首先要明確一下問題這裡的讀書時指的是閱讀還是上學進行教育的意思？如果指的讀書這件事要分見仁見智了，首先從讀書這件事上就要看用途了，有的人是因為專業而博覽全書，有的人是因為愛好讀書而廣泛閱讀，不分類別。但有一點是不可否認的，透過大量的閱讀可以促進自我性格和價值觀的形成並提升閱讀理解能力。

說實在的，如果抱著功利性的去閱讀會產生侷限性，只讀對當下有用的書，而看似無用卻具有非常價值的書白白的錯過了，當然讀書是需要隨緣的，與每一本的相遇也是要靠緣分的。

如果讀書指的是上學，抱著功利性是非常累的，不如敞開懷抱盡力而為反而會有不一樣的收穫！如果讀書只為一件事情，按部就班，和別人去比較，是永無止境的，會讓自己更累，更糟，功利性就是一把無形的枷鎖鎖住了你的人生路，一眼就望到底了，不會有多大的期待性，僅此而已。

相反讀書是應該抱著疑問，解疑惑，那種樂趣回味無窮，充實感和勝利感簡直太讚了！不然就淪為了讀書的復讀機了，我記得《三傻大鬧寶萊塢》裡有句經典臺詞：追求卓越，成功就會在不經意間追上你！看過這部電影的小夥伴都會明白這個意思！

雖然當下的社會競爭毅然的殘酷，家長為了孩子的讀書買學區房，為孩子讀書哪怕負債百萬也要進名校等等，即使如此，但生而為人生命時間也就短短几十年而已，除了一條路，其他路上也是充滿精彩的，就看如何選擇了。事情的選擇沒有對錯，只要不後悔即可！

功利性閱讀我的理解就是外部被動因素驅動閱讀，非功利性閱讀就是內部主動因素驅動的閱讀。不論那種閱讀都能開啟認知新的改變，興趣驅動也好，環境驅動也罷，開闊知識的深度和廣度方能提升自我，當閱讀到了一定的數量，認知上到了一定的高度，才能發現自我真正需要求知的方向，功利與否也許不再重要！

讀書分兩種：一種是讀有用之書，自然就帶有功利性，如專業類或財經類；一種是無用之書，如小說詩歌等文藝類書籍，純粹為了消遣和個人興趣。兩者並行不背，都是人生之需要。

古代書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那肯定有其功利性的一面。但是好多人讀書讀著讀著發現自己境界提高了，功利性淡化了，對讀書的目的提高了一個層次。現代人也是如此，尤其是孩子！

這個需要看自己的需求，書就像寶劍，怎麼用是自己的事。如果要功利，個人建議多與大老闆溝通，與成功的人深度交流，再配上書本。這樣或許能解決一些功利的問題。沒聽說這個社會誰看書把自己看發財了，看成領導了，因為經驗和教訓才是最功利的知識，但是書本里面不會有的。

但是如果排開功利性，讀書就是自己的興趣愛好，跟琴棋書畫沒什麼區別，喜歡就去做唄。

如果是讀給別人看的，那就看看別人喜歡你讀什麼書唄…………

有些工具書需要功利性，如從小學到大學的課本，只有掌握了專業技能才能就業，才能立足於社會。有些書讀過後不需要急功近利，它對人的影響是潛移默化的，如文學名著。

我認為讀書：不是功利就是興趣！因為每個人要讀什麼書必然有他的需要及愛好！在網上學習什麼或查什麼資料，也離不開功利及興趣！因此讀書也有功利的因素。

讀書是否需要功利性，肯定要有功利性，其實這裡面有兩層次，也就是涉及到道德問題。第一個是自私自利，專門為自己服務的功利，不擇手段達到目的。第二個是為了社會功利，這種人胸懷寬廣，當私人利益和國家利僉有矛盾的時候，首先，想著是國家利益，社會利益，把國家利益放在第一位，個人利益放在次要位置。像很多當官的目的就是想著發大財。很多科學家，學的知識一心為著人類謀利益。像鄧家先為代表的老一輩科學家就是一個很好的例子。

