首先呢現在家長都想著教孩子學習普通話：

1.普通話是我國的通用語言，以後步入社會後都會用到普通話，從小練習，可以很好的鍛鍊他的發音標準，現在還多農村的學校裡也都是用普通話來上課，普通話沒有那麼難，但是是我們的必須課！

2.需要費心教嗎？

我覺得不需要那麼費心，平常在家裡的交流都用普通話就好，孩子們學習能力很強的，你用普通話他就會用普通話，說多了，自然而然的就會越來越順，有好多孩子特別是農村的孩子，剛開始說普通話會很不好意思，我家就是這樣，但是把習慣變成自然後，他就會慢慢的說普通話了！

3.有些人就說了，都在農村就用老家話說話就行了，裝什麼！我要說的是，可以用老家話說話呀，但是用普通話會鍛鍊孩子的心裡成長，不害羞，步入社會後普通話是必然的，到那時候再去學不就晚了嗎？現在開始說，步入社會很容易上手！

我說一下我的看法。因為孩子正在學習階段。學什麼都比較快。如果是說老家話的話，出去玩的時候就跟別人不好溝通。如果爸媽在城裡工作，放幼兒園的時候，外面的小朋友都是說普通話，這樣交流起來不會有障礙，至於說要不要費心交，我覺得不用，你只要平時跟他說話都用普通話就好了，我朋友有一個小孩就是這樣的，現在說普通話很標準，比他爺爺奶奶好說的好，他說普通話語音識別基本上不用怎麼修改。

其次，就有的家長費心，教孩子普通話一事我是這樣認為的，從大了說：

1普通話是我們現在泱泱大中華幾千年文明的標誌。

2世界上的多個國家都在學習，我大中華語言普及那麼廣。

從小了說：

1有一口流利的普通話，在我國各個省份都能夠正常交流，找工作無礙。

2普通話是我國的官方語言，不學會都對不起，自己是中國人。

總之，費心交一下孩子普通話也未嘗不可。

只要父母和孩子說話用普通話，孩子很自然的就學會了。

都說父母是孩子的第一任老師，父母做什麼孩子學什麼，說話也一樣，父母在家裡和孩子一直使用普通話交流，那麼孩子說話自然而然的就是普通話，不用刻意教他說普通話。

我和老公是同一個地方的，我倆說話用老家話但和孩子說話都用普通話，現在孩子說話就是用的普通話，沒有人教他。就像好多孩子多英語一樣，家裡有人和他說英語他慢慢的自己就會說了，得有那個語言的氛圍。

一身作則，父母說什麼孩子就會說什麼，把家裡的語言變成普通話就不用擔心孩子不會說普通話。

這個問題在我們家還真沒關注過，可能是我和老公也是普通話交流，孩子從小也是普通話交流，沒有意識到這個問題。

針對這個問題說一下我個人的建議：

一、建議從小就和孩子用普通話交流溝通。

二、在家庭環境也儘量給孩子營造普通話的氛圍。

三、從小堅持親子閱讀，讓孩子耳濡目染之下受薰陶。

以上是根據我自家孩子的情況，簡單總結的方法。

所以，我個人認為不用專門去教普通話，在日常生活中稍微注意一下就可以。

你好！普通話是現代民族的共同語言，是現代漢語的標準語，也是我們國家的通用語言。要是不會說普通話，而想成為一個有文化有修養的現代文明人，那是不可想象的。比如，一些農村的人來城市找工作，他們不會說普通話，跟老闆說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老闆的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。說好普通話，能夠輕鬆與他人交流,求職時可充分展示自己的語言水平能力。說普通話，提高中國人口素質，使中國顯得整齊。還可以讓你有更好的就業機會。遇外國人，就算是不說英語，說一口流利的普通話，也是愛國的表現啊。

對於孩子來說，說學說普通話不僅是順應時代發展的需要，更是提高其語言表達能力，更好地運用語言之隔交流工具，充分展示自我，提升自我的需要。

普通話是一個作為中國人既健康能力交際後最應重視的一點。因為普通話和穿衣衣舉止等共同體現一個人的個人形象。在和不認識的人剛接觸時，他充當了我們的顏面，這就是所謂的第一印象，而第一印象又是兩個人交往的基石。

孩子在成長過程中辦好語言基礎是很重要的，要讓孩子學好普通話，讓孩子敢於表達自己的想法和觀點。有一些孩子因為小時候不敢說話，不善說話，時間一長就養成了內向的性格。孩子一方面會因說話不標準受到同學的嘲笑，不敢發言。另一方面，面對自己缺乏自信，對於什麼都不敢於表達自己的觀點，束縛了孩子成長空間，這樣對孩子的發展是不利的。

