這是不合適的，有些老師家裡有孩子、老人需要照顧，哪怕是安排好，心裡難免會牽掛，老師不能安心的話，教學效果也不好。

學校做出這樣的決定肯定是出於確保學生的安全健康和控制疫情的大局考慮的，封閉管理可以減少人員流通，降低疫情傳播的風險，合情合理。當然，如果有特殊情況的老師可以和學校溝通協商。

去個沒有合適與不合適這一說。但是根據現在的情況，也只能這樣做了。這也是沒辦法的辦法。但學校要把老師們的生活環境給安排好。有的學校可能就根本沒有這樣的條件，我不知道它下來怎麼去落實這個事情。希望恢復正常吧。

可以負責任的說，這種做法完全不合適，根據現有國情，這種方案只符合政府理論上的要求，完全不符合實際需求。

首先，作為事業單位學校方只能聽從上級單位和政府要求，在這方面無能為力。其次，作為學生來說，這種方案不利於身心學習的健康發展，因為初中學生自主學習能力完全不足，好動性較強，這樣在教師不情願的基礎上封閉校園，只會導致心理矛盾的升級。

如果只封閉教師，對學生行為不加於管理，這樣又會功虧於潰。

所以我們不能片面的去想問題，要綜合全國，乃至全球疫情進展，切實做好個人防護安全的情況下，再深入的研究開學和上學方案。不能教條主義式的跟風，這樣會適得其反！

感謝提問，首先我個人認為事出有因，如果提出這個問題是必有原因的，同時解決一件事情的方法也不是唯一的，所以題目問是否合理？存在即合理，但我們既然做了這個決定就要做好規範，全面的善後工作！

看對誰來說了。

對學校和學生來說，這樣就減小了學校感染瘟疫的機率，也保證了升學率。

對教師來說，失去了對自由時間管理的權利，若是家中有老人孩子需要照顧，學校或教育局應該妥善安排，不可強制一刀切，應該加大對自願在校老師的獎金，吸引有時間的老師積極投入教育。

管理需要人性化，老師情況各不相同，不可一刀切，傷感情。

按照現在的形式發展，到了四月，疫情應該能被完全控制住，除了湖北以外的省份，四月份應該都會開學了吧。

在這樣的情形下，學校抓緊疫情防控，把高三，初三畢業班的老師封閉在學校，完全是必要的。

在疫情最嚴重的時候，最要保護的是老師，因為一旦某個老師中招，她/他很可能變成一個“毒王”，把一所學校放到大有可能。

開學在即，不是要把畢業班老師封閉在學校，限制他們的人身自由，而是出於通盤考慮，免於其在往返家校的路上，或在其它地方被感染。然後在不知情的情況下，把病毒帶到學校，傳染給學生們。

想一想吧，一個學校幾千個學生，每個孩子身後站著兩個家長，加在一起也夠的著小一萬人了吧。哪怕只有一個人中招，其他人被隔離觀察是免不了的吧。這麼多少，放在哪裡隔離，他們的日常生活怎麼處理，牽涉到那麼多的企事業單位要關閉，那麼多小區要封閉…多嚴重呀。

如果我是高三或者初三畢業班老師，我情願被封閉在學校，避免被傳染，更是避免假如出事後逃避不了的責任！

首先對於職業的自由，這是不可行的，雖然疫情嚴重，最好的方法就是隔離在家，在學校集中那麼多老師，很容易發生交叉感染

這個舉措也是實在是沒有辦法。因為這次的病毒實在是太狡猾了，誰知道它會怎麼樣出現 呢？而對於一個從來沒有出現過疫情的小城市，本來這個本地區是沒有病毒的，但是，隨著形勢逐漸好轉，很多限制也慢慢地解除了。

