所謂的認生嗎？這很常見，記得有個明星提到過她小時候也是很害羞，不善於表達，在人多的地方表現自己就緊張，後來父母把她送去學表演，鍛煉出來了。我覺得首先做父母應該多鼓勵小孩子，在日常生活中常表揚小孩，你做的很棒之類的話，有助於建立自信。其次，有條件的話可以幫小孩培養一下自己的愛好，事實證明多才多藝不僅對小孩子的心理健康有好處，也有利於長大後社會交際。在生活中也可以多創造環境讓她去鍛鍊自己。

1.小朋友是比較靦腆，平時可以多和孩子交流，瞭解孩子的想法，培養孩子，教導孩子。

2.週末可以不加班，帶孩子到戶外玩，觀察孩子的變化。

3.可以給孩子報個興趣班，多和其他小夥伴玩耍，參與其中，慢慢就會發生變化了。

4.鍛鍊孩子的膽量。

父母是孩子最好的榜樣，如果孩子不喜歡說話，。

第一媽媽可以引導，多多跟孩子說話，經常帶他去人多的地方去玩，跟一些大人學會打招呼，跟同伴一起玩。

第二孩子遇到陌生的環境難以融入是因為內心不夠自信，自信是爸媽平時與孩子相處的時候帶給孩子的大膽與鼓勵。

第三，孩子在陌生的環境裡面沒有足夠的安全感，感覺自己很害怕，心裡沒有安全感是因為平時爸媽沒有給足夠的愛，多一點時間陪伴一些孩子，與他一起成長。

多帶他出去鍛鍊，把一些比較簡單的事交給他獨立完成。比如出去逛公園或旅遊需要到小店買東西的時候，你看著他讓他買。還可以帶他參加一些親子活動。

和顏悅色樂鼓勁，

激發興趣巧溝通。

童心童言皆童話，

皆大歡喜遊樂中。

這種孩子，長大可能是自閉冷漠的廢物，也可能是足智多謀的天才！

大人先要冷靜觀察，多請教幼兒心理專家，科學引導，因人使教，促其良性成長。

我親戚有類似的孩子，長大奇蹟般考上985重點大學，還準備考研，成了真本實料的寶蛋！

帶他多出去走動，有空的時候多和他溝通，玩親子游戲可以促進大腦發育，性格也會慢慢開朗起來，如果他犯錯誤了，請不要立馬的批評他，應該給他講道理，讓他明白，分辨什麼該做，什麼不該做。

我孩子三四歲的時候，也是很怕陌生人的。見到人也不願意開口。後來送她去學了一期的口才，情況就改善了很多了。我本人也是不太願意開口的人，自己也引導不好，只能送出去給別人教導了。

孩子剛出國讀書的時候，有一段時間情緒比較燥，不太願意交流但容易發脾氣。偶爾會報怨跟某個孩子關係不容恰。

作為家長我們做了以下幾點努力：

1. 給老師寫信。大概描述現在她的情緒狀態，期望老師幫我們觀察一下她在學校的交友狀況。表達：相比較學業成績，語言能力，我們更注重她是否能交到朋友，心情是否愉快，以及煩請老師引導一下她這類的表述。

國外和國內很不同的就是，除了一天中接送孩子的短暫幾分鐘裡，你是不可能像國內一樣，用個社交帳號邦定到老師的。有什麼問題在微信上隨時問，個人手機號老師也公佈給家長。國外除非你跟老師預約，或者一個學期有那麼一兩次家長見面會，基本很少有隨意可以談上話的時候。所以書信或者在學校的網路溝通平臺上留言是傳達資訊的有效途徑。

2. 先結識班裡其他的華人孩子，找一個你感覺跟你家孩子還算能聊得來的同學。與他的父母互通電話，雙休日試著多出去一起遊玩，有時候可以多吃點虧，雙休日如果報了一樣的課外班，那麼就每次主動承擔接送的任務。讓孩子們有更多的時間交流，相互支援。後面只要有白人孩子過生日邀請了我們的孩子，就積極參與，讓她自己準備禮物，下次我們自己孩子過生日也一定回請。人際關係就是這麼一來一往，才能熱絡起來。

