適合閱讀的年齡

首先問一下，您孩子多大了？如果孩子太小（比如兩三歲）是不適合閱讀的，家長應該把重點放在孩子的“詞彙量”上。

閱讀並不是從孩子識字那天才開始。閱讀專家發現，有一個指標可以在孩子還不認字時就能預測孩子未來閱讀能力，而且誤差很小。這個指標就是詞彙量。

孩子從小聽到的詞越多，未來遭遇閱讀困難的可能越低，閱讀成就越高。相反，那些“詞貧”生則有更高的機率遭遇閱讀困難、學習困難、和提早輟學。所以，孩子還小的時候，就要多與孩子對話，多使用豐富的語言，哪怕孩子不能完全聽懂，豐富詞彙的刺激對孩子的語言也大有益處。

同時，還可以多給孩子讀書。任何一種語言，書面用語與口頭詞彙都大不相同。書面用語是閱讀的一大難點，如果孩子在閱讀前已經掌握了部分書面語，閱讀的難度自然也就降低了。

《大腦的故事》中介紹，人類大腦會有兩個較為活躍的生長期，第一個是從嬰兒期到童年期（13歲之前），第二個從童年期到青春期（19歲之前）。第一個生長期，是腦內的重要物質神經元的瘋狂生長，而在第二個生長期，是大腦根據外界資訊對神經元進行修剪，從而確定我們的心智脾性等。

也就是說即便從6歲左右才開始讓孩子正式閱讀也不晚！

下面是培養孩子愛上閱讀的10條黃金法則：

1、朗讀給你的孩子聽，或鼓勵兄弟姐妹之間相互朗讀。

2、不要試圖強迫您的孩子做違揹他們意願的事，還有什麼事情比孩子被迫做一些他們不喜歡的事情更糟糕的呢！

3、以身作則，讓孩子看到你喜歡閱讀。

4、和孩子一起造訪圖書館。

5、稱讚孩子的閱讀行為，尤其是當他們完成了一本大部頭、較難閱讀的書籍時。

7、請留意您孩子的閱讀口味和愛好，並引導他們閱讀直接相關的書籍。

8、鼓勵年齡較大的兒童閱讀報紙，時事雜誌，國家地理雜誌，體育和旅遊等各方面的書籍，這樣他們將隨時得到各種資訊，並可使他們的詞彙量得以發展。

9、讓孩子選擇他們想要閱讀的書籍（在合理範圍內）。如果您希望他們讀勃朗特姐妹，但他們更感興趣讀流行小說時請不要沮喪！隨著孩子年紀增長，他們的閱讀口味會改變。

10、一些家庭發現，設定一個“家庭閱讀時間”，將有助於鼓勵孩子拿起了一本書或雜誌。

另外，如果孩子到了可以做題獲取知識的年紀，我建議家長可以下載一個上學吧找答案APP。

其實孩子喜歡閱讀，也是一個循序漸進的過程，如果在孩子入小學之間有很好的親子閱讀習慣，那麼小學之後喜歡看書、喜歡閱讀是一件水到渠成的事情。

學習不是一蹴而就的事情，閱讀也不是一日就能養成的習慣。對於動感十足、顏色亮麗、變換莫測的電子產品，一本中規中矩的書散發出的清香魔力是很容易被湮滅的。所以，家長的“不著急、不嘮叨、不責罰”的“三不”政策是讓孩子愛上閱讀的先決條件。

首先，想讓小孩愛上閱讀，先要選擇適合自己孩子的書。

讓孩子愛上閱讀，先要選擇適合自己孩子的書。什麼是適合的書？不是專家推薦的書目，也不是名家名著，更不是家長自認為的好書；而是孩子喜歡看的書。可以帶小孩子去書店，讓他自己挑選，看他喜歡什麼書。

