同事家就住在高階中學旁邊，他家兒子目前讀高一，從家到學校，不用過馬路，步行5分鐘可達。但是呢，同事卻做出了一個令人驚訝的決定，就是讓他家孩子辦了寄宿，直接住到了學校的宿舍裡，每週只星期天回家洗澡換衣服，其餘時間，都在學校。同事的理由是，高中3年，學生寄宿比較好，早點適應宿舍生活，學會與同學交往，另外，家裡有二胎，還小，會對哥哥的學習造成很大的影響，因此，住校，是最佳選擇！

那麼，高中3年，究竟是走讀好，還是住校好呢？這個決定，會對高考產生影響嗎？會影響到高考成績嗎？

其實啊，這個問題，要一分為二來看。走讀和住校，各有各的好處，最主要的，還是要看高中生的性格特點了。對於比較愛玩的學生來說，走讀好，畢竟，住在家裡，家長有個監管，他是學習還是玩，家長一目瞭然，這種自律性比較差的高中生，進入宿舍以後，如果身邊也是愛玩的同學，那麼，肯定是一起瘋玩瘋鬧，把學習扔在了一邊。

其次，對於比較愛學習的同學來說，走讀也好過住校，走讀的話，在家裡至少有個單人的房間，學習不用受他人的干擾，一旦住校，同一個宿舍裡，什麼樣的同學都有，或許相互之間還會有干擾。因此，住校的話，可能影響到學習成績。

具體地，還要看學生所在的學校，如果你家孩子在衡水中學，或者毛坦廠中學，那肯定是住校好了，不用在路上來回跑浪費時間，在學校的宿舍裡，由於管理嚴格，學生之間競爭也十分激烈，根本不存在受干擾和影響的情況，學生都是拼命在學習，住校反而更好了。

因此，關於高中生究竟走讀好還是住校好這一個問題，家長一定要仔細想清楚了，得針對自家學生的特點，再結合學校的管理制度，看看究竟是有利於學生的學習成長，還是會影響到學生，再做決定不遲哦！

同學，你的高中3年，是住校呢，還是走讀呢？有哪些心得呢，不妨說出來與大家一起交流哦！

高中生住校學習，不但不會影響學習成績，而且還有利於提高學習成績。

高中生住校學習的優越性。

一、節約時間。高中生不住校，每天起碼浪費兩一至二小時。

二、有利健康。在學校吃住，生活規律。

三、安康保障。以免學生出校門時間多，特別是夜裡不安全。

四、互相幫助。學生住在一起，有什麼學習難題，可以互相啟發、促進。

五、便於管理。老師容易監管學生，瞭解心態，觀察行為，掌握實情後，及時支援與矯正。

學校對住校學習應堅持的原則。

一、不準擅自離校校居住。

二、按時作息。

三、有關生活講究，男女有別對待，不得放寬紀律。

四、講究食品衛生與寢室衛生，確保安全。

五、學生之間的矛盾，老師應及時協調能決。

高中生任校學習是當代社會的進步的展現。各位學生應珍惜和踏實利用這種機會，努力學習，用成績報答父母、老師，爭取考上大學。

謝謝你的邀答！因人而異吧。個人覺得對於獨立性適應能力強的學生而言不會影響，會給孩子節省很多學習時間，對孩子廣泛社交也有好處……反之就會影響孩子的情緒，能夠快速的自我調整心態，積極的去適應還好，就怕孩子無法適應及融入一個宿舍小圈子這樣的話就會給孩子心理上造成負擔，久而久之後果可想而知了。家長最好和孩子溝通一下，聽取孩子的想法，再根據自身家庭條件去權衡住不住校所帶來的利弊，再者多關注孩子的心理健康同樣重要！願孩子健康成長，未來夢想實現！

個人觀點！

1.如果你在一所很不錯的學校，老師負責，學風很正，住校非但不會影響成績而且能讓你更有精力去學習。一夥人一起肝作業的效率是很高的。要是宿舍設施還不錯，倒有點像是在酒店開房學習的趕腳。

