好吧，我的普通話就不標準。

每次我和別人聊天，他們就會問我“你是不是南方人啊？”當時我一臉懵逼，什麼鬼，為什麼說我是南方人啊，我就回答“不是啊，我是xx地方的人。”他們就說“哦，原來你不是南方人啊，聽你的口音很像啊”真是欲哭無淚，你直接說我的普通話不標準就好啦。

我的普通話確實很不標準，之前去參加普通話考試，然後就沒有然後了，別人都有證書，我連證書都沒有，真的是哭瞎了，每次室友都拿這個梗，讓大家哈哈大笑。

我是典型的h、f不分，有時候我自己都不知道說什麼，室友她們還學我說話，真的好好笑，眼淚都要笑出來了。

普通話不標準確實會帶來很多麻煩，但是習慣就好，習慣就好，沒辦法啊，很難改的。

在北方上學，所以會注意改正自己的普通話：把語調說準、語速放慢，努力減少別人聽不懂的方言詞彙和尾音。即使我很正經地說話，也還是被說聲音萌萌噠像臺灣人。

每次放假回家，又開啟轉化模式，比如說家鄉普通話時不刻意翹舌然後加快語速。當然，說方言的時候最痛快了，不用顧慮那麼多。

之前上英語課，有個男生被老師提問。男生一用英語回答，老師立馬粗魯地打斷他說：“你連英語都帶有我國XX地方的語言特色，你說句普通話試試。”

結果，老師輕蔑地說：“一乙才是普通老百姓的說話水平。”

我就是南方人，還是比較南方的廣東人。廣東人一般講粵語，所以我們平常講普通話的時候就會有傳說中的粵普，帶著一點粵語口音的普通話，像港普一樣。

每次講普通話的時候，我還有一個缺點就是前後鼻音沒有辦法分別出來。有一些普通話說的好的朋友就會過來糾正，到後來發展沒救了也就慢慢習慣了。像“擔當”，我一般兩個字的發音就是一樣的。​在我們這邊，有時候上課用的也是粵語，然後有一些經典語錄“你撈不撈我玩”“對矛住”，這些用普通話講出來，也是笑到不行。第一句話的意思是，你要不要跟我玩，第二句就是對不起。因為講話的時候很容易普通話就跟粵語混雜在一起了，反正對方也聽得懂，所以也就習慣了。​普通話不好，其實只要聽得清，發音稍微有點感覺，都可以聽得懂，不過講出來還是有點莫名喜感的。現在我也老了，雖然習慣了講普通話，但是有時候別人聽得真的還是覺得我挺搞笑的。

普通話標準與否取決日常生活是否經常的使用，大多數人日常生活用方言交流才是常態。方言導致有些發音不標準，南北差異是平舌和翹舌（這也是北方人老是說南方的把舌頭捋直說話，其實個人認為是北方的沒搞懂，其實北方人捲舌造就口音）。東西差異是聲母分不清。

其實普通話講不好跟歷史和國家現有政策有很大關係。歷史原因北方多戰亂，一些文化在戰爭中被勝利者統一，丟失了自己的。舉個例子北方方言都差不多可以說較為一致，但是南方方言分吳、湘、粵、閩、客家各不相同，有的地方甚至出現同鄉不同音的情況。我們國家先是大力推廣普及普通話，現在又是保護方言讓小孩學方言，保護文化遺產。（個人所見現在一些開班教方言的，自己方言都講不好）。

一個南方人，在哈爾濱上大學。。。福建人。。。天天被人說是hu建人，表示很不服啊，然後我就去當主持人，大二還當了主持團正團長，底下帶了一群東北人

我覺得當你有一個普通話不標準的老師的時候就真真切切地體會到痛苦的滋味。網上很多關於數學老師念xy座標軸的念法x豬，x竹，x柱一個個簡直了！我高中的歷史老師的普通話實在是讓人捉急，也鬧出過很多笑話，當然也增加了我們學習的難度係數。就比如說有一次上課他說喜瑪拉雅山脈，他的發音就是喜麻喇鴨三。當時內心都是崩潰的！不過這些也都成了畢業後最好的回憶！哈哈​

作為一個字正腔圓的北方人，我可以很負責任的告訴你南方人說普通話帶口音的還是很多的。當然，不帶口音的也有，不過鳳毛麟角。南方不同地方的人如四川 重慶 一帶湖南 江西 福建 廣東各個地方說的普通話也區別很大。多多少少帶一些方言的口音

