可以提前學一些拼音和10以內加減的知識。語文課上，一個月就要學完所有的拼音，剛上一年級的孩子，還沒有掌握學習的方法，如果一點基礎都沒有，有一點壓力。提前學一些，孩子在學習上，就會有一些優勢。頭開得好，會讓他更有自信。

按照當前我們國家的現行教育制度，上小學一年級需要孩子至少達到6週歲。為做好一年級順利入校、參與學習的準備，我認為需要有以下知識儲備：

識字方面：不要求會寫，但至少要認識一百五十個左右的常用漢子。因為如果不認識漢子的話，孩子放學回到家裡，由於不能夠讀題審題，做任何作業都需要父母輔導，不利於養成獨立思考與獨立完成作業的習慣。

寫字方面：掌握正確的握筆姿勢，至少會書寫自己的姓名。到了小學之後，都是以課程教學為主，因為小學一個班級的規模一般都在30人以上，對於怎麼握筆可能就沒有精力顧及到所有人了。一旦小學入學後，就會有大量要求書寫自己名字的時機，所以說能夠書寫自己的名字是小學的基本要求。

數學方面：會數1至100個數，會做10以內的加減法。這些雖然這些內容在剛開始接觸小學數學時，老師也會教，但小學的教學節奏非常快，如果不會這些直接上小學的話，孩子因為接受能力沒有那麼強，一時間學不會，加上其他小朋友做的都非常好，會打擊到孩子的自信心，挫傷孩子學習的積極性，更有甚者，有可能會讓其產生厭學情緒，就得不償失了。

藝術方面：會做簡單的初級繪畫，公眾場合敢於展示自我。小學經常會有手抄報的作業，而手抄報對於繪畫和審美有一定的要求，如果沒能提前接觸到這些，父母也沒有這方面的基礎，將來孩子領受這些作業的時候，就只能和父母“乾瞪眼”了。因為在上小學時，老師都不再會把孩子當幼兒，會經常性的有一些自我介紹、才藝表演、集體勞動等活動，所以為更好的適應，不管孩子培養的能力如何，至少要讓孩子敢於展現自我。

針對以上需要掌握學習的小學一年級入學預備知識學習，有以下建議：

在上幼兒園期間，經常性的和孩子的老師溝通，發現孩子的特長及興趣點，有針對性的培養，發現、挖掘、培養孩子的特長。每天晚上孩子一起讀繪本、讀書，並且要經常的給孩子指讀，讓孩子在潛移默化中學會認字，也省了父母很多氣力。父母，作為孩子的第一任老師，在監督指導孩子會數數的同時，生活中經常讓孩子數一數、算一算，注重培養孩子的數學概念。假期經常性的帶孩子出去，到大自然裡面玩，教會其熱愛自然、敬畏生命的概念，大自然是一個大課堂，能教的東西可不是動畫片、動物園能教的來的。培養孩子一定的自理、自立、溝通合作的能力，給孩子最好的禮物永遠不是溺愛滿足，而是教會其自己長大，上小學也算是一個分水嶺，正式邁入學堂的第一腳，漫長人生路以後能走怎麼樣，很大程度只能靠他自己了。如果有學校組織的幼小銜接班課程，就不要害怕孩子學業“太重”，大膽的給報上，學校外的銜接課程還是算了。

就分享到這裡，希望可以幫助到您！

上學之前，重要的不是知識準備，而是能力、習慣和興趣的培養。

能力包括觀察力、專注力、想象力、記憶力、創造力。如果願意，可以對孩子做一個全方位能力評估：如語言、空間、邏輯、音樂、繪畫、社交等方面。瞭解孩子優勢和不足，找出原因，有針對性的解決（但也未必要面面俱到）。

當然，後天能力的培養，是建立在科學養育的基礎之上的。比如，如果養育得當，孩子的感覺統合神經系統發育很好，各方面能力就會不錯，進一步提升也容易。反之，就比較困難，將來問題也會更多。

