平常一定要多給孩子交流，給孩子多說話的機會，有自己的小玩伴，正確的運用普通話。剛開始簡單的語言（如字、詞、句）反覆訓練，看圖識字、講故事、兒歌等，也可以透過遊戲互動的方式讓孩子多說話，發現那一句不對時及時的用正確的方法糾正。

家長若是發現孩子發音不正，要及時幫助他們糾正錯誤，那麼家長可以從以下幾個方面入手，幫助孩子改正他不正確的發音。

對於兒童語言障礙的矯正

　　首先，如果孩子的語言落後處於正常範圍內，但家長感覺和同齡兒童有些差距，平時可以多和孩子說話，激發孩子主動說話的積極性，但要注意不能刻意去糾正，以免因此給孩子帶來心理障礙，反而影響進步。

　　而對於真正的語言障礙，就要根據具體情況而定，比如先天顎裂需要先透過修復手術修復上顎的結構，再進行語音矯正，聽力障礙可能需要助聽，再進行語言訓練，而小兒腦癱則要及時進行語言訓練，配合整體的康復訓練，將會對整體康復有非常重要的意義。

　　而對於發音器官本身的功能問題造成的構音障礙，可以直接進行語音矯正得到準確的發音。

　　語言矯正不是簡單教說話，而是需要豐富的知識、成熟有效的矯正方法以及豐富的經驗，才能面對各種語言問題並取得令人滿意的結果。

如果孩子口型變化不充分，喜歡閉著嘴說話，可能與長期吃軟食有關係，要多練習咀嚼偏硬、有韌性的食物，如果孩子的語言清晰度差得比較多，如陌生人不能聽懂孩子說話，要去專業機構檢查、指導，如果語言清晰度比較好，陌生人能聽懂孩子的話，只是某些人發不清楚，可以先在家鍛鍊，如讀卡片、跟讀句子等。北京兒童醫院、北大醫院、中國康復研究中心、北京兒童保健所等處都有語言訓練機構。

小孩子說話發音不清楚比較正常，要看多大，如果六七歲了可能要去醫院檢查下舌頭。

還小不要緊，但家長遇到孩子發音不準，要及時糾正，比如我兒子，三四歲時老是k、g不分，外公喊外東，到了快五歲自然而然就好咯。

再建議多跟音訊軟體學習故事和讀詩歌，個人推薦凱叔《聲律啟蒙》，多跟著讀，對說話有幫助;多聽兒童歌曲，讓孩子唱出來，家長糾正發音。

如果發現並不是所有都不清楚，就特別留意孩子是哪幾個音不準，不準就要多糾正，自然而然就改過來啦！

其實還有發音如果已經養成習慣，短時間很難改變，我試過最好的方法就是孩子和孩子學，找一個發音標準的大點的孩子，讓他去教你的孩子，那樣會事半功倍，這是親生經歷，您不妨去試試

孩子在學說話初期，常常會出現發音不清楚的狀態，這時候，爸爸媽媽不應焦慮，但也不應該完全忽視，而是需要判斷孩子的問題，然後提供必要的幫助。

可以透過以下方式幫助孩子獲得正確的發音方式：

意識錯誤

大多數發音錯誤的兒童並不意識到自己的問題，因此需要誇大兒童的錯誤發音，並與正確音作比較，可以進行錄音，讓兒童聽錄音中正確的和錯誤的聲音，要求其辨別；

音節水平的訓練

一個新的目標音在初學時往往是脆弱而不穩定的，如果不放在音節及其以後水平的治療中進行強化，就很容易丟失或仍舊回到原來的錯誤發音。音節水平即把目標音與其他的母音或子音組成無意義的音節，讓兒童在學習發音節時鞏固目標音。

單詞水平的訓練

把目標音應用到有意義的單詞中。這個新的發音可以放在單詞的開始、中間或末尾，單詞的水平要符合兒童的認知水平，而且是日常生活中經常出現的。

句子水平的訓練

沒關係。小孩子發音不清楚或不準時，大人最好不要去糾正孩子，最好的做法就是進行示範。

我妹家的老三，5歲，她說的話我經常聽不懂，只有她媽媽才能聽懂。後來，我發現她的舌頭比一般人的長，伸出來可以到自己的下巴。會不會是這個原因？

但如果她說得慢些，我們又能聽懂了。所以小孩子發音不清楚，大人可以告訴孩子，說話要慢點，儘量發音準確。說到發音想起我女兒。

我女兒在3歲以前，說話時有的字發音老不準，於是我就糾正她，但糾正過後還是不準。有時次數多了，孩子直接跟我說：“媽媽，我們不說了好嗎？”由此看來，糾正這個行為是很打擊孩子的自信心的。

孩子發音不準，或者不清楚，家長都不要刻意去糾正，最好的辦法就是示範。比如，“吃飯”，孩子就容易發不準。大人裝作若無其事地把這個詞造個句，變成一句話。比如：吃飯要細嚼慢嚥，這樣才健康。

這樣，不僅讓孩子學到新的詞彙，也能在無形中糾正孩子的發音。

平時，養成每天讀繪本的習慣，讀的時候語速要放慢點，這樣孩子容易學到正確的發音。

除此之外，在生活中，家長要儘量多跟孩子聊天。

孩子發音總是不清楚，個人認為有以下幾個原因

一是孩子生活的語言環境是否是標準的普通話；

二是孩子的發音器官尚且處於發展完善協調階段；

三是成人過於頻繁地去強調孩子發音不清晰，從而使孩子在心理上造成焦慮，從內心強化了孩子“我就是一個說不清楚話的人”這種感覺，造成了“非良性迴圈”；

四是孩子的舌息帶、唇息帶是否正常？

無論孩子是哪些原因造成的發音不清，我們從內心都不要過於的焦慮，更不要刻意去強求孩子一定要發清楚哪一個音節。我們可以像學英語一樣多幫助孩子“磨耳朵”，如果孩子發清晰了某一個音節時，一定要及時肯定，大力表揚！這樣一個一個的小點，不斷去激發孩子自己願意去努力去嘗試的興趣，假以時日，您就會發現——我家的寶寶可以去主持《新聞聯播》嘍！