2另外.住校是可以避免很多幹擾的。一方面不會有家裡面嘈雜，另一方面也沒有那麼多誘惑。所以更能專注地學習。這是筆者現在堅持住校的原因。

3.如果你在一所學風不是那麼正的學校，個人感覺，不要相信自己的自制力會有多強。筆者這高一時候的宿舍，一個宿舍五部手機，就我一個用 老年機，剩下的全在晚上打遊戲。幾個人在一張床上，能天天嗨到12點。導致沒法好好休息。那這樣的話住校真影響成績了。

4.高一很重要的，很多東西都得自己慢慢適應。所以必須好好學習（在很大程度上高一就能決定你高考了）。如要真遇到3說的那種情況，你得自己時時提醒自己，另外根他們搞好關係。如果跟他們比較鐵的話，他們是會讓你好好學習的。

最後一個建議，不要帶手機最好，我們老師說，如果你想毀掉一個人，就給他一部智慧手機吧！（就是誇大手機的不利影響，不要槓啊我真頂不住，不要對號入座啊，老師也是為我們好，這個…不影響手機銷量的）還有，現在的手機比當年的金庸小說更害人。（沒有侮辱的意思，就是說他以前讀書全班藏金庸的事，就他一個人考到了大學，真的不要往壞處想啊大家，老師人很可愛的）我曾刷知乎刷到凌晨3點連續3天還有刷b站啥的刷到凌晨……是我自己不好……但老天爺為了激勵我學習，我的智慧手機在我去藝體廣場玩蹺蹺板的時候掉了然後應該是被撿走了……從此用心學習……

看你的自制力和家庭情況。自制力強，家庭環境不適合專心學習，還是住校的吧。如果自制力差，家庭環境適宜，在家學習好，有人監督。

對於大多數來說，高中住校會使成績提高的。走讀的時間用於休息或學習，對高中學習有好處得多。個別同學沒自制力或自學能力差另當制論。

謝謝邀請。首先住校和學習成績沒有必然的聯絡。只是環境問題。其次這個事情因人而論，對於自律的學生，住校會把回家路上節省的時間用來學習，並同有幫助的學生在學習上互助，而對於自律不好的學生，再加上寢室的不學習的氛圍重的情況，則不利於學生學習，這樣建議不住校或換寢舍。最後，祝你高考有個好成績。

住不住校跟成績沒有任何關係，最重要的是你自己是否自律，是否可以做到自控，是否可以督促自己主動學習，這些好的習慣養成比成績重要的多，如果有了這些好的習慣，那麼學習就是很簡單的事情了，成績就更不用說了！

個人觀點，說說我的經歷

我從小就是一個學習不是很努力的人，上課聽講，下課不愛寫作業，學習成績，在班裡不算第一，也是前三左右吧，一直到初中都是這樣，也正是因為這樣，自制力非常差，由於課後不愛寫作業，成績現在想來主要靠上課的聽講，上了高中後，十分不適應，從早晨七點，到晚上9點，45分鐘1節課，真的是非常困，覺不夠睡，上初中從來沒有打過瞌睡，沒有跑神的我，開始了一條惡性迴圈之路，缺覺，導致我上課就想睡覺，上到後來，由於也聽不懂，就開始跑神，睡覺，渾渾噩噩的過了2年，到了高三，我覺得不能這樣了，就出去租房了，沒想到學習成績反而上來了，走讀生是8點下學，我們回到家，開始寫作業，寫完作業早早的就睡了，睡眠好了，上課不困，也就能聽進去了，後來高考，雖然成績不好，單跟自己高一高二比，也算是進步

這是我的個人情況，但是我們學校住宿和走讀的，差不多，有的人一直住宿，學習努力，成績一直很好，有的人一直走讀也學習成績好，所以只要是自己努力，住宿還是走讀根本就是影響很小，還是看你自己，更喜歡住宿還是走讀

