這就說明典型的孩子有心理疾病，因為小孩子在家裡面的時候，都是熟悉的面孔，小孩子說話做事都是沒有警惕性的，而且他完全可以不用顧忌。

但是一到學校裡面，但是一到學校裡面卻變成了一種通病，因為同學之間不可能處處遷就自己，也不可能什麼事都包容自己，也或許是孩子在學校裡面的時候，心靈上面受過創傷。

在表達自己觀點的時候，受到了某些方面的打擊，所以說長期以往，父母沒有及時發現這些問題。

其實從一開始有的時候，父母就能用很多方式去正確的引導他，讓他把這個心結開啟，融入了這個學校這個氛圍裡面，希望我說的這些對你能有用。

孩子多大了？孩子在家說話正常是指會說話還是會發表自己的觀點？

在學校不說話通常是社交能力不適應，或者說自己沒有自信引起的，所以對於這個問題，本身就是比較含糊的，對於正常這個詞，指的是表面的現象還是看到的實質的內在？

作為一個孩子在家一切正常那麼在學校肯定也是正常的，除非就是在家也不正常，但是對於這個家庭來說，這樣的不正常屬於正常的，所以才有了在學校的不正常！

如果孩子真的在學校十年不說話，請你把詳細情況說明，到時我再為你解答！

這樣的孩子很正常的，家長應該跟他多交流與溝通，經常領孩子在外面鍛鍊，因為在家裡的時候周邊都是熟悉的人，但是到了學校不是遇到了什麼不開心的事，可能是膽量特別小， 應該參加學校的各項活動，以便提高自身的說話溝通能力，家長跟孩子多溝通多開導，因為父母是孩子的最好的老師，這樣就慢慢會好起來。

一、環境不同，行為表現也會不同

不同的環境營造不同的心理，進一步導致日常行為不一樣。在我看來，孩子在家說話正常說明家裡能給他輕鬆愉悅的氛圍，一來孩子可以沒有顧及的說話，二來孩子就算說錯話也不會有後果。而在學校你的孩子會面對不同的同學，而每位同學性格不同，與不同的同學相處你家孩子心理感受就會不一樣。有可能你的孩子擔心自己會在同學面前說錯話而不願開口交流，甚至有可能你的孩子曾經受到過傷害而選擇沉默。然而往往這種型別的孩子心思比較細膩，容易多愁傷感。這時家長就得注意了：多和孩子溝通交流，多聽聽孩子內心的想法。

二、家長多與自己孩子溝通

家長與孩子的良好溝通能夠給孩子積極的心理暗示。家長的日常教導能夠讓孩子在父母的正確引導下逐漸養成健康的心理狀態。因此，家長日常就要多多教導自己孩子，並告訴孩子人與人之間應該多交流，勇敢表達自己心聲，不要太過於害怕。

孩子的心理健康不容忽視，家長日常應多多觀察自己孩子的日常狀態。若有反常行為，爭取及時與自己孩子多溝通解決。希望本帖對你有幫助。

您孩子在外面不說話，屬於性格內向。最好再去心理醫生那裡諮詢，做相應的治療。

他在家說話正常，家人們平時要多跟孩子溝通，瞭解孩子的真實想法。休假時可以多帶孩子去旅遊，多長見識，讓他發現生活中美好的事物，不要在外面批評他不愛說話，如果孩子開始在外面說話了，要多鼓勵他，循序漸進。慢慢他就會在外面也愛說話！

希望這些建議能幫到孩子！

你好，很高興回答你的問題，我的孩子12歲了，在家不怎麼說話，在學校反而很活波，你知道什麼原因嗎？說出來大家不要指責我哦，因為我的孩子寫字太難看了，我老是批評孩子，孩子在家缺少自信，而在學校因為他學習還不錯，老師對他還不錯，在學校孩子能找到自信自然很活波，所以說孩子在學校不喜歡說話是因為沒有找到自信，家長可以找孩子的代課老師，讓老師多鼓勵孩子，讓孩子在學校找到自信自然就喜歡和別人交流說話了，希望對你有幫助，謝謝！

