首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

不會打，我媽就是以暴制暴的人，經常打我，我討厭死了。

在國外看到小孩跟媽媽關係都是非一般的好啊。他們不會盲目的去寵他們，也不會刻意的讓他們變得跟機器娃娃一樣回家就只會做功課。

會把他們當成大人，雖然他們小可是智商還是跟我們一樣的甚至更加聰明，你好好的說他們會明白為什麼不可以以後也不會做。

一次肯定是不行的，可是說幾次都不行的話那就是小孩沒有耐心，可以罰他們站牆角不跟他們說話，他們肯定不會好好站，可是隻要有耐心每次看到他跑出來就把他們拉回去，可是記住一定不能跟他們說話，不能有表情。這樣他們就會認識到事情的嚴重性下次他們就會特意跟你們示好，也會乖乖的。兒童書籍上都是那麼說的，別人試過都說很靈的。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

不會 現在的孩子不是想以前不打不成才的時候 像我對我女兒 就算她做錯了 我也最多罵幾句 打還是不會 我覺得現在小孩子的心靈 就怕一打 小孩會有逆反心理 所以希望父母給孩子做好榜樣

打不是目的，也不是必要的手段，如果靠打才能出效果，這種效果會也不具有永續性和良心發展。

以尊重學生、平等對待和嚴厲要求相結合，嚴慈相濟，才能出效果，既要平等溝通，偶爾犯嚴重錯時也要嚴厲訓斥。

現在的教育打肯定是行不通了，我覺得好的教育首先要和孩子交朋友，瞭解孩子內心的真實想法，讓他把想法告訴你，這樣很多問題就可以解決了，不要盲目的用暴力手段去取得暫時的結果，良好的教育一定要多溝通

現在90後教育孩子的方式都有所改觀，不能一味的進行打罵。

對於孩子犯錯之後需要心平氣和的。給他說明。錯誤的地方，讓他認識到錯誤後，下次就不會再犯類似的錯誤。以說服教育為主。曉之以情，動之以理。

在教育孩子的時候，不能一味地使用暴力進行管教。

我看了一眼前面網友的回答，有一位說，說不打孩子的都是沒有孩子的，這說法我贊同。

在生活中你會發現，你越是包容孩子他會更肆無忌憚，能把你氣死。雖然現在我還沒下手，但我估計我快忍不了了，離下手的日子不遠了。

從來沒有打過孩子，需要正確的引導孩子，跟他講明道理比例子，說出以前發生的事情和現在發生的事情，還有將來會發生什麼樣的事情，儘可能的引導孩子走上正確的道路。

孩子的教育，跟家庭成長環境有最直接的關係。做家長的，總是希望自己的孩子聽話、懂事、乖。可是很多人卻忽略了最重要的一點，就是榜樣的力量，家長希望自己的孩子誠實守信，那麼家長必須要先做誠實守信的人；如果家長希望自己的孩子熱愛學習，家長要先喜歡看書，學習；希望孩子養成好習慣，家長要帶頭做到好習慣。

家長要先學會跟孩子做飯平等溝通，擺事實講道理，更要複合邏輯、遵循原理、順從人性，也要做一個有耐心的解釋員，鼓勵孩子的興趣，表揚孩子的優點，及時發現並指正孩子的缺點。做好榜樣，比任何的強勢教育，都強好多倍。要教會孩子做人的道理，幫助孩子建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導孩子積極向上，正能量的心態。熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國的好少年。