比如，省內開始流通。

比如，省外的可以回來了。

比如，有些路障解除了。

這些，其實就是外在的一些隱患又增加了。

所以，一開學，就把初三高三的所有的師生，全部封閉在校園裡。其實這就是避免了這些師生跟外面的人接觸的機會了。

當然 有些人會感覺到讓老師不回家 ，好像不太合理。這不是因為特殊時刻嗎！

如果在平時，哪用得著這樣的封閉啊？

就像我們這裡的高三，家長基本都是陪讀的，有的還是上著班，不停地來回跑著，就為了陪孩子一個晚上。給孩子洗洗涮涮的。

如果再跟以前一樣，孩子們放了學就會跟家長接觸，而家長在單位上班，或者來回奔波，不可控的因素就增大了許多了。

那要看實際情況，如果學校有教師和學生住宿的地方，在這個非常時期，為了孩子們的健康和成績，我認為是合適的。但這對於絕大部分學校來說不夠現實，以我們學校為例，我們學校是一個全走讀生初中學校，學生數接近二千人，學校既沒有教師住宿區，更沒有學生宿舍，是沒有辦法封閉的，所以既然學校決定封閉管理，說明是有這個條件的，應該支援！

非常時期非常對待吧，大家都配合一下。

疫情形勢明顯好轉，昨天全國新增確診病例15人，很多地區都是連續十多天沒有新增，眼看不嚴重的地區就要開學了，學校肯定要先把老師的健康情況搞清楚，這是為學校考慮，更是為廣大學生考慮。

全封閉教學，在疫情期間，可以減少人員流動，避免交叉感染，畢竟學校是一個複雜的場所，人群密集，稍有不慎，傳染的速度是非常快的，所以不敢有任何紕漏。

當然規矩是死的，人是活的，凡事都有商量的餘地，如果有什麼特殊的事情，可以和學校領導協商解決。

在特殊時期採取特殊辦法。師生都住校比較安全。疫情過去了就解放啦！多換位思考，如果你是學生，希望老師出去嗎？你如果是領導，希望因為老師出去而帶來病毒嗎？

疫情期間封閉教學安全嗎？

疫情期間尤其是現在在輸入性病歷甚至賭王頻頻發生之際讓高三學生和老師封閉教學不合適不科學不安全，更不是一項可以沽名釣譽的形象工程。初三以及其它年紀的學生和老師就更不應該不必要封閉教學啦。世衛組織已經宣佈：全球疫情大流行。

鍾南山：境外輸入病例很多為無症狀患者，我國應該加強對輸入患者的管控，避免境外輸入患者成為新的傳染源，應該做到入境人員14日隔離或對其進行核酸檢測。（新京報）

一、老師層面

對於老師來說，如果問是否合適！我覺得這肯定是不合適的。

雖然，我們總說特殊時期有特殊的辦法。但至少我沒有見到過，要把老集中封閉在學校的省級教育部門的檔案。

二、家長層面

但這對於家長來說，家長肯定喜歡看見這種情況。

從給你的回答就不難發現。家長對此語氣平和，表示理解。不過，如果有些事換成孩子，家長肯定不滿意，輿情也會很複雜。

三、教育主管部門方面

其初衷你也提到了，就是為了集中備課，集中教學。

為了孩子的未來，讓老師做出些犧牲，我想教育部門得決定初衷是好的，走挺難下。所以，合不合適先放下，工作得有人做。

1.所有家長應該發現或認識到，老師的作用是無可替代的。

學生沒開學，全國的家長內心的苦水加起來，讓太平洋都漲了幾釐米。

但此時，大家應該知道，老師平時的工作有多辛苦，思想的引領、知識的傳遞，學生的管理，並不是一件容易的事。

2.家長和社會應該多給老師一些包容和理解

就拿題主的問題來說。老師的付出不多嗎？

請各位家長千萬不早說：誰讓你是老師呢？你就得幹！

老師也有家啊，老師幹完工作也想回家，老師家裡也有父母、丈夫、子女啊。

教書育人是他們的職責，但此時，為了你們的孩子，家都回不了，難道家長和社會不應該理解嗎？

三、希望教師得到更廣泛尊重，待遇能進一步提高

申明一下，這個不是我提的。全國教育大會上，領袖也說了，而且以檔案形式做了規劃、部署。

但是，社會上總有人一提老師就跟有仇似的，總願意攻擊。我覺得這是不對的。

大資料顯示，全國有兩億多學生，而他們都離不開教師的教育。

甚至，很多家庭無暇照顧孩子，這個重任都落在了教師身上。

四、希望多方營造良好教育環境

好環境，是靠營造出來的。遇到問題多溝通理解，我想這是前提。

在我國相關法律以及教育部門規定的框架內表達訴求、行使職權，這是關鍵。

教師教育祖國的未來，家長聯合學校教育，社會給予支援幫助，我們的教育才能良性發展。

回答到此，感謝關注。

相互體諒 對於畢業班 學校和任課老師的願望是一致的 都希望自己的學生考出好成績 將來有出息 學校的行為如果得到當地疫情指揮部的許可 我覺得老師應該積極配合 如果沒有得到當地指揮部的許可 那樣對話 學校的做法欠妥