您好，高中住校與成績的關係主要看以下兩點:1.看孩子的學習習慣。有的孩子不是說天天在學校就學習成績好，而有的孩子就是因出校後就把學習拋開了成績不好；培養孩子一個學習的習慣很重要，如果能讓他把學習當興趣了，那麼無論是住校還是不住校，他對學習總有自己的內動力，相反不住校反而對他有調節作用，有張有馳，促進學習；而有些孩子自主能力較差、主見少，需要外因的帶動，容易受家庭及校外的活動影響，從而影響到學習，這就需要住校，需要學習群體的帶動和影響。

2.學習更多的是培養一個長期適合孩子的習慣。高中的階段，學習生活緊張，不提倡隨意變動孩子的習慣，要培養孩子自己喜歡的學習方式，目的是讓他從內心裡喜歡上他的學習方式和生活方式，外界不能隨意改變，不是不讓孩子接受改變，而是高中這個時期不適合改變環境，需要的是培養他適合自己的學習習慣，興趣驅動他學習。

根據個人經驗，高中住校一般不會影響成績，反而有助於提高成績。

第一，住校有助於提高自己的獨立意識，能夠鍛鍊自己的生活能力，不必事事都依賴父母；

第二，住校有助於增進與同學之間的瞭解和交流，學校有更濃厚的學習氛圍。同時不用每天往返家和學校，也節省了時間，減少了許多不必要的麻煩。

第三，住校有助於向其他人學習，可以近距離的瞭解比自己學習好的同學的作息習慣和學習情況，激勵自己跟著奮發向上，同時有什麼問題也很方便可以隨時和身邊的同學交流請教，這種感覺還是跟回家獨自學習不同的。

當然這也要看每個人的具體情況，如果不善於和同學交流，與同學關係不好，或者學校的學習氛圍不好，那還是回家住更好。

這個問題很棒，也是我高中時碰到的棘手的問題。主要看這麼幾個方面：

一是自己方面。如果比較容易受到外界干擾，或者自己比較以前一直居家隔離安靜慣了，不太習慣學校宿舍的喧鬧環境，可以建議在確保安全的情況下，在外租房。因為安靜獨處可能更適合學習。二是別人方面。要看宿舍的舍友情況，我上高中時一個同學天天講鬼故事，我本身比較膽小，天天睡不好，上課自然是一團糟，那時成績下滑厲害，所以最後到外面租了房子。如果有類似情況，建議在校外租房，但前提依然是保證安全、安全、安全。重要的事情說三遍。

這個真的不可以一概而論，還是要具體的學生具體對待。有的學生可能習慣住校，有大家一起生活學習可能更能激勵自己的努力學習，從而不斷提高自己的成績，有的學生可能走讀更適應，畢竟走讀一日三餐可以在家吃，有家人的照顧可能學習的更好。

同事家就住在高階中學旁邊，他家兒子目前讀高一，從家到學校，不用過馬路，步行5分鐘可達。但是呢，同事卻做出了一個令人驚訝的決定，就是讓他家孩子辦了寄宿，直接住到了學校的宿舍裡，每週只星期天回家洗澡換衣服，其餘時間，都在學校。同事的理由是，高中3年，學生寄宿比較好，早點適應宿舍生活，學會與同學交往，另外，家裡有二胎，還小，會對哥哥的學習造成很大的影響，因此，住校，是最佳選擇！

那麼，高中3年，究竟是走讀好，還是住校好呢？這個決定，會對高考產生影響嗎？會影響到高考成績嗎？

其實啊，這個問題，要一分為二來看。走讀和住校，各有各的好處，最主要的，還是要看高中生的性格特點了。對於比較愛玩的學生來說，走讀好，畢竟，住在家裡，家長有個監管，他是學習還是玩，家長一目瞭然，這種自律性比較差的高中生，進入宿舍以後，如果身邊也是愛玩的同學，那麼，肯定是一起瘋玩瘋鬧，把學習扔在了一邊。