習慣包括生活習慣和學習習慣。又可以細化為作息習慣、行為習慣、閱讀習慣、思維習慣等等。對照優秀學生的表現，發現不足，及時改進。

知識準備倒在其次。能力具備、習慣養成了，他（她）會充滿好奇心，會主動學習，如飢似渴的去吸收知識。這時，切記要保護好孩子的學習興趣、積極性。因為興趣是最好的老師。

如果一定要做知識準備，也要採取適合孩子的方式。其實，幼兒園和學前班講的內容就夠了。

特別要提一點：如果透過觀察和分析，發現孩子在某一方面或幾方面有獨特能力，一定要加以保護和開發。因為，這就是他最大的競爭力所在。

學齡前的兒童在幼兒園一般都是以玩為主，上小學以後要以學為主。如何消除身份的轉換帶來的不適，家長朋友們要從言語上多關心孩子，帶他去新學校走一走看一看，認識新環境，從而消除陌生感。全國統一的部編版教材安排是先學漢字再學拼音，從第一課“天地人，你我他”開始。家長朋友們可提前把一年級的語文課本拿來讓孩子先認識認識，翻一翻看一看，讓孩子自由地提前讀一讀，有能力的背一背，多予鼓勵。透過提前瞭解文字，可以消除孩子的焦慮，利於以後的學習。家長還要給孩子制定《每日學習計劃》，計劃裡要關注孩子的專注力培養以及握筆、書寫姿勢、繪本閱讀、運動等良好習慣的養成。

1.培養孩子看圖說話的能力，並用自己的語言複述今天或者昨天經歷的事情；

2.學習整理書包；

3.學習做記錄，會抄老師留在黑板上的作業；

4.培養孩子觀察力、注意力、記憶力、思維力、專注力、口語表達能力、交往交流等學習能力；

5.數學:學習認讀寫數字，懂得加減法計算法則（一位和二位都要)；

6.英語:會讀課文、單詞，一二年級英語一般都是聽力，很簡單；

7.語文:需認最基礎的一些漢字，會讀、會寫、會拼音。

最重要的不是知識儲備，而是素質能力，學習方法和學習習慣的準備，比如時間管理的能力，孩子上小學後，需要完成作業，那就需要合理安排自己的時間，再比如人際交往能力，進入一個新的環境，要學會交朋友，這樣會更快樂。學習習慣和方法的準備：上課認真聽講的習慣，學會預習和複習，學會閱讀等等。知識會耗散掉，但素質能力，學習方法和習慣會伴隨孩子的一生

我兒子在上一年級前我也是很焦慮的，一直在想要不要上幼小銜接班，後來再三考慮沒有給他報任何輔導班，決定暑假期間自己為他做一些準備。首先輔導了拼音的基礎知識，其次是十以內的加減法，還領著孩子誦讀了三字經，千字文。這些知識儲備應對一年級足夠了！

家有剛上一年級的孩子，我就講一個學習方面的，我覺得每天堅持閱讀的習慣很好，我們差不多中班開始，每天堅持半小時到一個小時的陪伴閱讀，到幼兒園畢業，現在孩子已經養成了閱讀的習慣，不但字認得多，而且對有些事也能講出自己的一些見解和看法，我覺得挺好的。

上一年級前，要做好哪些知識儲備？

就我個人認為上小學一個上級之前必定十位百位數加減法必完全掌握半熟絡。認字識字起碼過百以上。拼音更要獨立自主的拼讀及一部分的書寫。古詩要有背誦起碼幾十首。

學前教育基礎打好了，上學以後便沒有那麼吃力，再普及鞏固一下便可。我小兒在幼兒園放學回家必定先學習，做十條戓十五條算術題，聽寫，背讀古詩。這是每天放學後立馬要完成的任務，才可以自由活動。上小學後形成習慣了，放學回家馬上做作業，不用家長督促和催促，省心多了。所以從小培養良好習慣是必不可少的。

上一年級之前我們要做好那些準備，首先孩子從幼兒到媽媽懷抱下渡過了天真活潑童年，到乳汁未乾現在又即將走向的起點線上，奔向學更廣闊的校園，學知識長遠見，家長與孩子，老師與學生相互交流按排時間，休息，上課，作業，素質教育以及科普知識，使孩子上一年級有個全面發展學完小學全課本學業。

大家好，時間過得真快，轉眼到了2020年準備上小學一年級的小朋友還有幾個月就要入學了，在入學前，小朋友還是要準備一下的。

時間回到30年前，在我們那時候上學，卻沒有那麼多的準備工作，那我說吧！我生長在一個小村莊裡，那時候每個村莊裡都有一所小學，幼兒園和小學只有一牆之隔，適齡的兒童到了上小學的年齡，大家還都在玩耍的時候，老師就過來點名，誰誰誰過來，你去上小學，就這樣稀裡糊塗的上了小學。