讀書可以有功利性，但並不是需要的。

最早的時候，或許你我大家很多人，都是功利地去讀書。畢竟書讀起來真不如玩遊戲、看電視那麼爽快。讀書，大多時候都是被逼的，被家長，被學校，被社會。

但是，當你讀進去了，讀書的功利性就會漸漸淡化，或者說，功利性和娛樂性會漸漸合二為一。當你真的對知識產生了興趣，在閱讀後獲得知識的過程中感到精神愉悅，還能說讀書是功利性的嗎——只要獲得知識，讀書就是【有用】的；但你已經不是為了這個【有用】而去讀書了。

所以，一開始或許是可以用功利性去引導、強迫人讀書。但如果一直只靠功利，是不會長久的。【有用】這個條件對於讀書而言，不是充分，也不是必要的條件。

功利性過度就是不好的，到沒有功利性，又何來進取心和理想？功利性分多種多樣，看站在什麼角度去想，去追求功利。自古以來，讀書都為求功名，是沒錯的。

讀書，當然有目的去讀書，考大學要讀書。求科學，求知識，要讀書。要發展，科學強國，理論建國，思想政治，都離不開讀書學習。讀書和實踐，有功有利才是動力，無功無利那是盲目讀書。不管你是私心，還是為國為民，在讀書過程中，都會有正確的座標為你樹立，私與公，利與德，個人與集體，都會在讀書勤奮中，找到好答案，知識與實踐，理論與實際相結合，這是讀書最後最好的檢驗臺！

讀書是一件自帶功利的事情。培根說“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。”你不想功利都不行。

最簡單的事比如你談女朋友，高談闊論之間，把女朋友整得一愣一愣的，佩服你五體投地。說不定你彩禮錢都節約了。

俄國哲學家別林斯基曾經說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。”

對於讀書的功利性的認知，好比一千個人眼中有一千個哈姆雷特, 一千個讀者眼中也有一千本他自己認為的讀書觀念。對書的選擇和閱讀，取決於生活環境、知識水平、專業、興趣愛好等很多因素，所以單純認為別人的讀書觀念正確與否沒有必要。但這裡評論的人沒有就推薦本身,而單純是從書的角度談論哪些書值得讀，哪些不值得讀。

非功利性閱讀是啟蒙的開始

小時候，我們看漫畫，我們喜歡望著天空幻想自己有朝一日能一飛沖天，羨慕過神筆馬良的能力，想象過白雪公主遇到的七個小矮人，也幻想過自己是一隻醜小鴨最後變成白天鵝。這些東西雖然不可能成真，但是那個時候卻能讓我們擁有想象，沉迷在對未來的憧憬中，久久不肯出來。

長大之後，在社會的影響下，功利性讀書似乎是必須的。因為社會競爭越來越激烈，對我們個人的專業化要求也越來越高，社會上的各種考試拿證，對我們選擇工作，提升自己，升職等都有一定性的作用。我們必須選擇一些對我們工作學習有利的書籍，而我們個人選擇自己喜歡書籍的餘地其實是非常的小。

功利性讀書也是必須的階段

功利性讀書對我們是有好處的。

專業書，工具書確實能夠對我們的工作、升職加薪、升學有所幫助，也增長了不少知識，學到了很多東西。這種讀書是沒有樂趣的，只是機械性的學習、背誦，違背了快樂閱讀的初衷，為了應付考試的讀書更是讓人感到壓力滿滿，絲毫不會給人帶來精神上的愉悅，但是，工具書可以帶給我們想要的知識和獲取在社會上生存的能力。

閱讀能夠給人帶來美妙的體驗。

閱讀好書，無論是功利性與非功利性，要麼可以獲取愉悅，要麼可以獲取知識，在當今時代都是正確的。在不同時間段讀一些不同的書，但都做著正確的事。

對於功利性讀書的是與非，只能仁者見仁智者見智了。

讀書如果沒有功利性，也就沒有書的意義。續書目的是汲取智慧，釋放智慧，實現人生價值。

古人的齊家，治國平天下。今人的小价值是生活的好些，自己及家人幸福。大價值扱效國家。

岳母刺字：精忠報國；偉人毛主席的：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；偉人周總理的為中華堀起而讀書，眾多兩彈一星元勳，不圖名利，隱身大漠孤煙奉獻青春，這都是大功殊勳。

