初中的數學還是比較簡單的，基本上只要公式會背，都是可以套用進去的，所以對於初中的數學不必要過度緊張，好好的背公式就可以了。

當然，如果數學想要提高，沒有什麼其他途徑，第一就要把所以常用的公式需要牢牢記下來，不然你沒有公式連題目都解不了，怎麼去計算最後的答案呢？

同時，還要注意查漏補缺，針對自己薄弱的那一塊知識著重的進行補習，數學沒有什麼辦法，只能透過題海戰術來進行，做得多了，這一類題目自然而然就知道解題步驟了，要知道，初中的數學過程分也是很高的。

最後，個人經歷而言，數學提高想要快一點，可以找老師去輔導，經濟條件不允許就讓同學來家裡給你輔導，同學有時候解題思維會和你比較相近，也是可以讓你快速提高分數。

現在面對中考時間已經不到三個月了，在三個月內短期進行突擊複習，抓住重點還是有一定的效果的。

1. 找對老師，進行一對一輔導。疫情期間，好多學校初三已經開始復課，學校上學期間沒有時間進行單獨輔導，利用課餘時間進行一對一輔導。找對老師很重要。

2.針對中考重點試題進行針對性練習，不要難題答題，抓住基礎。中考大多數習題都是基礎知識。

3.進行中考試題基礎部分進行反覆訓練，查缺補漏。

4.保持好心態，不要放棄，多提供一分算一分。

如何時候孩子都是有救的！這要看家長和孩子的決心有多大。只要家長和孩子一起努力，成績就一定會提高。考試題裡有70%的基礎分，只要把課本上的基礎知識學好，不需要太費勁，70%的分是可以拿到手的。現在分數是29分，抓緊補基礎知識，相信孩子會取到一個理想分數的。

馬上中考了，數學29分，確實太低了，看出初二、初三階段你基本沒學進去吧。補，肯定已經來不及了。多把精力放在文科上吧，語文、政史，多讀、多背，希望可以幫你補救失地。付出努力是必須的。

初三了，數學學習成績差，分析原因，用對方法，是可以改變自己，改變分數的！

初中數學既是初中階段的重點，同時也是學習的難點，快速提高中考數學成績的辦法有以下幾點：

一、分析初中數學學不好的原因

對於很多初三學生來說，數學試卷失分的重災區在於計算。對數學考試來說，想要得到分數，首先就要計算正確。很多學生的數學基礎很好，但偏偏因為計算而造成不必要的扣分。有些學生學習數學喜歡消耗大量時間去啃大題、難題，考試時大題往往會做或可能會做，但是分數丟在不該丟的簡單題或基礎題上面。有些學生做題速度較慢，考試時間不夠，導致大量會做的題沒有做完。有些學生做題不嚴密，常常在細節上丟分，有的解答題上某一步驟做錯導致全盤皆輸。

二、短短時間，改變數學的學習，有差變好，需要怎麼努力

1.樹立信心：我可以學好數學

學生的學習可以取得好成績，相信自己很關鍵。在做數學題的時候有壓力或者不相信自己能完全做出，就相當於沒有拿出百分百的效率，結果也就差強人意。學生對題目感興趣，樂於投入，就會收穫很多。即使暫時做不出也沒關係，現在的攔路虎是之前底子太差，但是，只要努力，是可以一點一點補上來，是可以收穫到自己滿意的成績的。我們要相信對自己有信心，中考是很容易過關的。

2.夯實基礎：學好教材的每一題

數學的學習，首先要對書本上的知識點掌握得很熟，然後對整個知識要有個知識網路。在複習過程中輔以課本後面習題和配套練習冊習題進行復習。把知識點吃透。前期複習時以課本為主，做題時選用基礎題、簡單題、中等題，先放棄難題大題。理解書本上的知識點，把知識網路建立好了之後，做題的感覺是很爽的，但是做題時，一定要注意一句話，解題不是目的，要知道這道題的來龍去脈，把這道題徹底弄明白。只有做到任一章節簡單題、中等題都沒有太大問題後，才開始做難題。

3.提分方向：計算能力可以過關

想要快速提高數學成績，最重要的就是保證計算正確，拿到應拿的分數。很多初三學生就是因為計算錯誤才導致扣分，從而影響數學成績。

一道計算題，往往需要用到四則運算、運算順序、運算定律等大量知識，甚至需要經過多次計算，才能得出結果。在計算過程中，稍微粗心就會導致計算錯誤，從而扣分。很多學生在計算過程中都會追求速度，力求縮短計算時間，從而提高時間利用效率。實際上，計算正確才是最基本的要求，沒有正確率的高速度是沒有任何價值的。在計算過程中，有些學生在演算的時候容易出現數字書寫錯誤，從而演算錯誤，導致扣分。因此，我們在進行演算和草稿計算的時候，一定要養成認真書寫數字的習慣，避免出現看錯資料的情況。

