讀書記筆記，是為了更好地記住書裡的精華。

把觸動你的、驚豔你的、打破你以往認知的那部分，記下來，記到本上，記到心裡。以供以後隨時翻閱，寫作時引用，思考時佐證……

讀書記筆記，是一件很重要也很有必要的一件事。

學習讀書寫.筆記是個好習慣，對書中內容做一些記事或感想都是提高自已的知識及記憶，多少年後重翻覆讀確有一番意義，我喜歡每看一本書把它的中心思想反映出來然後總結自已的感受，一直至今如此！

答題人：胡 漁 (青年魯迅學社 主筆)。

讀書筆記有很多種，小到學生上課寫作業，偶有感想，再到普通成人讀者讀書，主要是課外閱讀，在閱讀的過程中，產生的感想，思想火花等等，記錄於書邊的文字，當時也可能是一些標記，符號等等；再到深層次的學者，專家閱讀，寫的讀書評論，進而到了研究的層面。可謂是形式多種多樣，層次也因人而異。

下面，筆者結合自己30多年的閱讀經驗，談談讀書筆記的寫法。

1、讀書筆記簡單，形式明瞭。當我們開啟一本書的時候，讀到興致盎然處，可以對書中感興趣的字詞句，或者段落，用不同顏色的筆，進行標記。以我個人的經驗，一般在家裡閱讀的時候，旁邊，都會準備一支紅色和藍色筆，主要是標記各種字詞句。比如曾經讀《水滸》的時候，看到裡面武松報仇，快意恩仇的時候，我會在旁邊寫下“不亦快哉！”幾個字；比如，在讀汪曾祺散文的時候，對於他描寫他故鄉那些風物的景緻時，會在一些優美的字詞句下面，畫直線，或者波浪線~。

2、對於書中不熟悉的字詞句，尤其是一些詞語，包括讀音不準的。查字典，做備註。這其實相當於延伸閱讀了。比如我們讀《唐詩三百首》的時候，一些詩詞的讀音會有誤。如杜牧那首《山行》“遠上寒山石徑斜”，最後那個“斜”字的讀音不是“xie”，而是“xia”，我會在這個字旁邊給它注音，從而深化對詩句的理解還有音韻的把握。還有比如我們在閱讀《左傳》的時候，如果是純文言文版的，那會遇到很多生僻字，需要查閱字典，做備註。看到這裡，可能會有讀者問：為何不直接讀白話文呢？

寫你就不懂了，純文言文，與白話文，各有其美。再說了，文言文的氣勢流暢，非一般白話文可以媲美。真正把文言文讀進去了，方能深味其道。

3、摘抄和眉批，均需要適可而止。有的人愛惜書籍，不喜歡在書上塗寫，也可以把書中精彩的內容，字詞句等摘抄在一個小本本上，這樣還可以順便練一練字，可謂兩全其美，不過這樣的讀者越來越少了。還有一種就是眉批，在書中的空白處，寫下自己的感想，一個符號，或者幾個字，一句話等等，均可，這對於以後查閱，或者翻閱此書時，別有風味。

當時有些書友，愛惜書籍，不喜歡人在書上“亂畫”，就用2B鉛筆，在書中劃下記號，便於擦掉。還有一種情況，就是做眉批過度，會把一本書或者某幾頁劃

只記得少年讀書的年代，也不得寫過什麼筆記，都是用的是心記，語文只要記住中心思想，段落大意，訶語解釋就行了，很簡單，數學只要把公式，法則記住也就行了，歷史地理也是隻要把時間，地點，人物記住記牢，外語也是把字母背熟記牢，就能組合的讀出單詞陰陽性意和能翻譯得出則可。

讀書也意味著加工或建造某一件事物一樣，要勤于思考分析，要想得通才能就做得到，要有一定的思誰分析空間才行。

下載一個社交軟體，沒有熟人的即可，然後將讀書遇到的美的、感人的、頓悟的、有靈感的句子摘錄並拍下書的文字上傳到社交軟體釋出動態。這麼做的好處是：隨時都可以看到讀書筆記；能讓更多的陌生人閱讀到，傳播正能量，感悟他人；擁有一批喜歡看書且不認識的粉絲，在精神方面得到志同道合的 人。