想要吐槽的地方太多了，最敏感的有以下幾點：

1、現在的老師工作已經不僅僅是“傳道授業解惑”，還有一大堆不屬於工作範圍的資料，各種下載APP各種問卷調查各種網路考試，各種積分學習，文化戶口，精準扶貧，讓你課餘時間都在村裡度過，忙前忙後，全部與教學無關。大形勢下，也是沒有辦法的事情

2、一個沒能力又整天呱呱叫的領導。俗話說“大將無才，累死三軍”，一個領導決定了你們學校的發展方向，和下屬的工作激情。都不知道怎麼當上領導的，對任何資料都說很簡單，自己又不知道怎麼做，全部把屬於自己的工作推給其他人，態度還非常不好。誰要是得罪他，他會讓你穿很長時間的小鞋，各種找理由找藉口找你麻煩。隻手遮天，不得民心，怨聲載道。

3、一群年紀大了的同事，遇到工作，各種推脫，倚老賣老，遇到好處，拼命爭取，不惜代價。做資料的能力極差，請人幫忙還高高在上。試問哪一個90後能夠忍受如此群體。

4、一個前任領導，把自己的下臺責任推卸到每一個教師身上，憤世嫉俗，阿諛奉承，整天倚老賣老，給別人穿小鞋，打小報告，見不得別人比自己好。就屬於垃圾中的極品。

5、待遇本來就不高，還各種剋扣，想方設法把你僅有的績效壓榨乾淨…

……

最髒吐槽的地方吧也不是很多，主要是可能就一點，你給學生講一個問題的時候他沒好好聽，或者說自己下去執行力不到位沒有按你的分配去完成事情，最後家長和同學會覺得是老師的問題。

就我所在的城市(四線小城)所在的區(到也算是市區)，我們初中(八到九年級)來說：

早7:10語文老師，英語老師以及班主任必須到校(其他科目老師7:30)，語文英語老師進班輔導上早自習(可真不是就看著學生背書就行啊！是真正的上輔導課！)，班主任督促作業和衛生，以及其他！如果恰巧班主任是語文或英語老師，那麼就一勺燴了！

如果趕上教畢業班，班主任則要6:30進班的。

以上時間不分冬夏！

(試問如果老師提前到校了，能不能沒課的時候提前下班啊？

關於這個問題，相信做老師的都會有一大堆東西吐槽!我只選一個我最想吐槽的來說說。

我覺得目前做教師的最大不足就是不能專職做教師了!

教師的職責概括起來無非是六個字“傳道、授業、解惑”。但是目前的教育制度下（或者應該是社會環境下），教師，已經很難專心做好教師的本職工作了，很難純粹的做好教育教學工作了!

上級各部門總會有攤派各種各樣的任務到學校讓教師幫忙完成本應屬於政府機關完成的工作（太多了，做教師的都懂），教師不敢不從!誰讓你是教師呢？你還領著和公務員相當的工資呢!（呵呵呵呵）

做教育的不能專心做好教育，我覺得這一點相當不好，我覺得還是應當把教師解放出來，潛心做好教育才是正道!

關於這個問題，我回答到這裡，然否?

