比起叛逆、調皮搗蛋的小孩子，這種忍氣吞聲、受了委屈也不敢說的孩子長大之後遇到的問題會更多，父母可能更操心。

這類孩子往往善於看大人臉色，表現得很順從父母，很多家長認為這是懂事聽話的表現，甚至還會誇讚這樣的孩子。其實，他們在懂事聽話的背後是一種自我抑制，不符合小孩子的天性。

這種性格形成的原因和撫養人有直接關係，比如，父母經常當著孩子的面吵架或者父母有一方脾氣不好愛生氣導致家庭氛圍很緊張。孩子看似小，什麼都不懂，但實際上，他們很敏感，對家庭氛圍、父母情緒很容易覺察。

忍受吞聲、討好父母的孩子長大之後容易成為家庭或者單位的受氣包，為了維持和諧，他們會竭盡全力去承擔本不該由自己承擔的任務和壓力，出現自信心不足，覺得自己不配擁有好的生活。

所以，父母一旦發現自己的孩子有這類表現，千萬不要覺得自己孩子懂事而欣慰，一定要好好引導。現在生活壓力都大，工作上生活中的煩惱會很多，但一定要學會化解自己的情緒，不要給孩子造成心裡壓力，讓孩子在成長過程中儘量釋放自己的天性，形成完善的人格，對他們將來獲得幸福的能力是一種幫助。

因為知道說了，也不一定會有人給他撐腰，為他出頭，那說與不說有什麼兩樣，可能說了，還會被家長認為在找藉口。至於討好人，可能是希望別人看在自己乖巧聽話的前提下，給自己更多的關注吧！

我以前是幼師，小朋友有些自卑，缺愛，平時是不是批評的比較多？家長比較忙也不太關注孩子？

童年對孩子的影響是很大的，小朋友比較敏感，你愛不愛他，他都能感受到。

這樣的小朋友要多給他一些關愛，讓他慢慢的接受你，他就會把心事分享給你了。

愛討好別人說明他的心智已經比較成熟了，能看懂別人的臉色，知道討好別人來達到自己的目的，家長多給孩子一點陪伴。

你好，對於你的問題我簡單說一下自己的看法。第一:從孩子自身的原因來看，可能是孩子比較內向，不喜歡錶達自己的看法，這樣的孩子，即使是受到了委屈也會選擇沉默。

第二:家庭原因。可能是父母沒有給孩子正確的引導，從而使孩子缺乏自信。遇到這種情況，父母要對於孩子多一些關注，最重要的是培養他的自信心。

說明小孩子性格軟，有點兒自卑，不敢得罪人，怕事。 家長趁現在還是抓緊培養小孩兒的性格吧，培養孩子的自信心、自尊心。免得以後孩子長大了，性格不好改正。

如果孩子受了委曲，回到家能感受到你的安慰，你能給他撐腰做主。那天以後有什麼委曲，那怕是一丁點，他都會告訴你。

如果孩子受了委曲，回到家，你不安慰他，反而責怪他，訓斥他，甚至是打他給你添麻煩。那麼，今後，他有什麼委曲都不會告訴。因為他不想二次受傷害。

討好別人更好理解，為了保護自己，只能討好別人。為了刷存在感也會去討好別人。當孩子不把心事告訴你的時候，他已經自立了，他認為在精神上靠不上你，他自己會去尋找突破口。

小孩兒受了委屈不敢說，愛討好別人，原因有可能是先天的性格內向，也可能是後天的環境所導致。內心有點自卑不夠自信，害怕得不到關心和安慰。又因缺乏關心關愛，所以希望透過討好別人，從而得到別人對自己的關注和喜愛。

這種情況，小孩子自卑心理會比較嚴重，可能會影響到孩子長大後的交友，工作，或者婚姻家庭。小建議：

二、多注意觀察孩子的愛好和特長，不要總拿他的短處和別人的長處做比較，每個人都有閃光點，要接受孩子的差異性，要讓他覺得自己即使沒那麼優秀，也同樣不會遭人厭煩和拒絕。

