這種情況確實是讓人發瘋，一個人管兩個小小孩，在沒人幫一把的情況下，真是崩潰，所以為了更好的解決這個問題，就是再找一個人幫忙。

小孩子搗亂是他的天性使然，也許是到了躁動期，你是控制不了的。

先解決大寶不願意學習的事情，對付不願學習的小孩子就是蘿蔔加大棒政策，權威並重恩施並用。必須讓大寶具有自我學習，自我控制的能力，你要給他方法給他劃線。

第一個方法，可以解決的方法就是你要轉移他的聚焦點，轉移他的關注點。他喜歡搗亂，那是因為他覺得沒有人關注他，他覺得大寶學習呢，是他唯一可以關注的地方。

第二個方法，把二寶支開，不要讓他和大寶在一起。可以讓大寶在房間裡面學習，你不定時的去檢查，然後帶二寶在客廳玩。

我家也是這種情況！老二還比較小，好動頑皮，如果一點不去打擾也違背天性了。我們家每次老大學習，都由專人帶老二玩，或者親子閱讀。學習習慣的養成，在初期是需要環境的，安靜，無人打擾的環境，才能養成專注耐心的學習習慣。

家裡兩個孩子，父母現在都很不容易，一個孩子都要分散許多精力，現在雙管齊下，難度可以想象。在我們的父輩那代，一家都有很多孩子，老大和老小甚至差上十幾歲，可那時，大帶中，中拉小，一群一幫歲歲長。父母甚至很少去管，似乎那時的孩子特別聽話，特別好養。可到了現在，只兩個孩子，咋就累的哭叫連天？

其實家裡的老人也曾不理解的嘮叨過，給我經常講起過去的生活，那時家家戶戶一大家子人，父母不但得幹農活，還要照顧公婆，日子不也照樣過來了，孩子也都長大了。在我看來時代不同了，不光生活狀態在改變，一些習慣，做法也發生了變化，現在上學的孩子接觸的知識面廣闊，除了正常學習外，還有各種特長班，各種作業齊頭並進，佔據了孩子應該“自由”的時間，所以孩子總想找點空兒玩耍，這是天性。學前班的孩子都很嬌貴，從小父母或爺爺奶奶看護成長，孩子眼裡就有朝夕相處的親人，所以依賴性很強，於是大孩子得監管，小孩子得照顧，所以讓人疲憊不堪。

怎麼有效解決問題，我想最直接的是請自己父母來幫忙，哪怕就這段時間，開學會輕鬆許多，父母如果來不了，那只有希望大孩子懂事理解父母的難處，那隻能多談心交流，讓孩子理解父母不容易。或者看看是否親戚家也有相同年齡段的孩子，讓他們一塊兒學習，有了一塊兒學習的環境，學生會收收心。

唉，現在父母不易，孩子也難。國家提倡二胎，還是自己根據實際情況，自己來做決定。不過有苦才有甜，將來孩子長大，你的付出就會有收穫。

我家不光有二寶，還有個小寶，共三個寶[捂臉]

小孩子的作業在進入小學之後，家長明顯的感覺到壓力山大了。真的應了那句“沒有作業風平浪靜，一寫作業就雞飛狗跳”。大寶，二寶分別是四年級，一年級的小學生，小寶是中班。兩個姐姐寫作業的時候他也會拿出他自己的“本子”來跟著寫一會兒湊熱鬧或者找二寶聊天，當然兩個姐姐的注意力就跑了（大寶自控能力小，基本上不管有個啥動靜她都第一時間關注的，成績較弱，在她身上費的心思最多。二寶屬於三個裡面的孩子頭，點子多。自控能力較好一些，不過在有壓力的情況下能完成的更好一些。）得盯著。然後給小寶分配他喜歡的任務（比如畫畫，做老師佈置的小遊戲，玩他自己的玩具等），他可以自己完成的。偶爾他爸爸會將他帶去工作的地方。

一個人帶三個孩子不累是不可能的，但也得咬牙前行。越來越覺得教育孩子其實就是在教育自己[捂臉]

總之父母需要多陪伴孩子的成長，正是有了這些酸甜苦辣的經歷，我們的生活才會有滋有味[玫瑰][玫瑰][玫瑰]