建議初三這個階段和高中時期暫時先不要談戀愛，這兩個階段的學習在整個人生學習生涯中起到了決定性的作用。談戀愛到了大學再談吧，前期談戀愛都是在為別人的老公寵別人的媳婦。加油！騷年！

可以告訴他談戀愛沒關係的。但關建是你的能力是否能承擔起相應的責任。要想成為有擔當的人，必須有能力。怎樣做才能有能力，必須自己去努力創造。這就是學習，在當前首先是先考一個一類高中，下一步考一個985或211的大學，如果你們始終並肩在一起，那就一起去留學吧！這時祝你百年好合，相愛到永遠！談戀愛不反對，只要一起努力就好！

初三談戀愛的現象很多！本人有效地解決數十例，並沒有覺著是個很難的問題，關鍵是解決問題的方法！不要把問題看得複雜化，搞得劍拔弓張，反而不利於問題的解決。首先倣好家長的思想工作，其次弄清楚男女雙方的"為什麼"，多方協調教育，觀點明確一致！切忌不要省事，1、調班、調位隔離法。2、暴力介入。3、開除趕攆學生！等一些反教育手段！我總是告誡老師，教育需要的是耐心、細緻、熱情、關心、愛護、幫助、引導！反對簡單粗暴！只有教育方法正確了，絕大多數學生還是聽得進，能改變的！因此上我說初三學生談戀愛不是大問題，有效的教育就行了！

初中孩子談戀愛怎麼辦，6招教家長如何正確對待孩子早戀。隨著社會逐步發展，現在的孩子早熟的比較早，早戀也已經不再陌生，也越來越普遍，對於這種現象讓每個家長時刻擔心著自己的孩子，做為家長我們該怎麼辦呢？又該如何處理呢？三好網初中家教班老師希望以下內容能幫到各位家長。 　　一、做為家長我們要每時每刻了解孩子的變化，更要合理的和孩子做溝通，並且告訴孩子你已經發現他早戀了，在這個時候千萬不要急於作出反對舉動，我們要清楚的告訴孩子早戀的危害，並且舉例說明，要讓孩子知道早交男女朋友不是錯，錯在衝動不加分析和不瞭解或交到壞朋友。 　　二、做為家長我們要找出時間多陪伴孩子，對孩子多關心一下。孩子早戀錯在我們家長，對孩子不夠關心，因工作忽略了對孩子的關注，讓孩子內心感到空虛，因此他們需要外界的陪伴，安慰 和理解，所以他們才走向早戀。 　　三、我們家長也要對孩子的人格和情感做出尊重，併合理客觀的對孩子做出評價。但不要對孩子打罵，如果孩子戀愛了，我們要告訴孩子戀愛是正常的，這說明孩子已經走向青春期階段，不在是小孩了，做事要分清輕重。 　　四、做為家長我們要加強對孩子的性教育，我們要清楚的告訴孩子，在交往過程裡需要注意的事項，並讓孩子自己處理好自己的行為，並預防性行為的發生。 　　五、做為家長我們要多和孩子聊天，在聊天中注意孩子的思想走向，並鼓勵孩子大膽的說出自己的想法，並幫助孩子打破對戀愛的神秘感。 　　六、做為家長我們要幫助孩子樹立起正確的愛情觀，愛情不是單方，而是雙方共同付出的，愛情更不是愛慕異性的結合，而是對對方的關心，幫助，鼓勵，如果對方不喜歡自己，就不要說出來，埋藏在心裡，並不失風度，只有這樣才能讓孩子正確認識愛情，更能讓孩子建立健康的愛情觀。

初三這個時候屬於青春期，對異性有好感時完全正常的，因為身體發育了不過這個時候所謂的戀愛都不是真的愛情，都是一時的衝動，自己注意心思放學習上，儘量剋制不要談為宜，不然影響學習的

早戀是不可能被杜絕的，家長老師不可能24小時看著他，正確的引導方向，那我覺得戀愛不影響學習，那些談戀愛鼓勵學習的例子也很多，人沒那麼傻，談個戀愛就學不好？鬼鬼祟祟一天想著怎麼不被發現不被捱罵的戀愛才學不好東西，成年人不會比初三的孩子聰明多少，那你們還不是戀愛到飛起，咋不擔心工作呢

孩子如果確實戀愛了，要了解孩子的戀愛物件是什麼樣的孩子。學習好的孩子呢，可以鼓勵他們互相攀比成績，幫助他們設立共同的大學目標。學習成績不好的孩子，可以承諾，只要孩子學習成績達到要求就同意他們的戀情。（這樣做的好處很多，如果成績達不到，孩子也不會強烈的逆反，至少也是會有進步的。達到了學習成績，那就是我們家長所期望的呀。然後稍稍控制下見面時間就好。）其次是要告訴他不能做出格的事情，愛護別人的身體也愛護自己的身體