第二，適當控制閱讀的時間來提升孩子對閱讀的嚮往。

可以進行閱讀時間的約定，就是每天洗漱完畢入睡前固定有20分鐘進行閱讀。

第三，利用遊戲幫助孩子愛上閱讀。

根據孩子的閱讀，鼓勵他把裡面的主人公畫出來，或者閱讀完後讓小孩講講自己的心得體會。

第四，故事改編與接龍，也有助於孩子愛上閱讀。

第五，嘗試寫作，能夠從實際處激發孩子閱讀的興趣。

讓孩子真正喜歡上閱讀是一個循序漸進的過程，而且它受到各種因素影響，比如孩子性格，家庭生活環境等其他變數因素，我覺得作者提問的目的是讓孩子養成好的閱讀習慣，大家都聽說過一個好的習慣需要21天的堅持，那麼剩下的就是操作細節時需要注意的問題了。

第一，可以先規定每天閱讀半個小時，開始時時間不宜過長。

第二，開始時選擇孩子感興趣的的圖書，跟他一起閱讀。家長可以在跟他一起閱讀時，分享自己關於此內容比較有意思的小故事或笑話，增加閱讀趣味性。

第三，平時生活中家長要潛移默化的去強調閱讀的重要性，這個需要把握度，不能太明顯，只陳述事情，不如做結論，比如說毛主席為什麼能夠成為一代偉人，那是因為他每天都堅持讀書，閱讀各種書籍才能適時做出正確的決策。

第四，孩子完成閱讀計劃後一定要對其有精神上和物質上的鼓勵和獎勵，可以進行階梯式獎勵。平時要強調努力的孩子最可愛！

如果可以按照上面進行操作，我相信孩子一定可以養成好的閱讀習慣，從而最終喜歡上閱讀。

我覺得吧，要想培養孩子的興趣，你先要關注一下他喜歡什麼書。喜歡哪一方面的書？然後按照他喜歡的那些方面，然後去給他買一一本書，先讓他去嘗試著閱讀。嗯，不要一下買太多的書，讓孩子一本一本的去閱讀。如果一下子買太多的話，他也會產生抵抗情緒。還有就是如果要讀書的話，一定要讓孩子從圖書開始。因為小孩子對圖畫比較感興趣，全是字的話，我都會感到枯燥。等到他迷上這一型別的圖書，然後就可以再給他去買一些其他型別的圖書。然後等到他那個對這些方面的書都感興趣了之後，然後就可以給他買純文字的書了。

從學講故事開始吧！孩子在很小的時候我們都繪聲繪色的給她講故事，長大了些，小學二年級的時候，老師要求孩子要學會閱讀，每天自己看五頁左右的兒童讀本，孩子就開始讀起來，可是一會就不願意了！等我在看她的時候書蓋在臉上，早已睡著啦！

後來我就讓她認真看，講給我聽，孩子說不會講，那不認真看怎麼會講呢？她為了能儘快給我講下來，就拿著書一邊讀一邊講，還問我講的好嗎？後來她自己看完後明白了書裡面的好玩的事就立刻來講給我聽！時間長了，她養成了自己看書閱讀的習慣，當然這裡面有老師每日一讀的艱鉅要求！

孩子三年級以後，寫作文要求300字左右，要早些給孩子加一點閱讀，然後從會講到整理寫，流暢有趣的寫下來，你會邊看邊笑起來，好有意思的孩子！

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”很多家長都希望自己的孩子愛閱讀，能夠在書本上收穫許多的財富，能夠用智慧建造一架登上人生巔峰的雲梯，可是現實生活中大部分的孩子都不愛讀書。對於這種夢想很美好，現實很殘酷的情況，我來給大家支支招！

第一招：家庭總動員

要想孩子愛上閱讀，作為父母是否愛閱讀呢？是否經常在孩子的生活中閱讀呢？父母的言傳身教比口口相傳要好的多，所以家庭總動員是非常重要的，一家人每天晚上制定一個閱讀時間，關上電視，放下手機，坐在沙發上，各自看自己喜歡的書籍，半個小時後七嘴八舌說說自己看到精彩的內容或者自己閱讀後的感觸。這樣不僅增進了一家人的親情，而且讓孩子學會了邊閱讀邊思考，更學會了分享。這樣的閱讀才是有效的。

可能很多家長說自己太忙了，沒時間，那我想說的是工作再忙，事情再多，一個星期總有兩三天總有半個小時的空閒時間吧，總有機會來開展親子閱讀吧！如果你們作為父母做不到這一點，那麼你也不要總是抱怨孩子不閱讀呢？

