首先這個情況必須事先溝通。三歲的孩子可以立規矩了，讓她覺得有邊界感。這個不是在超市裡才想起來解決的問題。比如我平時會跟孩子說，媽媽領著去超市，你可以選一樣自己喜歡的東西。每次只能一樣。這樣孩子也會在不同的東西間學會取捨。

其次也跟孩子講道理，比如選擇的東西，家裡已經有，沒大有必要。可以適時地引導，對孩子說的實話一定要溫和，孩子會聽的。比如，我開頭會說，媽媽跟你商議一下。她就會覺得自己受到尊重了，也願意聽。

最後也培養孩子的延時滿足。比如說咱們這次買了很多東西了，媽媽知道你很想要，下次咱們來的時候一定給你買。這個時候孩子真的喜歡的話，下次就買，不太喜歡下次就忘了。

其實現在的孩子，在不好的家庭也不會虧了孩子，但是很多時候幸福感卻不是那麼強了。不需要什麼都依著孩子，我還記得小時候吃泡麵時是多麼香。有時候延時滿足也能夠提高幸福能力。

3歲的孩子去超市看見什麼都要，你會怎麼做呢？怎麼在心理上教導孩子？

孩子3歲了，開始有自己的主見了，也學會去要求大人滿足自己的需求，這是好事，但是如果孩子去超市見什麼都要，家長會頭疼，不滿足孩子會大哭大鬧，這怎麼辦呢?

首先，我們在這個年紀，要給孩子立規矩

我們去超市前，就要和孩子說好，今天去超市了，問問孩子有什麼需求，事先說好，我們買什麼東西，列個清單出來，規定孩子，去超市買兩樣東西。如果看到有喜歡的，讓孩子選擇，多餘的可以在下次去超市的時候，列出來再買。

其次，去超市，提醒孩子遵守約定

我們去超市了，孩子嚷嚷著要買這個，買那個，這時候，我們家長就可以說，我們事先說好的，大家都要遵守，說好的買兩樣自己喜歡的東西就好了，如果你有很多喜歡的東西，那從中選擇最喜歡的兩樣。遵守約定，那下次還會來超市，下次再買。

最後，多鼓勵孩子，讓孩子參與家庭購物

孩子去超市選擇商品，遵守約定，選擇了自己喜歡的，我們家長也要遵守約定，而且我們要鼓勵孩子的表現。欣賞的眼光看孩子的表現。同時，我們在超市購物時候，可以讓孩子幫忙找清單上列舉的物品，讓孩子幫我們找，讓孩子參與到購物中來，讓孩子去發現我們要找的物品，鍛鍊了孩子的動手能力，誇獎孩子得力小助手，讓孩子有成就感。

和孩子講大家都是這樣做的，比如孩子喜歡看的動畫片《小豬佩奇》裡，也有這麼一集，佩奇一家人去超市購物，佩奇幫爸爸媽媽找清單上的物品，一家人很開心的購物。

這樣一來，孩子就更願意遵守約定。孩子遵守約定，同樣我們大人也遵守約定哦。否則孩子會認為你說的約定，規則都是為他一個人制定的。

孩子3歲了，去超市看見什麼要什麼。

對於這個現象，我會分析孩子為什麼見什麼要什麼，他的這個行為背後的心理動機是什麼。

心理學告訴我們，3歲的孩子，他們的心理特徵是:行為受情緒支配，喜歡模仿，由行為和動作引發思考，有強烈的好奇心，社交的顯著發展。

那家長就會明白，有強烈好奇心的孩子，去超市，面對琳琅滿目的商品，怎麼可能會不好奇，不想擁有。

明白這個心理特徵之後，摘抄劉墉先生的《謝不殺之恩》，供參考:

“謝不殺之恩”的妙，就妙在“沒事找事，沒茬找茬”上。沒事找事，沒罪找罪，沒茬找茬，都是人性。

《老子》說的好，“欲取之，先予之。”你甚至可以說“先取之，即或不予之，對方也會覺得你予之了”。

懂的對付小孩的父母，看見孩子們玩得正高興，明明心理想，讓他們再玩十分鐘，就得回家，可是嘴裡會先喊:“收拾你們的東西，晚了，該回家了！”

小孩裝哭並求情。

“好吧！好吧！讓你們再玩十分鐘。”

週末回家，計劃帶三歲的侄子去對面的超市逛逛。

和侄子出門的時候，問他:“寶寶，姑姑愛你呦！你想要什麼呀，姑姑計劃和你去樓下的超市逛逛，送一個寶寶喜歡的自己選出來的玩具”

“只能選一個嗎？”

“對，只能選一個玩具。”

“那看看再說吧。”

