五歲以後相對科學點，三歲過基本上在幼兒園，幼兒園教學裡都有美術，舞蹈，音樂，體育，甚至有條件的幼兒園還有播音主持專業。不要把小娃兒僅有的一點時間都剝奪了，如果真有心，星期天帶上他美術館走走，這個藝術的細胞是慢慢啟用的，不要完全寄希望於培訓班，在孩子成長過程當中很多家長走入了一個誤區，覺得給孩子學更多的知識和更多的興趣孩子就會變得優秀，其實現在的教育不管是培訓機構和學校只完成了教的任務，甚至小孩在學校裡隨著時間的積累自卑反倒把孩子綁架了。所以育還是要父母來完成，父母的陪伴和教育才是第一位的，假如是我，我寧願我孩子成績一般，也要他成為一個性格，人格，心理，生理健康的一個人。

首先要看作為父母的對她有什麼期望了，如果你真的想要小孩學到繪畫技法而愛上美術那三歲小孩可能就不合適了，但你只想讓小孩去感受感受那繪畫的氛圍而達到潛移默化的影響是可以的。

三歲的時候可以選擇去也可以放棄。這點不是太重要。因為三歲的孩子還是無知、無理念、無耐心的時候呢，如果打算讓孩子去學習和認知美術呢，可以讓孩子多多接觸大自然的風景、田園風光和一些帶顏色的圖片和成形的事物等，培養孩子的興趣，讓他(她)用眼去感知這個世界的美、色彩和氣息，從而也能起到激發孩子的思維、幻想力和認知力。這樣的循序漸進才會得到應有的效果。

我是一線幼兒園老師，孩子才三歲，我覺得沒有必要去美術培訓班的。我從幾方面來解釋一下為什麼？一、孩子天生是喜歡畫畫的，但是美術培訓班往往會破壞孩子的天性。01 每個孩子都是天生喜歡畫畫的，在孩子小的時候，我們要做的不是教他們繪畫技巧，我們要要做的是保護他們的天性和興趣不被破壞。02 美術培訓班一般都是比較注重孩子有沒有作品，並不注重孩子體驗藝術的過程，他們更希望孩子在一節課後能畫出一副作品，這樣對家長也是一個交代，但是三四歲的孩子他們能畫啥呢？他們正處於感受色彩的塗鴉期，如果能夠畫出作品，一般可以認定為提前過度開發了。03 孩子過早的被教授繪畫技巧並沒有什麼好處，他們有了繪畫技巧後，可能會畫出一副看似完美的作品，但是她們對藝術的感知，他們的靈性也許就被抹殺了。二、藝術來源於生活，平時要多給孩子接觸生活藝術的機會，這比去上美術培訓班的意義大。

如果你想培訓孩子擁有藝術創作能力。你可以從以下幾個角度著手準備。

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孩子幾歲開始學美術最好？

如題。

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紙上影

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潛心研究美術教學的老師一枚，看到這個問題後很願意回答一下，因為這個問題剛好可以用我看過的一本書裡的一篇文章來回答，而且我非常贊同這篇文章（包括這本書整體都非常值得閱讀），所以，我就直接用這篇文章來回答了。所以，請注意，以下回答的內容全部來自於《你的孩子和他的藝術一書》中的文章《孩子應該從什麼時候開始學畫畫》一文。如有時間，我會回來新增並補充新材料和自己的見解。

以下正文開始-------------

《孩子應該從什麼時候開始學畫畫?》

關於孩子應該從幾歲開始畫畫,其實並無具體的限制。孩子從牙牙學語時就已經開始自我表達了,有些孩子比同齡人學說話早些;然而無論早或晚,這對他們今後的生活並沒有太大的影響。儘管畫畫就像學說話一樣是自然而然開始的,但二者之間有一個顯著的區別。在孩子學說話時,周圍人的對話不斷地刺激和引導他。孩子的語言發展取決於他“聽”了多少,這就是為什麼失聰的孩子學說話很困難。像學說話一樣,如果周圍沒有自然且足夠多的刺激來引導孩子的繪畫,我們就要積極地創造條件來促進藝術創作。毫無疑問,最大的隱患就在於此。通常,父母都認為自己該採取些行動“讓孩子畫點什麼”;但他們常會買些填色書,這讓孩子從一開始就面對一些他們無法理解的圖案。正如不能把正確的發音強加給牙牙學語的孩子一樣,我們不應該讓孩子一開始就面對那些無法理解的圖案。通常,孩子會完全無視書中的圖畫,而在上面亂塗亂畫。總之,無論如何都不要給孩子買填色書,因為這類書會極大地損害孩子的天性。