現在整個社會都注重教育，家裡孩子少了，每個人都知道教育的重要性，要提前給孩子找好學校，還要打聽哪家學校的教育質量好。而學校要看孩子的基礎到哪裡了？

那孩子上學之前，孩子要具備拼音，全部會讀，認識大約200來個字吧，數學方面會加減法，還要會分合式，把這些只是在農村的小學，城裡的小學，我就不知道了。

這是我從網上找的一張配圖。

啊，一年級之前不要在意孩子掌握了多少知識，幫助培養孩子的學習興趣，學習方法觀察，能力，學習的態度等等，這些都是學習好的基礎，要重點培養

一，培養孩子看圖說話能力，並用自己的語言複述今天或昨天所經歷的事情，包括事情的名稱經過等

二，每天固定時間，堅持和孩子來親子閱讀，比如每天晚上安排15至30分鐘的時間，時間固定，有助於養成習慣

三，給孩子創造學習丸子的環境，比如可以和孩子一起動手講家裡的玩具生活用品，電器等物品貼上文字標籤，外出時和孩子一起認真認讀周圍生活中有趣的漢字

四，從生活中引導孩子對數樹形狀產生興趣，比如帶孩子去逛商場，超市，可以讓孩子觀察屋頂的模樣，排隊可以讓孩子數一數一共有多少個人等等

現在的小朋友上一年級之前都上幼兒園，這部分工作幼兒園大班大部分已經做了。家長可以有重點的培養孩子某些方面的習慣、能力及禮儀。如閱讀習慣，獨立能力，基本禮儀。最重要的是學會和小朋友們交往。比如，學會分享，學會禮讓，學會幫助別的小朋友。

基本功，看孩子是正常，會不會傻啊?如果不正常就得就醫療疾，確定正常以後，體檢識字和加減法(幼兒園已經解決了一些問題，農村沒有幼兒園的，透過問父母，知些情況)，上學以後就是學校主教了，父母主責？

好多人認為要學習123aoe

我認為沒必要

小孩子記性好，一兩遍基本都能記住

培養興趣愛好

講道理，教些探索知識的方法比較好

我小孩3歲還沒去幼兒園

已經認真看完3/4十本書

非常愛看，明天談著都要求要看書

有時候兩三本書一口氣看完

看完還告訴我

我自己都佩服

我個人覺得首先要提前養成孩子早睡早起做事情不拖沓的習慣，我家寶寶就是上幼兒園的時候經常遲到要麼裝病不去，導致了現在幹啥事都喜歡拖拖拉拉，不能自律，晚上喜歡熬夜，早上得叫無數遍才肯爬起來洗漱，希望你們能夠引以為戒，培養孩子的好習慣太重要了，甚至會影響孩子的一生

上一年級前，要做好哪些知識儲備？我們在6O年代上一年級沒有知識儲備，那時候第一天去上學，穿上父親買的新衣服，新書包和筆，老師自我介紹後就發語文書，算術書和本子，上學沒人送，自己去，不像現在讀幼兒園老師就他們講一些有趣的知識了，簡單的數字，上一年級就容易多了。

上一年級前，要做好哪些知識儲備？

現在入讀小學一年級必須滿六週歲。入讀小學一年級前最好送幼兒園過過集體生活，讓小孩在幼兒園裡得到老師的指引下怎樣結識小朋友，怎樣與小朋友相處，怎樣過集體生活，怎樣用簡短的語言來表達完整的句子，這對小孩上小學時能夠面對新的環境和新的同學。

學齡前儘量不要讓小孩過多的做比如拼音數學類的學前知識，拼音和數學類的知識讓小孩上一年級時由老師教授，這樣小孩會記得牢些，會注意專心聽老師授課，對小孩成長有好處。

提前把拼音基礎打好，數學湊十。借十學會，多識字，多寫字，字一定要會寫，否則一年級拼音不會幾個星期讓你學一個，字也一樣，會寫不會寫一下帶過，不會一個字教你一個多星期也不換，而且節奏很快，接受不接受得了都是一下帶過，一個星期就學完了，沒基礎上一年級累死你都教不會，別問我怎麼知道的，等你家的一年級以後你就知道了，我很慶幸沒聽任何人的話，我家的前期投入的多，識字量大，基礎好，所以現在學習不費勁，每次考試都是第一，挺好

反正我是掌握了拼音、珠心算100以內的加減法、500個字的識字量才上一年級的[捂臉]算是準備的挺好的[淚奔]一年級我都可以不聽課[我想靜靜][淚奔]