每個人多有自己的創意天賦，就看怎麼去把它展現出來，每個人每天都會遇到很多事，發現聽到看到的點點滴滴透過自己加工創作出優質特色不同於或抄襲別家的就是創意

創意的字面解釋是：create new meanings 創意是創造意識或創新意識的簡稱，它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。

大概沒有人喜歡一成不變、毫無新意的東西，就算是有規律，或是念舊，也不會是沒有創意。沒有創意也就是沒有新意，換句話說，就是無聊。

從嬰兒時期，人就是充滿的好奇心，不斷的發掘新事物。特別是對新的玩具愛不釋手，但是很快的又被新玩具給取代了。這裡並不是要說喜新厭舊的態度，而是人對於新事物的探索與好奇是與生具來的。

哪裡可以看到創意？

創意其實發自內心，再經過頭腦詮釋後付諸行動而有的產物。因此，要觀察有創意的產物也必須用心觀察。

大自然裡也充斥著創意。人有很多的設計也都是仿造大自然中的受造物。雖然大自然中的景色、動物、植物，一般來說已經存在同一個地方位置數萬年之久。但是加進去一點點變數，創意就由此出現了。例如，樹枝的分岔、雪花的幾何、水紋的波動...。只要你用心觀察，就會從現存的事物衍生新意。

無限啟發、激發創意

從什麼時候開始，你就不再天馬行空的想像了？從什麼時候開始，你的創意就被扼殺了？很可惜的，現行的教育制度，商業體系扼殺了創意！

小時候想把天空畫成綠色的叫做“天才”，長大以後把天空畫成綠色的會被稱為很“有才”。當然這是負面的調侃。學校的教育定下了許多的框框，藝術學院也是如此。就連什麼是藝術也被定義了。

為了迎合老師的讚許，為了博取同學的認同，為了老闆同意你的專案，為了可以順利的收到客戶款項。一步一步的妥協慢慢的抹滅了創意的天性。我們所見的物品、產品，大多失去了創意，只是一味的迎合人的需要，因為這樣比較簡單，比較容易生存，比較容易賺到錢。

不過不怕，雖然這都是事實現象，但是這不表示創意就會完全消失，事實上創意永遠不會消失。

不要害怕付諸行動

孩童的智力是怎麼發展的呢？孩子一邊玩、一邊唱歌、亂髮聲音，可以促進語言發展。搭積木、按照規則來玩桌遊、玩拼圖、表演故事內容或模仿穿著扮演一個角色，能啟發孩子的思考和創意。演奏、打擊樂器、使用美術及手工藝用具也能發揮同樣的功效。孩子需要有足夠的空間，探索四周的事物，發揮想像力，可以隨機應變。

學會一些基本技巧是好的，但是不要讓思考模式變成規條化。

現在的課程諸多限制，素不相識的人竟然教你該怎樣跳舞、怎樣插花、怎樣畫畫，創意大受約束，毫無思想空間可言，毫無個人目標可談。應該盡情發揮創意，用不著別人指指點點，諸多批評。要勇於創新！

著名的發明家你想到誰呢？愛迪生一生髮明的東西超過2000多項，你知道的有幾樣呢？成功具有影響力的又有幾個專案呢？如果你可以說出三個，表示你已經很厲害了。

這意味著，要有成功的創意，需要勇於嘗試。沒有所謂的失敗！一個點子不要只是點子，要付諸實行。至少你可以證明這個點子是行不通的。如果你有一百個點子，一百個點子都付諸實行而且就有一個是成功的，你已經比愛迪生還要厲害了。

但是你就沒什麼點子，更沒有行動力。...自己算一算成功的機率吧。

放開思想空間——計劃如何實行——照計劃行動進行——調整行動方針——修正後再進行

1，我覺得創意是一種發散性的思維，不走尋常路的思維！創意在於它不受困于思維侷限，能換個角度，甚至跳出思維固定模式來思考問題！

2，好多時候創意會和藝術相關聯，可以說創意是藝術的基礎！就像梵高的畫（星空），你雖然看不懂但就是感覺好看。你說不出為什麼。這就是藝術！

創意在於一個創新的亮點；在傳媒行業，有時候滿足客戶的專案或產品的一個亮點，就能抓住消費者心理，產生消費，就是好的創意

創意生活居家，創意可以從身邊的任何一件細小事物做起，只要你有藝術功底還有足夠的天賦就能創作一件不同於常規物品的作品，這就是創意