為了那點所謂的尊嚴。從小大人們就會對比，別人家的小孩成績好，品德好，幹活能力各種好，，，在他們眼裡，你就是一個失敗的作品。感覺整個童年都充斥著懷疑和諷刺的眼光……據說書讀多了，以後就會有好工作，就會嫁個好人家，就會過上好的生活……就這樣，一路成年，跌跌撞撞上了一個三流的大學。現如今快到而立之年的我，仍舊一個人口袋空空的飄著，我還是他們曾經認為的那個失敗者

為了以後可以給家裡更好的生活，為了以後更好的前途，為了親人愛人需要我們的時候不會因為口袋沒錢而煩惱，為了使自己的觀念不落後於時代，為了變成更好的自己，儘量不做一個無知的人。

小時候學習很差，也沒有厭學。就是單純喜歡校園生活，討厭那些像混混一樣整天校外到處亂逛的人。一開始也是不喜歡讀書的，直到高中想考好大學，才開始努力讀書。 讀書是一種享受，發揮你的想像，在浩瀚無垠的書海里暢遊。正是因為讀書，才讓精神世界如此富足。

說實話，一開始並不知道為什麼要學習，只是覺得每個小孩都上學，上學是天經地義的事情，後來，在大學的學習目的很功利。直到現在還在保持學習的習慣，但現在的學習更多是是興趣，愛好，為了充實自己的生命體驗，為了未來做準備。

請恕我無禮了，別告訴我下面這段經典的話你沒聽過！

人文教育從表面上看，好像只是傳授文、史、哲方面的知識，尤其是在現在的學科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識和能力，如英語的等級考試。實際上人文教育是透過對文、史、哲的學習，透過對人類千百年積累下來的成果的吸納和認同，使學生有獨立的人格意志，有豐富的想象力和創造性，有健全的判斷能力和價值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養和同情心，對個人、家庭、國家、天下有一種責任感，對人類的命運有一種擔待。