孩子成績提高需要如下幾步

一、檢測孩子各科水平，需要做單元試卷和綜合測評卷

二、有針對性的複習錯題和知識點

三、再次測試，尋找新的錯題

四、有針對性的複習鞏固，如此迴圈，成績必然提高。

對於大多數父母來說，自己所求的無非是想讓孩子未來能擁有一個好前程，但是除了家裡面特別有錢的，平常人家多是需要孩子自己努力，比如說好好學習，用知識來改變命運。然而孩子年紀小，不懂得父母的良苦用心，所以對於學習往往沒有太高的興趣，平時可能更喜歡看電視，與小夥伴玩耍等娛樂活動，需要父母三催四催才去做作業，成績也並不盡如人意，讓父母感到無可奈何。其實讓孩子擁有好成績並沒有那麼難，只要平常做到這幾點就可以了。

獎勵孩子的每一次進步

對於孩子來說，學習是每天必須要完成的任務，除了個別同學外，很少有孩子是十分熱愛學習的，既然不熱愛學習，說明精力很少投入在這上面，成績也自然很難提高上去。所以想讓孩子擁有好成績，父母首先要做的就是激發孩子學習的興趣，比如父母可以跟孩子約定，每當孩子成績進步，哪怕只是前進一個名次，都給孩子一些小小的獎勵，男孩子可以是心儀已久的小汽車模型，女孩子可以是一件漂亮舒適的新衣服，這樣孩子就會對學習很有動力，時間長了，成績自然提高。

準備好學習裝備

有時候孩子成績不好，主要是因為上課聽不懂，再加上多數孩子膽子又小，不敢私下去詢問老師，久而久之，被落下的課程越來越多，學習成績也一降再降，時間長了，就可能喪失掉學習的興趣了。但老師給孩子講課也很累，不能次次都讓老師給自家孩子開小灶，所以父母這時可以給孩子準備好學習裝備，比如學習機什麼的，讓孩子在課堂之餘，也能接觸到知識講解，從而追上老師的課程。

多對孩子進行輔導

除此之外，平常孩子詢問父母一些作業問題時，父母也不要感覺很不耐煩，就把孩子攆到一邊，讓孩子自己摸索，這種行為也會打擊孩子學習的熱情性，正確做法應該是耐心的給孩子講解，讓孩子知道父母會和他一起面對以及解決困難。

鼓勵孩子

鼓勵孩子這一點也很重要，因為對於大部分孩子來說，內心其實並沒有什麼其他的想法，父母以及周圍人的鼓勵就是他們做事的動力，學習也是一樣，如果父母經常鼓勵他，他就會花費更多精力去做這件事。

對於學習這件事來說，父母不能一味的催促，要明白，學習興趣比學習成績重要的多。

找到“病根”，辨證施治。

一，首先看學習動機如何一一不贅述，要正，大，光，明一一保證可持續發展。

二，看學習習慣。改變不良習慣，馬上見效。建立良好學習習慣，受用終生。

三，看學習興趣。提高學習動力(最怕失去興趣而厭學)

四，看學習能力，要集中精力，提高效率。

五，改進學習方法。本人推薦綱要圖示法和“開示悟入法”，有普適性。還有“試做老師法”，給別人講一遍，終生不忘。

小結。針對以上問題，辨證施治，明確主次，緊抓要害，當能生效。

使學習成績差的學生擺脫自卑、樹立自信。儘管許多差生對學習上的失敗擺出一副滿不在乎的樣子，而實際上他們的內心深處埋藏著沉重的自卑感。讓差生擺脫自卑、樹立自信，首先應講明道理，使他們明白學習成績差，並不意味著智力就一定差，只要自信、自強，方法得當、刻苦努力，就一定能趕上優等生。

其次，課堂教學中要設計一些差生能夠回答上來的問題讓差生回答，並及時表揚。這樣差生就能經常體驗到成功的歡樂，不斷增強自信心。其三，課下給差生開“小灶”，加強學習方法的指導，課前和他們共同預習、找出疑難，讓他們會獨立思考;下課後和他們共同討論疑難並檢查學習效果。



每次考試前應專門和差生一起分析課本的重點難點，給他們講做題、答題的技巧。還要堅持“跟蹤輔導”，就會使差生慢慢地學會科學的學習方法，不斷提高學習成績。差生也會從中得到更多喜悅感和成功感，逐漸擺脫自卑、樹立自信心，增強學習的主動性和積極性。

傾聽。學著做一個傾聽者，不要一味的灌輸，要讓孩子表達出他們不愛學習的真正原因，並且用心傾聽、用心解決，不要打斷孩子的想法、不要否定孩子的想法。在孩子訴說完之後，一定要記得幫助緩解孩子的情緒，幫助孩子解決問題的關鍵，這樣孩子的問題解決，學習就是輕而易舉的事了。

不要逼迫。成績並不完全代表一個孩子的能力，所以如果孩子已經努力了，但成績卻達不到理想的標準我們也不要繼續逼迫孩子，要給孩子豎立信心，並不是打擊。孩子在這個時候需要鼓勵，如果你還一直責怪的話，那就不僅不能幫助到孩子，還會給孩子無形的壓力，情況就變得糟糕了。