個人覺得你有時間，多陪他看一些優質繪本，沒有時間，也沒有人帶，可以報一個，比每天看動畫片好。

現在一般孩子都有很多有特色的培訓班，美術，毛筆字，舞蹈，鋼琴，珠心算等等。

我們上的幼兒園，很多的爸爸媽媽都是各自上班，沒有時間帶娃的，所以幼兒園放學後有很多特色班，上到晚上8點，基本爸爸媽媽中的一個就有時間來接了。

如果你家有人帶，不必送去，年齡太小相當於就是個託班，只能說比放在家裡純看動畫片好，指望學習太多，不需要太高期望。

不用糾結。

我覺得有必要，從你孩子開始拿筆亂塗亂畫時，其實這就是繪畫需求的開始了，三歲孩子處於塗鴉期，看似隨意塗畫，卻無時無刻都反應著孩子的發育情況，手部控制，手部力量，性格，專注力，精細動作，情緒。

這個階段的小朋友是探索期，靠五官，視覺，聽覺，嗅覺，觸覺去立體的認知事物，當小朋友調動這五官感受同一件事物時，會更加全面認知事物。

所以給孩子提供多接觸的環境很重要，他們接觸到的，看到的，聽到的，聞到的，觸控到的都非常重要，這將會塑造他們的大腦。

嬰兒出生後大腦有50萬億個連線，隨著兒童對這個世界接觸的深入，他們經歷最多的事物的通道會逐漸得到加強。與此同時，這種通道也在縮減，所以任何不被使用的連線，大腦將會將其斷開，並使用這些資源和經常使用的部分建立更強的連線，這也就是為什麼熟能生巧。

所以三歲的小孩來說很重要，但重點是找一個好的教育理念的機構。國內有很多

音樂可以開啟心智，美術是培養孩子想象力的沃土，但是由老師教授畫畫的話，孩子畫的都千篇一律，會侷限孩子的想象力。孩子是大自然的精靈，他們在大自然種能感受到豐富和原始的色彩跟線條。所以可以給孩子選擇自然藝術課會比較好。

老師應該止步於孩子的探索，用引導代替干預，給孩子廣闊的空間去創作和發展，更為注重孩子的繪畫過程，引導孩子內心的智慧與潛能。

我們每週會在各大公園上課，讓孩子在五感體驗中進行藝術創作，去無限大的發揮他們的想象力和創造力。

三歲太小，先讓他的興趣自由發展吧，等到6歲左右，拿筆，握力都能自控的時候在學也不遲，學畫畫不怕學的遲，最怕找到不好的老師！

肯定的回答，有必要。

三歲是孩子成長金字塔中很關鍵的階段，他們的體能、社交、認知能力等都開始快速全面發展。

塗鴉能有效鍛鍊孩子的手 眼 腦的協調配合能力，增強大腦和眼睛對手的指揮能力，對觀察力 想象力 思維拓展都有很好的促進作用。

孩子可以透過塗鴉來表達他們的心情，是一種很形象化的藝術語言。

透過畫畫可以培養提高孩子的審美觀察能力，大人一定要幫孩子保留好他們的作品，將來透過孩子童年時期的塗鴉，看他們當時表達出來的對世界的認知，也是很有意義的。

透過畫畫，可以發展孩子的想象力，思考能力。一定要鼓勵孩子去發散思維，鼓勵他們去大膽的想象。

孩子還可以透過畫畫和爸爸媽媽做情感溝通。

學畫畫的孩子，會更懂得愛美，更有愛心，更懂得擁抱生活。

總之，我想不出畫畫有什麼壞處，只能想到畫畫帶來的各種益處。

如果可以，請讓孩子學畫畫

我就是培訓機構的老師，自己也辦了個培訓機構，實話說3歲孩子還是太小，不合適。把孩子送去，錢花了，還學不到東西。還會影響其他學生。所以建議3歲孩子不要學，如果你沒有時間看孩子，到是可以讓孩子去哪裡，就當是託管了。

三歲的孩子最好讓他廣泛接觸，看看他的興趣如何，有興趣的可多花點精力，沒興趣的少花點精力，反正這時侯是讓他產生興趣時侯，只有接觸才知道興趣所在。

我一直都覺得類似畫畫這類的興趣班應該不分具體年齡，孩子只要學的開心，快樂，動腦家長有條件就支援孩子，孩子學的時候沒什麼興趣，學的苦不堪言的學了也只是學些皮毛，還會讓孩子心理產生逆反。

我家是女娃，從能東西開始就愛塗愛畫，我也只是支援和引導，兩歲多的時候帶孩子去了美術興趣班，結果去了人家死活不出來，進過多次確認後，選定一家美術興趣班，當然最後決定權還是給了那時候才三歲的娃。結果每次都是自己主動嚷嚷著去，雖然她畫的不是班裡最好的，但是不管她畫成什麼樣，她都能至少講出來點東西，我就覺得挺好。而且小孩子學畫畫肯定不能馬上見到效果，至少也需要一年到一年半才能看出一點東西。

