一事無成的父母培養出有成就的孩子，這個時候沒有人說父母的好；

但是孩子一事無成為什麼就全歸因到父母身上呢？

能養活自己身心健康就好，功成名就者畢競少數，機率在哪裡！現代社會麼，吃飽穿暖並不難，身心健康是福！

第一、永遠不要對孩子說“笨”

“你就是頭豬，就你那笨樣，長大後什麼都不是”；“你這孩子咋這麼笨，啥也學不好”；“你就是榆木腦袋，咋就一點也不開竅”；“你就是一根筋，咋就不長腦袋”……

我們的孩子和家長對這些話並不陌生，因為有些家長在孩子沒有達到自己預期的願望時，往往透過貶損的方式發洩自己的不滿，時常罵自己的孩子。當然，有些孩子也就不時被迫“領教”家長這樣的貶損話語了。

時下，很多家長和教師都認為，高智商就是聰明，聰明就會學習好，學習好就能考上重點大學，將來就是人才。而學習不好的“笨孩子”，長大以後就只能流於平庸。

聰明的家長不該這麼做，而應該對孩子多說些鼓勵性的話，調動孩子的積極性。不要輕易就對孩子說“不”。家長不經意的言語，往往會大大打擊孩子的自信心。

所以，永遠不要說孩子笨，再笨的孩子也有聰明的地方，再聰明的孩子也有笨的時候。無數事實告訴我們，孩子

有自信比什麼都重要。

第二、對孩子辱罵貶損是一種精神暴力

有個孩子因為考試成績不太理想，她媽媽就板著臉說:“你呀，也就是我自己的孩子，要不你該上哪兒去就上哪兒去，我可不願意看見這麼沒出息的孩子。”爸爸則說:“現在把你扔了犯法，早知如此，還不如在你媽肚子裡的時候就把你打掉。”

這種語言辱罵，對孩子來說是極大的傷害，也是對孩子人格的不尊重。另外，不要過多地指責孩子，在教育孩子時，不要重提孩子過去的錯誤。蘇聯教育家馬卡連柯指出:“教育只要擦掉孩子心靈上的灰塵即可，不要給他留下痛苦的回憶。”

中學階段是一個人人格和個性形成的重要時期，父母的辱罵、貶損對孩子的成長負面影響極大，是一種精神暴力。文中的這個孩子就是因為自小受到來自父母的辱罵、貶損，而形成恐懼、自卑心理的。

從這個孩子的來信中，我們可以看出，這對自認為什麼都比孩子強的家長，看不到自己的不足，卻一味地盯著並放大孩子的不足，不能客觀、理性地面對自己的孩子。其實，孩子需要的不是精神暴力，而是心靈慰藉。如果換種方式教育孩子，自己輕鬆，孩子也會快樂。

第三、對孩子的不足家長要寬容，不要“貼標籤”

人人都有不足，孩子亦然。這就需要我們寬容，尤其是肩負育人之責的家長。

寬容包含著理解、容忍等多個方面的因素。責罰只會讓孩子產生牴觸和逆反心理，不利於缺點和錯誤的改正。在指責中長大的孩子是不會寬容別人的，甚至會苛刻待人。寬廣的胸懷是需要寬鬆環境來孕育的。

孩子在成長過程中不可能沒有缺點和錯誤，有時甚至會遭遇挫折，關鍵在於家長站在何種角度來處理這類問題。家長應該摒棄辱罵貶損等不文明的傳統教子方法，而是在關愛的前提下，相互溝通，讓幼小的心靈受到震動，促使孩子主動認識錯誤所在，引導孩子主動改正。

孩子一事無成，多多少少與父母有關

不是的！牛就是牛拉到北京也是牛！有的小孩是來報恩的！有的是天生性格自私自利！啃老壞思想無藥可救！父母的能力有限！長大後才發現社會上很多事情是父母搞不定的！就算世界首富也不能想做什麼就做什麼！

都說父母是孩子的第一任老師。的確不錯，你給孩子什麼樣的生活環境、思想引導會深深影響孩子的生活態度、思想意識的形成。孩子從小時候的模仿到看著父母的行為，內心同時感受著父母做的一切，慢慢地就形成了自己的思想。

如果父母動不動吵鬧，孩子在這樣的環境中長大，他們的性格會好嗎？比如很早以前的聽到一個故事，媳婦不孝順婆婆，拿破碗給婆婆吃飯，媳婦的媳婦不就看在眼裡學樣了嗎！偶爾看到一家人逛超市，一對父母邊逛邊吃，不能試吃的幾乎也都吃了一遍，還不由自主地捏一個放在孩子嘴裡。這樣的行為孩子會不跟著學嗎，想想看，孩子頭腦裡會形成怎樣的想法呢？

關係有但是不是很大，就算前期沒有教育好，後期你也可以自己改的，自己無能不能全怪父母，王思聰也可能抱怨老王，你怎麼不是全球首富

有一部分責任，不能是全部，父母教育的是做人擔當，學校教育的學識能力，教心都是好的，接受多少在自身的本質的形成

父母難過的是不捨不忍一關，嚴厲不至，盼知醒與以後的成長，誤了佳時，後落怨忿。

一個家門，有進階不滯，有退萎不前，應該是孩子本身的性情所致，有父母支援，是大好通途，尚有廢生，看那些失親幼小，也多勵志成就，感念四鄰。

父母苦心，唯解而慰，曾有少年不學，敗家散財，父母無奈卻不甘觀苦，而自滅生命，望振啟後生，卻落了個無動於衷，聽者心寒。無成多有，然一念平生甘願，也勉生程，怪父母全任，也過勉強

