必須自信，自信是一切領域成功的前提，須克服危難心理，敢於比肩古人大師，既不偶有成就驕傲自滿，從而裹足不前，也不要灰心氣餒從而放棄追求。總之，須反覆臨帖，刻苦磨鍊，不斷精盡，善於發現不足，及時改進才是。做到以上方成一格。

首先不得不說做任何事情都需要自信心，其次注意的方面。一、學習書法注意事項：

1.每天獨自練習的時間不宜過長，最好每天上、下午各一次，每次半個小時至一個小時之內為宜身體不舒服或過度疲勞就應及時休息，不要勉強書寫。

2.多寫大字，少寫小字。寫大字人的手腕活動幅度要比小字大得多，更能起到鍛鍊的作用，而且寫小字對書法技能的要求比較高，不容易寫好，大一點的字則相對好寫。

4.保持平和的心態。書法練習時應以養身為主，學藝為輔，不要操之過急，不應在短期內設立一定要達到的具體目標。要從實際出發，善於從學習的過程中得到精神的滿足。

二、學習書法的好處：

1，中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容，可以從小培養孩子的藝術素養，陶冶高尚的情操，提高文化素養，為將來的全面發展打下良好的基礎。

2，少兒在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經常有規律地訓練，對促進大腦的生長髮育十分有益。少年兒童正值生長髮育的高峰期，12歲時大腦發育已基本接近成人。在此之前，抓住這個大腦發育的黃金時期學習書法，對促進少兒大腦的生長髮育，開發智力，培養高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視

3，書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規範。

4，學習書法需要耐心細緻，持之以恆。對於接受文化知識教育的少年兒童來說，透過書法學習，可以逐步養成細緻耐心、自覺認真的良好學習習慣，同時有益於意志的鍛鍊，進而促進文化課的學習。

自信心當然是要有的，比如說如果有以下想法就是錯誤的:

1.書法要從小練起，成年了就固定了，改不了了；X

2.生來手笨，沒有天賦，再練也是徒勞；X

等等。

說白了，一切都是藉口，只要有心練書法，喜歡書法那就都不是事。畢竟興趣是最好的老師，就像身邊有人說“天天寫，天天練，劃拉來劃拉去，有什麼意思？”，那我也可以這麼說打遊戲，“天天點來點去，猛點猛點，跑來跑去，死來死去，喊來喊去，甚至對罵，又有啥意思呢，多麼無趣啊”。所以如果有這樣的意識，終將被自己打敗，堅持不下去。

因為啥事都不是一開始就能成高手，成大蝦，受別人誇讚與關注，受別人尊敬，讓人佩服，前面有長期的累積過程，書法是這樣，我相信打遊戲也是這樣的。就像煙花，也不是點燃就沖天了，只有在炮筒裡燃燒更久更充分，“憋”得更久，才能振聾發聵，一飛沖天，霸氣地綻放，亮如白日。

所以想練書法就開始行動吧，選自己最愛的一個書法家，一種字型，需要注意的是多看，多臨，多寫，最重要的就是要堅持。前面可以簡單練練筆畫，瞭解一下其中的細節，不必全掌握。畢竟練筆畫是個很枯燥的活，可能練著練著你就堅持不下去了，另外練太多也無益，畢竟書法終究是寫字，不是寫筆畫，筆畫很多時候都有不同的變化，所以個人是建議結合字來練的，寫得滿意的可以圈出來，看看它與別的差的字有什麼區別，與書法原帖又有何差距，慢慢的就會有很多收穫了。如果想寫作品了，也可以寫，比如對聯，條幅，扇面等等，但是，如果不滿意，或者別人不滿意，不要妄自菲薄，要與自己對比，人最大的敵人其實就是自己。可以多對比一些好的作品，然後看看差距在哪裡，多學習學習書法的一些格式，落款，留白方式等等，不能也不可一蹴而就的。有時間的多練練，沒時間的抽時間練，有碎片時間的可以先多看，多想，看看書法帖子，看看適合自己的別人的教程。實在不想寫的時候，不要勉強，可以看看大書法家的作品或者做些其他自己喜歡的事，畢竟書法不是生活的全部，不是你的專業，你的工作，如果變成了一種強迫，心裡最終會產生一種牴觸。

好像廢話說得有點多，希望對人有益。望你望大家在書法的路上越走越遠。