4.複習要點：做題和速度

中考數學最大的競爭分數在於簡單、中等題的分數，數學成績差的學生只需要關注這些部分即可。由於複習不到位，簡單題或中等題大家都拿到分數，而自己丟了，即使大題分數到手，也是不值得的。考試時間不夠應該是絕大多數學生擔心的問題。做題速度慢是因為一方面對自己的信心不足，反覆檢查思考自己剛答完的題。做題的時候需要先分析思考題目，形成一定的思路後，再下筆順著思路去走，養成先思考後著筆的習慣。思路順了，就能提高信心和答題效率，縮短時間。

記住29分只代表你過去的努力程度，我以前是公辦老師，年年教畢業班的。

為什麼我要給你定及格作為目標，因為初中數學是比較簡單的，不要因為你才考29分就認為很難。那只是因為你上課不認真，老是走神分心，下課又不想學，對不對？

可以讓你老師或者你自己在網上查中考數學必考知識點，數學基礎知識點弄一份，不要去弄難點知識點了。

簡單說，就是要有好的計劃，考點明確，堅持，加上有一個健康體魄，探囊取物一樣哦。

祝中考如意！

我的同學，當年成績最差的現在都是老闆，倒數前十的都是商販，年收入百萬以上的，成績第一的和前十名的現在都還打工，上班，靠月薪養活自己，學習必然好，但是適應這個社會才是王道

建議精力合理分散。如果這是個嚴重偏科的學生，不建議花費過多精力補數學，因為效果不會太大；如果偶爾失利，內驅力加外在好老師會有很大改善。總之要統籌考慮，不要因為一科沒跟上節奏，毀掉所有科目

首先先明確孩子是不是還有學習的動力或者有想改進的意願，主管能動性很重要，如果想改變，那成績提高是必然的，至於提升的多少，得看孩子對基礎知識的掌握和理解，能不能融匯貫通。如果只是家長的一廂情願，那結果可想而知。。。。

要根據學生掌握知識的情況，進行針對性的學習和練習，同時有兩個方面的因素需要進行綜合判斷：

1.學生自己的學習態度。是否有信心追趕，有沒有沉下心學習的毅力和主觀意識，自控力如何。如果全部依靠老師和家長的推動，基本是無效的，不會起太大作用。

2.數學思維的天賦。思考的能力，數學從中學階段開始，不像低階階段一樣都是基礎的東西，單純靠記憶已經不行了，要知道其中的邏輯，推理的過程，進而達到會靈活運用，完成解決問題的任務。

所以不能單純看一個孩子是否有救還是沒救，但是無論如何，努力終究會有收穫。學習如此，做人更如此！

初三，數學29分，不是會不會，補不補，救不救的問題，是態度和能力的問題。學習態度肯定不端正，一直不端正，最後還能端正嗎？如果一直端正，只考29，更沒救！

-----如果是以前只有一種可能：自救！

-----但是現在時代不一樣了，只要能夠認識到自己的錯誤馬上糾正還是很有希望的，同時需要付出比別人更多的時間和精力去複習。那麼樓主問題來了，怎樣去複習呢？我給出的答案有2種：1、自己拿課本複習家長輔導，2、報名網校，因為網校課程可以回放，對不懂的知識點加以鞏固，現在不管是手機還是電腦上都可以下載各種網校APP大大方便了各個家庭，可以自己去了解。

可以參考孩子日常表現和過往成績。如果一直數學不好，一是看老師的教學方式方法是不是讓學生感興趣，二是在孩子學習數學的過程中有沒有受到過負面影響讓孩子討厭這門課，三，孩子其他課程怎麼樣？可以判斷孩子自身的綜合學習能力。

有，我曾經在高三最後一個學期，將一名數學30分左右的學生，輔導到高考90分！休息，是每週輔導一次2小時，十週的課！關鍵是要有好老師，天天做題一定不行;還有就是學生要聽話，配合好！

我覺得讀書考分多少跟你日後工作能賺多少沒有直接的關係，我身邊的同學就可證明這一點。但工作的時候一定要學習、讀書，讀相關的書，學相關的知識，這尤為重要。不是讀書不好，如果在學校老師都救不了你，出了社會你只能自己救自己，老師灌你喝藥和你想喝藥是不同的。