第二招：逛圖書館，書店

利用假期和週末陪孩子逛圖書館和書店，讓孩子自己學會選擇自己喜歡的書籍，做一個有主見的小讀者。在圖書館裡可以讓孩子得到薰陶，可以讓孩子被其他人的閱讀熱情所感染，有可能一開始孩子抱著玩和好奇心來到圖書館，這也是無所謂。作為父母需要的是多帶她們過來逛圖書館，多感受，久而久之，不愛閱讀變成順便閱讀接著變成愛上閱讀。

第三招：創造主角光環

在家庭聚會或者同學聚會時，給孩子創造機會和平臺，讓孩子給大家分享自己最喜歡，最熟悉的書籍，並且帶領其他聽眾讚美他，讓他覺得很有成就感，覺得自己比其他人知識淵博。自然會讓他越來越愛閱讀。

第四招：興趣閱讀

每個孩子都有自己愛看到書籍，那麼一開始培養閱讀興趣時，作為父母可以讓他先閱讀自己愛看的書本，再推薦對他們有幫助的書籍，在推薦書籍時作為父母必須做好功課，要自己瞭解這本書的閃光點，用語言去誘導孩子看這本書籍。

今天就給大家支支招，希望有幫助，更多好的方法可以找我交流喲！

著名兒童文學作家橋斯坦賈德也曾說：“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之後，接下來最重要的事情，就應該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進他們的臥室裡。” 因此，閱讀的種子在幼兒階段就應該種下。

那麼該如何播種才能靜待花開呢？如何讓孩子愛上閱讀呢？

1、儘早讓孩子接觸書籍。家長越重視早期閱讀，孩子對閱讀的興趣就越濃厚。一旦愛上圖書，閱讀就會成為孩子每天必不可少的活動。相反，缺乏早期閱讀經驗的孩子感受不到閱讀的樂趣，注意力更容易被手機、電腦等電子產品吸引。一旦他們沉迷於電子遊戲與網路，想要他們重新愛上閱讀，難度就大多了。 電子產品可能影響孩子的社交能力，甚至導致孩子自閉。動畫影片是直觀的影象，不需要經過大腦處理，減少了孩子思考的機會，大腦得不到鍛鍊，影響智力的發展。基於這樣一個原因，讓寶寶儘早接觸圖書，是讓他們愛上閱讀的第一步。

2、選擇圖書應以孩子的興趣為第一要素。愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。想要建立孩子良好的閱讀習慣，在選書問題上家長應給予孩子一定的自主權，讓他們自己選擇一些感興趣的書籍，以培養閱讀興趣。在閱讀啟蒙階段，可以從他們感興趣的事物入手。

3、要根據幼兒的年齡特徵和認知水平來科學地選擇書籍。3-6歲是培養閱讀習慣的關鍵時期。三歲以後的幼兒可選擇多種類別的繪本。幼兒的思維以具體形象為主要特徵，所以繪本應以圖為主，圖文並茂，色彩豐富豔麗，內容簡單具體，故事生動有趣，文字優美簡練，以幫助幼兒閱讀活動逐步從圖畫到向文字過渡。

4、寶寶閱讀應該從玩書開始。玩耍是兒童的工作。玩沙、玩水、玩衣服、玩自己的小手小腳丫……總之，任何東西都可能成為寶寶的玩具。要讓孩子對閱讀感興趣，也得從玩入手。在玩書的過程中，我們可以引導他去發現書的奧秘，以及裡面眾多有趣的元素，慢慢地，他的興趣就會被培養起來。

同伴陪伴一起閱讀

5、閱讀的目的應該是愉閱身心，一切急功近利，功利性強的閱讀都會扼殺孩子閱讀的興趣，閱讀千萬不能走入識字、背誦、認知、講道理的誤區。閱讀是愉快的精神體驗，是一件單純而美好的事情。家長大可不必講一些大道理，一個優秀的童話故事本身就充滿了正能量，孩子也自然能感知它。

