如果孩子喜歡，最好找一個好的老師啟蒙。目前，對孩子啟蒙這塊爭議很多，個人認為，這個年齡以培養興趣為主，不重技法。

可以報個興趣班.由專業的老師來進行教導.但是前提還是要以孩子的喜好為原則.不然的話.就是對孩子的不負責任.

我是泰安蘋果姑娘分享新鮮事方便你我他！

關於四歲多學不學畫畫，本人是兩個孩子的媽媽，個人建議還是推後學美術先把握筆姿勢學習一下，四歲多的孩子手腕手指都在發育中，如果不良的握筆姿勢會影響孩子的寫字水平，還容易手指變形！

寶寶一般學畫畫3~4比較合適。開始畫畫的工具是白紙、油畫棒，油畫棒比較軟、油性足、塗色面積大，孩子用起來比較方面。蠟筆和水彩筆面積小，且容易折斷或弄壞筆頭。寶寶畫畫可以有簡單到複雜，不僅可以提高孩子的繪畫能力，更重要的是可以發展孩子的觀察力、想象力，有利於開發孩子的智力。孩子畫畫不要強調一定要得逼真，不要強求孩子，一切要順其自然，只要寶寶有一點進步，家長就要及時鼓勵。 寶寶有一定的基礎後，如果喜歡畫畫，就可以讓寶寶到培訓班學習，為孩子提供一種環境和氣氛，在活動中，幫助孩子發展其興趣，進而發掘出孩子在美術方面的天份。如果爸爸媽媽沒有時間或本身缺乏這方面的訓練和常識，可以讓寶寶到美術培訓班學習的。儘量讓寶寶接受專業老師的指導，決不要讓寶寶隨心所欲，縱馬馳騁。但是，父母在決策之前，一定要徵求寶寶的意見，尊重寶寶的選擇，一定要讓寶寶好好地學習。 學習美術的好處：有助於發展孩子們在色彩、圖案、紋理等藝術方面的感覺，鼓勵創造性。值得注意的是，如果孩子將一幅作品帶回家，不要問“你畫的是什麼”，而應該讓其主動講畫上的內容。 如何培養孩子畫畫呢？

1、父母要學會激勵寶寶，平時把寶寶的繪畫作品很鄭重地貼在家裡一個地方，以便來人觀看。

2、給寶寶提供一個良好的家庭環境，家庭成員要團結、和睦相處，讓寶寶感受到愉悅的情緒體驗。

3、經常幫助寶寶提高鑑賞和評判美的能力。

4、要經常帶寶寶走出家門到大自然中，豐富寶寶的精神生活，陶冶情操，發展智力。

5、將德育教育、習慣教育等加到繪畫裡面。

6、積極參加培訓，學習繪畫技能，使寶寶不斷進步。

從小就要有正規的訓練比較好，可以為以後打下良好的基礎。我的小孫女兩歲開始學畫，現在還不到三歲就有模有樣了。

個人建議，支援孩子學美術，因為畫畫可以開發大腦和提升審美觀，在一個可以提成孩子對事與物的獨特建議。將來高考也可以走特長生加分，面臨就業也比較廣泛。

我是一個兒童美育的審美導師，也就是美術老師，個人認為，孩子四歲學畫畫很有必要。下面兩幅作品就是今天孩子畫的風信子，根據孩子的生理心理特徵，在一歲左右就有了第一個塗鴉期，喜歡亂塗亂畫，慢慢的隨著發育，會畫出一些大人看不懂的畫面，這是孩子在表達自己的內心，我認為畫畫對孩子的發育是有好處的，比如四歲手部肌肉還沒有發育好，對拿筆可能掌握的不是很好，那可以透過畫畫多多的刺激孩子的色彩感，或者動手能力。講個例子，我們機構當時有個孩子來學畫，很沉悶，不說話，不直視別人，孩子媽媽說他有點自閉，想讓他改善一下。在畫室學了快兩年畫，現在可以主動回答問題，很喜歡來學畫，畫面也變得乾淨了很多。其實畫畫還有一個作用，就是讓孩子的情緒有個發洩口。

你好！我是個二寶媽媽，很希望孩子有畫畫、跳舞這些愛好類，如果孩子有這方面的愛好和天賦，有機會讓孩子接受正確的指導和學習，會更出色的。只是我的家庭條件不是很好，只能在家自己畫了，這兩天天天嚷嚷要給買畫畫本，快遞停了，都還沒買成。都喊騙子媽媽了

孩子四歲多，正是天馬行空的年紀，學不學美術取決於她本身的興趣程度！

如果孩子在家也挺喜歡畫畫，對美術畫畫沒有大的牴觸情緒，樓長建議是可以考慮報一報美術班的！

美術是一種抽象的藝術，也是一種需要想象力和空間感的藝術，如果有機會有條件給孩子報美術班，對於孩子的想象力、思維拓展以及空間架構都會有很好的鍛鍊效果，在孩子的畫筆下，有他們眼裡的世界，畫板有限，但想象力無限！