首先做老師越來越難了。

原來吐槽最多的是學生，覺得學生一屆不如一屆了！

現在開始反思自己，課程內容，課程形式，教學方法適不適合學生！

要吐槽的話，就是阻礙教學改革推進的各種規章制度！

作為一名考研英語老師我想說：

1. 強悍的單詞秒殺一切做題技巧，中國學生的語文一點都不差，單詞認識能解決幾乎所有題目。

2. 讓學生快樂的上課比你講的知識的重要性更重要，學生很清楚自己的問題在單詞這。

3. 這麼多年在講臺上，我發現有的學生總是溫暖的，有的學生面目猙獰。

4. 授課經驗很重要，一樣的東西講的次數多了越覺得要修改的部分越多，自己一路走來真不易。

5. 作為一名培訓機構的老師，我總覺得自己不是老師，但也不是商人，也不是普通職員，偶爾迷糊，特別在教師節那天，

作為一個年級大的新晉老師，我最最想吐槽的就是家長的態度。

我的天，這有邏輯嗎？但是大部分家長都是好的，但是每個班級基本都有兩三個奇葩家長，總覺得老師在給他們孩子找事兒。

其實對於當了老師的人來說，教師的工作和其他工作也是一樣的，畢竟每一行都有相應的苦惱，但是既然選擇了這個行業，就要學會如何去排遣心中的工作壓力和苦悶。

既為人師，不僅要接受辛勤園丁的讚美，而且要承受各個方面的壓力。

今天就在這裡吐吐槽吧，看看各位老師有沒有同感：

1、當了老師之後，才發現自己的脾氣是那麼的不好，看到學生的作業，忍不住想要發脾氣。

2、當了老師之後，發現有的學生真是很調皮，說上一句兩句根本沒有作用了

3、當了老師之後才發現，一天的時間是那麼短暫，上完課改作業，改過作業寫教案，一天都很忙碌

4、當了老師之後發現，有時候家長會不理解老師的苦心，有時候會被誤解，弄得一天的好心情都沒有了

5、當了老師之後，開始準備申請職稱，奈何僧多粥少，每年都評比不上

6、當了老師之後，發現自己的腰的病症越來越多，腰間盤突出、腰疼、等等，膏藥開始張貼

7、當了老師之後，即使學生惹到了自己，也要沉著冷靜教導學生

等等·····

各位老師們還有補充的嗎？

我作為成人職業教育老師，發表下個人感受，就是時間不自由。看起來老師時間可以自由安排，其實很多時候，幾十個學生等你一個老師，老師不合適調整時間。

學習吧，就是老師帶著大家在知識的海洋裡遨遊，後來老師上了岸，發現大家還在海里掙扎，於是老師下去撈，今天撈了一部分人，第二天發現他們又掉下去了，一段時間後，老師驚恐的發現，還有往回遊的。。。往回遊的。。。

作為教師最想吐槽的還是職稱制度。這個制度的弊端已經越來越明顯，不僅評聘過程腐敗叢生，評聘結果得不到廣大教師的認可。那些評聘上崗的教師工資提高了一大截，工作積極性下降了一大截。他們千方百計逃離教學一線，即使沒有能力逃離的，幹工作也像洩了氣的皮球，敷衍塞責了。教育正在被職稱制度搞的烏煙瘴氣，邪氣翻滾。

吐槽什麼？

吐槽職稱，又不會因為你一個人而改變評審制度；

吐槽做材料，也還是得交的；

吐槽學生難管，還是照樣得去上課的，還是得客客氣氣；

吐槽搞行政的不懂教學，還不是照樣聽課評課，沒有服務意識；

……

吐完了，還能怎麼樣呢？

作為老師，我最想吐槽的是目前社會上對老師的各種誤解和抨擊，老師成了弱勢群體(那些喜歡攻擊老師的人、群體和媒體,請認真學習華為創始人任正非在5月21日接受記者採訪時講話)。這是來自於社會外部對教師的困擾，雖然各種考核、競爭、職稱等問題很多需要吐槽的。這些困擾讓教師不能正常靜心教書育人。

第二，以某大學老師的學術不端，與女學生搞婚外情，騙取科研經費等來呵斥大學老師群體的精英知識分子的有損與法律和道德的事情，對高校教師隊伍進行批評，自己站在道德的制高點，俯視那些學術精英，攻擊的話語一套一套的，讓人應接不暇。甚至還連累他的碩士博士畢業的大學或者導師，各種隱私也被挖出來，人設徹底崩塌。

第三，以老師佈置作業過多，學生負擔過重，以學校對智慧手機的攜帶管理過嚴等，責怪老師對學生的個性化輔導不到位，學生的短板未補上等。一開始是你罵一句，他罵一句。然後就是有文字高手對所有的攻擊性的話語進行整理、整合和提升，用更吸引眼球的標題和邏輯表達在網上，擴大影響。

第四，總以老師有寒暑假四五十天，空餘時間多，工資照發，給別人一種很清閒的感覺，引發社會的不滿。其實老師平時的工作是很忙的，經常加班，工資與付出是有差距的。教師做的是育人的活，工作難度大，社會的期待過高。