作為家長，絕對不是強勢壓人，蠻橫不講理，更不是打罵孩子，這樣的家長也絕對教育不出好孩子。

作為專業從事教育行業的90後老師，我和我老公都不會透過打孩子達成教育目的。

孩子是最單純、簡單的。我相信孩子不會無緣無故鬧脾氣，所以作為爸爸媽媽的你也不要隨便發脾氣，動手打孩子。

建議：

當孩子情緒不佳或者調皮不聽話時，

首先，瞭解清楚原因，共情溝通一下，也許會有意想不到的結果！

其次，如果孩子真的什麼都聽不進去，大人力量大於幼兒，則可以將寶貝放在家庭反思角，抱住他，請他冷靜下來。

再次，任何情況下，我們要培養聽道理講道理的孩子，所以事中事後要保持對孩子的傾聽，陪伴和解讀（不要放棄溝通，切莫冷暴力造成孩子心理陰影）

真正的教育，是引導孩子變得更好

當家長打孩子罵孩子的時候，孩子馬上開啟自我保護模式，以後長大了或者在日常生活中也會常出現社交衝突。

給孩子提供健康的文化教育氛圍，才是最有利於孩子成長的。

90後的自己即將面臨生育、養育、教育孩子的問題，提前在腦海中設想了一下。

首先想到的是，當你想打孩子或者不滿的時候，一定是孩子做的不對或者不合你心意。

但孩子成長中，你的言行舉止會在無形中影響ta，所以我們也要先反思自己。不要急著打孩子。如何更有智慧的言傳身教，引導孩子做正確的事情。

其次就是認真傾聽。不論家庭中，還是校園中社會中，孩子做錯事情時，多聽聽孩子的內心想法，然後分事情的輕重程度，用不同的態度和孩子溝通。學會和孩子做朋友，但也不失家長的風範。

當然，如果是原則性問題或者嚴重的錯誤，必須懲罰，但不是體罰。要讓孩子認識到問題嚴重性，要成為一個有擔當，有勇氣有責任的人。 在孩子三歲以前，適當的嚴厲性教育是必要的，孩子還沒有太多記憶，可以管教孩子，更有禮節 不那麼任性。三歲以上大一些了，就要去尊重，傾聽，溝通，引導。不然經常打罵孩子，會影響孩子人格，沒有自信，或者叛逆等等。

希望我們在做父母之前，也先管理好自己的情緒，學習做一名合格的教育者。

不會打孩.我從來就不贊成（黃金棍下出好人，）好孩子不是罵出來的，更不是打出來的，而是誇出來的！我們要多關愛孩子，多瞭解孩子，明

白孩子喜歡什麼，討厭什麼。

孩子是我們的希望，我們都希望他們身體健康，德才兼備，成人成仁能成龍鳳。面對孩子不乖要正確引導，糾錯扶正。孩子不一定朝我們想象方向發展，我們用以他喜歡的如食物、玩具或故事做誘餌。有天孩子見同伴買了價格不菲的玩具又哭又鬧就是要，我裝作沒聽見沒看到，然後提高分貝談論（他想去動物園玩）去動物園玩，孩子緩緩哭鬧，流著淚追問要去動物園，我不責問孩子，然後跟孩子商討如何去動物園園，愛撫的為他擦擦淚，解解衣服拉鍊，透透哭鬧發熱的背心。冷處理後找適當機會如去動物園玩開心時指出不當行為現（攀比），不良習慣（在大庭廣眾下哭鬧）在特殊情況誠偌一定兌現，成人面對孩子要平等、誠信、守偌，只曉之以情，動之以理，嚴慈相濟，孩子乖了就表揚，做好了就在他在乎的人前多表揚，孩子會越教越乖。

孩子錯了，父母生氣打在孩子身，痛落在父母心。孩子錯了不能打。1.多關愛孩子，多遵重孩子；2.多與孩子互動，多與孩子溝通，孩子錯了，糾柱過正；3.傾聽孩子為什麼錯的原由，分析，解剖錯的根源；4.獎懲分明，蔣知錯就改，改矯柱過正程度。嚴懲方法（1）.孤立（2）.根據錯程度減喜歡專案數量（3）根據

