不想讓孩子看電子產品，那麼家裡的電子產品就應該減少。

孩子在家裡能幹什麼很大程度上也取決於大人在家的時候在幹什麼。

我家兒子今年5歲，如果我在家裡看書或者在電腦上工作，他就會自己幹自己的事。如果他看見我拿著手機刷抖音，多半會要求玩平板。

第一，給孩子提供可以替代電子產品的工具。

一般情況下我家孩子在家裡能幹的事情也比較多，你可以參考一下。

畫畫：隨意畫，我對他畫畫沒有什麼要求，提供好工具。紙上畫，白板上畫，粉筆畫，顏料畫。各種畫完收拾一下就好。

捏橡皮泥：現在特別喜歡捏橡皮泥。有時候會用平板去找一些教程，學習捏新的東西。大部分時間都練習捏自己很喜歡的恐龍。

看書：很多時候其實我們是一起閱讀的，我陪著他進行親子閱讀。但是有時候他也會自己去讀書，就是拿上繪本一頁一頁的翻。不識字的緣故，有時候會來問我一下。

玩積木：現在大部分時間都可以自己玩很久，偶爾還是需要我陪一下。自己已經能夠搭各種機器人和城堡了。

所以，你可以根據你家孩子的情況，給他提供代替電子產品的工具。

第二，給孩子提供可以看電子產品的時間，並堅持執行。

幼兒園沒有網課，所以時間比較多。

我們約定了中午看平板玩遊戲20分鐘。這時剛好我去做飯，一般到時間了我會提醒他，兒子會遵守我們的約定停止看。

晚上6點半看電視動畫片30分鐘，也是我做飯時間。

每週六晚上是“家庭電影時光”，我們坐在一起看電影，其實很多時候都看的是海洋世界動物世界的紀錄片，兒子很喜歡這些內容。

每天和出差的爸爸影片半個小時，這時他會拿著手機和爸爸發一些圖片。

每天我洗腳的時候，讓他給我幫忙收菜，大概5分鐘。

這樣養成了習慣，孩子會知道每天有時間去玩遊戲和看電視，不會遭到大人的反對，滿足了他的心理需求，孩子就不會總是守著電子產品不放手了。

第三，父母要經常陪伴孩子，和孩子交朋友。

陪著不等於陪伴。

給孩子高質量的陪伴就是全身心陪孩子做一件事，不要看手機看書或者心不在焉。

比如給孩子講故事，要沉浸在孩子的思維裡，真心微笑地迴應孩子的問題和動作，讓孩子覺得你是在意他的。

常常和孩子談心，像朋友一樣，無論是哪個階段的孩子，其實都渴望父母的關注，希望被理解被看到。你常常能看到孩子心裡的想法，孩子就不會總是沉浸在虛無的電子世界裡。

陪孩子出門去散步，運動，賞花。

[可愛]小朋友都喜歡看ipad,手機等影片，但是電子產品對小朋友的身心健康有害：1會降低孩子的視力，2影響了孩子的行為社交能力（性格孤僻，不愛交往，言語粗魯等）3影響了思維能力的發展，都是被動接受影片上“刺激”大腦缺乏思考4影響了孩子的運動和發展能力

[來看我]綜上所述，電子產品對小朋友身心健康發展有百害而無一利，儘量不讓孩子看影片，如果無法避免，那麼根據孩子的年齡大小控制一下時間長度，20分鐘到45分鐘。

疫情期間，不能長時間戶外活動，在室內可以培養和孩子的親子閱讀和親子游戲

[飛吻]1年齡小的寶寶可以讀繪本故事，5歲以上小朋友因為到了語言敏感期，還可以增加兒童英文繪本的閱讀，現在很多繪本都是有聲的，下載App就可以有正確的發音指導

[飛吻]2棋牌類遊戲，根據孩子年齡大小家長可以陪伴玩不同的棋類遊戲，“大富翁”，跳跳棋，五子棋，象棋，圍棋。。。年齡小的兒童，可以用撲克牌玩“比大小”“找同類花色”作為數學幼兒啟蒙