三、走出去，多運動，多互動，多與人交友和玩耍，相信孩子會越來越好，越來越棒！

這是討好型人格

簡單來說，就是拼命委屈自己，盡力取悅別人，習慣成全別人，犧牲自己，聽起來是不是覺得很偉大，但是隻有這種性格的人才知道自己過的多委屈多壓抑。從小為了討家人的喜歡，做一個他們眼中的好孩子，就拼命壓抑自己的慾望，家裡人有什麼不開心的，就覺得是自己的責任，然後盡力讓他們高興。長大後，不僅是對自己的家人，就連是認識的朋友也是如此，害怕他們生氣，所以就算自己受盡委屈，也不會拒絕，如果聽到了別人對自己不好的評價，會耿耿於懷好久，覺得別人會不喜歡自己，總覺得自己是為別人而活等等。

有時候真的不想這樣下去了，想讓自己活的不那麼窩囊，可是已經深入骨髓的東西想改變，又無能為力。大部分討好型人格都經歷過這種困境，越習慣越難改，所以孩子從小的時候就要杜絕。不想孩子形成討好型性格，以後受盡委屈，這幾件事家長要從小教。

學會愛自己

一個人只有能真正的愛自己，才能更好的去愛別人，一個連自己都不知道好好愛的人，那麼對別人的愛也是不健康的。所以家長從小就要告訴孩子，無論何時，你都是這個世界上獨一無二的存在，你應該愛自己，取悅自己，自己過的舒心快樂是最重要的。

懂得拒絕，有自己的底線

不懂拒絕，不敢拒絕的人會讓自己揹著很沉重的枷鎖，過的很累。所以，家長從小就要教給孩子拒絕的藝術，助人為樂雖是美德，但也是在自己的能力和底線下，盡力而為。有些時候做不到就做不到，沒必要勉強自己，更沒必要委屈自己去討好別人。能勇敢的說不，會發現生活輕鬆很多。

敢於表達自己的情緒

人都有喜怒哀樂，可是討好型人格的人為了讓別人開心，總是會拼命壓抑自己的不開心和情緒，明明內心已經悲傷逆流成河，可是表面還要假裝很開心，這樣的人生活的太苦了。越長大越能做真實的人，是很難能可貴的，開心的時候可以大笑，難過的時候可以放肆哭一場。所以，從孩子小的時候家長就要鼓勵孩子勇於表達自己，讓他有自己的情緒。

孩子受了委屈不敢說，還愛討好別人，這是典型的沒有安全感的孩子，這樣的個性長大後容易形成討好型人格。

這種個性的形成和小時候父母的教育有很大的關係，小時候有個嚴厲的父母，經常被責罵，被吼。父母之間時常發生爭吵，這些都會讓孩子害怕，變得膽小。並且這樣還會讓孩子從小就養成察言觀色的習慣，這樣的孩子往往會表現的很乖很懂事。生活中為了自己免於受責罰，他們會去討好，先討好父母，到後來慢慢的討好身邊的人。

過早的懂事會讓孩子非常的壓抑自己，不敢輕易的表達，長大後會活的很累。特別是在今後的工作中，討好型的人為了求安穩求安全，他們不大敢創新冒險，不敢輕易的去嘗試突破。

所以要想讓孩子有個健全的人格，父母首先要管理好自己的情緒，不輕易的對孩子發火，對性格內向的孩子要多鼓勵他們表達自己，對孩子的無理取鬧也不能失控的喊叫，要用溫和而堅定的態度去對待！

這種就是典型的“討好型人格”又叫做“迎合型人格”，顧名思義就是不斷的去迎合別人滿足別人，或者是過度關心別人對自己的評價，希望對方能看重自己認同自己的觀點。

對於孩子來說，“討好型人格”更是會導致孩子遭受到委屈，產生負面情緒，影響孩子的身心健康，而孩子這樣的性格往往來自於家長

一、家長的哪些行為容易導致孩子的“討好型人格”？

家長自己不夠自信就容易導致孩子的“討好型人格”，家長們不夠自信，平時待人處事過於謙虛、謙讓，過度的阿諛奉承都會導致孩子也缺少自信。家長們自己都是這類性格的人，孩子很大程度也會受到影響。

