這個分為好幾種。

1.對於大人來說。

對於大人來說，讀書無用論在他們心中根深蒂固，那是因為他們讀書少，教育不夠，但是現在已經有9年義務教育，等老一輩人走了之後，基本都是受過教育的人了，那樣的話，讀書無用論就不會存在了。

2.對於學生來說。

對於學生來說，尤其是對於成績好的學生來說，每當他們遇到成績解決不了的事情，例如：成績再好的時候，也追不到自己喜歡的女生；成績再好也找不到自己心儀的工作的時候等等。每當遇到這些事的時候，也會產生讀書無用論。但是學生是源源不斷的，而這種問題也是會一直存在的，所以這個讀書無用論對於學生來說，也是會一直存在的。

在這裡再次說明一下：讀書無用論，是一種錯誤的說法。想想我們現實生活中，包括說話，做事，又有哪些用不到以前讀書的知識呢？例如：說話，我們如何把話說好，說得有文采之類的，這都是靠讀書學的。

有人說：我不需要把話說好。

我對此解釋：把話說好，可以為你加分，如果你想永遠不上進，那說啥都是沒用的了。

有人問：找工作怎麼用到讀書的知識？

我對此解釋：現在是個科技的時代，找工作也是網上找工作了，要是你不懂網路，沒有讀書學習的知識，可能都不會找。另外就算貼廣告找工作，你不認識字，也沒法找工作啊。

我就不再多舉例了。

讀書還是非常有用的，關係到我們生活得方方面面。

文革罪孽

遺患無窮

刨根問底

讀書無用

區區“讀書”二字片語，難道僅僅一個尋常普通的“動賓”搭配？錯！錯！錯！

挑燈夜讀，能不大徹大悟 —— 人生衣食溫飽而外，還有禮義廉恥。

矢志奮讀，終能自省自覺 —— 愛國不憑意識形態，更有兒女情長。

讀書無用論，千萬莫氾濫。否則，必然導致一系列的文化知識無用、科學技術無用、道德情操無用、人性天良無用 …… 隨之面臨的，也必將是無休無止的虛偽、虛無、虛妄。

我認為會永遠存在。因為有的人雖然讀書少，但腦子活，有一門技藝，照樣富裕生活好。反之，有的人讀了書，但情商低，不適應社會，照樣，讀完書不工作，在家啃老。這樣的現象會永遠存在，這種錯誤觀點永遠存在。現在還有這種情況，農村孩子花了不少錢，讀完書，因沒門路，找不到工作。因此一些人產生讀書無用的錯誤觀點。實際讀書和不讀書差距是很大的。同樣種地，有知識，懂科技才能幹得更好！

應該說，對於讀書有沒有用？有多大的用？從古至今一直爭議不斷，只不過隨著時代的不同，爭議的強弱和內容、形式不同罷了。強調讀書有用的典型詞語很多，如“萬般天下品，唯有讀書高，”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，等等，強調讀書無用的也不少，如“劉項原來不讀書”、“盡信書不如無書”，等。這個爭議的實質在於怎麼看待書的功能和讀書的作用。應該肯定，書籍是文化的主要承載形式和傳播形式，沒有書就不會有人類文化的不斷進步。讀書是人類學習掌握和傳承、創新文化的主要形式，隨著人類文化的進步發展，書籍越來越豐富多彩。所以人類文化進步，一個人的文化進步提高，必須讀書，也不可能離開讀書。在任何情況下，都不應該否定讀書的作用和意義。當今社會是一個知識爆炸和文化繁榮發展的時代，學習能力更是一個民族、一個國家立於世界民族之林的根本，學習和讀書更是一個人適應時代、處身立世和有所作為的基本功。否則必將被時代淘汰。在一個越來越進步的知識社會，實用主義支配下的讀書無用論的與論市場將越來越小，因為它終究是一種背歷史文化潮流的東西。

一句話：一直存在

其實，想想讀書有什麼用呢，讀書能獲得錢嗎？不能，除了自己工作的來的，或者爸媽給的，你又不能說我今天讀書了就有人給你錢？讀書能換糧食嗎？也不能，糧食得自己種，或者拿錢買？讀書能換來愛情、友情、親情嗎？我想也不能吧，那為什麼要讀書有什麼用呢？所以我們一直說讀書無用。

但，如果你不讀書，你能夠去用知識換金錢嗎？沒有足夠的學識，為什麼別人的公司要高薪聘請你？如果你不讀書,你知道怎麼用科學的方法種出更高產的糧食嗎？如果你不讀書你和你的愛的人可以有更多的聊天話題嗎？