這樣的情況，可能你小孩子比較偏內向的吧！持續在老家的話，接觸的人群和數量是不一樣的，一旦小孩去到學校接觸的人多和環境的改變可能讓他一下子無法接受，原本自己在家中一起玩的小夥伴突然沒有在自己的身邊，或者是和別的同學玩了，然後自己的交際能力又比較差而導致不敢說話我不想說話。這時候就需要我們家長和孩子的多一點溝通，教育或者是帶領鼓勵他。

這樣的表現多半是孩子缺少自信，害羞情緒多！平常應多陪伴孩子多帶他出去玩，鼓勵他跟其他孩子交往遊戲！關注孩子心理健康跟情緒教育非常重要！

持續10年真的不正常了。應該有心裡問題了。大人應該多關心他了。

我小時候一年級是在我們村裡的一個小學上的課。（三十年前的事了。）我們村很特別，只有一年級，並且只收我們村的學齡兒童，我們村還很小全村百十戶人家。學齡兒童每年就幾個小孩，都是從小光屁股熟悉的小夥伴。所以在一起玩的無拘無束很開心。

二年紀就不好了。二年級就要去離家五六里路的一個正規的小學校去上學，學校有周圍好多村的小孩。人一下多了，環境也不一樣了。有一兩年我也是在學校不怎麼說話。怕被別人欺負。也不願意和別人一起玩。後來慢慢的也不知道怎麼樣就慢慢的好了。大概是熟悉了就好了。

持續10年已經形成心裡問題了。多關心他吧！家長多和老師交流，讓老師多關心他，這一點老師做更有效果。（個人意見，個人建議）

這樣的孩子內向，主要就是在家的時間長，在父母的身邊多，外界接觸同伴少，自己沒有一個獨立的環境，很少自己出去玩，都是有家長一起出去。和同伴朋友在一起打鬧的時間少，也就是說很少見世面，養成了一個靠父母的習慣，形成了一種小宅男宅女。一旦到大環境人多的地方，感覺不適應很陌生，說話少，獨立不強，看到自己的孩子出現這樣的情況。大人應該實行引導的辦法，去教育孩子，開導孩子，比如，叫他到商店自己買東西，叫他自已到廣場散散步，叫他到同伴多的地方去玩，剛開始他不適應？時間長了也就行了，注意安全還是要說的。

也許孩子內向型的，可以和孩子多多溝通，報一些課外活動的課，多溝通多交流，讓他喜歡和別人聊天，狀態會慢慢好起來的

孩子在家說話正常在學校不願說話的，大體分為兩種人。一性格內向，這種性格內向的人，一般都是沒有語言表達能力，共公場合不敢講話，因為語言表達能力差，所以也就不願意說話。在家裡因為都是至親，因此也就不怯場，想說什麼都行。二因為家庭條件不行，在同學中沒有話語權，也被周圍的同學瞧不起，久而久之，也就不願意說話了。

這個問題有兩種情況：

其一。他（她）在家裡接觸的人是他（她）一出生就是十分熟悉的人。並且對他（她）有極大的呵護！他（她）可以在家裡向任何人撒嬌！他（她）說話無拘無束！

其二。在學校就不一樣了！他（她）去到了一個新的環境。看到的和接觸到的與在家裡不同一個樣了。或者他（她）性格有些內向或怕羞。但只要他（她）和同學們混熟了就會恢復正常！

作為一名多年從事教育工作的老師，與家長保持溝通，經常會有家長反映這樣的情況:孩子在家生龍活虎，在校沉默寡言。經過我的觀察和與學生交流主要原因是孩子自卑心裡和怕影響學習時間不願意說話。

在家生龍活虎因為沒有了學習的壓力，家長對於孩子學習不過分要求，孩子自信自立所以語言行動主動積極。

在校學習壓力大，不少孩子學習成績下降，與同學比較產生自卑心理，所以沉默寡言。

或者學習成績較好，對自己學習目標要求高，認為多說話影響學習時間，默默奮鬥，這樣的學生也不少。

孩子在家10年說話正常，在學校裡就不說話了。類似像你說的這種情況，還真的見過也的確存在。

我一朋友的小女孩在家時很活潑，也愛說話還喜歡唱歌，但是去了幼兒園孩子就不言語了，無論幼兒園老師怎麼與她溝通，孩子就是不開口與其他的小朋友也相處的挺好，與小朋友交往過程中孩子只是哼！啊！點頭來示意。