[飛吻]3在室內模擬“消防救援活動”利用家裡的玩具車來模擬消防救援，也給到小朋友“玩火危險”的安全教育

[飛吻]4在室內模擬“過家家”廚藝遊戲，用兒童安全塑膠玩具鍛鍊了小朋友“切、捏、煮”等精細動作，開發孩子的想象力

[飛吻]5在室內模擬“醫生問診”職業扮演小遊戲，讓小朋友做回大人，叮囑你“回去按時吃藥，多喝開水”的同時，也為孩子以後配合就醫吃藥做一個遊戲示範

[飛吻]6可以在室內發展小的體育運動，比如“套圈圈”用幾個鐵絲拗成圓圈，在地上擺幾個大小不一的礦泉水瓶子，套圈圈可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，套到了瓶子家長們記得給孩子一個小獎勵[心]哦

[飛吻]7可以讓孩子幫忙做一下力所能及的家務，比如幫忙疊衣服，先示範給孩子看一遍，再讓孩子自己動手疊，過程中給予鼓勵和指導，可以給孩子增加信心和成就感

[飛吻]8生活中處處有細節，只要用心就會創造很多親子游戲，爸爸媽媽們和小朋友一起遊戲，一起成長，收穫滿滿的快樂和感動❤️

不看電子產品，可以做的事很多呀！

可以玩玩具，有很多益智玩具呀，比如樂高積木，諸葛鎖，塗鴉板，跳繩、騎小腳踏車等既可開發智力，又能鍛鍊身體。

也可以讓孩子看他喜歡的動畫圖書呀！

現在電子產品在生活中得到廣泛的普及和應用。使孩子過早就接觸到電子產品。而且這些電子產品對孩子有很大的吸引力，如何避免孩子看電子產品呢？

首先，家長要以身作則。家長不能手機不離手，全部注意力都在手機上，而冷落了孩子，那孩子自然也會效仿。

其次，家長多陪伴孩子，與孩子一起讀書，做遊戲。讓孩子在關心和愛的氛圍中渡過每一天，覺得和爸爸媽媽一起是快樂的。

最後，合理使用電子產品。現在有很多關於孩子教育及、學習及娛樂軟體，也是很不錯的，家長可以選擇給孩子觀看，但是要有計劃，有時間規定，培養孩子養成良好習慣。

愛孩子，最好的方式是陪伴。自然就可以遠離電子產品嘍。

不想讓孩子看電子產品就要家長多陪伴。陪孩子玩玩具，讀書，做戶外活動都可以的！只是家長要付出更多的時間與耐心

現在科技突飛猛進，電子產品也遍及了千家萬戶。而且除了電視電腦，手機成為了孩子最易得的電子玩物。幾乎家家戶戶都有wifi，上網之後，不僅可以玩到遊戲還有各種資訊充斥著。這種誘惑連成年人都難以剋制，就更不用提孩子了。電子產品是可以替代的，我們可以對孩子從如下幾個方面進行引導和溝通。

可以進行親子游戲，例如室內投球，沒有買藍球框一樣可以玩，準備一個塑膠圓環，用膠帶粘在牆體上，進行小球的投擲。或是室內紙杯保齡球，將紙杯摞在一起，然後用皮球將這一摞的保齡球打倒。既安全，又有趣。還可以用彩色的線貼在牆的兩端，模擬紅外線探測，讓孩子穿越一把。

2.可以閱讀書籍，選取孩子感興趣的課外讀物，或者一些科技類的小說。課外讀物像《四大名著兒童閱讀版》，《男生日記》，《我要做個好孩子》，《愛的教育》等。好的書籍可以對孩子產生積極的影響。散文和小說可以培養孩子的閱讀能力和寫作水平，同時積累寫作素材。

3.可以在家裡進行身體上的鍛鍊，學校一般會交給孩子一些舞蹈健身操。如果沒有也沒關係，可以試著學學這個，不但可以鍛鍊身體，還可以讓孩子長高。可以先仰頭和低頭各30次，動作幅度不要太大。之後進行點腳運動，抬起落下30次。之後進行弓步壓腿，左腿30次，右腿30次。做完這些，是不是已經覺得累了呢，累是一定的但每天都要堅持哦。