三歲的寶寶，你要根據他的興趣愛好去選擇，如果他對畫畫不感興趣，那你不是白費功夫。其實我覺得三歲的寶寶可以學一些簡單的兒歌或者唐詩之類，可以透過聽音樂的方法學習，不要強求孩子學習，因為年齡還太小，但聽音樂對於寶寶思維都有開發的作用，所以我覺得寶寶在6歲之前主要培養良好的生活衛生習慣為主，比如不挑食，會自己吃飯，自己穿脫衣服鞋襪，不隨地大小便，不亂丟垃圾等。

我覺得主要看小孩有沒有興趣吧，其實三歲還小，估計也還沒多大耐心，去學也只能培養興趣罷了，像我女兒四歲了，在幼兒園裡有美術課，看老師發的相片和影片覺得她們就是玩得很開心，但大人沒有時間陪去上專門的美術班，覺得就讓她玩玩培養一下興趣好了，現在在家讓她自己完成一副畫的上色她都沒耐心，要一起陪她上才行，所以我覺得也可以去，培養培養興趣，玩得開心也蠻好的。

我覺得是沒必要的。

三歲的孩子頭腦天馬行空，對繪畫感興趣的話，會自己去探究，在作品上表達自己。

如果你給他報了培訓班，老師肯定會給他設定繪畫的內容，壓制住孩子本身的想法，或許很多潛能會不被發現。而且三歲的孩子心智不成熟，他可能會因為厭煩老師的教育方式，厭煩老師的畫風而對美術產生誤解，而不再喜歡，熱愛美術，沒有興趣了的學習，又有什麼意義呢？

讓孩子自由發揮吧，讓他看到什麼畫什麼，想到什麼畫什麼，盡情的用作品表達自己，世界上沒有兩片一模一樣的葉子，每個人都是獨特的！

本人以前開過畫室，對於很多家長來說覺得三歲好小啊還不適合畫畫，但是有一些家長就比較注重孩子從小的興趣培養和審美薰陶，什麼是美，美在哪裡，一幅畫學過的小朋友就會看出來這個線條是怎麼畫出來的，老師教過這個效果是怎麼出來的，其實很多培訓班在上繪畫課都會想盡辦法畫一幅豐富又有趣的畫，有時還摻雜著手工，孩子享受的是這樣一個動手的過程，在老師的指導下畫出一幅美麗的作品孩子都特別驕傲的想第一時間分享給爸媽，有時候烘焙課即使餅乾忘記了放糖或者烤得有點焦了孩子也會特別開心特別自豪非要留給爸爸媽媽吃，這也是孩子在成長過程中學會了分享和關愛家人，家長們看到孩子的作品後心裡也會有點小驕傲吧

如果孩子有興趣喜歡畫畫的話或者經濟條件允許的話完全可以送到少兒美術培訓班去學習畫畫，無論做什麼興趣才是第一步。對於一個兒童來說，學習美術更能拓展思維，小孩子本來思維就是天馬行空的，把想象力變成表達，這基本上只有在美術上才會有這麼好的體現。對孩子來說，美術學習的目的並不是在於多深的技法功夫，而是在於具有表達的勇氣和創造精神。兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長。繪畫有助於兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養。繪畫可以使兒童表現、舒展自己內在意欲和情感。也更能培養孩子堅韌的精神等等。雖然每個孩子都不可能成為藝術家，但每個孩子都可能成為有個性和藝術修養的人。小孩子喜歡在紙上塗塗寫寫這是幾乎每一個健康孩子所共有的本能，這是每一個孩子成長必須的一個發展自身的機會。總的來說總結為八個字“快樂而為，成長需要”

年齡太小沒有必要去美術培訓班，如果想讓孩子走學習美術專業的路，可以現在先培養興趣，可以多讓孩子看看一些少兒美術方面的影片短片書本畫冊等，家長也可以給孩子講講關於美術的故事，也可以帶孩子去看看各種藝術展，等到孩子5 、6歲以後再考慮報個興趣班學習。

我是美院畢業的，我兒子兩歲五個月，個人覺得，如果你錢多，可以，愛報什麼班沒人管，就當孩子去玩兒了。

但是第一，孩子得喜歡感興趣，第二，他是不是有些方面的天賦，很多好處都是商家故意誇大的，不要拔苗助長，孩子還是多玩兒玩兒比較好，我是沒給孩子報早教，還有什麼任何班，未來他感興趣，會給他報街舞，籃球，這種有利身體健康的，當然如果他喜歡畫畫，我會支援他的。小學之前我主張孩子快樂健康，跟父母建立友好的親子關係。孩子的性格培養也很關鍵。不要給孩子過多壓力