這問題可把朋友夫婦急壞了，並帶著孩子全國各地看了不少心理醫生，經過醫生到輔導及家長的配合下，孩子在上小學後，能勉強的與同學語言交流了。

據朋友說造成這種情況的原因很多，孩子初到陌生環境裡，受到刺激最為重要，如侮辱、歧視、責備、打罵、體罰等，都會對心理不夠強大的孩子造成嚴重影響，也會因此封閉自己，出現與家人外的人不交流不說話。

鑑於這情況孩子語言能力上自身不存在問題，只是在不同環境不同人群才不說話，這樣的情況，應該去看心理醫生找原因，在心理醫生診斷指導下由家長配合，對孩子的心理輔導直至康復。

孩子在家裡能夠很好的溝通，而在學校不說話，這需要家長去和孩子耐心的聊一聊。

孩子出現了這樣的情況，家長可能會有些著急，這種心情可以理解。作為家長都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長，孩子在成長過程中遇到各種各樣的問題，這個很正常。就像一顆小樹苗。會接受風吹、日曬、雨淋，最後才能夠長成參天大樹。

孩子遇到這樣的情況，作為家長首先要放下焦慮和不安。可以和孩子好好的談一談，問問孩子在學校發生了什麼樣的事情？不管是什麼樣的事情，作為家長我們都始終愛他，和他在一起，始終是他的堅強後盾，可以給到他安慰、鼓勵和支援。

相信父母傳遞給孩子的這份愛與信任，可以給到孩子足夠的安全感。能夠讓孩子敞開心扉，把在學校發生的事情，告訴家長。這個時候父母和孩子就可以一起。去解決遇到的問題和困難。

孩子出現問題，家長的心態很關鍵。父母的格局，決定了孩子的未來！

一、 與孩子多溝通，多陪伴，培養與孩子之間的感情，讓他們明白，父母永遠愛他們（杜絕暴力教育），有解決不了的問題，一定要及時反映。記得看過一個家庭的十條家規中有一條：遇見自己解決不了的問題，可以告訴爸爸，可以告訴媽媽，但不能不說。多陪伴，就是要陪孩子玩，現在學校裡同齡的孩子都玩些什麼，就陪他玩什麼，比如打籃球、下棋等，這樣孩子到了學校，才能有機會嘗試與其他同學溝通。

二、 讓孩子多讀書，多帶孩子出去看看世界，增長下見識。看的多了，眼界就開闊了，思想就豐富了，自然會發生一些變化，胸中有丘壑，眼裡方有山河，腹裡才有乾坤，久而久之，就會變得自信開朗。

最後，祝孩子們都幸福快樂，茁壯成長！！！

不言則已，一鳴驚人。這種情況非今日有古時無，帝王將相多的是。在家是親情，生活所需，多言無是非。而在外又是兩樣，社會複雜，往往禍從口出，所以有人認為多觀察，少言為是！性格所使然也，並非一定是心理毛病，切勿上當受騙，被所謂心理專家詐騙亂治！

這個題目內容太少，只能說要麼你孩子在學校受到很大刺激，或者極度自卑，你這個做家長的很不合格，十年了竟然沒有和學校溝透過。

心裡不夠強大是主要的原因

家庭環境早就了小孩子心裡不夠強大 到社會上不會很好的與人溝通與和諧的與人相處

或者多次碰壁遇到別人的冷刺 逐漸的就產生了為難退縮情緒 逐漸社會反應的加強更導致了 他的退縮行為也加強 他會不由自主的認為是自己的過錯 終於封閉了自己

為了不能和社會斷絕交通 他總要出點態度

所以他就越簡單越好了 所以需要家庭教育解決 家庭不要太順著他 不要太溫柔

要多接觸不太強勢的同齡孩子玩耍 慢慢的就好了 當然心裡輔導絕不可免除的