什麼叫一事無成？我覺得能自食其力，家庭和睦，孝順父母就夠了。沒必要成就什麼大事業，那是極少數人能做到，如果我不能就平平淡淡過也挺好。不抱怨父母，你也沒有權利抱怨，父母給了你生命，你活成什麼樣是你自己的選擇。不要說小時候父母沒給報興趣班，沒督促我學習什麼的，這就是你的命。不要再抱怨了，有時間把日子過過好，多鍛鍊身體少生病，這也是孝順父母最好的方式。

孩子長大以後一事無成，跟孩子有一定的關係，但個人認為主要的責任還是在於父母，小孩的教育對於父母來說，身教大於言教，可能自己在與孩子相處的時候做事做人，包括言語上的對孩子影響比較大，導致長大了之後，小孩子在思想上各方面獨立性太差，自律性不高，所以有些小孩長大了以後也是沒有任何責任心，沒有任何擔當，導致一事無成，所以為人父母對小孩的教育要足夠用心，特別是小孩子在未成年之前，很多好習慣的養成非常重要，等孩子成年了以後，有些壞習慣已經養成，父親想改變就特別難，所以為人父母在子女教育上一定要花費更多的力氣，就像古話講的好，子不教父之過，所以說既然決定生小孩的那一刻，就要有一定的心理準備。

我也是孩子的人，我因為我經常在外地上班，一個月也就回來一次，孩子基本都是爺爺爺奶奶在帶，總體老人帶孩子還是和父母有差別的，孩子隨奶奶一樣，生活上很節約，節據，給他買東西從來都不讓買，認為夠用就好了，但壞毛病也不少，很膽小，害怕見人，不愛乾淨，自我的主觀強，認為孩子的很多方面是從小養的，教育真的很重要，我認為和父母的關係很大

跟父母沒有關係吧！只有幾歲時候離不開父母的照顧，七歲以後讀書了就應該是孩子的事情，什麼都依靠父母，父母會崩潰的，要是有父母捨不得孩子成長過程中吃苦，一定不要生二胎，最好頭胎都不生，因為社會這個大環境裡不會包容你寵溺長大的孩子

應該說父母有一部分責任，學校和社會也有一定的責任。其實主要的還是看孩子自己。

只要父母和老師給孩子樹立了正確的人生觀，以後的路就靠孩子鍛鍊成長了。走上社會並適應社會，努力使自己成為有用的人才。

然而芸芸眾生，有所作為者畢竟少數。只要問心無愧，過得開心就好!

子不教不成材，子不教父之過.辯證地看，不一定所有孩子都成棟樑，他不危害國家以及社會，即使平庸一生，也是都有可能和存在的意義。當然，都希望孩子成為有用之才，那麼需要父母的言傳身教！

父母是孩子的第一任老師。

有的父母一輩子沒什麼大的作為，但孩子長大了很有本事，那麼父母身上肯定有一些優秀的品質。

大多孩子不成器的，一方面是家長疏於管教，另一方面家長自己做了個壞榜樣。

總之，孩子是家長的複製品，孩子的好壞與家長密不可分。

這個覺得還是有一定關係的，父母對孩子的教育真的是影響其一生的，在你人生的前面二十年父母陪伴的時間是最長的，古人云:言傳不如身教嘛！多少人三觀的形成都是受成長環境，家庭氛圍的影響的，一個家庭氛圍很好家庭，養出來的孩子多是樂觀積極的！家庭氛圍差的不是說養不出好孩子，只是孩子性格偏差的機率比起其他的孩子是更大一些的。有得家庭破碎，但孩子樂觀有擔當，這也是環境造就的，到這畢竟是少數，畢竟每個人的心裡承受能力是不一樣的，對待事情的處理方式也是不一樣的。

孩子長大後一事無成雖然不一定全怪父母，但是作為父母在孩子的成長道路上絕對是起到舉足輕重作用的，父母可以說就是孩子的第一任老師，父母的認知能力和小孩以是否成才也有很大的影響，試想要是做父母的一天到晚不愛看書，不思進取，成天捧個手機你想他們還有心思管孩子嗎？還有的夫婦雙方都在外地打工，孩子甩給年邁的老人，那孩子以後是什麼樣的不說也知道。但是如果作為父母的平時除了工作之外，經常在家陪著孩子哪怕你不用管他學習，但是你在孩子學習的時候也在一邊靜靜地看看書，在孩子學的時間差不多的時候和他一起出去轉轉說說話，交流一下學校的生活，當成他的好朋友無話不談的那種，那這樣的家庭氛圍成長起來的孩子能差到哪裡？所以孩子長大後一事無成不能全部怪大人但是絕對絕對和父母有關！

我的關點孩子一事無成，和父母有著直接的關係。我說一下我們鄰居的兒子，我們一起長大，不管上學玩耍都在一起，一起幹點家務。他父母在幹家務時說就把孩子累成病了，什麼活都不讓幹。可到後來找物件沒有人介召，現在單身一人生活，一年到外面打兩三個月工，回家一個人吃喝，第二年也是如此。

孩子教育的成敗不能決定於一個人或者單方面因素，孩子在成長的過程中會遇到各種事和物，而父母只是孩子成長過程中其中一個重要因素，當然還有跟多重要的因素，比如教育環境，生活環境等等。所以孩子日後有多大的成就不能全部規整到父母的身上！

不在，人要學會自己成長，學會有自己的思想，重新認識自己。在學習中，不斷完善自己的學識與修養。個人的思想成熟了。酒會。有好的前程。

父母多多少少有佔一部分的責任了，但也不能算是全部。縱觀歷史，很差的父母，他的兒子不一定長大後會很差。很棒的父母，他的兒子也不一定會超越他的父母。

但如果每個父母都能夠以身作則，有一些好的環境，那肯定比在一個差的環境當中生活會更好，起碼心態上會是更陽光的！