4.家長要以身作則，家長除工作時間要儘可能少的使用電子產品。家長是孩子最好的老師，老師都沒有做到，那麼學生該如何做到呢。

以上就是不讓孩子看電子產品的一些建議。也是我透過家裡的弟弟總結的些許經驗，希望可以用得上。

不想讓孩子看電子產品，可以陪孩子做遊戲，小手工，畫畫，塗色，堆積木……總是不想讓孩子看電視，就要給孩子找到他喜歡的事情，填滿孩子的時間。

很高興能把我的經驗分享給您！我也是不想讓孩子看電子產品的，本身我們家孩子的眼睛就容易視疲勞，在這方面就更加小心了，我們家孩子目前只有週六會看半小時電視，周天玩半小時左右網路遊戲，但是孩子經常也會忘記去玩，因為有其他更好玩的哈。今年因為疫情的關係，我們都呆在家裡，電子產品除了上網課要用，其他時間也都沒有看。我主要帶孩子在家做這些事情：

二是玩撲克牌。撲克牌真是個神奇的存在，可以有各種玩法，什麼推板車、跑得快、鬥地主……我們經常玩的是24點：每次抽出四張牌，用加減乘除的方式，每張牌用一次，算出來等於24點。對這種難度稍大的遊戲，我們可以加一點獎勵，比如算出來3、5個，買一個小禮物，吃點小零食之類的。這個玩個半小時,大人小孩都會興致勃勃的。

三是手工類的。比如畫畫呀、做手工之類的。我們也可以玩翻繩，這就更簡單了，可以一邊講故事一邊翻花繩。

四是聽故事。可以找些孩子感興趣的語音故事類的，讓孩子聽聽。我們家孩子經常是一邊掃地、疊衣服，一邊聽故事。他幹家務也不覺得枯燥了，挺好。

五是玩成語接龍、歌詞接龍或者詩詞飛花令。成語接龍或者歌詞接龍是最常見的了，最適合剛上小學，學了點成語，愛炫耀的小豆包們了。孩子如果跟不上，可以適當降低一些難度，諧音或者是通順的四個字都可以。

如果家長有時間，可以多伴陪孩子玩玩遊戲，閱讀一下小故事！也可以安排時間讓他們玩，表現棒棒的時候，允許孩子玩半個小時！我家寶寶只安排晚飯後的時間玩一會，平時除了讓他學習，就自己玩一下小玩具！

這應該是很多家長的困擾，一方面不想讓孩子看電視玩遊戲，一方面又覺得孩子也無聊挺可憐的，畢竟大環境就是這樣。網際網路時代，孩子也需要電子產品作為了解外面世界的視窗。

我家的TCL電視裡在疫情期間出了一個很棒的功能，叫“家長模式”，這個模式簡直就是為有孩子的家長打造的，完全讀懂了家長的心。如果開啟家長模式，可以

1、合理設定觀影時長，需要輸入密碼才能觀看，再也不用擔心孩子偷看電視了

2、設定應用黑名單：可以把不想讓孩子看的應用和APP放進去，以面孩子看到或者玩不該玩的內容

3、睡眠提醒，告訴孩子該睡覺了，養成良好的作息

4、設定寶貝性別：記錄孩子的成長，根據孩子的性別和年齡推薦合適的內容。

現在很多孩子不看電子產品，在家似乎找不到其他可做的事，他們把休息放鬆等同於看電子產品。但實際上，如果家長多參與，正確引導，還是可以培養孩子很多好的興趣和習慣。

1、閱讀。培養孩子閱讀的習慣，但有的家長會說，孩子學習是在看書，休息時也看書，等於沒有休息。這時家長應該引導孩子看他們感興趣的書籍，強調看書不等於學習。家長可以讓孩子選擇喜歡的內容進行閱讀，哪怕是漫畫，小說，看上去和學習毫無關係的內容。家長也要認識到，這時的孩子是在娛樂，是以閱讀的方式在娛樂，一定不要限制孩子選擇閱讀內容的權利。

2、益智玩具。開始時，往往需要家長陪同一起完成，比如樂高積木，魔方，拼圖等需要動腦才能完成的玩具，當然有的孩子會覺得有難度，而失去興趣。但這時需要家長陪同，鼓勵，甚至設定一定獎勵，讓孩子發現這類玩具有趣性。

3、手作食品。在這次疫情期間，很多人都成了廚房達人，其實很多孩子也會嘗試做些自己感興趣的小食品，比如蛋糕，雙皮奶，布丁，懶人飯等，學習抖音的影片教程，在家長的陪同下完成。

4、練習才藝。現在一般的家長都會給孩子報興趣班，書法，繪畫，棋類，舞蹈，樂器等，這些都是可以在家練習的。雖然很多孩子會排斥在家被家長逼著練習，但這些不失為一種幫助孩子擺脫電子產品的方式。