從小說好中國話。傳承中華優秀文化，作為父母我們要引導好孩子！

這個感覺不需要刻意教。但是語言環境很重要。給您說說我家兩個孩子。老大時，一歲之前奶奶帶，平時我們上班，奶奶剛好是少言寡語之人。孩子幾乎沒有語言環境，說話自然會晚一點。一歲以後，爸爸帶了三個月，（由於我是外地人，所以爸說普通話多點。）一歲三個月後，外公來帶她。（從外省過來，說的是不太標準的普通話），所以說，家庭語言環境統一————普通話。孩子語言立馬進入爆發期。 從一開始她接觸的就是普通話，所以她現在普通話很好。而且現在還不會說當地土話。

幾年後，我有了二寶。首先我也逐漸入鄉隨俗，說話越來越傾向本地土話，爸爸平時也開始給我說土話。但是老大還是普通話，二寶出生後，語言環境不統一。她他現在說的話，有點亂。很多時候，還需要才猜她說的是什麼。

不過，在普通話這方面，我還不是很刻意。因為現在孩子無論是在早教中心，還是在幼兒園，都是普通話教學，而幼兒期孩子的可塑性最強，很快就能學會的。如果很在意普通話這方面，首先可以統一孩子的家庭成員的語言環境。

說說我的經歷吧。我是重慶人，嫁湖北，現在定居在廣東，我們一家四口一直說的是普通話。現在廣東話不會說，家鄉話呢說的都不標準呢，所以只有說普通話了[捂臉]

如果小孩有上幼兒園，平時跟人家有說普通話，沒有必要刻意教，自然而然學會了，如果是小朋友很少接觸到講普通話的話，爸爸媽媽就要注意要引導小孩說普通話了。

1、我們家寶寶小時候孩子在老家奶奶帶著時候說湖北話，出來廣東半年後就把湖北話給忘了，那時候還很小，然後一直說普通話，在老家幼兒園也是講普通話。因為平時孩子爸爸上班，然後下班我們都是講普通話，因為他們講的我也聽不懂，剛開始現在能聽懂了，也很少說，因為畢竟普通話已經標準化了。

2、 大寶來廣東的時候比較晚。所以他的家鄉話還沒有忘記，還會說。後來也很少人跟他說，所以我們一直都說的普通話。偶爾回老家的時候會和家裡的人說說家鄉話。

3、我本人呢是重慶的，現在說的重慶話也不標準嘛，已經帶著湖北口味。現在雖然在廣東，但是也不會說廣東話。

說普通話是現在以及未來必須的也是必要的，所以小孩子的普通話順其自然就好了，如果是沒有人跟他講普通話，所以還是要交的，希望主張大人給跟小孩子說普通話吧。

你好，很高興回答你的問題。因為現在的社會發展很快，農村與城市的差距越來越小，而人口的流動性非常的大。各個地方的人融在一起，而每個地方都會有當地的方言，為了便與勾通，大家都會需要用普通話交流。那為何有的家長從孩子小的時候就要教孩子學普通話呢？我認為，孩子從小就要有這個講普通話的環境，讓孩子不知不覺中就會用普通話交流，不用刻意的去做這件事，特別是我們還在農村的孩子，一定要注意這方面的問題，我的孩子小時候爺奶帶著，沒人教普通話，在外面都不敢與人交流，張不開嘴。就是這個原因，所以孩子應從小就教，這雖不需費心，但要有心。以上就是我的看法，謝謝！

國家統一的都是服務，能讓你說方言，你輸了方言別人都聽不到，現在從幼兒開始都是說普通話，這樣更便於交流。

一個小孩兒從他開始會說話的時候，家裡面和他說話，建議都開始用普通話，這樣可以給孩子潛移默化。 等他步入幼兒園的時候，自然而然的也就用普通話來和同學們交流了，這樣你也就不會費太大的勁。

如果說你的孩子就是不說普通話，說明你們在家說的都是家鄉話，這是不可否認的。家長是孩子的第一任老師，你們在家所做的一舉一動孩子都會學來的，第一點我們就要從說話上開始，現在開始說普通話還不算太晚。祝你好運！

講好普通話，寫好規範字，國家一直在提倡這一點，目前取得了很好的效果，這都來源於家庭學校社會等多方面的努力。你的問題首先你要理解會說普通話和說好普通話是不一樣的，說好普通話對孩子的表達能力有很大的提升。具體回答可以看影片，希望這個回答能解決你的困惑！

下面好多答案感覺回答的都是為什麼要說普通話，好像跟題主問的不是一件事！

我說一下我的理解吧！

1、一二線城市，因為各地區人口匯合，為了溝通方便，基本上都會說普通話。如果說各自的方言聽不懂，很難有效溝通。

三四線五線以下的城市，因為外來人口流動性不高，還會有大部分人在說當地話。在這樣充斥方言的地方，還是需要家長去教孩子說普通話的。

2、很多人認為自己說的就是普通話，比如東北、北京、山東。還會有部分地區認為自己說的家鄉話就是普通話，雖然很接近普通話，但是還是與普通話有些差距的，這種情況還是需要家長去教的。