讀書求功利如果走偏了，求不來福報，反而累及自身。國民黨文膽陳布雷，鬱郁而自殺，汪靖衛曲線救國而賣國，結果被日本人害死。還有利用知識而犯罪，失去讀書的價值，反而為書所累。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這一切的前提是：德先行，德才兼備，讀書的功利才完美。

人的任何行為背後都有深層動因，讀書也是如此。

通俗來講，人的意識產生求知，這一現象就像植物一樣，需要營養，而書就是澆灌養育意識的養份。 只要一個人正常發展，他就有為了滿足自己的好奇而求知的慾望。

讀書是汲取這些養份的手段。 假使在另一個平行宇宙還有一個世界，那裡的世界即便沒有“書”這種東西，人也會透過其它方式來“閱讀”。

所以，“讀書”是人的剛需，與題主所說功利與否沒有必然關係。

清楚了這個，我們就會認識到讀書的深層動因，繼而明白“功利性”也只能說是讀書目的之一。

我們不能說帶著“功利”讀書不對，畢竟有書相伴，人才會向上生長的，但把書讀到極致，也自然會擺脫功利。

然而，始終帶看“功利心”讀書，絕對會影響閱讀吸收的效率和質量。

舉個例子，假設你知道某個領域的醫生職業又賺錢，又很有社會地位，你會抱起醫學書籍開好學醫嗎？

即便你這樣做了，比起那些發自內心喜歡和選擇學醫的人，你讀的也會非常吃力，吸收的非常有限。

所以，那些透過讀書而改變自己命運的人，大都是因為把自己的興趣、閱讀和未來發展之路捆在了一起的結果。

正因如此，功利主義的讀書郎肯定幹不過那些興趣主義的讀書郎。

因為——

前者在不瞭解自己的前提之下走進書店茫然不知所措，只能憑藉功利的引導盲目跟風；

後者走進書店卻直奔主題，活成了前者心中的一面旗幟，讓人覺得讀書就是為了功利。

……

以上只是簡而言之，也算是拋磚引玉，至於為了什麼而讀書，還得你自個兒掂量。

因為，讀書之路，就是自己的人生之路，只有自己才能選擇。

今天剛看了《三傻大鬧寶萊塢》的一個片段，男主在電影裡從頭到尾都在傳遞學習要學自己感興趣的東西，電影裡有臺詞說：上大學不是為了學歷、不是為了找工作，而是跟隨你的興趣。電影最終的結尾，也很好的貫徹了這個主題。功利性很強的那個小反派，最後還是失敗了。三個好兄弟，最後都跟隨自己的興趣找到了適合自己的位置。我認為，功利性的讀書，會讓你在某一刻感到迷失。唯有跟著自己興趣去做自己喜歡的事情，才能長久。

書中自有黃金屋……。功利當然有，人間皆下品，唯有讀中高，大儒，張載，總結，讀書的最高境界，"為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為天下開太平"，

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書不帶點功利性和目的性的去學習絕對不會長久。畢竟大多數人讀書還是為了提高自身水平，或是掌握一門技能，或是解決困擾已久的問題。這本身就帶有功利性，更何況偉人們還曾喊出“為中華崛起而讀書”的口號。由此可見沒有功利性的驅使，一味的走馬觀花不會又好的效果。

讀書的目的是為了掌握更多的資訊，認識和主張，以便於發揮自身的能力與智慧財產權和技術保障。如果是處於利益和追求功利，請你暫且休息，重複別人的認識那是傳播歷史和常識，而不是自己的能力和知識，真正的知識來源於自己的感知，意識思維和科學思想理論目標的集中與統一。

要回歸到自我文化思想之中！即“易"字之書！不是看書本上的傳教，而是由自我思想與面前直接性的物質運動進行思考，即窺天鑑地的發生！這是中國文字構成的“思想內容”，我們學識了“文字”，只是有了思想的材料和載體，並沒有注入構成“文字”的宇宙思想內容！