向孩子傾訴時注意情緒變化，眼淚出來的時間節點。

高中生，不會主動學習我覺得主要的原因有以下幾點

第一點：平時沒有形成主動學習的習慣，都是在家長，老師的不停催促中才被迫的去學習，完成作業。

第二點：學習對他的吸引力太小，他對學習沒有太大的興趣，他不明白為什麼要學習，不知道學習能夠給他帶來什麼。

第三點：在學習上，他似乎有些迷茫，他覺得曾經的自己努力學習，卻沒有收穫應有的回報，所以內心悵然若失，反而覺得玩遊戲能讓自己開心，讓自己有成就感，索性乾脆把學習放一邊了。

那麼對於這種學習狀況該如何改善呢？我覺得首先也是最主要的是想辦法走進孩子的內心世界，明白孩子不喜歡學習，不願意主動學習的真正原因是什麼，是因為曾經努力了沒有回報，覺得自己不是學習的料，還是不明白學習的重要性，或者說自己有著自己認為的與學習無關的理想或者目標。瞭解了真正的原因，再去和孩子溝通，如果是因為曾經努力了沒有收到回報，所以就對學習喪失了信心，這種情況，就得多鼓勵，幫孩子找到成績不好的根源，是學習方法不對還是做題的時候缺乏總結，找到自己學習上的薄弱環節針對性的學習。如果是第二個原因，是自己不明白學習的重要性，那就是自己的內心沒有一個對未來的規劃，這種情況，家長可以利用假期帶孩子出去轉轉，去大學城，去孩子自己嚮往的城市看看，讓孩子慢慢有一個自己未來的理想大學，有了理想，學習的動力也會逐漸增強的。如果是第三個原因，孩子自己有理想有目標，但是自己覺得與學習無關，所以就不好好學習，該玩手機玩手機，根本不把學習放在心上，再加上對手機遊戲的依賴性，自己的興趣從學習轉移到了手機，忽略了學習的重要性，覺得學不學無所謂，這種情況該怎麼辦呢，我覺得首先讓孩子從心態上轉變對學習的態度，無論自己的目標是什麼，現在還小，對於很多學科知識都必須有一定的瞭解和掌握，而且隨著年齡的增加，閱歷的豐富，學識的提高，自己的理想和目標也會發生變化，如果將來有一天自己的夢想變了，開始後悔曾經的自己沒有努力好好學習，這個時候的後悔就有點晚了，所以一定要珍惜當下，珍惜自己的高中生活，好好學習，好好奮鬥，奮鬥一個無悔的青春，加油！

明白學習的重要性，端正學習態度

很多學生不明白為什麼學習，所以對學習沒有積極性。那麼學習究竟有什麼用呢？就學習內容本身而言，高中的語文知識能培養人文素養和思想意識；數學知識能培養人的邏輯思維和計算能力。通俗來說就是這些知識能教你怎樣在社會中為人、處事。至於英語，很多學生覺得沒用，那就完全錯誤了。英語作為教育體系的一門語言，不僅高中是必考項，到大學英語也是必修課（課程量不亞於專業課的課時），且不論什麼專業，英語都必須要學。高中英語不及格都行，大學英語不及格是拿不到畢業證和學位證的。到研究生後，英語課程仍然是必修課。此外，英語還有“全國大學生英語四六級考試”。有些學校要求，透過四級才能畢業。同時，大學畢業後，英語四級證書作為很多用人單位的必備考查項。英語之所以這麼重要，是為了和國際接軌。我國有很多專案需要和國外合作，而英語作為國際通用語言是必須的。同時，在很多高精尖領域，我國還落後於國外，學好英語才能更好的向別人學習，實現“彎道超車”。就我個人而言，現在需要看的文獻很多都是英文的，所以英語是學習的基礎。