3. 多出席孩子學校的志願者活動，作為家長能在學校裡表現得活躍，溝通順暢，孩子覺得有依靠。孩子感受到父母在學校裡被需要，被認可，那麼他自己也就連帶著自信起來。

我們家後來因為先生和我經常出席她學校的志願者服務，通常又是唯一的華人家長代表。我家的孩子後期會主動去參加一些連我們都不知道的競賽，戲劇表演。直道學校通知我孩子的競賽得了全球第幾名，在全校的戲劇表演中作為唯一的華人孩子，競選成功主力角色，我們才體會到她自己已經融入新校園生活了。且表現出了足夠的自信和能力。

我們的體會是，與其force孩子做出什麼樣的努力和改變，那麼其實最先要做出改變和融入的是我們家長自己。你的自信是他自信的源頭，你的努力是他可以努力的榜樣。我們家長自己在陌生環境和語言中對自己個性和能力的挑戰，會成為與孩子共同進步的紐帶。

去發現

去發現孩子不願意溝通的原因，是不是不喜歡被強迫溝通？因為什麼原因抵制去溝通？從什麼時候開始不願意表達自己？表達自己的時候是什麼表情，什麼反應。

去溝通

去發現孩子喜歡的話題，可以引起溝通的點，可以聊天的情緒和情景，去模擬孩子的口吻，去探究孩子的角度。跟孩子在一起的時候遇到的同樣一件事情，去表達自己的想法，並且站在孩子朋友的角度去溝通。

去旅行/去見識

有機會的情況下，帶著孩子去見更多的風景，更多的人讓孩子學會去表達，表述自己的心境。

孩子在慢慢成長，不能著急~

去接近他，與她在一起玩，看圖書，講故事，帶他一起去公園，他提出的要求儘可滿足他，與孩子交朋友是智者的強項，同吃，同住，時間長了就成了朋友、再根據她的愛好，順其自然，如果孩子真的是木的，那就該引導孩子的語言能力了。

首先你得弄清楚孩子出現這種情況的原因，我身邊也有朋友家孩子這樣的！

第一點:孩子所處的環境，如果太過單一(比如有的年輕人把孩子讓爺爺奶奶帶或者放在農村帶)，都有可能導致孩子羞澀，城市長大的孩子就比農村的孩子接觸面廣

第二點:你們作為家長有沒有以身作則，做給孩子示範，經常帶孩子出去玩遊樂場所，在家經常陪孩子做一些遊戲！

第三點:不要老是批評孩子，要多多鼓勵，當孩子有自己的想法的時候，要給予肯定，不要用你們大人的思維去否定孩子！

人是有警惕性和防禦性的，當面對未知或陌生的事物時，最好的狀態就是表現防禦。而這種防禦，就直接表現為不表現自我。而當旦從陌生到有一定的熟悉之後，或對為人處事有了較好的認知能力，就會輕鬆也表現自我。所以，父母應該用自己理性的經驗來幫助孩子分析面對陌生人和陌生環境時的情況。例如，你的小朋友面對一位陌生的小朋友，兩者都一言不發，在小朋友看來，他可能不喜歡和我做朋友。從理性出發，你需要和孩子說：“可能不和你說話的小朋友和你面臨同樣的問題有一樣的想法，就是他不和你說話，你認為他不喜歡和你交朋友，同樣的，你不和他說話，他也一樣認為你不喜歡和他交朋友，儘管想和你做朋友。所以孩子，你要主動點去嘗試，萬一他真的想和你交朋友呢。”有時候要用大人的思維去引導孩子去面對這個世界，當然是有時候，若完全用自己的思維，那時候不叫引導了，而叫捆綁。

孩子這種情況大部分是和家庭教育有關係，孩子在小的時候約束的太嚴格，導致時間長了就會變得靦腆，拘束。多帶著孩子走向戶外，參加集體的活動，不要把孩子拘束在一個固定的環境裡面，時間長了就會慢慢變得開朗。

這時候小朋友需要鼓勵，他需要別的小夥伴來帶他一起，希望老師和家長都要給孩子自信，多鼓勵他，用他感興趣的事物吸引他。

以我個人的經驗來說，首先要弄清楚孩子為什麼這樣。再一個可以聊一些關於孩子的話題雖然孩子不說但他會聽到的。再放一些小孩子感興趣的玩具，吃的，吸引他的注意力。不知不覺就會融入新的環境啦。