我覺得孩子發音不清，只是一個時間的問題，畢竟孩子小，耐心引導孩子，多教，多練，多對話，做到這些的同時，更要讓孩子對家長的口型去看，再有一個時間的積累，孩子自然而然的就發音標準了，朋友們你們覺得我說的可對？歡迎老鐵們多提意見，讓更多的年輕家長正確的引導孩子，孩子是我們的希望，祖國的花朵……

人類語言發展是有規律的，3～4歲幼兒言語器官尚未得到充分發育，發音不清，詞彙量貧乏的情況仍然存在。5-6歲幼兒發音已基本沒有問題，亦積累了一定的詞彙。所以，孩子剛剛到3歲或4歲，存在著發音不清的情況時，不必過分著急。如果到了6歲，仍有許多音發不清，就要引起重視了。

多與孩子孩子溝通，讓孩子能表達自己的想法，及時的糾正表達中發音不準的字，以及平時孩子說話發音不對的時候也要慢慢的教。

你好，如果小孩子發音總不清楚的話，建議去醫院做一個聽力測試，看看聽力有沒有問題，孩子的模仿力是很強的，首先他必須要聽到的聲音，才能發出正確的聲音。

孩子發音不清楚要先找清楚原因:

1、孩子在聽力方面是否有障礙。耳朵嘴巴不分家，如果聽力有問題，那語言也一定會有問題。2、模仿動畫片裡的口吻說話。現在的兒童節目質量參差不齊，家長可以選健康向上、語言規範的節目給孩子看，3、家庭環境的成長因素。家長在平時和別人交流中，要注意自己的語言規範，，避免孩子模仿不正確的語言4、孩子的語言功能發展遲緩。說話結結巴巴，發音不清，還有可能是因為感覺統合中前庭平衡功能失常造成的。

我們在弄清楚孩子說話不清楚的原因之後，可以針對性的採取一些措施。

1、營造良好的語言環境。小孩子是學習語言最快的時期，家長要給孩子一個良好的語言環境，教孩子說普通話，不說髒話，及時給孩子糾正錯誤，多做示範，給孩子提供鍛鍊語言的機會和平臺。

2、語言功能發展遲緩，就要儘早參加專業的感統訓練。

每位孩子的發音吐字的清楚度，是在不同的階段的，有的早一些，有的則晚一些，不能一概而論。帶孩子到醫院讓醫生觀察，舌繫帶是否過短。舌繫帶過短，會導致說話含糊不清，只要簡單地把舌繫帶薄膜的前部剪開，建議遵醫囑治療比較好。如果沒問題，只要聽力正常，不用擔心，孩子在慢慢的成長中，會慢慢變得吐字清楚的。

結合其他網友的好多回答，我簡單地歸納一下。先從物理方面檢查一下孩子的聽力和發聲系統是否有問題，當然，這得去相當的權威醫院，如果沒有，就不必擔心，由於孩子的聽說器官發育有差別，模仿力也有差別，再加上身邊親人的語言環境不同，比其他孩子發音晚或者不清楚現象屬於正常，不必擔心，也不必過度刻意地去矯正，請你相信：在語言方面，孩子具有非常強的模仿和糾錯天賦，說不定你的孩子將來還是位出色的演講家

小孩子多小？每個孩子都是個體，哪怕是同齡段的成長髮育都不一樣，有的三歲都不會說話，有得一歲多就會叫人，這都是根據自身的大腦發育而定，如果到三歲還不會說話就可以帶他去檢查，確保是不是神經系統問題，我家小孩就是二十四個月都不會說話連叫媽媽爸爸都不會，怎麼讓他叫，他都不開金口，我當時就很著急，由於上班時間不行也沒法帶他，後來她奶奶不想帶就在他二十五個月時就送幼兒園去了，當時什麼都不會說，還要帶奶粉尿不溼去上學，上了一個學期都還不講話，只會哼哼唧唧，到第二學期開始就慢慢講話了，其他大人也要有耐心的去引導，發音不清楚，可能是他才學會，如果五六歲還是發音不清楚就得去醫院檢查，可是就是神經發育不成熟。

1.先確認是不是疾病類的，比如舌繫帶長啊，這個諮詢醫生，我家孩子小時就感覺長，帶不影響說話發音，就沒管，後來有一次，他可能上火還是什麼原因，嘴裡有點潰瘍，把舌繫帶那爛了，省的剪了

2.在就是多和他說話，多練習練習

3.最後就是有的孩子發育晚，有的小孩都好幾歲還不會說話，但是會說了就什麼都會說了

小孩子發音不清楚不算大問題，這時候父母儘量給孩子營造標準普通話氛圍，孩子也就會跟隨。給孩子看一些動畫片，像我兒子發音說話比較清楚標準，也得益於《小豬佩奇》這部動畫片，還有好多語語句也是運用的裡邊的。假如發現孩子發音不清楚一定要及時的要予以糾正，多練習幾遍，也是有利的。有的孩子發音說話也跟成長髮育有關係，一般的長大後說話都會改變，家長也不用太著急。

不僅僅是孩子發音不清，大人的口音往往很重，到三歲上幼兒園，那裡的老師會系統的教孩子，而且同學之間也可以互學互動。這家裡要多聽聽廣播和少兒節目，對孩子發音正確很有幫助。