6、父母的榜樣作用，愛閱讀的父母培養出愛閱讀的孩子。“桃李不言，下自成蹊”，父母自身愛讀書，自然給孩子形成薰陶，這是培養孩子閱讀興趣的沃土。讓孩子愛上閱讀最重要的就是家長首先拿起書來閱讀。對於6歲以下的孩子，親子閱讀的陪伴就更重要了。幼兒最初的閱讀方式，主要依賴父母的朗讀，他們用“耳朵”讀書。在閱讀的時候父母首先要與孩子形成感情聯結，其次父母要與書形成情感聯結，孩子與書也要形成情感聯結，讓愛在這種完整的聯結中流淌，在這種充滿愛的閱讀氛圍下孩子自然而然的喜歡上閱讀。

說說我的方式吧。

講故事，講到裉節上，然後說記不清了，故事是哪裡看來的；與孩子爭論觀點，故意說錯，然後和孩子各找論據；根據孩子的興趣和關注點，丟擲汽油罐的知識點，讓孩子（上鉤）提出買書。

一旦孩子有了興趣，剩下的就水到渠成了。

最早是和一個自卑的孩子，用的這種方式，堅持了1年多。現在，外甥和兒子相對很喜歡讀書。

1.家長首先要愛看書，養成良好的閱讀習慣。這裡所指的愛看書，是指一種廣泛的閱讀，要看一些“沒用”的書、雜書，而不是跟當前工作有關的書。當家長表現出樂在其中的時候，才會對孩子產生一種有效的影響和引導。

2.把孩子帶到書前面，而不是把書帶到孩子面前。很多家長認識到了閱讀的重要性，卻不知道該如何給孩子選擇圖書，於是很多時候都是根據一些榜單來為孩子挑選書籍。而這些榜單大都是成年人憑藉自已對兒童當前生活經驗的一個瞭解來進行分齡推薦，這種推薦其實有很大的個人性，可能是一種大眾規則，卻不一定是孩子自己喜歡的。所以將孩子帶到圖書館或者書店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書，或許效果更佳。

3.跟孩子一起閱讀。首先，家長要有熱情。你要讓孩子感覺到你很喜歡這本書，你也很喜歡跟他一起讀，讓他感受到你給他讀這本書的時候你是很開心的，這是很重要的一點。此外就是一個投入的狀態。經常有一些媽媽說，這本書把我讀的感動了，或者有爸爸說這書太搞笑了。其實這種狀態是蠻好的，家長很投入，很喜歡這本書，這種這種情緒自然會感染孩子去喜歡這本書和喜歡閱讀這個行為。

4.在家裡盡力的為孩子創造一個閱讀的空間。在歐美國家，每個家庭都很重視閱讀角的創設，他們的設計很簡約，通常利用牆角的位置，用地毯或小書架劃分出一個閱讀的小空間，提供一個舒適的自由空間，一個孩子可以自行取放書的小架子或籃子，放置幾本寶貝適合看的書，閱讀角就創設好了。

多看繪本，繪本上面有特別鮮明的色彩和動畫，特別適合孩子，孩子的內心世界都是充滿好奇的，適當的引導孩子！也可以大人多看書，帶動孩子也喜歡上看書，我家就是，嘻嘻

第一、多帶著孩子去圖書館

喜歡讀書的父母肯定會有一個愛閱讀的孩子，這是因為孩子會受到父母潛移默化的影響，為了讓孩子有閱讀的好習慣，那麼家長就要做好榜樣，平日裡跟孩子一起看看書，多帶著孩子去圖書館感染下閱讀的氛圍，這對於激發孩子閱讀興趣，培養他們閱讀好習慣很有幫助。

第二、給孩子講述一些著名作家的事蹟

孩子喜歡聽故事，尤其是當爸爸媽媽給他們講一個故事娓娓道來的時候，他們會覺得跟父母在一起更加有愛，而對於父母講述的事物會加深印象，家長若是能夠堅持給孩子講述些名人的故事，相信他們也會在其耳濡目染之下對於書籍產生興趣。

第三、有送書給孩子的習慣

讓書籍成為孩子的好夥伴，那麼就要讓孩子的生活中可以時時跟書籍來個美妙的邂逅，像是孩子新年禮物或是生日禮物，父母可以給孩子精心挑選幾本適合孩子閱讀的書籍。既可以讓孩子學到知識，又可以培養閱讀習慣。