如果你還想往下讀，只有努力才有救！

有沒有救，得看你自己。如果是自暴自棄，一味地放任，至少是數學這門功課沒有希望；如果從現在開始想方設法去彌補，肯定還有機會的，因為肯付出就會有希望。

1、初三數學29分，不管是僅僅這一次，還是數學經常低分，都說明你的數學底子非常薄。要想短時間內把數學拉上高分，不太容易，但是提高到中上等成績，還是容易做到的，類似這樣的例子還是比較常見。

2、如何自救，是個值得思考的問題。經歷過中、高考的人會發現，數學是一門拉分差距的學科，高分與低分差距很大。如果你是個邏輯推理和領悟能力比較強的人，只要找對學習方法，加上系統複習下，數學成績很快會有一個大幅度的提升。

3、相反，如果你覺得自己能力平平，那就需要多花費些時間、多請教下身邊同學，掌握他們好的學習方法。首先給自己制定一個學習計劃，什麼時間點學習什麼，什麼時間段達到什麼樣的效果，然後根據計劃，按部就班地學習。個人建議把書本所有知識點逐一消化完，再根據掌握的知識點有針對性地做練習題，每天至少要做2個小時以上的練習題。

初三數學才29分，負責任地說，中考成績不會太好。可以考慮留意一下職高或中專學校，選一箇中意的專業和學校。可以提前聯絡一下，考察考察。

就是以後考不上普高，也不要放棄數學學習，認真地複習一下，能會的一定保證不丟分，不會的問問老師，自己努力弄清楚。爭取考個對你來說理想的分數，增加選擇的機會。

沒救了，基礎沒打好，後面的都聽不懂，都初三了，也不知道他是哪一部分沒過關，數學是互相關聯的，只會惡性迴圈，沒那個時間從小學再學起了

只要願意學，永遠都不晚。我家女兒7年級，以前數學也不好，基本在60分左右徘徊，現在能考到90多分。其他科的成績都有明顯提升，綜合成績班級和年級排名也從排名靠後提升到了中等偏上。 由於成績提升比較快，她受到了老師的表揚，還讓她在班會分享學習經驗。這讓她更加自信，同時也收穫了友誼，和同學比著學，互相講解不懂的題目，等等。從缺乏自信和學習的興趣到現在主動學，比著學，這讓我很欣慰，現在都是勸她早點休息吧，吃完飯再做作業吧。雖然和班級前10還有很大距離，但我對她有信心，進入班級前10甚至前3指日可待。經驗分享：1.樹立信心，首先家長要有信心，引導孩子建立自信，可以先制定一個小目標，讓孩子稍微努力就可以實現。2.多鼓勵，家長不能老是批評，尤其對自尊心比較強的孩子，要讓他能感受進步帶來的成就感，付出能得到肯定。3.補短板，簡單來說就是家長要仔細的分析找出孩子成績差的原因，並針對性的進行強化提升。比如我家孩子，她就是對數學的一些概念、定理、公式等掌握的不是很好。我就把小學到初中的所有數學的定理公式，概念全部收集整理出來，一個一個的給她講，讓她理解能熟練背誦，然後再根據知識點找一些對應的題目強化訓練。4.養習慣，家長要以身作則，協助孩子幫她養成良好的生活和學習習慣，並且長期堅持下去。比如說回到家家長不要抱著手機看，也不要看電視，就找本書安靜的看。還有就是早睡早起，規定的時間做規定的事。每個孩子都是獨一無二的，家長可以根據自己孩子的實際情況，針對性的做一些分析，然後對症下藥。總之沒有一個孩子天生就是笨孩子；沒有一個孩子天生就不愛學習。

初三數學29分，你問明白是什麼原因，在還沒中考前還是有救的，要相信孩子，多鼓勵孩子，不要一看到成績就發火了，這都是家長的通病，這樣會適得其反。我之前看到過一片報道，一位學生在一次測試的時候考了全班倒是第一。家長說我相信你這不是你自己發揮的正常水平，你是最棒的。到了又一次測試他的孩子考了倒數第二名，孩子拿到成績後，告訴了家長，家長哈哈哈大笑起來，對孩子說：“我就說嘛，你肯定行的，你這不就進步了嗎”，後來這個孩子在不斷地進步著。所以說家長不要把這種的焦慮影響到孩子，多鼓勵孩子才是他們不斷努力學習的動力。