家長對孩子的教育太過嚴厲，也會影響孩子的人格塑造

這個和家庭環境因素有關，您看下平時在教育孩子的時候，有沒有總是發脾氣，大吼大叫，如果有，需要更正，小孩子在這種環境下，很容易形成討好型人格！

現在的孩子，每個家庭原因，以及教育方式不同，尤其現在的孩子很多不在父母身邊，造成一些孩子比較內向以及懦弱，家庭教育方式不同，有的孩子走上犯罪道路，像一切校園暴力都是如此。

我是離婚的，孩子從小都是我帶著，因為上學接送不方便，我一直以為他在學校踏踏實實的，犯錯也是完不成作業，其他矛盾沒有，直到假期有一天，我們閒聊天，兒子哭了，說了學校被一直欺負的事，我說為何你從來不說？兒子說：我說了管用嗎，你又不是天天守著我。聽完兒子說的：我說，這事我解決。

開學的時候，我找到兒子班主任，我將事情告訴老師了，我說第一，那個學生必須給我兒子道歉，學校還要通知他家長。第二如果他家裡拒絕道歉，下次再發生欺負我兒子的事情，我會報案解決。第三，如果他家裡放任不管，學校也無法解決，派出所也因為未成年無法解決，那就別怪我不客氣了，我替他家裡教育他。老師說：你也別生氣，都是小孩子難免打打鬧鬧的。我說：我是認真的，小孩頑皮我理解，但是故意欺負人，我可不幹，我一年一萬多，是讓孩子來學習，不是虛度光陰，如果某個家長鼓勵孩子混老大，那我奉陪到底，你放心，一切後果我負責。老師說：我會跟那個學生家長溝通了。

後來老師讓我去學校，我沒時間沒去，聽我兒子說那個學生家長和那個學生在老師辦公室，給我兒子道歉了，以前搶我兒子東西全部賠償了。

這類孩子其實是挺讓人心疼的，因為不管是出於什麼原因，孩子已經受傷了！大致的原因分為以下幾種。

第一:孩子缺乏安全感！因為缺乏安全感，而本身力量又很弱小，所以懂得察顏觀色，討好別人來獲得喜愛和庇護！這種情況下家長要注意家庭氛圍是否和諧，父母是否當著孩子的面爭吵，或者父母感情不合，長期分居導致對孩子的關注變少！

第二:錯誤的價值觀引導！舉個例子，小的時候，不管我們願不願意，長輩總會用零食之類的誘惑，讓我們表演或者喊人！父母還會對孩子說，喊一聲人有多少錢紅包之類的！久而久之，孩子就會有一種討好別人有利益的錯覺！即使自己不喜歡

第三:父母的灌輸！這種情況多發生於有幾個孩子的家庭，父母多會說大點的孩子要讓著小點的孩子，如果不能一碗水端平，甚至有時會不分青紅皂白責怪老大，久而久之，老大就會敏感！變得沉默。

尹建莉曾說：孩子寧願承受痛苦，也不告訴家長，這其實就是個訊號，說明家長和孩子的相處出了問題。說到底，終究是對父母缺乏信任。

小時候被別的孩子欺負，告訴爸媽後，我們聽過多少這樣的回覆？“為什麼被欺負的總是你，而不是別人？”“被人罵了，還有臉回來講？” “一定是你的問題，不然人家怎麼會這樣。”

“要是爸媽知道就慘了，”我小時候深有體會。不小心把爸媽的東西弄壞；考試考砸等。

父母的理解也很重要，父母總是幫我們做出選擇，卻不理解我們真正想要的。

心理學家戴·埃爾金德說，孩子們最需要知道的是，他們對父母很重要，永遠都被愛圍繞。只有當孩子知道不管他是好是壞，我們都是愛他的，他才會在遇到問題後第一時間找父母。

親子相處中，愛孩子是父母的本能，相信孩子卻需要很大的勇氣。彼此理解，相互坦誠，我開心與不開心，都會和你分享，而你遇到困難也會放心地告訴我，知道我永遠是你堅強的後盾，這就是信任。

1、受委屈不敢說，

孩子應該有過給家長說的經歷，但是被無情的拒絕的經歷，所以在遇到事也不敢說了！

檢索下有沒有一次或者幾次，孩子不高興或者受委屈了（可能在你看來那是無關緊要的小事），給大人說的時候，大人因為忙，因為情緒不好，因為感覺是小事或者因為各種原因，沒有很好的安撫孩子的情緒，也沒有去聽孩子說什麼，忽略了孩子，甚至去指責了孩子。