其次，對於比較愛學習的同學來說，走讀也好過住校，走讀的話，在家裡至少有個單人的房間，學習不用受他人的干擾，一旦住校，同一個宿舍裡，什麼樣的同學都有，或許相互之間還會有干擾。因此，住校的話，可能影響到學習成績。

具體地，還要看學生所在的學校，如果你家孩子在衡水中學，或者毛坦廠中學，那肯定是住校好了，不用在路上來回跑浪費時間，在學校的宿舍裡，由於管理嚴格，學生之間競爭也十分激烈，根本不存在受干擾和影響的情況，學生都是拼命在學習，住校反而更好了。

因此，關於高中生究竟走讀好還是住校好這一個問題，家長一定要仔細想清楚了，得針對自家學生的特點，再結合學校的管理制度，看看究竟是有利於學生的學習成長，還是會影響到學生，再做決定不遲哦！

我覺得不會，有更多時間學習了，當然了要靠自覺，不光學習時間增多了，也鍛鍊了個人生活能力，群居適應能力，和同學在一起怎麼相處的能力。建議住校。

給題主提個建議，只有在碰到以下這兩種情況時，你在家才比住校有優勢：

1、你步行10分鐘就能到家，而且學校與家之間的燈光徹夜通明，要不然容易在回家的路上出事。在這種情況下，別在乎什麼學校同學情誼，如果你白天還不能跟他們建立起感情，那在睡覺的時候大機率也沒什麼感情了。

2、你宿舍裡面有比較吵鬧的人，一直到深更半夜還在鬧騰，只要滿足條件1，就堅決地住家。如果家庭條件比較好的話，在學校外面租間小房子住也行。

這是會提高成績吧。規律的生活，學習的環境。還沒路上的浪費時間。全心投入學習。應該是提高成績。高中基本都是住校的。

因人而異，如果獨立性較弱，對家庭依賴性太強，對環境適應性差，可能會造成一定影響，但孩子適應性還是較好的，且遲早要獨立的，慢慢適應了就好了，就我來說，因為是農村，小學四年級就住校，每天中午下午回家吃飯，上晚自習，住學校，初中離家遠，只能一星期回去一次，高中更遠，一學期回家一次，大學就一年回一次了。

我感覺回答這個問題需要從學校和學生自身兩方面來剖析。

第一，從學校方面來剖析；如果學生上的是重點中學，學校的學習氛圍和管理都沒得說的話，我建議還是住校比較好，這樣既保證了學生的學習時間，也可以鍛鍊學生的獨立性吃苦性，還可以增進孩子們之間的感情，對學習絕對是有益的，可以促進孩子的學習。這就是為什麼好多學校採取封閉式管理，因為這樣更容易出成績。

如果你的孩子上的是普通高中的話，學習氛圍和管理都跟不上的話，那就要看你自家的孩子了。

第二，從孩子自身來分析；如果孩子自律性比較強的話，當然住校也是沒的問題的，好處我就不用多說啦，放心大膽的讓孩子住校就行啦。如果孩子自律性不好的話，儘量不要讓孩子住校，到時候耽誤了孩子的學習不說，還可能學出一身的壞毛病，真是得不償失。

從自己住校的一些經歷說說住校和不住校的利弊關係。

我高中是住校的，西北落後省份，從初中到高中一直住校，也就是說從12歲開始到19歲，自己獨立生活，打理自己的一切。

我們這裡80%以上的學生都會住校，並且學校沒有住宿樓，只能到學校外面的居民家租的房子，一個房子住四，五個人，而且是大通鋪的那種。

個人覺得，住宿環境和同宿舍人員學習狀態會直接影響到學習成績。孟母三遷的故事大家並不陌生。

初中時，我們同宿舍5人，有一個學習成績很好，但這哥們喜歡在別人入睡後他才開始學習，燈光晃的你睡不好不說，就那個，你睡覺了，別人還在學習的心理壓力你也受不了。作息時間不一致，直接會導致第二天的聽課效果。