獎勵制，懲罰分明。有一個標準自然是好辦事的，告訴孩子如果你的成績達到某一個標準，會得到什麼樣的獎勵，如果沒有達到或者下降，那麼懲罰是必須要接受的。激勵孩子去主動學習。雖說這不是主要的，但是意外總會讓孩子開心，生活多樂趣，學習也就更添動力了。

1. 給孩子樹立一個學習的目標，讓他知道為什麼要學習

2. 把目標進行分解，當困難大的時候就會退縮

3. 孩子遇到困難，家長不要急著去說教，而是引導孩子學習

4. 轉換角色，讓孩子成為老師，讓孩子給家長講題，這樣孩子學的會很快！

提高成績這個問題貌似可以說很多，就我本人的經驗來看，主要看學段。

小學到初中，只要跟進老師，考個良好是沒問題的。雖然初中數學對女生來說略難，我在沒補習的情況下中考也拿了120多分。

上了高中由於各科難度拔高很多，想提高成績就不能只是跟著老師了，特別是對於自己薄弱的題目。我高中數學一開始都不及格，後來遇到喜歡的老師，認真學上了110。無奈高三換了個數學老師，上課只講廢話，吟詩作對，秀秀美國高考題目，問他題目嫌簡單不解答，所以最後又掉到100以下。

相信很多學生跟我一樣會因為老師而對所學科目有所偏愛和厭惡，父母應該和孩子交心溝通，明確學習目標和方向，把弱勢科目補上來，保持住優勢科目，這樣才能在總分和排名上有所提高！

另外，請家教或者找老師補課，如果對方只會解答你當前的題目，不能總結遷移，針對你的特性做學習建議，建議不如不補！還不如讓孩子好好休息，避免厭學！

第一.孩子天性就是模仿，首先要給孩子一個良好的學習環境，當然父母在孩子面前的所做所為也很關鍵。

第二. 要有針對性的培養孩子模仿的天性，把他帶動到學習上，讓孩子愛上學習，並把所學知識用在生活上，加強鞏固。

第三.多加給孩子鼓勵，並制定一套作息時間，養成好的習慣，讓孩子在什麼時候知道自己該做什麼。

第四. 家裡對待孩子要有錯了罰，對了獎的方案，讓孩子有優越感，父母一定要多和孩子溝通，平等交流多瞭解孩子的內心，便於調整孩子的學習狀態。

一、檢測孩子各科水平，需要做單元試卷和綜合測評卷

二、有針對性的複習錯題和知識點

三、再次測試，尋找新的錯題

四、有針對性的複習鞏固，如此迴圈，成績必然提高。

主要是提高孩子的學習興趣，讓孩子在學習中有成就感，能感覺到一點點進步。其次，提高孩子的學習效率，充分利用每一分鐘。再次，要勞逸結合，學習累了，讓孩子學會放鬆，切忌疲勞戰術。最後，老師和家長要肯定孩子的優點，讓孩子感覺到周圍人的關心和愛護。

剛開始我也以為只要運用題海戰術，延長學習時間，加倍的努力就能提高成績，除了把希望寄託老師、課外輔導班的身上，往往事與願違，後來在朋友的介紹下給孩子買了臺科大訊飛學習機，它讓孩子透過正確的學習方法和少量的練習，雖然只用了兩個多月時間，但我家孩子的成績提高的非常快。

幼兒養性，（0-3歲）

童蒙養正，（4-6歲）

少年養志，（7-12歲）

成年養德。（13-以後）

個人認為，先要讓孩子感興趣了，才考慮成績，他都沒有興趣，自然不會去認真對待，現在的孩子，你越嚴，他有時候越搞不來，反而起反作用，一切順其自然，

對於文科，多閱讀多思考！

對於理科，理解了學過的內容後，多刷題。並且要把做錯的題目及時搞懂，訂正。

內在的驅動力是解決所有問題的根本

首先，得讓他自己熱愛學習，有自驅力去提高自己，然後才是找方法

但是熱愛學習這個事，關鍵在於家長需要從小就培養小孩的這方面的學習興趣，捷徑在於，家長自己要先熱愛學習，才能潛移默化影響小孩

首先，興趣是最好的老師！讓孩子對學習產生興趣，學習興趣怎麼培養呢？關心孩子所學，讓孩子學以至用，有成就感！讓他/她將所學內容運用到生活中：學習數學可以買菜；語文可以發表文章；音樂可以參演節目；化學可以動手實驗；生物可以陽臺種植；地理可以旅遊嚮導；物理可以解釋生活現象...當孩子有了學習興趣，探索到樂趣，成績提高是順便的事！