如果有過這種經歷，在外面已經受委屈了，回到家想尋求安慰，結果被大人二次傷害，有過這種經歷以後，出於自我保護，肯定不敢說了，怕說了又被家長指責，只能自己忍著。

2、討好別人

因為自己受委屈了，家長也沒有很好的安撫，反而因為給家長說了，導致二次傷害。這種情況下孩子為了不受傷害，只能討好別人。試圖用討好對方的方式，讓對方喜歡自己，不被傷害。

還有了解下討好型人格的形成原因。從小的經歷，是否被否定長大的，是否家長經常大聲吼孩子，或者打罵。因為工作忙，忽略孩子。同時0-3歲的時候父母的陪伴不夠，導致沒有安全感。

如果孩子還小，一定要做到無條件的愛孩子，尊重孩子，允許孩子犯錯，允許孩子有情緒，更不要把家長自己的情緒帶給孩子。

不做干預，討好型人格會跟隨孩子一生。他會更在意別人的感受，為了別人的利益可以放棄自己，活得沒有自我，小心翼翼。

有不清楚的地方可以在聯絡我。

我感覺和家長引導有關係，孩子模仿能力很強，我家孩子我告訴他誰欺負你就告訴我，有事要說，她就會說，關於討好，孩子都天真，談不上討好，估計是善良，家長給孩子貼標籤很重要，是我即使他這樣，我也會鼓勵他，引導他，你已經定義他了，家長做好自己，慢慢就好了

我覺得孩子是嚴重的缺關愛和安全感。希望所有的父母重視孩子的學習同時，更重視孩子的心理健康！和孩子共同成長！

這是小孩受專制權威型教育的結果。對小孩教育長期是專制權威型，會讓孩子性格帶來3點缺陷：

一.懦弱膽小。迫於權威遇到委屈不敢說，長期壓在心理，變得懦弱膽小。

二.成年後容易有叛逆的心理。小時候不敢反抗，等長大了自認為有能力和大人老師對著幹！

三.影響小孩對世界的認知。父母一言一行都影響著小孩，他會模仿父母的一切。

誠然，父母要樹立一定的權威。在家庭教育中我們要權威與民主相結合，尊重孩子，尊重孩子的人格，讓孩子健康成長。

這是典型的討好性性格

一、特徵：壓抑自己真實想法 需求 自我退縮 以他人利益為準

二、原因：敏感、缺乏安全感、缺乏鼓勵肯定、缺乏信任、自卑、恐懼、膽怯、孤獨、軟弱

三、反思：

1、是否對孩子過於強勢？時常強行改變孩子心意。

2、是否存在打擊式教育？

3、孩子遇到困難是否及時給予幫助？

4、是否孩子有沒有遇到校園暴力，傾訴家長後反遭訓斥？

5、是否剝奪孩子對物品的所有權，輕易把孩子物品送給他人？

6、是否孩子早期父母不在身邊？或者陪伴不夠？

7、是否過分要求孩子聽從家長命令？

8、是否孩子遇到同學朋友矛盾，不問清情況逼孩子先道歉？

9、是否總對孩子不滿意，拿他人孩子比較？

10、是否對孩子過於嚴格？事事要求做好？

11、是否從不鼓勵誇讚孩子？

四、改善：

1、幫助孩子建立自信

2、無條件信任孩子

3、給到孩子足夠的陪伴

4、及時滿足孩子合理的要求

5、嘗試鼓勵肯定孩子

6、嘗試聽取孩子自己意見

7、尊重孩子獨立人格

總之要先嚐試和孩子在平等的基礎上溝通，瞭解孩子身上發生變化的原因，才能做出相應改變，以上建議僅供參考，祝你和孩子快樂健康！

好好和孩子溝通，是不是有人威脅他，這樣會給他造成心裡陰影，一定要重視！我讀小學時，因為成績好，得罪了村長的女兒，我們班主任又是代理老師，是村長任命的，也得看村長女兒的眼色行事，她聯合所有同學孤立我，雖然造就了我頑強的個性，卻讓我的童年蒙上陰影，至今無法忘懷！