那麼非常有必要去選擇一家相對靠譜的藝術班，相對靠譜的老師，其實目前社會上針對兒童的興趣啟蒙班很多，需要比較的是他們的課程模式和老師的上課方式，選擇一個藝術的、不拘一格的、有創造力的並且老師足夠靠譜的學習班是非常重要的，並且，經過專業的學習以後，孩子的興趣會得以更長久的保持！

這一點也是報班學習和在家學習很重要的區別，客觀來說，在自己家裡隨意的畫畫是很難在藝術上起到一個啟蒙的效果的，也很難讓孩子從繪畫當中真的體會學習到什麼，而有針對性的報班學習是在啟蒙孩子繪畫天賦的同時，也給孩子創造了一個自己的世界，創造了自己的一個烏托邦國度！

所以，假如孩子真的不排斥或者稍稍喜歡繪畫，而四歲五歲又正是一個合適的年齡，建議是挑選一下報一個學習班學習一下的！

4歲這個年齡段是創意思維啟蒙的好時期，3到4歲的孩子屬於藝術塗鴉期，畫不了具體具像的畫面，但是這個時期的孩子，他們的天馬行空的創意想法是非常好玩非常珍貴的，這個時期開始讓孩子學習接觸美術藝術，對以後的自身培養，創意培養，綜合素質的培養是非常好的。所以如果你家孩子有比較高的興趣，喜歡畫，在自己的能力範圍之內，去學習繪畫是件非常好和有必要的的事情喔。。

我家孩子5歲，平時在家特別喜歡畫畫，並且畫出來的畫我個人覺得還不錯，可以看得出來想象力和模仿能力都很棒，也有打算送她去學習，這畢竟是孩子的愛好和興趣，不好殘忍的給扼殺在搖籃裡，試試讓她接觸看看。

現在的孩子應該全面發展。孩子四歲的時間正是畫畫的思維能力最強的時候，社會在發展每位家長都應該讓孩子多才多藝。

孩子在4歲這個年齡階段在家畫畫這是學習之餘的一種愛好，興趣愛好是陶冶情操的個人修養，如果孩子對畫畫天賦和個人的勤奮上有濃厚的求知慾，那麼可以在美術的領域上有必要。

平時在家畫畫，說明孩子並不排斥畫畫的並且有一定的愛好，建議孩子學習正規的創意美術，而不是簡單的臨摹簡筆畫等。

因為孩子4歲多這個年齡段對一切新鮮的事物都會感到好奇，特別是對於畫畫更是有濃厚的興趣，對於孩子來說正規的創意美術是百利而無一害的。理由如下。

1.學畫畫，鍛鍊孩子的感知能力

繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近，最直接的一種活動。當初我們的祖先在岩石上繪畫，記錄自己一天的成果。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下專門研究不同的觀察方式，並且對於不同的事物有著自己的看法，換句話說，孩子的感知能力越強，也會越來越聰明。

2.畫畫鍛鍊孩子的動手能力

現在的創意美術不只是在紙上單一的表現出來，還會有一些動手的立體的結合創作，用雙手製作一件東西，對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧，具有不可替代的作用，而在繪畫手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的畫筆，顏料和紙張等不同的繪畫材料，並在繪畫中與製作練習，熟練掌握這些材料，各自的特點與不同的用法，在美術課堂中，孩子真正利用他們雙手獨立創作出完全屬於自己的作品。

3.培養孩子獨立思考與獨立創作的能力

這兒童知識經驗的增長，手部運動機能發展和形象積累的增加，他們開始表現自己所想的內容，從剛開始單純的惡的表現發展到事情的表現，他們主觀的體會和觀察自己周圍的世界，他們常用形態符號來表示同一事物，其中誇張了主要部分忽略或乾脆省略了重要的部分。孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具，尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思構圖造型，塗色修整等等，從始至終所有的全過程都是孩子自己繪畫的成果。

4.培養細緻入微的觀察能力和理性思維

一般在美術課開始上課時，老師會有一個課堂引導，這個時候孩子們會透過老師的語言去思考一些問題，從而調動孩子的觀察能力和邏輯思維能力。從一個細小的事物，孩子們要透過自己的觀察，發現他們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來，這種觀察方法也是大大可以提高孩子的理性思維和邏輯推理能力，這對於孩子來說，不管以後學什麼學科，都是有一定的好處。

5. 培養豐富的想象力和創造力

在繪畫過程中，許多造型的形式和色彩組合都是可以根據孩子們自己的喜好進行主觀的創造，這就給他們想象力和創造力提供了一個很好的平臺，優秀的美術老師會引導孩子充分發揮自己的想象力，不拘束一個事物，孩子們在這個過程中由於沒有受到許多社會附加的條條框框，可以有更廣闊的想象空間，由此可以產生許多自由想象的形式，這個是成人所不具有的優勢，家長要對孩子所畫的內容進行鼓勵和引導。