不要急著去罵他，坐下來慢慢聊

1.先讓他情緒穩定 2.誇他：我的孩子真優秀，這麼小就有人愛了 3.問他懂得怎麼談戀愛嗎 4.告訴他可以先做朋友，長大再正式開始 5.說做朋友後的好處，比如可以一起學習 6.不阻止他和那個人聊天，但要保持一定距離 7.問他可以嗎 等

早戀並不可怕，可怕的是沒有正確開導他

初三也正是一個叛逆期的階段 一個迷茫的階段 要人屬於早戀 判斷能力較差 這時候老師和家長應該與其交流 給與正確的指導 不能打罵 或者威脅 否則會越來越嚴重哦

個人不太贊同這個事情，畢竟是在學習的時間，這樣會嚴重影響學習，有極少的不影響學習，而且現在孩子什麼都不懂容易出問題，還是一樣好好找孩子溝通一下，應該沒什麼大問題！

初三到了關鍵時刻，家長不能對孩子大發脾氣。而是應該坐下來心平氣和，開誠佈公的談一談。談談你對這件事的看法，和他對現在以及對將來的打算。分析分析得失利弊，對未來乃至一生的影響。十五六歲的青少年，正是叛逆期。如果稍有不慎，處理方法欠缺妥當，很容易引起很壞的影響，甚至意外。但是，這個時期的孩子已經有了獨立思考的能力，懂得權衡利弊。家長不要以一個好好的姿態去對待這件事，而是像朋友談談心一樣。這樣你才能知道孩子的真實想法。如果在他的戀愛和學業中，他選擇了學業，那麼，你就不用擔心了。證明他自己是有自己的考慮的，如果他選擇不放棄戀愛，那你就鼓勵他，和戀愛物件一起進步。一起變得更優秀。你告訴他，同樣前進的兩個人才能走的更遠。如果步伐不一致，遲早都要分散的。這樣他就會努力學習，力爭上游了。也就不會影響學習了！

首先還是那句話，看男生還是女生。但是，不管男生還是女生。開家庭會議必不可少，一定要有一次深度談話，不要責怪，如果你罵了他，那會議的結果肯定是往壞的方向發展，也會影響他的一生，情竇初開是人之常情，哪個少女不懷春！性教育是中國家庭避而不談的，但是應該也是家庭不可或缺的主題，應該放在桌上必須要談的，家長要正確引導。也是改變家庭關係的重要節點，以前有個相聲是這樣說的，兒子初中早戀全家都急死了，怕影響學習，28歲沒有物件，全家又急死了，怕打光棍，又盼著早點抱孫子。我們永遠就是這樣矛盾。戀愛是多麼甜蜜的事，只要不做出格的事，就好！既然戀愛是事實了，那就要告訴孩子，如何經營好這份純真的感情，是不是愛情，等18歲成年後，自然有結果。

你好，你是孩子的父母，應該多跟孩子溝通，孩子這個時候屬於青春期，你要注意跟孩子溝通的方式，告訴孩子這個時候男生女生互相喜歡是正常的，但是你們還不成熟，不要為此耽誤學習，也要保護好自己，不要一味的責備，只會帶來逆反心理

青春期由於性生理急劇發育、性意識的覺醒，個體對異性的興趣、吸引、嚮往不斷增強，有“戀愛” 這種體驗是必然的，也是自然的。這就要求我們引導孩子在對異性健康幻想的基礎上，自然的交往，學會思考、認識和把握自己，恰當處理自己的情感；異性交往用專制的手段加以限制是不起作用的，有時甚至會出現“抽刀斷水”的負面效應。所以，我們在教育中既不要壓抑異性交往的慾望，又要幫助他們學會正確認識和理智控制情感，進而達到“認識和接受自己的情感比否定它們要好”的目的。這種適度的異性交往將會為未來的健康成長打下良好的基礎。

初三學生談戀愛，在如今學生時代，似乎司空見慣，但必須在既要不傷學生自尊心，又要合理引導學生樹立正確愛情觀的情況下進行必要的干預，讓學生把心思專心致志地放在學業上。學生談戀愛這就要學校和家長雙管齊下，共同干預，合理引導。

