總的來說跟小時候受的教育脫不了關係，再者這個年齡正是叛逆期和輕狂高峰期。做為監護人要耐心教導側重引導！（如果未來我兒子屢教不改，我會向我爸學習怎麼硬核教育

十二歲到二十歲年齡段有自主能力了，知道什麼對，什麼錯了，有些時候和家長觀點不同，我都三十七了，有時還和家長吼呢，我小時候父母經常吵架，動手，爸爸愛喝酒打牌，媽媽也是沒什麼主見的人，也管不住我爸，我十六歲就出去打工了，掙得錢都給家裡用了，慢慢的父母年紀也大了，現在父親比以前還要愛喝酒，一天到晚都是迷迷糊糊的，母親特別愛錢，也特別摳門，家裡吃不完的菜，寧可爛了，也從不送給鄰居，還記仇，總說我奶奶年輕時對她不好，我小時候不懂事，我媽也總說我奶怎麼怎麼不好，我就信，到現在我都三十七了，什麼事也能分辨清楚，其實我媽就是心眼小，都得別人上趕著她，要不她從不主動去聯絡親戚們，我有四個舅，一個姨，我媽一年四季從來沒給他們打過一個電話，現在年紀大了，還愛玩牌了，有一天他倆吵架，吵的可兇了，都動手了，我媽拿笤帚打了我爸兩下，我爸喝完酒迷糊的，也動不了手，因為我媽閒我爸喝酒，我爸閒我媽玩牌，給我氣的都不行了，我就和他們吼起來，我說你們誰也別管誰，一個使勁喝，一個使勁玩，我很慶幸沒遺傳他們基因，不喝酒，不愛好玩牌，而且能分清好壞，人情往事都比他們強，就攤上這樣的父母誰能不吼[泣不成聲]

要多肯定，做對了表揚、做錯了鼓勵。增進感情，讓孩子感受到家庭溫暖，與孩子多互動，共同參與戶外活動，増強感情依賴。

也要提高自身素質，不要講出的道理都是錯的，在孩子面前失去威信，做事要符合社會道德要求，品牌高尚，勤勞丶正直，做孩子表率。玩手機丶打麻將丶酗酒、抽菸等等惡習，會讓孩子看低父母，喪失教育子女的資格。

孩子暴力的原因有多種：1、模仿是孩子暴力傾向的主要原因；2、家長對孩子的打罵體罰和過分溺愛造成他的任性；3、父母打鬧家庭不和易造成孩子有暴力傾向；4、家長教育理念不一致導致孩子暴力傾向，如此等等。控制孩子的暴力傾向，必須從小抓起。當孩子首次出現攻擊行為時，父母不要覺得這沒啥大不了就由他去，而是要及時制止和糾正，不然久而久之，一些微不足道的小事就會在他們眼裡成為不可調和的矛盾，一旦爆發，後果不堪設想。

孩子的成長不僅需要家長的陪伴，還需要家長正確的引導

1. 首先我們要善於觀察孩子的心理活動，發現孩子的心理偏差，採取正確的教育方法方式，錯誤的示範，教育方式的不當，都會給孩子未來的成長帶來遺憾。

2. 再就是培養孩子良好的心理素質，從小事做起，培養他們的愛心，責任心，培養他們的價值觀，讓他們懂得要尊重父母，尊重師長，尊重所有的人，這樣做才能得到別人的尊重。要學會尊重孩子，潛移默化孩子就學會了尊重別人。你不要以為你是家長，就可以不尊重孩子。

3.有時候必要的處罰應當配合使用

孩子14歲左右進入叛逆期，這個時候是家長最頭疼的時候，小的時候孩子乖巧可愛，父母說什麼就是什麼，可是一旦進入了叛逆期，孩子就不再聽父母的，喜歡和父母對著幹。

該如何教育處在叛逆期的孩子呢？聰明的父母都不會和孩子“硬碰硬”，試試這些方法：

避免全力打壓孩子和放任孩子。

一般家長在孩子行為上面表現出叛逆的時候，絕大多數家長是以暴制暴。覺得只要把孩子叛逆的火焰壓下去便可以管住叛逆期的孩子，這樣管下去的後果是孩子表面上對家長言百依百順，可是背後卻叛逆行為依舊，不再與父母溝通。甚至還會染上其他惡行，隨之家長們面對這些難以管教的孩子失去耐心，放任孩子，時間慢慢過去，孩子受到影響，不良行為依舊發生。

給孩子一定的自主權

孩子在14.5歲的年紀正是努力想探索這個社會，並對社會有一定的自我認可的時期。孩子渴望得到外界的認同和尊重，父母應該注意與孩子之間說話的方式與溝通問題時的態度。給孩子一些自主權，讓孩子很好的從一個不懂事的小毛孩子過渡到一個成熟懂事的少年。一些帶有貶低性的詞語儘量避免在談話中出現，有些話語刺激孩子帶來的影響將是一生的。

專家認為孩子正在向著成熟穩重的方向發展，而家長這種刺激性的話語孩子聽了是很難接受的，並且會深深的影響孩子。孩子慢慢長大也是有自尊心的，父母應該在管教孩子的同時維護孩子的自尊，家長應該給孩子一定的空間和自我支配的權利，同時要跟孩子好好商量。

父母適當給出引導

叛逆期的孩子他的認知，心智，思維模式都處於不成熟的時期，這時父母需要在孩子成長的過程中，給予正確的引導。父母應該做的是尊重孩子，認同孩子最後引導孩子，最起碼的家長要做到知識上面的引導。

告訴孩子這個物品原本的知識結構是怎樣的，引導他在遵循不違背法律、不違背道德的基礎上做出決定。尊重他人的基礎上做事情，比方人與人之間的互相尊重，只有家長做到了這些，孩子在做事情的時候就會用腦子想一想，他做的是不是正確的。

尊重孩子

叛逆期的孩子心智和思維方式比較極端。在孩子的特殊時期，家長們應該注意多給孩子一些自信心，家長做到尊重孩子不要總是盯著孩子不足，而是多看孩子優點，減少孩子與家長之間的摩擦。

在孩子完成一件事情後，和孩子溝通一下。如果孩子做對了可以適當的鼓勵孩子表揚孩子，在孩子做錯了千萬不要打擊孩子，也不要用言語刺激孩子，比如說：“你不行，你沒用，你真蠢……”家長應該避免出現這類詞語。家長告訴孩子的不足，讓孩子進行修改。

家長教育孩子不應帶著情緒，應該從關心孩子的角度出發，換位思考，每個人都是從這個階段成長的。父母和孩子之間只有建立良好的溝通問題才能得到解決。