第四、寓教於樂

將書本中描述的場景透過繪聲繪色的講述或是表演將其表達出來，寓教於樂的方式對於孩子來說喜聞樂見，家長若是能夠付諸行動並且堅持不懈，對於孩子的閱讀培養大有裨益。

第五、擴大閱讀面

讀書就是為了拓寬孩子的視野，當孩子有了一定的閱讀基礎之後，爸爸媽媽應該嘗試著擴大孩子的閱讀內容和範圍，讓孩子可以從小接觸更多元化的思想和事物，鼓勵孩子說出自己的想法，豐富課餘知識。

第六、家長一定要以身作則，並給孩子提供豐富的閱讀環境

第七、培養孩子閱讀興趣，創設溫馨寬鬆的心理環境

讓閱讀成為一種習慣，而不是逼迫孩子去看書。在孩子比較小的時候，就可以給他買繪本，每天固定一段時間讀給他聽，慢慢大一點的時候，他就會自己去翻書，不見得認識字，但他會喜歡這個過程。如果在孩子小的時候，沒有養成這個習慣，後面就會比較困難。

隨著智慧手機等裝置的普及，家長中也不乏"低頭族"，

再加上同樣擁有強大吸引力的電視和電腦，

很多家長在要求孩子每天讀書的同時，

自己卻變成了一個遠離圖書的人

當孩子看到父母的眼睛時時刻刻盯著螢幕，

怎麼可能喜歡上書本閱讀?

父母帶頭讀書

每個愛讀書的孩子背後通常會有一個"書蟲"家長。"愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的是，早早地把書籍引入他的生活。

父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，父母首先也要在家裡創造一種愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響到閱讀，而且還很容易影響孩子的專注力。平時，可以在小孩經常玩的區域放上一兩本書籍，當孩子在那個區域玩的時候，就可以隨手拿起書來看。

書要從薄到厚

孩子開始閱讀時，爸媽們可以準備一些比較薄的書本給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有些漂亮插圖或者貼紙，以及能夠動手的繪本。到了一定的程度後，再給孩子看一些比較厚、知識面廣的書本，最後再看一些繪本類的名著。透過這樣一個由薄到厚，知識由淺到深的過程，會讓孩子體會到書本的誘惑，從而愛上閱讀。

帶著孩子去買書

很多家長都會發現這樣一個情況，每次給孩子買了新的書本後，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，而且每次看書的時間都持續不了多久。這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，而父母挑選的原則一般是書本看了之後有沒有用，適不適合這個年齡段的寶寶閱讀。但是，父母畢竟不是孩子，就算再瞭解孩子，也不能代替孩子的思想，不能完全瞭解孩子的需求。所以，下次給孩子買書籍時，可以帶著孩子一同前去，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，寶寶才會有書籍的主人公感覺，看起書來也會更投入哦!

不過分強調看書的姿勢

孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎麼看書?還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子充分的自由。

經常送一本書作為孩子的禮物

現在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的節日或孩子的生日時，提前準備一些有意義的書籍作為贈送給孩子們的禮物。親戚朋友或者孩子的同學慶祝生日的聚會，也可以選擇好的書籍作為禮物。

總之，父母可以用各種方式推動和傳播"好書是給孩子最好的禮物"這一理念，使之慢慢成為家庭的傳統和習慣，培養孩子對好書的珍愛和讀書的樂趣，其收益遠遠大於任何禮品。

讓孩子閱讀不同種類的書籍

孩子在剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，也就是不能很準確地明白自己到底適合哪一類書本。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區域，挑選不同種類的書籍。假如家裡有很多同類的書籍，也可以鼓勵孩子多看看不同的書籍，尤其是在發現寶寶對某一領域特別生疏的時候。也可以在孩子正巧碰上了相關難題的時候，提醒他挑選相關的書籍來學習。這樣的話，寶寶看得多了，視野也就會豐富得多。

讓孩子不帶功利性地悅讀

一提到自己家孩子的閱讀，家長們都迫不及待地分享自己的體會：

"我家孩子就喜歡聽我講，講完之後問她故事裡的問題她都能答得上來，可你讓她自己講一遍，她就不幹了。"

那麼問題來了，我們讓孩子閱讀是為了什麼呢?是教給孩子一些知識嗎?還是期待他可以早些識字?或者從你所講的故事中明白些道理?