讀書並不是沒用，如果你覺得沒用，可能是你書讀的不夠多，或者接觸的環境和人還用不上書中的知識。

保持閱讀

不要被現在娛樂性質完全吞噬

因為就現在的環境，要是再不讀書

真的就逃不過短影片，微博熱搜，輿論引導肆虐的魔爪了

讀書到底有用沒用呢？凡事都有兩面性，你可知道，中國億萬以上身價的有不到7成是中學以下畢業；但是不可否認，也有成千上萬的農村孩子透過考大學，畢業後留在了城市買房買車落戶口。

讀書本來就只是人生的一種途徑，打個比方來說吧，我一個發小，那是94年那會，他19歲很有頭腦，敢拼敢幹，偷了他家裡賣牛的錢，買了五臺二手電腦開個小網咖，後來擴大門面，到06年的時候給他家買了獨棟，那時候他開車是二手雅閣，到08年的時候又買下了旁邊的兩個門面，開ktv，當時在我們小縣城是最豪華的，聽他說當時天天爆滿，他也不用盯場子，幾乎每天都跟所領導在一起，直到後來那個下臺後，他把門面都關了出租出去了，自己開著捷豹跑滴滴去了，具體原因我也不知道，前面聚會告訴我說他看淡了。

我說這個事是想讓大家明白，世界上有很多條路，如果本身腦子不適合讀書的話就不要勉強自己，否則就跟我一樣，大學畢業後在這個城市沒有方向的生活。

當然肯定也有很多人是適合讀書的，因為讀書不僅僅是學問，不要以為讀那麼多書，現實生活中根本用不到，而是一個人的學習能力，舉一反三的能力，而學校看的成績，側面就表現了你的學習能力。

總之我認為：

有一定頭腦+奮鬥的適合讀書

有很好的頭腦，可讀可不讀

沒有頭腦，無論多努力，終究是平庸的，我就是這種

社會發展到現在 日新月異 越來越證明 讀書依然是改變命運的途徑 雖然不是唯一 但在現時現世 比較公平的社會 知識依然是武裝自己的武器 擁有足夠的知識 才能展現你的才華 繼而擁有財富 任何時候 讀書只會帶來豐富的靈魂和物質的富足

你好，我是小魚，很開心回答你的問題。讀書無用論到底還會存在多久？我的觀點是它會存在下去，但這並不是正確的。《420：易得性偏差中》說“人們往往根據認知中的易得性來判斷事件的機率，而這往往會出現偏差”為什麼會認為讀書無用？因為聽過一些沒有讀過書卻仍然把人生過的很精彩的故事。因為在現在的時代，存在很多沒有讀過書卻收入頗多甚至毫不費力的人。但什麼是有用了？我以自己為例吧。做出考研究生的決定的時候我也焦慮過一段時間，周圍有朋友早早工作現在生活幸福，在經濟學上，去追求讀書的機會為此付出時間是很高的機會成本。我也害怕讀書不能讓我有足夠的進步。但是“有用”的標準是相對的，每個人都有一個相對的標準。當時幸運的讀了一篇文章，是宋逸軒老師寫的，讀完之後我明白於我而言讀書的意義。研一的這一年我於一些方面彷彿沒有什麼長進，但我確越來越可以理解世界，多了同理心，和思考的能力，這讓我十分快樂。讀書無用論會一直存在，因為每個人對“有用”的標準不同，於我而言，讀書是有用的，它讓我有了多種視角，讓我理解了這個世界，讓我不止可以生存下去，更可以生活下去。以上是我的回答，希望對你有所幫助。

這種思想可能要繼續一段時間，目前的文化普及率不是太高哦！我們的父輩們60/70後農村的很多文化水平不是很高，進入社會的閱歷讓很多人覺得讀書沒有什麼用，這種思想有一定原因的，但總會認識到，還有就是這些口頭說 讀書無用的人，往往不是真的這麼想的，可能是一種對那些讀書比較多的人的輕視和挖苦。比如大學生被詐騙了等等，大學生有些和沒讀書的人起步是一樣的，工資待遇一樣。

大多數說讀書無用的人 自己讀書都不多 即便走過了很多地方 對事 對物的理解也僅僅停留在表面 這樣的聲音應該不會消失 只是有這樣認知的人應該會是逐漸遞減的吧

誰都知道讀書有用，能為社會做更多貢獻，改變自己命運。故意用讀書無用掩飾自己的，大多是不求上進，好吃懶惰，物質，精神質量差的人。

不會存在多久，人們越來越重視學習，現在路過小學聽家長談的都是補課班，學習成績，，，的話題。賣學習工具，資料的人越來越多，各種教育機構越來越多。

但為什麼還是會有人說讀書無用呢？讀書是一個窗邊的階梯，有人還沒開始所以看不到窗邊的風景，有人上到一半視線還是會被階梯擋住，這兩種人中不願再努力的人最會有可能說讀書無用論，最終也碌碌無為，但是有的人已經站再了窗邊，有人甚至爬出了窗外，看到風景吃到果實的快樂，階梯下的人怎會懂?

