孩子愛玩兒是天性,想要孩子愛上學習,更多地要從孩子對學習的認知和習慣上進行改變。
1.培養學習興趣
孩子小的時候總會對身邊的事物展現出濃烈的興趣,可能是音樂藝術,也可能是某種生活技能,但上學以後孩子們的興趣多半被學習所代替,這時候父母應該做好興趣學習的引導。首先,興趣和鼓勵脫不開關係,讓孩子感覺到你的鼓勵和理解,不要因為一次考試分數不理想就批評責罵,這樣起不到任何正面效果。在每次考完試後,多給予正向的刺激,表揚孩子學會了哪些新知識和新技能,要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。
2.建立學習自信
自信心與學習興趣是相輔相成的,樂於學習有信心的孩子往往都可以做到主動學習。對孩子來說,成就感是激發他們自信心最直接的方式,平時無論是作業還是老師佈置的生活技能類任務,一定要讓他們獨立完成,當一件完整的作品擺在眼前的時候,也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好,家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰;假如孩子做的不成功,要和他們一起分析原因並給予鼓勵,讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。
3.樹立學習榜樣
玩兒是所有人的天性,不分成人還是幼兒,你想讓孩子成為一個熱愛學習的人,你首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇,那在孩子面前你是沒有說服力的,迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。
孩子愛玩兒是天性,想要孩子愛上學習,更多地要從孩子對學習的認知和習慣上進行改變。
1.培養學習興趣
孩子小的時候總會對身邊的事物展現出濃烈的興趣,可能是音樂藝術,也可能是某種生活技能,但上學以後孩子們的興趣多半被學習所代替,這時候父母應該做好興趣學習的引導。首先,興趣和鼓勵脫不開關係,讓孩子感覺到你的鼓勵和理解,不要因為一次考試分數不理想就批評責罵,這樣起不到任何正面效果。在每次考完試後,多給予正向的刺激,表揚孩子學會了哪些新知識和新技能,要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。
2.建立學習自信
自信心與學習興趣是相輔相成的,樂於學習有信心的孩子往往都可以做到主動學習。對孩子來說,成就感是激發他們自信心最直接的方式,平時無論是作業還是老師佈置的生活技能類任務,一定要讓他們獨立完成,當一件完整的作品擺在眼前的時候,也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好,家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰;假如孩子做的不成功,要和他們一起分析原因並給予鼓勵,讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。
3.樹立學習榜樣
玩兒是所有人的天性,不分成人還是幼兒,你想讓孩子成為一個熱愛學習的人,你首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇,那在孩子面前你是沒有說服力的,迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。