和侄子走進超市，逛了一圈，人自己選好一個玩具。

我接過玩具，會再指一個想給他買的零食，問他喜歡不喜歡，如果喜歡，就買下來，額外加送他一樣零食。

我這樣做的前提，是因為我侄子很乖。只要提前說好，他答應了就會做到。當然，也和我一直以來說到做到就關係，做不到的不說，也不答應。

也有讓他隨便選的時候，只要提前說，那就按事先說好的來。沒有說，就隨意，看孩子的選擇，想要什麼要什麼。

我也經歷過這樣的事情：

兒子三歲之前，跟爺爺奶奶一起生活，三歲之後才回到我身邊。兒子剛接到身邊時，懷著一種補償的心情，對他的要求幾乎有求必應。一段時間後，我發現有些失控了，兒子出門看見什麼都要，不買就撒潑打滾，死活不跟我走。

兒子第一次撒潑時，我滿足了他的要求。回家之後，我和兒子約定：一星期去一次超市，他可以挑選一件喜歡的東西；從幼兒園回家的路上不允許買零食。

兒子可能對約定的內容並不太瞭解，爽快的答應了。

兩天後，我們重申約定之後去了超市。兒子先拿了一個玩具小汽車，後來又看中一套托馬斯小玩具。我提醒他只能要一個，他沒理我，我站住不走了，要求他做出一個選擇。這時，兒子才意識到我是真的不同意他買兩件，他開始躺地上哭起來。我蹲下來告訴他：“等你哭完了，告訴媽媽要選哪一件。媽媽在旁邊等著你。”然後我不再理他，裝著若無其事樣子在附近玩手機，和導購聊天。

當時超市裡人比較少，倒也減少了我的很多尷尬。

我也沒注意兒子哭了多長時間，只是覺得過了很久，兒子從地上怕起來，來到我身邊，扯扯我的衣角，小聲說：“媽媽，我想要托馬斯的玩具。”從此以後，兒子每次去超市都是隻挑一件商品。

孩子遠比大人想象的要聰明的多，只要堅定的對他們說“不”，他們很快就會明白家長的底線，而不會一再試探。

這個過程中需要注意三個問題：

第一：在孩子哭鬧時，不要去批評、指責他。

家長的責罵甚至懲罰，會讓孩子的情緒更激動，也會強化孩子達不到願望時的委屈。在孩子哭鬧時，家長不要過分的去關注孩子，讓他覺得家長根本沒把這件事放在心上，任其自由發揮。

第二：家長要讓孩子知道自己的位置，不要躲起來。

有些家長在孩子哭鬧時，會選擇假裝走開，然後躲起來，讓孩子看不見自己。這樣做的話，孩子雖然會因為害怕而放棄自己的要求，但是也會失去安全感，得不償失。

在孩子撒潑打滾時，家長要在孩子視力所及範圍內，保證孩子能夠順利找到家長，一方面是為了孩子的安全，防止孩子在哭鬧過程中傷到自己或他人；另一方面就是避免孩子因看不到家長而產生恐懼感。

第三：在孩子遵守約定時，不要隨便進行物質獎勵。

有的家長在孩子遵守約定後，又給孩子買了更多的東西來進行獎勵。這樣做並不利於孩子更好的遵守承諾，反而會讓孩子說一些言不由衷的話以達到自己的目的。不要小看孩子的聰明才智，他們會很好的利用家長的心理來達到自己的目的。

當孩子遵守約定後，家長可以獎勵孩子一個吻，或者帶孩子出去玩，這些孩子也都很喜歡。

3歲的孩子認知能力已經很強了，思維方式，動作方面已經發育很好，而超市裡面什麼都有，琳琅滿目，孩子平時很少能看到這麼多東西整齊的排在眼前，孩子內心單純，天性愛玩，面對這麼多好吃的好玩的，當然都想要帶回家，恨不得超市都是自家開的。

我們大人在出門逛超市的時候，看見很多東西都會忍不住買回家，只不過大人在消費時多了一份理智，所以小孩子什麼都想要的這種心理，家長要理解，和孩子說說道理，教會孩子如何理性對待。

1、逛超市之前就要和孩子約定好，去了超市不能什麼都要，如果孩子拒絕了，就不要帶孩子去超市了，把小孩放在家裡，媽媽自己一個人去，或者都在家裡，都不去超市。

2、到了超市後，告訴孩子只能買兩樣東西，多了不買，或者是總金額不能超過多少錢（家長自己設定金額），如果一件東西就超過了總金額，那麼這件東西就不能買，如果孩子到了超市後反悔，依舊是什麼都想要，那麼家長下次就不要帶孩子來超市了，要說到做到。

1、明確告訴孩子，超市裡的所有東西都不是我們的，都是超市裡面的，我們無權把別人的東西都帶回家，

2、超市裡的東西要用錢幣購買，只有用錢購買了，東西才能屬於自己。如果沒有用錢購買，就直接拿走，這樣是不對。

最後，慢慢教會寶寶 ，家長多點耐心，相信寶寶會聽話會做的很好。