第五，現在的優質學位是一位難求，靠積分入學比較困難，這其實是教育資源均衡的問題，也是教育行政部門應該著力解決的問題，很多人把自己孩子沒上到好學校，沒得到好的幫助為理由，把心中的怨氣發到教師身上，讓教師背黑鍋，這是不對。

當老師其實並不像別人想想的那麼容易，當老師除了要日常備課、上課、改作業之外，還要參加各種活動各種會議，學校硬性要求的與教學無關的事情。最想吐槽的是老師平時已經很累了，學校還要求各種與教學無關的事，增加老師的負擔！

我覺得現在把教師和醫生說的太崇高了太無私了，雖然這樣職業地位高，但也把行業內得人架到無形得天平上，做好份內得本職工作教育和救死扶傷本來就是應該的，那些蠟燭，天使得美喻用不著放在這上面，這是一份職業，絕大多數人是來靠職業養家餬口得，不是來無私奉獻得，以一個聖人的標準要要求這兩個行業的人，太不公平了。以前看過一個微博，家長覺得孩子在學校四上課有的地方不明白，老師就應該用課外時間無償給孩子補課，不用休息也不管人家是不是有事要做，這個腦回路不能理解，樓裡有些人站在一個道德高地，真是不嫌冷。

領導無能，隨意宣佈加封，莫名的官名，當事人自己都不知道部門的具體任務。典型的三千老爺 八百兵

領導太多，互相不溝通，各自下發指令，手下人不知聽誰的，工作難幹。婆婆多，小姑多，媳婦難做

績效工資二次分配，大多進了各級領導的腰包，活是底層人乾的，錢歸中層以上的人拿走，老師哪有幹活的積極性

各種指標條條框框，限制教師言行。不是過去的單一性教課，而是各種各樣的活動。

要減負，要成績，學生厭學，家長也不好溝通

當老師，你最想吐槽的是什麼？

我想吐槽的是：“不管什麼人都能對老師的教學、管理指手畫腳。”

前幾年沒有這種現象，這兩年經常有家長告訴我應該如何管理學生？應該如何講哪個例題？學校哪兒做的不對？就好像這些家長一夜間都成了專家一樣。

有一次，一位家長晚上九點多了給我發信息，告訴我：“學校門口的護欄安裝不合理，為了學生的安全，應該按照他的想法重新安裝”。我告訴他：“這個護欄已經用了五六年，沒有出過安全事故，再說我只是一個老師，沒有權利管這件事，我可以把你的想法告訴領導，讓他們給你回覆”。他回了我一句：“不用了，我找局長反應”。

前幾天有位家長來找我，我以為是找我聊孩子學習的，沒想到給我做了一個多小時的“關於班級管理和教學”的培訓，對孩子的學習隻字未提。想法很好，但都不會實現。

外行管理內行，是教育界的通病。

就像郭德綱說過的

“相聲行業裡不允許我們進去，因為我們進去了，就顯得他們不會說相聲了。”

其實這是非常令人鬱悶的一件事，我們作為教師，傳道授業解惑是我們的職責所在。

但沒有人規定了勾心鬥角，應付上級也必須是我們的工作之一啊。

我們很多一線老師只想安安靜靜的做一個教書匠。讓一屆又一屆的孩子走上自己未來的道路。現在看來，真的很難。

比起來，什麼家長不理解，輿論不支援。我統統覺得可以接受，畢竟外界不瞭解教育。不懂教育。這難道不是一件很正常的事情麼？

最近最深的感觸是，無論是怎樣的人，都可以對老師隨意的指手畫腳！家長把孩子扔學校了就不管不顧了，孩子一出什麼事什麼也不想，什麼也不問直接屁顛屁顛地跑來學校對著老師大加指責，破口大罵，無理取鬧！

唉！上火！學生不愛學，老師拼命教！學校要考核，老師要比較！不是不努力，不是不上進，不是不用心，就是沒辦法！努力還要繼續！吐槽而已！