功利心是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。如果閱讀只是為了應試，那麼孩子只會與閱讀漸行漸遠。

閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，甚至不能幫你的孩子成為一個好學生。我們從那裡得到的唯一實惠是永遠不再孤單。閱讀不同於學習，它是擁抱自我靈魂的過程。讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻，內心很輕盈、很快樂。書不會說話，但是書可以把世界開啟給你。

"纏著"孩子把書中的故事和知識講給父母聽

當孩子養成了自覺看書學習的習慣以後，為了強化孩子的讀書興趣，家長要有意地"纏著"孩子請他講故事或書中的知識，或者以相互給對方講故事為條件，"引誘"孩子講故事。每次講完後，家長可以大加讚揚，或"纏著"孩子問這問那，詢問故事的細節。這會使孩子以後看書更加細心，也能使孩子產生成就感。這種做法會激發孩子以更大的熱情投入到閱讀中去，使孩子讀書的興趣更加穩定。

孩子的成長總會遇到各種困惑，而一本好書，可以讓孩子在困惑的時候，找到一扇門。作為父母的我們，不要硬把閱讀發展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種輕鬆自願閱讀的樂趣。著名作家冰心曾說過："讀書好、多讀書、讀好書"。如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他自然會從中受益。

跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。

嚴格說來，你可以要求某人去做某事；但沒有任何辦法可以讓某人愛上某事。

在教育情境中我們常常會討論“培養孩子的××興趣”，但是常常忽略了，興趣其實是天賦的一部分；而所謂“培養”其實是偽命題。比如，你給一百個孩子同時提供一架鋼琴和學習鋼琴的所有條件，但最終愛上鋼琴的孩子，佔比甚至不會超過50%。同樣，我們盡一切努力給孩子提供了閱讀的條件，但孩子仍然不會愛上閱讀的機率也差相彷彿。

與此同時，我們又知道閱讀對語言學習來說具有非常重要的意義。因此邏輯是這樣的：

1 閱讀很重要。孩子最好能愛上閱讀。

2 即使條件足夠，孩子也並不必然愛上閱讀。

3 既然如此。假如您的孩子就是愛不上閱讀，只能退而求其次——要求他（她）達到基本的閱讀量。

那麼，如何保證孩子獲得足夠的閱讀量？建議如下：

1 提供基礎條件。適合孩子閱讀的書本、安排好閱讀的時間、明確要求基本的閱讀量，鼓勵和約束。

2 假如您的孩子語言天賦較好，一段時間後他（她）就會愛上閱讀。

3 假如他（她）天份一般，那麼規定明確的閱讀量給他（她），強制完成。

興趣的確是最好的老師。然而教育的底層邏輯是強制，期望孩子對任何功課完全熱愛是不現實的。閱讀當然也不例外。

我們必須允許和接受孩子愛或不愛。這並不妨礙我們要求孩子做好他（她）們並不愛的事情。

現在怎麼讓孩子主動閱讀是家長很頭疼的一個問題，能意識到閱讀對孩子的重要性就說明家長是很優秀的，只是缺少了方法。我來分享下我個人的看法建議:

讓孩子愛上閱讀注意四個方面:第一個肯定是營造一個有書香氣的家庭環境，首先父母作為孩子的第一任老師，起著非常重要的榜樣作用，想讓孩子愛閱讀，那就自己先愛上閱讀，即使不愛，也要裝裝樣子，起碼在孩子面前你手捧一本書的樣子是值得他學習的。其次家裡必須要有書架，上面擺放各種書籍。再為孩子創造一個溫馨的讀書場所，一個蒲團墊或者小沙發都可以，只要他喜歡的，覺得舒適的即可。第二個方面，選擇的書籍內容是否適合您家寶貝。兩歲的孩子給他看百科書，他也看不懂，可以選擇觸控書、翻翻看等，帶有趣味性的。四歲的他就不喜歡這樣的，他會覺得幼稚，尤其男孩。這個年齡段他的知識面都比較廣了，選擇的較多，各種百科書（比較有趣的），數學趣事、各類繪本等。還有男孩女孩喜歡的內容也不同，也要根據性格選擇。第三個方面，會玩，要把閱讀變成一件有趣的事情。比如《好餓的

