很多人糾結於讀完書就忘了，而不願意去看書。其實，誰能夠把讀過的所有書都記下來呢？你以為是電腦嗎？

俗話說，書多人自賢。讀書對人是一種潛移默化的影響。

第一，讀書能夠提高閱讀速度。讀書多的人練就了“一目十行”的能力，這在資訊化社會是非常重要的能力。快速獲取資訊的能力讓你在工作和生活中應變自如。這也是提高學習能力的一途徑。

第二，讀書的過程中，能夠拓展自己的思維，開闊視野，增長見識。

第三，讀書過程中與作者發生思想碰撞，提高你對真善美的思考和認識。

讀書的好處很多，不要去計較你記了多少，因為，它已經悄悄的在改變你了，或許只是質變不夠多，你還沒發現而已。

閱讀是拓寬你的思維定性，並非強制要求你提高自己的記憶力。

"書中自有顏如玉"閱讀是讓你豐富自己的世界觀，讓你的思想暢享更多的領域。閱讀首先得使自我內心舒暢，其次才是自我能力提升。

閱讀的意義無關乎得失，但求一份樂趣還有思考。

每當別人問我閒賦在家的時候，都在幹什麼時，我都會說在看書或是刷劇，這時那個問題人總會用一種異樣的眼光來看看我，似乎我做了什麼不得了的事，或是做錯了什麼事。在很多人眼中，平時養成閱讀的習慣是很困難的，就由如我身邊的許多朋友，只要給他們提到看書，他們總是會以一句：“我都是晚上睡不著時，用來催眠的。”

的確，剛開始閱讀時，的確需要很大的勇氣，也需要有一個習慣培養的過程，如果一開始就選擇大部頭的書本，誰也會看不下去、也會昏昏欲睡。所以剛開始時需要選擇自己感興趣的，能夠使自己有自覺性去閱讀的，但許多人由於沒有選書的能力，聽到別人說這本好、那本好，自己也買一本來看，最後的結果可想而知。

話題有點扯遠了，在平時不閱讀的人看來，常常閱讀的人，一定都是學者、學生、作家、教師或工作與需要立刻有關的人，因為他們需要大量的閱讀，也需要涉及廣大的知識面，但如果是一個平常有閱讀的習慣，那麼則多會以驚訝來收尾，同時會回嘲諷的口氣：“你看了那麼多書，學到了什麼，記得了什麼？”這時如果回答，我什麼都不記得，也沒有學到，那麼就稱他的心了，就會回到：“那你還看什麼書！無聊.”

的確是無聊，不然我怎麼會回家麼一句話呢？其實，閱讀的當下，並不能給我們帶來什麼，在很多時候，看了這本書籍，有可能過一會兒連書中所說的什麼都會記不清楚，想都想不起來，這也是大多數人在閱讀時遇到的問題，既然想不想來，那我看書還有什麼意義，或是當別人問我：“看什麼書，說的什麼”時，卻只記得一個書名，這時的挫敗感是極其強烈的，多數人也就對閱讀頓時沒有興趣。

其實，閱讀的意義不在當下，這也是為何閱讀沒有功利性很強的原因，也是導致很多人不願意閱讀的首要原因。既然這樣，還需不需要閱讀呢？答案是肯定的，當然需要。讀書的意義不是在書本之中，而是在之後的人生中，這也就是為何有些人會活得豁達、灑脫的原因。當下，雖然毫不記得或是毫不理解書中所記所載，但是在將來的某一天，你總會有想起之時，那時你會豁然開朗，瞭解閱讀的意義。

其次，閱讀的意義也不是一兩本書就所能夠解決的，沒人能夠讀完一本書就解了其中意，也沒有一個作者能夠寫出這樣一本包羅永珍的書籍，只有長期堅持閱讀，涉及大量的閱讀、融會貫通、那麼對於人生才會有更深的理解，對世事的看待也會更加透徹。即使大量閱讀後，還是沒有理解，多少也會知道些皮毛，正所謂：“沒吃過肥豬肉，還沒見過肥豬跑嗎？”

這讓我想起了“得到”app，名字取得真好！因為我們做什麼事總希望“得到”，可是往往供給和需求都不是完全匹配的，如果你僅僅希望得到，最後得到的是可能是教訓。

如果你把閱讀作為一種簡單的習慣或者休閒，就不要在意這些，再好的書最多的部分也就是廢話，往往就一兩句啟發你的話才是精華！而這些可以給你印記的見聞就是認知邊界的突破。過後對此你可能記不起來了，不過某個時候又能突然想起，這樣的意義就是你完成了個性的和獨立的學習過程。

如果你把閱讀直接作為學習知識的手段，那麼你需要慢慢讀，並且養成做筆記和反思的習慣，這樣每讀一本書都會覺得收穫滿滿。

朋友，你有讀書習慣，這很好，不要糾結於看完之後就忘，更不要糾結於這樣還有意義嗎？對大多數讀者來說，都是如此，根本記不了那麼多，別太在意，我們享受的是讀書的過程，這個過程是非常美妙的，他可以讓我們放鬆整個身心，沉浸在讀書的樂趣中。一冊書在手，可以讓我們忘掉一天的疲勞，可以讓我們忘掉心中的煩惱，這就是讀書的意義。讀書可以陶冶情操，可以開拓視野，可以增長知識。這就是讀書的意義。堅持不懈的讀書，可以提高你的寫作能力，可以讓你變得智慧，可以提升你的氣質，這就是東坡先生說的“腹有詩書氣自華”。朋友，你能說沒有意義嗎？下邊，讓我們共同分享古人的讀書詩句：

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白頭方悔讀書遲。”“齷齪常談笑老生，丈夫失意合躬耕。天涯懷友月千里，燈下讀書雞一鳴。”“讀書能養氣，乃為善讀書。”“書當快意讀易盡，客有可人期不來。”“不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。”“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”