再就是校園欺凌，拉幫結派，你也受不了，校園欺凌一直存在，只是那個時候我們都不太懂。比如你睡著了以後，別人用毛筆去劃花你的臉。突然之間你的學習用具或者筆記本之類的就在垃圾桶裡，等等。，，（我不知道學習成績差的學生會不會對學習成績好的學生有種天生的仇富心理）

在這五個人裡，後來只有我和那個偷學的同學考上了高中，第二年受不了這樣的環境，我果斷換了宿舍。

初二時，接觸認識了我們學校的學霸以及他的朋友，也是後來我們到大學和工作以後都是好朋友的幾個人，逐漸的遠離了以前的同學，等我們大學畢業時，沒有考上高中的，初中挫學的這些同學他們中，有的孩子都上小學了。我們都再沒有聯絡過，讓我驚訝的是，有一天同村的一個兒時玩伴來我家，我以為他是來找我的，結果他說你爸在不在家，我和他一起去出門掙錢去，我一臉愕然？

我認識了另一個圈子後，我英語單科是這個鄉鎮佼佼者，他們請教我英語方面的問題，我請教他們數學方面問題，互相學習，那時候的人，真的很好學，最後我們一起幾個人都考到當地最好的高中，進入重點班。其中一個都進入全縣前20了。也是從那時候起，認識我們縣城當時學習成績最好的那一批人。也是後來在縣城這個領域裡各個行業的骨幹。

高中之後，縣城的孩子通校，其他人還是住在校外我們三個同鄉的哥們租了房子，我們是幸運的，房東女主人是縣城一所學校教師對住在他們院子裡的人，要求都很嚴格，不喜歡不學習的孩子，晚上11點以後不能出門，回來晚了大門也不給開。因此整個院子20多個人學習的氛圍很強。自律性也很強，同年住在這個院子的有一個是我們這一屆全縣的中考第一名。我們專程都去看看他長啥樣子，哈哈

後來，我們都知道，這個院子同年有一個是高三畢業高考全縣第三名，考到南開大學。基本上高一這一年我們就像打了雞血一樣，晚上學習到很晚，我也導致神經衰弱，這一年好像是非典來的那一年。

順便說一下，重點班和平行班的區別有多大，第一次期中考，我在我們班45個人中37名，基本倒數.到平行班一問，比他們最高分還高40分，但我們感覺自己就是徹頭徹尾的學渣。無賴之下，高二選擇文科，也從此走上不歸路，我還記得我們選文科的7個人從班裡出來時，其他人的眼神……

單獨說一下我們這個院子的人，我們高考後，985,211的差不多有八九個，基本上多數能上省內知名大學，有的後來甚至國外深造。後來我和一個同在這個院子出去的一個哥們，同在一所學校任教，閒聊時，我們都會自嘲的口吻說，我們兩是當年那個院子裡混得最差的，實際上也的確如此，回到家鄉，並且做教師就我們兩個！

總結：

1.住校經歷鍛鍊了我的獨立生存的能力，做飯，洗衣服，家務，生活能力，這些都是小case。這也是我在以後最大的財富，應對生活中面對各種困難和問題，都不會被打倒。

2.住校的環境真的很重要，尤其是你和誰在一起，和你周圍都是一些怎麼樣的人，要有選擇性，他們也許是你以後生活的圈子和人脈。後來發現身邊的教師，警察，醫生，公務員，事業單位的多數都是當年的同學。

3，青春期期間，建議不要住校，學壞的開始就是集體生活，畢竟同伴教育在中國才是最有效並且可行的方式。呵呵

3.能不住校，就不住校，畢竟在家裡，無論是生活上環境，還是衣食住行，都能得到家人的更多關照，把更多的時間和精力花在學習方面。