孩子愛上閱讀這個事，要從小給孩子做的一種習慣培養，如果孩子現在已經很大了，在做這種習慣培養的時候，首先我們成年人要喜歡閱讀，晚飯吃好以後可以成為一個家庭的閱讀時間。現在的很多問題是父母拿著手機玩，強迫孩子寫作業，強迫孩子閱讀，這是一個極不現實的事情！我女兒出生的當月，也就是說在月子裡，我就開始給她讀兒歌，讓她感受文字的韻律。到她半歲的時候給她買了很多撕不爛的布書，大一點叫整套整套的給她買各種卡片，書繪本帶有拼音字母的故事書等等，上幼兒園的時候已經學完了，所有的拼音字母，她自己能夠透過拼音字母閱讀故事書，六週歲的時候，識字量已經達到了小學五年級水平。我家裡有大量的藏書，每天晚飯後，我會和孩子一起閱讀。現在她已經上初中功課，一直很好，閱讀對於孩子自覺養成學習習慣，有一個很大的幫助！做閱讀的習慣不是給孩子養成，而是要從父母率先做起，父母養成閱讀的習慣，孩子自然也會效仿父母閱讀，也會成為一種習慣！

首先你們夫妻要愛上閱讀，堅持每天在孩子休息的時候閱讀（甚至出聲朗誦），第二，夫妻相互給或者給孩子講述閱讀中的好故事（一定是孩子喜歡的內容），用身體力行和示範引領帶領孩子走上閱讀之路。

讓孩子愛上閱讀，真的很重要。

功利地看，高考語文分數佔比很大，而且語文不像有些學科可以突擊提高，需要從小長期積累才能有好成績。所以培養孩子的閱讀習慣，從小抓起，完全必要。

非功利地看，閱讀能夠塑造一個人的精神長相，對於一個人一生的道德修養都有好處，實在不能等閒視之。

有什麼好的辦法培養孩子的閱讀習慣？

首先，家裡要有閱讀的氛圍。現在的年輕人，家裡到處是孩子的玩具。玩具可以有，但要孩子愛上閱讀，應該到處都是書，伸手就可拿到，不要怕亂，讓孩子從小知道讀書是天下第一大事，是一件天經地義的事，活著，就要有書讀。

第二，要養成去圖書館去書店的習慣，讓孩子愛上那裡，我在京城看到書店裡有媽媽爸爸帶孩子坐在地上看書，小孩兒那麼專注那麼沉醉真的讓人感動。這真是人間最美的風景，也會讓孩子受益終生。現在許多年輕家長只知道帶孩子到遊樂場瘋玩，卻讓五六歲的孩子不知書店的模樣，實在不是聰明的作法。

閱讀很重要，用各種外界的資訊刺激，使孩子從小生活在有書的世界裡，讓他覺得讀書是天下第一美事，也是可以做到的。

首先家裡得有書，如果是6歲以下的寶寶，剛開始可以根據孩子的興趣來，買相關的書，比如他喜歡車子，可以買車子相關的繪本，每天晚上堅持陪孩子看一兩本。既培養了閱讀習慣，又增進了親子關係。

我在我家寶寶一歲半的時候，開始親子閱讀，剛開始還小，只是靜靜的聽著。後來大一點了，他會自己要求看哪本書，每次自己選好書等我講，有時我累了，不想講，他也纏著我。越早培養閱讀習慣越好，當他習慣了看電視後，你再讓他養成閱讀習慣，就有點難，因為他覺得電視更好看。

其實最好的辦法就是言傳身教，自己愛看書，孩子也會耳濡目染。環境很重要，多買點書放在家裡，也可以多帶孩子去圖書館。

1閱讀要從孩子的好奇心，興趣，愛好入手，不要進行填鴨式的輸灌。2在針對閱讀問題上，要發現孩子們的興趣與愛好，針對孩子們的興趣愛好提供閱讀的書籍。3依據，配合教材與教學大綱的需要提供閱讀書籍。在閱讀書籍時，作為父母的我們要指導，制定閱讀的要求，保證閱讀的質量。

閱讀能力與興趣愛好需要父母發現，引導，提升，積累，固化。