此外，對於文科生，歷史、政治和地理能分別讓人明白回顧歷史、借鑑歷史，懂得社會的發展規律和地球的運作規律。就政治而言，貫穿人生的整個學習階段，因為思想不能出現半點差錯，危害人民。對於理科生，生物、化學和物理分別能讓人認識人類自身結構，懂得自然現象的內在關係和事物的本質。所以學習內容本身有益，同時學習成績好能增大進入名校的機會，才能進入更高的平臺，認識更多優秀的人。未來才能找到更好的好工作，過上自由幸福的生活，不辜負父母的期望。

誠然，學習過程是艱難的，因為人的本質是“懶惰”。但正因為不易，才越能體現個人的價值。追求學習的道路，便是不斷提升和完善自我的過程。既然學習是重要的,那麼首先要做的就是端正學習態度，主動學習，在該學習的年紀把時間和精力都花到學習上。

很多學生沉迷手機遊戲，為的是在虛擬的遊戲中尋找自我滿足感。總覺得同學之間都在玩遊戲，自己也要比別人玩的更好。同時沉迷手機遊戲，也是為了逃避現實。因為在遊戲中，你會感到時間過的很快，從而短暫忘卻沒有學習帶給你的自責感和空虛感。手機遊戲本身沒有任何過多的意義，只會白白浪費你的青春和時間。

你要做的就是，自覺地、有計劃地先控制玩遊戲的時間，同時多花時間到學習上。剛開始可能很難，到是這是你曾經“欠下的債”。“自爆自棄”是因為你已經意識到沒有認真學習問題的嚴重性，但是你卻不敢去改變自己。你需要有勇氣面對自己的不足，這是早晚的事。何不從現在開始，慢慢改變自己。每天多花一點時間在學習上，不再畏懼學習。

學習是有一定方法的。你的基礎差，首先要利用節假日和週末的時間對沒有學好的知識進行回顧，不然越往後學越學不走。學生之間智商都差不多，只是你一開始便沒有投入更多心思在學習上。多數成績好的學生無外乎花了更多時間在學習上，上課認真聽講，課外多做練習題。在此過程中，他們摸索到了學習的方法，不再覺得學習那麼難。學習時，可以在網上找一些相關課程的教學影片。注重書本知識，輔以做題，從易到難，循序漸進。對新學的知識，上課時保持注意力集中，跟著老師的思維走，這樣你會節約很多下來複習的時間。在這個過程中，你會重新審視自己，明白學習的意義，也會發現未來的路該怎麼走。

第一，要做好思想工作。主要是分析好孩子的心理之後有針對性的進行思想輔導。可以邀請班主任、科任老師、孩子要好的朋友等與他能把話說開的人進行交流，瞭解他學習狀況和心理狀況。一般的情況基本都是高中課程較緊，基礎不紮實，學習跟不上節奏；還有就是沒有形成良好的學習習慣，學習缺乏興趣，缺乏主動性，比較拖拉，導致學習效率不高。可以採取身邊榜樣激勵、校互動監督、大學願景激勵等方法激勵孩子的求學主動性，培養他的自信心，讓他有明確的理想規劃和目標意識。

第二，要做好規劃計劃。家長結合孩子的現在學習情況，與孩子一起制定理想規劃，學年規劃，學習計劃和科目學習計劃，家長也要參與到所有的計劃中來。一是可以起到示範作用，二是發揮參與積極性，三是做好持續監督。以學習生活時間計劃為例，最好細緻精確一些，買好手錶，一開始就要明確時間意識，完成意識，責任意識和獎懲制度，讓孩子能夠有充分的自主意識，提高計劃的完成力度。

第三，要做好習慣養成。每一個計劃規劃的開始都是困難的，堅持是最難的，家長要陪伴孩子經歷這個艱難的過渡期。從每一個計劃的執行細節做起，家長也可以和孩子達成一定的學習與娛樂的契約，讓孩子的學與樂更加科學合理並富於人性化。也不要太苛求孩子，給他制定完成不了的學習任務。個人建議，每週可以給孩子看一次勵志電影，比如《墊底辣妹》、《光榮之路》、《千與千尋》、《叫我第一名》、《放牛班的春天》、《背起爸爸上學》等等。