5、運動。能在家的運動專案也很多，但這種方式因孩子而異，對於男孩不失為一種好方式，當然父親的陪同很重要。比如跑步機，仰臥起坐，俯臥撐等，設定好每天的目標，在父親的陪同下一起完成，完成後給予一定的獎勵是很重要的。

除上述外，應該還有很多方式，避免孩子接觸電子產品。在家無論做什麼，歸納起來，一定要具備以下幾點要素：

1、孩子有興趣

2、家長要陪同

3、設定目標給獎勵

其實這樣看起來，孩子不看電子產品，家長就得多付出。電子產品是家長偷懶的產物。

這個問題實際上可分為兩點：

一、不想讓孩子看電子產品。

與其說不讓孩子看電子產品，讓孩子遠離電子產品。還不如說不讓電子產品引誘孩子，讓電子產品遠離孩子。

每個孩子最初都不懂什麼是電子產品，什麼是網路遊戲，只有他們接觸過這些充滿誘惑力的資訊才會有所喜好。

所以必要時家長要有意識地把手機電腦電視等電子產品切換到“睡眠狀態”，或者直接讓它們消失在孩子的視線範圍。

二、孩子在家能幹些什麼？

孩子在家能幹的事實在太多了。可以從家務、學習、遊戲、活動等類別來思考。

家務：洗碗、洗菜、洗米、掃地、拖地……只要是在孩子能力範圍內的事，都可以讓孩子參與其中，讓孩子感受到自己作為家庭一員的價值和樂趣。

如果孩子開始不願意承擔家務活，可以嘗試運用獎勵激勵方法來培養孩子的勞務意識。

學習：科學、畫畫、毛筆、英語、地理、歷史、成語故事……在家裡的學習不必拘泥於語數英，可以更多地以課外知識為主，更好地培養孩子更廣的興趣領域，拓展孩子的知識面。

遊戲：圍棋、象棋、五子棋、飛行棋、羽毛球、乒乓球……儘量是兩人或兩人以上的互動遊戲。在遊戲中，讓孩子開心快樂地感受家庭的美好時光，也能更好地維繫良好的親子關係。

活動：在這極力推薦一個種植活動。條件允許的話，跟孩子一起準備一些花盆和種子，讓孩子和你一起建造一角小花園小菜園。在這過程中，搭建、播種、澆水、除草，每一個環節都是樂趣無窮。

我也不想讓孩子看，現在也沒有開學，孩子天天在家，陪她玩一會，自己也就累的不行了，只能給個手機玩吧，自己也安靜一會。

很高興參與分享！由於疫情影響，學校會相應地佈置一些作業或任務，無一例外都是透過班級群或者一些專用app來發布，不用懷疑都要透過手機或者平板電腦來查閱和提交，這樣就不可避免的使用電子產品。孩子使用時間過長，負面影響也隨之而來，近視度數增加，不愛動筆寫字，不愛動腦子思考，遇到問題直接網頁搜尋，久坐不運動，這些給家長們也帶來了無盡煩惱。我認為在完成了必要的作業以後可以讓孩子1.多參加家務勞動，從簡單的疊衣服整理房間開始，再過渡到掃地拖地等等，這樣不僅讓孩子動起來，也可以讓孩子在家務活中動腦思考，想想怎樣才能把被子疊得方正美觀，體會大人的辛勤不易。2.多看紙質書，閱讀的過程就是學習的過程，動筆寫寫感想或者賞析。3.找一些易開展的運動，比如跳繩，就簡單的一根繩子，每天跳一跳就可以達到強身健體的目的，還可以互動遊戲或者比賽，增進親子間的感情。總之多陪伴孩子，那麼孩子在電子產品上花的時間就會少。

看到你的問題，估計是怕電子產品對孩子有過多的負面影響。其實生活中，除了電子產品，孩子在家可做的有很多。

具體如下:

一，拓展閱讀，提升能力。

教育界流傳著這樣一句話：得語文者得天下。可見，語文學習中閱讀能力的重要性。如果不想孩子在閱讀上吃虧，家長就要抓住這個黃金時期，培養學生課外閱讀習慣。

家長可以這樣進行指導：

1.家長要督促學生按計劃把老師佈置的名著閱讀任務保質保量地完成，然後再自由閱讀。

2.有能力的家長可以陪孩子一起，選擇感興趣的、有意義的書籍進行閱讀，“親子共讀”效果會更好。

3. 幫助孩子選擇閱讀方法：瀏覽、略讀、精讀等，保證孩子的閱讀效果。

4.督促孩子寫讀書筆記，摘抄精彩的詞句、段落，鼓勵孩子對書籍進行批註、嘗試仿寫。

5.鼓勵孩子對書籍內容和家長進行分享交流，以提升孩子的口頭表達能力。

二，親子游戲，增強情感。

合理的親子家庭運動，能夠讓青少年兒童在家中鍛鍊身體，玩中學，玩中練，促進孩子體能、感統、專注力等各個方面能力的提升，增進家庭親子關係，活躍家庭氣氛。

三，鍛鍊身體，增強體質。

家長可以仿照學校的安排，在家督促學生按時進行體育鍛煉，畢竟身體才是人的基礎和本錢，有健康才能有未來。如果將來不想孩子因身體的原因耽誤學習，就要督促他養成鍛鍊身體的好習慣！

家長可以參照以下幾點要學：

1.要求孩子按學校規定的作息時間按時起床，按時就餐、學習等，在時間和行為上不能放寬要求，更不能縱容孩子的惰性。

2.必須督促孩子每天不少於1小時的運動鍛鍊，可以是跑步、打球，也可以是散步、快走等。

3.家長要指導孩子在運動前要做好運動前的準備活動，避免造成孩子不必要的傷害。

4. 孩子鍛鍊時出汗或汗溼了衣服，家長要叮囑孩子及時更換衣服，防止著涼感冒。

四，培養興趣愛好，拓展能力。

孩子會憑著自己對某種事物的愛好，會一直努力學習，長時間堅持有利於向質的方向發展，對孩子的成長、發育有一定的幫助。同時，可以結交一些好朋友，相約一起去學習，提高自己的獨立能力。

五，培養獨立自主的好習慣。

家長可以培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的生活自理能力，養成良好的習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。

雖然居家，但知識複習絲毫不能放鬆。

家長可以這樣指導學生：

1.幫助孩子明白：複習是課堂學習的延伸和補充，是課堂學習吸收和昇華；提高學生自覺學習的主動性。

2.幫助孩子明確：複習不僅僅是對知識識、概念的記憶和鞏固，更要對問題分析、解題步驟、技巧、方法等進行總結歸納，力求找到規律，形成能力。

3.注意複習方法，作業時，先複習，後作業，保證作業的正確率。

4.複習中出現遺忘或者一知半解的知識時，要及時尋求解決辦法，比如：家長指導、同學幫助、求教老師等，避免問題越積越多。

很高興為你解答，不想讓孩子玩電子產品，這是非常正確的，電子產品不但讓孩子著迷，而且會產生依賴，重要的是對眼睛不好，容易引起近視，作為父母必須引起重視。那麼孩子不玩電子產品可以做些什麼呢？孩子可以做的事情很多，這都需要父母去有意識的培養，除了孩子自身努力堅持外，就是父母以身作則，並且能有一定時間的陪伴。

1，閱讀

讓孩子養成良好的閱讀習慣，對孩子的一生都是至關重要的。閱讀不但可以提高孩子的閱讀能力，還可以豐富孩子的想象力，拓展他的思維。每個階段的孩子都有相應階段的閱讀書籍，孩子的書可以讓他自己選擇，也可以父母推薦孩子選擇，讓他讀各種型別的書，不要過於單一，只要孩子喜歡，對孩子沒有危害都可以，再就是要選擇質量好、正版的書籍。

2，手工

給孩子買一本簡單的手工書，可以和孩子一起去做，也可以父母陪著做，既讓孩子得到了陪伴，又鍛鍊了孩子的動手能力，何樂而不為呢。也可以拿一些舊物（廢紙箱、塑膠瓶、易拉罐等）做一些加工孩子就可以玩了，而且他們都很喜歡。

3，畫畫、舞蹈

如果孩子喜歡，還可以讓孩子畫畫、跳舞，多讓孩子接觸藝術的東西，放個輕音樂，和孩子一起畫一起跳，或者給孩子一個主題讓孩子自己畫自己跳都不錯。藝術性的東西，不但能夠豐富孩子的生活，還可以讓孩子得到全面的發展。