6.可以提高孩子的記憶能力發展

透過繪畫孩子的大腦浮現一個一個形象，一個一個場景和一個個細節，這無疑有助於孩子的記憶健康發展。

所以孩子在小年齡段的時候特別適合繪畫，等孩子大一些的時候不一定走專業美術方向，這些創意美術的思維，對孩子以後的學習和生活都有潛在的幫助。培養學生透過一個問題，想出多個解決方法，而且具有獨特創意的方法，才是最好的教育也是教育的目的，而美術最簡單有效的完成這個使命。

我覺的很有必要，只是個人看法，我有個親戚，孩子喜歡畫畫，報了2個班，畢竟在畫室是系統的有進度的去完成一副作品，而且畫室有其他小朋友也可以很好的在同齡段之間交流。

如果孩子有這方面的天賦，還是應該讓孩子去學習美術的。很多大畫家，都是很小的時候就開始各方面的學習和培養，單單在家裡學習，是很難體會到美術的精華的。每一個美術老師的風格都不一樣，對美術的理解也是不一樣，最好是讓孩子從小多學習各家美術老師的風格，從而讓孩子自己體會出自己的風格。如果一味的在家裡自我學習，對孩子的學習是很難有進步的！

首先在家裡畫畫跟學習畫畫是兩個不同的概念。如果在家裡可以學習，比如線上學習畫畫也是一個不錯的選擇，之所以去學習畫畫，是因為學習是一個過程，是從最簡單的基礎的構造，到色彩的調配，最後到審美的一個綜合的過程，孩子有一定的天賦，又喜歡的話，我們作為家長是可以讓孩子學習畫畫，因為在學習的過程中，他即可以對自己整體的繪畫技術做一個統攬，又可以清晰的認識到自己長處和劣勢，在以後畫畫的過程中可以有效的揚長避短，畫出優秀的作品。

另一方面，一個完整的教學體系對孩子來說是至關重要的，很多事情都是想通的，給孩子一個最正確的入門特別關鍵，比如畫畫，設計，攝影等這些方面的某個點都是想通的，就算對於畫畫只是有了一個最基礎的認識，但是隻要是正規的系統的，對於孩子來說再去接觸其他的跟繪畫相關的就會容易很多。

孩子4歲多，正是孩子的繪畫敏感期，這個時候孩子對畫畫有著較強的興趣，和很強的接受能力，是對孩子進行美術啟蒙的很好機會。

至於需不需要給孩子報美術班，深度的學習美術，可以參考以下情況來確定吧：

1、孩子的興趣。這一點是首要的，也是最重要的，報班之前一定要徵求孩子的意見，興趣班是孩子的興趣班，不能只是家長的興趣班；如果孩子對畫畫感興趣（或者孩子也說不清楚喜不喜歡），就可以給孩子提供更多的機會，讓孩子去體驗、去感受；

2、孩子的接受能力。不同的孩子對於不同事物的敏感點不同，有的孩子有美術天賦，對美術有非同尋常的感受能力和接受能力，有的孩子對這方面接受能力稍弱一些，可以給孩子一些嘗試的機會，看一下孩子的接受能力如何，再做下一步計劃；

3、孩子的時間。四歲多，孩子已經是幼兒園中班了吧，每天除了去幼兒園，放學回來已經四點多了，孩子能外出系統學習興趣班的時間也不是很多，如果孩子沒有報多少別的興趣班，可以給孩子報一個週末的美術興趣班，如果孩子還學著別的興趣班，尤其是已經超過三個興趣班了，再給孩子加報美術，就要考慮一下，孩子的時間能否排開；這個年齡的孩子，肯定以玩為主（而且是在玩中學習和成長），不要搞得孩子時間太過於緊張。

父母謹記：即使給孩子報了興趣班，家長也要放平心態，就是讓孩子去感受一下，拓展一下孩子的視野，增加一些體驗的機會而已，不要想讓孩子一定要學成什麼樣子，尤其不要抱著太多的功利心（如將來考取美術院校啊，美術專業將來好就業啊等等），不要給孩子太多的心理負擔，就是給孩子多個興趣愛好而已，至於將來如何選擇，現在為時過早，由孩子將來再做決定吧。

如果家長本身不是從事繪畫專業的，可以多帶去看看展覽和一些畫展。

還是可以去學一些繪畫，至少審美會不一樣

孩子四歲多，正是興趣萌發階段，在家喜歡畫畫，說明孩子對美術有極大的興趣和愛好，作為家長應該給予孩子積極引導和鼓勵。其一、孩子有美術興趣和愛好，往往暗示著孩子一生髮展的方向。如果孩子在學習美術的過程中，能表現出很好的天賦，今後孩子在這方面的發展及成就，或許不可限量。其二，即使沒有特殊的天賦，孩子學習美術也是必要的。學習美術可以開拓孩子的形象思維、空間思維，可以使孩子透過美術形象來豐富其想象力、創造力。其三，學習美術，可以讓孩子從美術形象中，感受到美妙的詩情畫意，得到美的愉悅，從而提高孩子的審美情趣，使他在審美中得到思想、心靈和性情的陶冶和昇華。總之，不管孩子今後走不走學習專業美術這條路，學習美術也是必要的。