關於這個問題，我認為，很大一部分是要靠自律的，別人推薦了你好方法，你又不去完成，這也是沒有用的，我這裡有幾個好的方法，你可以考慮。

一，不主動學習大部分是沒有興趣造成的，學不起來，所以第一就是要培養興趣，先從語文說起吧，讀一些你比較感興趣的書，儘量不是小說或雜七雜八的，比如故事類的書就比較有趣，慢慢的就培養起興趣了。

二，作業要做好，作業也是很重要的一部分，作業就是為了讓你加深和總結今天你所學的知識，高中科目多作業也多，那就更得好好完成。

三，做好課後複習也很重要，複習重要的知識點，我建議每週複習一次，你每個月也複習一次。這樣有利於加深鞏固知識。

這是我的觀點，請你考慮。

這種事情真的很難有好辦法的！

雖說老生常談，但一切依然都是靠“自覺”兩個字。

“主動”不能說“會”或者“不會”，“主動”這種事情所有人都會。

主動吃好東西，主動玩遊戲，這些東西所有人都能夠做的很好，那為什麼主動學習不行呢？

主動吃好東西，可以立馬滿足自己的口腹之慾，主動玩遊戲，可以立馬滿足自己貪玩的慾望，這些立馬可以獲取滿足的事情就很容易讓人主動。

而學習，並不能獲得即時的快感，不管對誰而言，都是這樣。但有的人愛學習，是為什麼？因為他們嚐到了學習的“甜頭”。

無論是“父母的誇獎”還是“老師的肯定”還是“同學的羨慕”或者更具體的物質收入，都是學習的“甜頭”。

人就是這樣，如果長時間得不到回報，就很難去主動做一件事情，而一旦嚐到了甜頭，就總忍不住去做這件事。

這個規律無論在什麼事情上都適用，不管是好事或者壞事。

就像偷東西，即便是慣偷，他們曾經也是一個不願意偷雞摸狗的“好人”，只因某一次嚐到了甜頭，而且也沒被抓住，所以就一而再再而三地行竊。

扯遠了，再說回主動學習上，意志力和自制力薄弱，是青少年普遍有的問題，再加上多多少少的叛逆，所以要平時不愛學習的高中生主動學習，“逼迫”絕對不是好辦法。

我用我個人經歷來舉例吧，我曾經也是個無比墮落的差生，120的卷子，一般只能考60分，少的時候二三十分，可奇怪的是，那時我不僅不覺得自卑，反而還為自己考全班倒數第一沾沾自喜，我們差生之間甚至還會比較，你這次你全年級倒數前十，我倒數五十，你比我還牛逼……

你沒聽錯，作為家長的你們，一定不會想到有的孩子孩子，竟會在誰考得差上進行攀比吧！

這種狀態持續到高三，期間我與幾個穩定的差生交替著坐倒數第一的“寶座”。

“開竅”往往就在一瞬間。

我爸媽從來不逼我，現在跟他們提起當年，他們告訴我當時他們基本已經不對我抱希望了。當然他們沒有對我流露出要放棄我的想法，依然循循善誘，勸我努力學習。

他們的耐心，終於感動了我，再加上我的那麼一點點的上進心，於是忽然之間，我開竅了！

我放棄了我的週末，晚上宿舍熄燈了我還蒙在被子裡看英語，錯題我一遍一遍地看，我再也不與別的差生為伍。

我變得勤奮，謙虛，好學，向上，短短一個學期，我彷彿像換了個人一樣。

我的成績每次月考都在一分一分地在增長，我嚐到了成績提高的甜頭，於是更有勁頭的努力，直到高考。

我的高考成績總分比高三第一次統考高了六十多分，終於考上了三本。

總結來說，“主動學習”看得是學生自己，而外部原因主要來自父母老師，但絕不是逼迫批評謾罵。

而題主如果是學生，現在已經意識到自己的問題，那就是改變的開始了，我的進步也是從意識到自己不主動學習開始的。

題主不妨堅持一個月，等下次的成績出來，你就會知道自己的付出不是打水漂的，嚐到這個甜頭後，我相信你會越來越有信心，越來越了喜歡學習的！

雖然堅持很難，但，加油！