程度必做討厭事的數量。總之用愛去引導孩子，用愛感化孩子，用心去教育孩子，用愛陪著孩子成長！

現在的教育完全不像我們小時候的那種教育模式了，我覺得需要給現在的孩子更多的是鼓勵和家長給予的認可，就算現在學習上不一定那麼突出，但是可以給孩子一個完整的人格！

作為90後的家長的我來說，有時候，真的是忍不住想打孩子，但是孩子其實就是父母的影印機，只有原件做好了榜樣，影印機也就影印出好的了！

我不主張打孩子，

如果孩子犯錯誤，需要給他講道理，讓他認識錯誤的原因，還有以後要注意。需要怎麼做，

我覺得0到4歲的時候稍微打一下，五歲過後就要和他溝通，多陪孩子，成為他的玩伴，成為他的朋友。用正碑確的思維引導

打不打孩子這個和90後沒有太大關係，主要是他（她）的教育方式，和他的原生家庭教育方式，決定他會不會打孩子。

沒打過，基本以講道理為主。偶爾氣急敗壞的時候就會拽一下或者罰站等。主要是因為我生氣的時候小孩子還是有一點怕我。

我不會打孩.我從來就不贊成（黃金棍下出好人，）好孩子不是罵出來的，更不是打出來的，而是誇出來的！我們要多關愛孩子，多瞭解孩子，明 白孩子喜歡什麼，討厭什麼。 孩子是我們的希望，我們都希望他們身體健康，德才兼備，成人成仁能成龍鳳。面對孩子不乖要正確引導，糾錯扶正。孩子不一定朝我們想象方向發展，我們用以他喜歡的如食物、玩具或故事做誘餌。有天孩子見同伴買了價格不菲的玩具又哭又鬧就是要，我裝作沒聽見沒看到，然後提高分貝談論（他想去動物園玩）去動物園玩，孩子緩緩哭鬧，流著淚追問要去動物園，我不責問孩子，然後跟孩子商討如何去動物園園，愛撫的為他擦擦淚，解解衣服拉鍊，透透哭鬧發熱的背心。冷處理後找適當機會如去動物園玩開心時指出不當行為現（攀比），不良習慣（在大庭廣眾下哭鬧）在特殊情況誠偌一定兌現，成人面對孩子要平等、誠信、守偌，只曉之以情，動之以理，嚴慈相濟，孩子乖了就表揚，做好了就在他在乎的人前多表揚，孩子會越教越乖。 孩子錯了，父母生氣打在孩子身，痛落在父母心。孩子錯了不能打。1.多關愛孩子，多遵重孩子；2.多與孩子互動，多與孩子溝通，孩子錯了，糾柱過正；3.傾聽孩子為什麼錯的原由，分析，解剖錯的根源；4.獎懲分明，蔣知錯就改，改矯柱過正程度。嚴懲方法（1）.孤立（2）.根據錯程度減喜歡專案數量（3）根據 程度必做討厭事的數量。總之用愛去引導孩子，用愛感化孩子，用心去教育孩子，用愛陪著孩子成長！

[捂臉]我，八零後。小寶剛一年級，上學期剛結束，即將迎來新學期。雖無資格為90後代言，也想說點。初入學的孩子心性、天資各異，天資好的，爸媽可能上慈下孝，天資不好的相信更多是上竄下跳。我家寶天性懵懂，仍處在相信世上有魔法，有美人魚公主的美好世界。我身為媽媽一方面希望保護她的天真無邪，一方面也希望她能早點開竅面對現實世界的競爭力。我們地處湖北黃岡，高考大省，壓力山大。寶寶所在的一小也是非常好的學校，競爭力也是嚇死人，兩科總分雙百，平均分高達197。我為了教初入學的寶貝，晚上從來不敢加班，陪學、陪練的。奈何孩子心性尚在玩的階段性，每天為了養成好的學習習慣，多做幾道題，常常是我哄，她不情願，我生氣了、她也哭了。無數次溝通，學的時候好好學，玩的時候好好玩。現在好在寶貝較之剛入學時成長不少，習慣也好很多了。

首先我不是90後的，我是80後。望子成龍望女成鳳是每個家長都希望的！在教育孩子方面我覺得因人而異。

有的孩子天生聰明乖巧品學兼優，作業按時完成，又不調皮搗蛋你打他幹嘛！

有的孩子調皮搗蛋，榆木疙瘩一塊，讓他寫個作業比登天還難，正所謂小樹不修不直溜！任其自由發展會長廢了的！所以該調教還是得調教一下，但不能過激！

還有就是孩子的性格和家長的性格以及家庭環境有一定的關係，家庭和睦的家庭孩子就懂事的多，如果是家長性格暴躁，老鬧矛盾孩子也會性格扭曲，相較於城市裡的人文化普遍都比較高教育的孩子就好的多，而農村人，就拿我來說吧初中沒讀完，現在小學的題有的都看不懂，怎麼教孩子，就知道考不好試就揍唄！我孩子小時候老捱揍，現在孩子十四五了都調教出來了不打了。