一、與孩子的性情相關

孩子的性情一部分是先天性的，一部分與嬰兒階段父母的教育相關。在1-3歲年紀的階級裡，這類看到路人羞澀，不積極開口的狀況很廣泛，它是出自於一種潛在性的內疚感，有時候也受孩子心態危害。

二、父母沒有給孩子塑造恰當的楷模

父母看到他人時沒有積極打招呼，僅僅盯住孩子，常用命令的一口氣讓孩子去打招呼。可馨育兒教育說，假如孩子沒有打招呼，父母會在那時候提出批評孩子沒有文明禮貌。這就會給孩子產生消沉的危害，促使孩子之後愈來愈內向型、討厭打招呼。

父母應當怎麼看待

一、父母要言傳身教，塑造恰當的楷模

父母遇到他人不必只留意自身的顏面，而應當給孩子作出楷模功效。遇到他人要積極打招呼，給孩子詳細介紹一下她是誰，清除孩子的陌生感。孩子在耳聞目睹之中，漸漸地的就會學得和他人有效溝通，之後遇到他人就能積極開口打招呼啦。

二、多觸碰生疏的自然環境

父母能夠多帶孩子瞭解周邊的自然環境，如住宅小區、生態公園、兒童遊樂園、野生動物園等。讓孩子多觸碰生疏的自然環境，慢慢融入有許多路人的自然環境，有目的地鼓勵孩子去和別的孩子說話，或積極把自身喜愛的物品和他人共享。那樣孩子會有一種開心的感受，慢慢懂得與人溝通。

三、重視孩子

當孩子出現難題時，父母要維持理智的心態，平靜、有細心的的等候。給孩子說話的時間與空間，最好不要替代孩子說話，不必在別人眼前嚴厲打擊、否認孩子。要對孩子要滿懷信心，假如孩子沒有和他人打招呼，也不必在意，由於孩子和成年人一樣，有不想說話或難受的那時候。

四、給予鼓勵、毫無疑問

孩子不想要開口打招呼，是由本身內向型羞澀導致的，並不是犯了哪些錯，因此不能用提出批評的方法文化教育孩子。碰到這樣的事情，更必須父母有細心，鼓勵和毫無疑問孩子。假如孩子在父母的鼓勵下，低聲地打過招乎，父母還要毫無疑問更何況將孩子，並鼓勵他下一次更高聲一些。

五、利用小故事正確引導

父母可以利用給孩子講一些小故事，講跟人打招呼套入小故事中，讓孩子瞭解需不需要打招呼，如何去打招呼等。

首先我會看一下孩子處在什麼樣的年齡階段。在剛開始的時候也不會強迫孩子，以免適得其反。

其次，我會反思我的養育方式，包括分析主要照顧人，周邊的環境等對他的影響。平常的親子互動有沒有給孩子足夠的安全感和依戀，讓孩子能大膽的去探索世界包括主動的發展新的關係，讓他相信爸爸媽媽永遠是他最堅強的後盾。

第三，留意父母平時是不是在待人接物方面有一個良好的模範作用。

我也是個父親，我談下我的感受！

我孩子小的時候看到陌生人的時候也會感覺到害怕，這個時候我們也不能畫畫孩子，有時侯我發覺他這是在保護自己！所以我們也要給他一個適應的過程！

記得當時帶他去我朋友家玩的時候，朋友家有個小女孩子，比我家兒子大一歲，小女孩總是逗他玩，開始的時候孩子還會躲在媽媽身後，一段時間過後，他在媽媽鼓勵下就漸漸放開去玩耍了。

有時我們總會去怪小孩不去和別人玩，不喊叔叔阿姨好，我覺得完全沒有必要，每個孩子的性格都不一樣，沒必要去糾結，隨著孩子漸漸長大，他會逐漸融入集體，融入社會，父母還是不要過多幹涉，孩子有他們自己的社交方法！

個人觀點，不喜勿噴

如果家長不善言談，首先要提升自己的能力。

多多陪伴孩子，有條件多帶他出去，開闊眼界。

適當鼓勵孩子

鍛鍊身體，身體強壯的孩子更有自信心。

培養興趣愛好，有事幹的孩子更充實更自信。