首先，學校在發現學生有談戀愛的苗頭，不要粗暴簡單批評和在公開課堂上指名道姓或意有所指地明批暗諷，讓學生們相互猜疑或公開指責，故而疏遠談戀愛的同學，造成談戀愛學生自尊心受到打擊，輕者影響學習，重者想不開有輕生念頭，所以班主任老師分別把談戀愛學生叫去耐心談心，層層遞進地讓學生明白談戀愛影響學習的嚴重弊端，尤其是初三學生，馬上要升入高中，考一個好的高中就意味著考大學成功機率增大。初三升高中也是學生的人生第一次大轉折，所以，正確引導學生把談戀愛轉變成學習上的好朋友，互幫互助，共同進步。

其次，家長在得知孩子在初三這麼重要的學期談起了戀愛後，不要急躁，暴躁，甚至打罵孩子，也必須細心促膝和孩子長談一次話，讓孩子從內心深處意識到初三關鍵學期談戀愛影響學業有多麼得不償失。並想辦法轉移孩子空擋時間的胡思亂想，比如，帶孩子去科技館，歷史博物館，日新月異的城市發展和農村發展的飛躍變化等等，既轉移了孩子的注意力和胡思亂想，又讓他深切感受到了國家，城市，農村的發展是多麼的驚人，也對他的學習有很大的幫助和思維拓展。

最後，學校和家長要及時溝通交流，起到學校和家長兩頭監督引導，讓學生把心思完全放在學習上，輕輕鬆鬆備戰中考，正確樹立人生觀和愛情觀。

初三是一個奮進的年齡段，還差一步就可以決定自己的命運，但是自我看來，女生最好不要太小談戀愛，不只是影響學習，還回傷害自己，男生談戀愛我自己認為沒有什麼太大的問題，只是如果男孩子學習好我也是不會讓他談戀愛的

我高一談戀愛的，當時的男朋友從初一開始追我的。

說一說我父母是怎麼處理的吧。

初中的時候，我的家人一直都知道有人追我的，我媽讓我把他送給我的東西還回去，然後把他寫給我的信燒了，我也照做了。初中的時候我還不知道什麼是談戀愛，可能那時候的小孩會比較簡單一點，他還是會一直默默地跟著我，我只是覺得有個人關心你一直陪著你還挺好的，就這樣一直到了初中結束。

高中的時候我們不在一個學校，他會經常給我打電話，那時候有一次我遲到哭了，被老師叫走，就連他在追我的事情一起跟老師說了，老師說你們可以嘗試在一起，但不能影響學習，然後我就答應了他的追求，三年的時間一直用信和電話維繫我們的感情，這中間我也是努力學習，因為我有自己想要考上的學校，還有我算是很在乎排名的人，高中學校各種排名，高三的時候我跟他說要高考了，他也儘量不跟我聯絡，一直到高考結束那天。高考我考的很好，可以說我們在一起這三年，並沒有影響我們彼此的學業，在若干年後的今天，還留有一段最初的記憶。

我曾經想過，以後如果有小孩了，他要談戀愛我一定不會阻止他，在若干年後，我不想他的青春裡面除了讀書還是讀書。只是會告訴他要找一個能跟他一起上進的人，不能因為有物件影響了學習，畢竟以後要走的路還很長，戀愛要談，學習也不能落。

一定要冷靜，給予正常理解，採取謹慎科學的引導方法去處理。首先，初三的孩子正處在青春發育期，在當今資訊非常發達時代有一些青春萌動是正常生理反應，不要認為是什麼大逆不道壞事和天要塌下來了恐懼。其次，大多數孩子們之間只是簡簡單單的彼此愛慕喜歡，非常單純的美好情感，這時候老師應該真誠引導他們把這份美好的情感化作激勵彼此努力學習的動力，告訴他們只有比翼齊飛，才能成就一切美好夢想。三是如果他們發展程度較深，甚至會造成不良影響的話，建議在老師的協調下，孩子雙方父母和老師共同商量，因材施教，在不傷害孩子稚嫩心靈的情況下懸崖勒馬，把精力用在學習上。總之，切不看簡單地採取棒打鴛鴦的辦法，會毀了孩子。

我覺得一定要多多冷靜一下，畢竟談戀愛這個不是學生應該接受得了，在學習中會導致學習成績下降，作息時間上也不好，建議一切要以學習為主 ，平時在學校之間同學關係這個肯定是要好的但是，超過紅外線以外就是屬於談戀愛那種關係，自己家裡父母肯定會反對，這樣做怎麼對得起父母的辛勤勞動給你換來的一個好的學習環境

我就是其中曾經一個在學校首先談戀愛的第一個但是現在慢慢放下了，

疏導肯定是最好的解決方法 一味的制止反而會起反效果 現在孩子由於客觀環境影響 早熟年齡越來越早 初三的孩子已經有一點的反叛心理 家長不管是從言語上還是行為上要儘量注意 不要刺激到孩子