進入新時期，讀書無用論早就沒存在的必要。不讀書，當白痴能做什麼呢？指望能坐辦公桌，還是能做什麼大事？什麼都不懂，什麼也指望不上，有的連自己飯碗都保不住，還懶得不行。

讀書並不跟收益成正比，但讀書帶給人的心靈享受和精神豐盈，是不讀書的人無法理解的。

一個人一旦覺得讀書無用，他（她）不是文盲就是目光短淺把讀書直接跟收益掛鉤的人。

我父親是個地地道道的農民，但他因為讀過幾年高小（父親說的），農忙之餘，他就喜歡看個報紙經書之類的。別人打牌或者看打牌，與人嘮嗑八卦的時候，父親總是一個人沉浸在他的閱讀裡。

尤其媽媽在深圳給弟弟帶人的時候，多少個夜晚，我打電話回家，父親在挑燈夜讀（經書）。我想，父親一定領略到讀書的樂趣，才會用閱讀來打發孤獨的長夜

讀書多的時候就不存在了。如果你也生活在農村，過著日復一日的工作，沒事吹牛聊天的生活，那你可能覺得這樣的日子就可以了，生活過得去就好了，那你會覺得讀書沒什麼用。但是如果你從農村出來到城市生活過，那你就會發現，讀書是真的重要。你沒讀過俞敏洪不知道新東方怎麼來的，沒讀過麥肯錫的工作法不知道怎麼提高辦公效率？很多都沒辦法參與，交際都成為問題，所以讀書真的很重要，我們這裡不討論少數人，不要舉極端的例子，我們普通的階層在自己身邊的例子會告訴你讀書真的可以擴充套件視野人際關係。可能沒辦法增加現在的收入，但是在某種程度上會增加你收入的可能，最近流行的一句話很火，用它來做結尾：憑運氣賺來的錢,往往會憑實力虧掉

因人而己吧！

一，百分之五因讀書爬上了金字塔，全是″象牙塔"造就″人精們"！

二，百分之四十五因讀書支撐著一個國家。

三，百分之五十讀過書，後面的生存基本和書不相干。

自然就有了″讀書無用論"說法，不是中國呀！外國也一樣！

讀書一輩子都能用。無用論是不能存在的。讀得書多人值價。夜晚不怕賊來拿。讀得書多本事大。做什麼事情都好辦。打工，學技術，創業。都要文化。沒有文化。做什麼事情都等於零。要有豐富的知識。努力勤奮發揮自己的特長。做出新的成績。創出典型榜樣。壯大自己。敢做敢想，去追求自已的目標。

我的看法是，讀書無用論在小機率上，還會在一個相當長的時間內長久存在下去。

都說人上一百，形形色色。對亊物的看法和觀點也是這樣。中國封建社會里儒學的觀點是"萬般皆下品，唯有讀書高"，"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"等等主流意識。

為什麼又會讓讀書無用論有了市場哩?這是因為，按很多人的理解，讀書人終究是被分化成了兩個群體的。一個是所謂的讀書有了用的，就是他們眼中做官了，發財了，封妻廕子了。一個是讀了書沒用的如孔乙己類的從頭至尾窮困繚倒苦逼一生的。

說到現在，很多人對讀書的有用無用的思維還和從前人偽標準是一樣的。他們眼中讀了書的人有有用的，也有無用的。

一個沒有讀過書的人，如果處在一個變革的時代，所謂的亂世出英雄，機會也是有的。這種機會在其他條件具備的情況下也會逆襲成功，比喻這幾十年裡踴出的很多的私營老闆。他們讀書少學歷低人卻靈泛，熟知社會潛規則，他們中有些人在很多方面混得如魚得水，成了人生贏家。而仍然也有些人讀書是讀的死書，情商智商都不高，這樣的人沒用的也多，這個現實過去有現在有將來也會有。正因此，也必會支撐起兩種絕然相反的觀點的人會長期共存在下去。但任何時候，讀書有用的觀點還會是社會主流意識，因為，畢竟讀了書的有用的人還是多。象前面說的讀書無用卻還能鹹魚翻身的特例，會變得越來越不靠譜，越來越少。

哈哈哈……團魚鯰魚都活蹦亂跳滴了唄！[大笑][大笑][大笑][捂臉][捂臉][笑哭][我想靜靜][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔]蹦的歡的[大笑][大笑]發狂的都成焦點了唄！