這個時期是特殊時期 ，為了自己，為了她人學校做出這個選擇是有一定的道理的，國家有事兒，需要吃國家皇糧付出的時候到了，辛苦一下吧園丁們，比起在一線抗疫的百衣天使，不算什麼，他們也是都被隔離在酒店裡不讓回家，而且她們在春節都是奮戰在一線。我們現在已經很滿足了。不用奮戰在危險的環境中。

合適，但是需要合理。

中考就是一次小高考，對初中生很重要。全國大部分地區實行九年義務教育，如果初三學子中考考不好，那麼只有選擇職業高中或者輟學外出打工。在當今社會，學歷十分重要。有能力的人，才可以忽視學歷的影響，但是，芸芸眾生，大多數都是平庸的人，不得不拿起學歷的磚頭，壘造自己憧憬的城堡。

言歸正傳，大多數初三老師把學生當做孩子，縱使曾經有過師生矛盾，但到了這個最後的一學期，雙方都會放下。

在這個特殊時期，各地優先初三、高三開學，為的就是幫助遠行的學子圓夢。正是因為這個特殊時期，對初三學子和老師不得不進行封閉式管理，與外界隔離。這些都是為了師生健康和初三升學考慮，老師天天往返家和學校，難免在路途中被傳染，這樣對師生都不好。

當然，可能部分初三老師家裡有小孩子或者老年人，不能接受封閉式管理。這些可以和學校溝通，學校也可以借調初二初一老師來暫替崗位。

總而言之，初三老師必須和學生一起封閉式管理，這是無法討價還價的。不過，具體問題具體分析，一切從實際出發，初三老師確實有個人原因的，應當及時與學校溝通，換人暫替上崗。這個時期馬虎不得，個人要服從集體，集體也要考慮個人的具體情況。祝各位初三學長中考順利！爭取考到666分（如果總分低於666分就當我沒說[呲牙]）

這肯定是不合適的，應該具體問題具體分析。首先家離得比較遠的，在充分遵重個人意願的基礎上，可以一週回家一次，在校期間，要管理好老師的住宿和吃飯以及安全問題。其次離家近的，可以回家，每天做好防疫工作。

很多學校實際上根本沒這個條件。有些學校本身就是走讀的。有些夫妻都是老師，而且都是初三的，家裡又沒老人，你讓他孩子怎麼辦~以為孩子是物品，說丟給誰就丟給誰？現實是孩子是活生生有情感的人，孩子就只要媽媽爸爸，咋整？還有些單親家長帶娃的，孩子不是初三的，你讓孩子咋辦？在家瘋玩嗎？還有些為什麼非要開學？為什麼初三高三不應該重點保護物件？太急躁，太急功近利了。

不合適。裴多菲說，生命誠可貴，愛情價更高，所為自由顧，二者皆可拋。可見，自由對每個人都很重要。休息時間封閉在學校，剝奪了教師的自由權，這是不合適的。

初三教師本來就很辛苦，起早貪黑，備課上課改作業，備考壓力特別大，而且初三學生正處於逆反期，不好管教。好不容易有個週末，想著放鬆一下，釋放一下壓力，約個朋友、散個步、談個心。如果封閉在校，不利於教師排遣壓力，反而不利於教學。

另外，教師也有家人，平常工作忙，沒有好好陪伴愛人孩子，好不容易有個週末卻封閉在校，不利於教師營造好的家庭環境。長此以往，對社會也不好。

當然，初三學子也正是關鍵時刻，學校可以加強防控力度、宣傳防控知識、保障口罩消毒液等物資來保障師生安全。