其次，多給孩子鼓勵！你希望他成為什麼樣的人，你就鼓勵他什麼！他被不斷的認可，會爆發更大的潛能！

何止孩子呀？我的理解基本概念一定要弄懂學通。現在很多填空題，貌似簡單，考的都是基本功。其次也要養成博覽群書，關注時事政治以及涉獵一些其他學科。

讓他自由發揮吧，喜歡學習的不用你說，都會主動去學，不喜歡學習的，你花再多精力都是白費，只會讓你氣的半死，個人意見，僅供參考。

提升學習成績的核心是提升興趣與理解力。父母幫助孩子成長，最重要的核心是對他們自身能力賦能。對於孩子的學習成長，最好的引導就是與孩子們一道建立屬於他們自己的學習方法，掌握學習的能力，也就是學會學習。有很多家長都有同樣的感受，就是孩子的學習越報補習班，孩子的學習成績不但沒有進步反倒會退步。這是因為，對於沒有學習興趣的孩子，學習的時間越長，他們的內心越煩躁，就更別說學習的成效好壞了。

1、提升孩子學習的興趣與理解力

提升孩子的學習成績，應從提升孩子的學習興趣與對知識的理解力入手。當一個孩子對學習的內容產生了興趣，他們就會自覺的去學習，沉浸到知識的海洋之中。目前，我們家孩子5歲，他現在回家最喜歡的一件事就是拿本書來看，至於學到什麼現在還不好講，但是他的這個行為已經表明他對書本時感興趣的。理解力是深入學習的基礎保障，對於剛開始學習的孩子，對於知識的理解，父母應引導孩子多角度思考，先別急著交給孩子唯一的答案。比如現在幼兒流行的走迷宮繪本，當孩子找到正確的路徑之後，一定要詢問孩子還有沒有其他路徑或者把那些地方開啟缺口也可以達到目的地。

2、父母做愛好學習的表率

父母是孩子最好、最親近的行為導師，父母熱愛學習，在家經常閱讀、學習，孩子自然會模仿學習。人生在於活到老學到老，知識世界是無窮盡的，每個人只有不斷學習才能跟上時代發展步伐。陪伴孩子成長同樣如此，只有與孩子同步學習才能更好的參與到孩子的學習成長和心理活動之中去。同時，在孩子學習問題上才不會武斷的以“就學習那點事兒，有多難呀......”的口吻訓斥孩子在學習上遇到的困難。與孩子一起學習，共同成長才能深入體驗孩子的成長樂趣，與孩子有更多的成長話題。

情感是交流出來的，當您與孩子有了學習上的共同語言基礎，溝通上才能更加順利，才能有心理共情的基礎。父母覺得孩子的行為不符合自己的預期，孩子排斥父母對於自己學習成長的建議，那都是由於雙方都只從自己的角度出發看待問題。如果父母與孩子在情感上做到了共情，那麼父母與孩子關於成長的認識就會有更多的共同話語和共同目標。

3、多鼓勵孩子的成長進步

鼓勵的方式可以是精神層面的，也可以是物質層面的。

精神激勵——孩子最開心的時刻就是自己的行為能獲得父母或其他人的讚揚，而且讚美是最容易給予的獎勵方式。對於促進孩子快樂成長，精神獎勵是最重要的方式。因為，它使用方便、快捷，幾乎取之不盡、用之不竭。

物質獎勵——物質獎勵可以引導孩子從小養成良好的勞動習慣，幫助孩子養成透過勞動獲取回報的交換意識。比如可以在孩子完成家務，之後給予獎勵；當孩子需要某項物品時，與題目約定一個任務，當孩子完成是便兌現約定。

孩子的成長過程是漫長的，孩子需要適應多種多樣的成長方式，對於孩子成長過程中的獎勵也宜多種多樣。給予孩子的獎勵切忌進入“固定可套利”模式，獎勵應靈活多樣，根據孩子的成長表現“因地制宜”。孩子學習的主動性是引匯出來的，不是說教出來的。期待孩子主動學習，從做主動學習的父母開始，孩子擁有了好的學習習慣、積極的學習興趣、適宜自我學習的理解力，好成績便如“探囊取物”，是指日可待的事情。

掌握正確的學習方法，課堂上注意知識點的理解，跟隨老師的授課思路，清晰知識概念的探究過程。課後練習鞏固理解，練習是學習活動不可缺少的重要一部分，練習的過程是對個人已有認知的一種檢測，及時的查漏補缺，完善自己的認知水平。

制定計劃，是學習成績提高的一個最重要的基礎，學習要有計劃性，制定計劃可以是長期的計劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有，發展離不開計劃。

短期計劃為一週：具體根據長遠計劃去細分，再根據一週計劃去分到每日計劃，每日計劃可以在當日起床時制定，洗漱好後花幾分鐘想一想：今天要幹什麼？今天要做哪些題，今天要掌握多少知識點..

較長期的計劃為一月：根據自己的薄弱學科制訂月計劃，分塊的解決問題，合理的佈置任務。

讓孩子提高成績的方法有很多種。如果條件允許的話，多帶孩子去參加一些培訓。

讓孩子多報名一些比賽。這樣的話能讓他有緊迫感，然後獲獎之後呢，能讓他有優越感。

還有可以給孩子營造一個良好的學習環境。

多與孩子溝通，多跟孩子做遊戲，讓孩子在遊戲中學習。

當孩子獲得好的成績的時候多鼓勵一下，如果成績不好也不要批評指責。

也可以適當給孩子補充，多補充一些營養。