3、南方城市，比如廣州、福建、雲貴地區等等，網上有調侃，天不怕地不怕，就怕某某地區說普通話。這些地方在很多發音上有獨特的地方，跟普通話相差很大，要糾正特殊音符的發音。

很高問答你的問題。

首先，個人認為有必要教孩子說普通話。原因有四點：

1、啟蒙

孩子的語言來自於模仿，並且是模仿長期照顧著的口音。

我的寶寶6個月開始叫媽媽，1歲語言發展的還不錯。2歲之前，孩子主要和我交流，並且透過聽我讀繪本，而學習說話。別人都誇她口齒清晰。

而且，陪孩子說話的過程，也是和孩子進行感情交流的過程。

2、及時糾偏。

但是寶寶2~3歲，平時奶奶帶的多，孩子的某些字的發音，就不標準了。比如“飛機”說成“灰機”，“吃飯”說成“ci 飯”。

雖然孩子爸爸說，以後到學校老師會糾正。但是，真等到那個時候，孩子的習慣都已養成。所以，不能覺得孩子的一些發音和可愛，就放棄對她的糾正。

當然，一些發音，由於孩子的牙齒沒有發育好的話，家長也不要過度擔憂了。

3、和孩子一起提升。

不得不說，現在國人對英語的重視程度超越了國語。事實上，我們家長對很多字的發音都掌握不準。抖音上，有人專門和大家分享一些多音字、生僻字、以及易混淆的字的發音，十分火爆。舉這個例子，是想說，任何時候，任何語言，都不該學習止步。我們在教孩子的過程，也是自我成長。

4、特殊專業

對於以後想從事教師行業和播音主持行業的人來說，從小學好普通話是必不可少的。

我一直都想費心教孩子說方言來著,可是孩子死活不跟我講，我教他我們家鄉話他還笑我講的什麼鬼話。

我發現現在我們的下一代，不管是生活在農村還是在城市裡，都是在說普通話了，反而說方言的已經很少很少了。所以我覺得根本就不用費心教孩子說普通話。

現在孩子所接觸的都是普通話圈，就算農村爺爺奶奶帶的孩子，爺爺奶奶跟他們說方言，他們也還會被手機電視裡帶著說普通話的，進了幼兒園後又全都是普通話教育，哪裡還需要費心去教孩子說普通話？孩子學習語言的能力超強，我有時在想方言是不是就要消失在我們的下一代了？

關於孩子說普通話這回事看下孩子說普通話的好處：

1.溝通無障礙，因為普通話是大家都能聽懂的，方便交流

2.方便孩子從小學習和閱讀繪本

3.為以後打基礎，從小開始學肯定是比剛開始說方言，大了再轉普通話更簡單些。

對於孩子怎麼說普通話很簡單，不需要刻意的費功夫去教，只要從小的時候孩子身邊的家人用普通話去跟孩子交流就可以了。孩子的模仿能力很強，慢慢的她也就會說了。所以周圍的語言環境是很重要的。

如果把孩子丟到一個說英語的環境裡，那麼孩子從小會說的就是英語。這就是語言環境對一個孩子的影響。

我認為普通話很重要，要從小抓起，與孩子交談要用普通話，這為以後上學打基礎，要不然孩子到了學校，看見別人會說普通話，而自己不會說，會對自己產生影響。

我家孩子從小就說普通話，可是上了小學之後本地土話說的賊溜，不過讀書本時候還是挺標準的普通話。所以說沒必要特別要求。

大家好，這是一種非常短見和不明智的做法。 普通話是一種非自然語言,是建立在方言的基礎上的,只有方言不斷髮展,才可能使普通話不斷髮展。方言是一個地區特殊文化傳承的重要載體,甚至是文化的一部分。

我們在辨識民族的時候語言是一個民族成其為民族的重要標誌。方言是一個人強大的文化底蘊。 一些短見的父母只以實用為表準,從小教小孩說普通話,迴避方言,只會使本地區的文化日益萎縮,小孩長大了不會自己的方言,也無法挖掘本地區文化積澱的精粹,這對他來說將是很大的遺憾,對這個地區的文化傳承也是一大缺憾。

當然,普通話也很重要,是我們各個方言區的人相互交流的必不可少的工具。

那yi瞬間 2016-09-201950

普通話容易交流啊!

心迴歸原點 2016-09-20

透過細心觀察，我發現很多小孩剛學會說話時說的是普通話，後期家裡人說方言她就會跟著說方言，其實想讓孩子說好普通話，家長在孩子年前一定要說普通話，言傳身教，要比專門教來的更自然