4，遊戲

遊戲是孩子生活中必不可少的，親子游戲（拼圖、下棋、）或其他一些小遊戲（舉高、抱著跳、揹著走，踩腳走，騎大馬等）。遊戲不但可以開發孩子智力，還可以鍛鍊身體，更可以增進親子感情。

5，練字

大點的孩子可以讓他練練字，練字既可以靜心還可以鍛鍊孩子的耐力，也是一個不錯的選擇。都說字如其人，練就一手好字，可以讓孩子考試加分，也可以讓孩子更自信。

6，做家務

做家務幾乎每個階段的孩子都可以做，只需做一些力所能及的就可以。當孩子養成一定的習慣，他們會愛上做家務的。家務可以培養孩子的動手能力，還可以讓孩子養成分類的習慣，讓孩子更加勤奮。

總之孩子可以做的事情很多，這就需要父母多觀察、發現孩子的興趣，從而可以更好的去給與引導，讓孩子變的更加優秀。

我個人是覺得小孩子是不能接觸手機電子產品類的。小孩子的自控能力真的很差。特別是手機能接觸到網際網路的。小孩子可以看書啊，做手工啊這類的。大人可以多陪陪孩子聊天呀，做遊戲類啊

不想讓孩子看電子產品，第一步必須減少電子產品對孩子的誘惑。如何減少誘惑呢？家長不看手機孩子就想不起來看。所以減少孩子看，就是減少大人看。

第二步就是讓孩子不無聊，這樣他就想不起來看。如何讓孩子不無聊呢？這也就是問孩子在家能幹什麼？家長必須學會給孩子找事做。

每個孩子，每個家庭結構，家庭環境等等都不一樣，還有孩子不同年齡段所需求不同。現在的孩子可以說小到1歲多大到18歲，我指年齡上的孩子，都喜歡看電子產品，但6歲下的孩子基本都需要的是大人的陪伴，玩遊戲兒，玩玩具，所以只要大人有耐心，完全不會看電子產品，大的孩子可以玩更多有意義，有思維性的遊戲，跳期，球類等，總之需要大人的時間和耐心

今年的疫情讓孩子都沒能準時上學，都是採用上網課、直播等方法來給孩子教學，使用電子產品也是必須的。

不過在上完課之後就儘量不要讓孩子繼續使用電子產品了。當然這也不能只靠孩子自己，就像自己一樣，無聊又不能出去的時候肯定會玩手機來打發時間，孩子無聊的時候也是一樣的，這個時候父母就要以身作則，給孩子樹立榜樣，教孩子離開電子產品之後也可以有很多有意義的事情可以做，例如：可以陪同孩子練習書法，繪畫，閱讀，一起鍛鍊，一起做手工，一起做美食，一起養花草等。總之在孩子還沒能養成習慣的時候都是需要家長來引導的，家長也不要覺得麻煩，萬事開頭難，等孩子養成習慣之後就不會覺得電子產品是不離手的東西了。並且這樣對孩子的視力會有益，也能讓孩子的生y活更加豐富，即便只能在家待著，每一天也是有意義的。

我家孩子在家的這段時間，除了很少的時候會到小區裡走走，沒有出過小區門，我們會在一起打羽毛球，相互講故事一起練習寫數字，一起做手工，一起做麵食，一起答樂高等。孩子還沒上小學，所以學習沒壓力，除了一週兩三次會有作業，其他時間都是玩的。過年的那段時間沒怎麼管孩子，很多的時候都在看電視，有一天我想這樣很不好，就和孩子聊了聊，雖然有的孩子不能理解，但是我明確的告訴孩子每天看電視兩次，每次時間20分鐘，家裡計時沙漏漏完就必須關掉電視。剛開始的時候每次都不願意，各種扭捏，怎麼說都不願意，最後還是採用我們這邊方言說的“黃金條子出好人”的方法，讓孩子妥協了，之後的幾天我提醒就會關掉，到現在自覺的關電視。現在有的時候都不需要我陪著了，並且會主動承擔家務，洗碗，拖地，洗衣服，雖然做得不好，但是對我來說這已經足夠了，重在參與。

最好的方法就是讓孩子有事情做。具體是什麼事情就要根據家長和孩子的情況來看了，也希望家長能用合理的方式方法來引導孩子。