一個男病人問我，醫生，我性功能怎麼樣？我性功能怎麼樣？

原諒我想歪了……我想歪了，我很生氣的說你什麼意思？！病人很無辜的樣子

過了一會，我明白了，他是廣東人，想問我，他腎功能怎麼樣……

沒有什麼大不了，沒有人說中文或者漢語就指普通話，各地方言口音都是漢語，堅持自己的家鄉話是最值得推崇的行為。普通話只不過是方便和外地人交流的工具，和英語一樣，表情達意即可，真要是有口音，並不需要羞恥什麼的，沒有語言比自己的家鄉話更可愛

我原本覺得我的普通話是沒問題的，因為我是北方人，不過後來我來南方讀大學，身邊的室友有普通話不準的，分不清前後鼻音啦，平翹舌啦，hf啦，然後我就在這些人的帶領下，偶爾出現上述的情況，室友還嘲笑我，原本指望你糾正了，現在可好，把自己帶偏了！

我四川的，普通話最嚴重的一點就是 l n 不分吧。平翹舌只有正常語速能勉強說清，稍微一激動，或者聊開了就分不清了。不過本來就生活在四川說川普也夠了，外地的同學還是聽得懂川普的。說起來我不怎麼會四川話啊，高中初中的化學老師標準的四川話，每次都弄了好久才知道他在說啥，聽四川話的化學學術名詞我是一臉懵逼。

我是安徽安慶人，基本上每個縣裡面都有好幾種方言。我那個縣裡面方言更加嚴重。我個人是分不清前鼻音，後鼻音，聲母，韻母。同學姓朱，但是我喜歡喊他ju，這就是方言惹的禍。像什麼四十四我更是讀不出來，讓我讀繞口令，比屎（死）還難！！！

這個我深有體會，我是南方人，在北方讀書。每當我說話語速一快，他們根本聽不清我說什麼，有時候我得說個四五遍他們才領會到什麼意思，真的很尷尬。

我是湖南人，最分不清的就是l 和n的音了，尤其是現在考到北方讀大學，常常想說“好冷啊”但每次被笑話……所以把臺詞改成了“凍死寶寶了”

有次室友推薦我們看一部電影，叫【看龍人】，而到我口裡便成了【看農人】……被她們笑了好久好久……呼呼，好尷尬呀

很多l的音都喜歡發成n的音，特別是在一次社團活動中，會長要我們念繞口令，這份尷尬啊，下面是一些關於區分這個發音的繞口令，你捲到舌頭了嗎，嘿嘿

劉郎戀劉娘，劉娘戀劉郎，劉郎牛年戀劉娘，劉娘年年戀劉郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎

柳林鎮有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六隻猴； 來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜裡，牛抵猴，猴鬥牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

劉奶奶買了瓶牛奶，牛奶奶買了斤牛肉，劉奶奶拿錯了牛奶奶的牛肉，牛奶奶拿錯了劉奶奶的牛奶，到底是牛奶奶拿錯了劉奶奶的牛肉還是牛奶奶錯拿了劉奶奶的牛奶。

最有挑戰力的來了，嘿嘿

藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠。

我是繞暈了，你呢？能順暢地念完的我給你個大大的贊\(≧▽≦)/

我是四川人 說普通話的確很頭疼 分不清n和l也不是很能夠分清前鼻音跟後鼻音 但是我在外省上學 剛開始的時候鬧了很多笑話

大家都調侃我 天不怕 地不怕 就怕四川人說普通話

大一的時候 中秋節四川老鄉聚會 在一家名叫麻辣奶奶的火鍋店吃飯 然後室友問我在哪吃飯結果我說成了 麻 辣（na）奶奶（lailai）室友又問了一遍 在哪 我又說了一遍麻辣（na）奶奶（lailai） 她們還是沒有聽懂 最後我只有用手機打字給她們看 結果 她們全笑了 還說 你四個字就練錯了三 當時挺尷尬的臉全紅了

我們班有兩個女生一個叫吳琴 一個叫吳晴 有一天導員讓吳晴（qing）去辦公室我負責通報 她們在同一個寢室 結果我跑到她們寢室說 吳琴(qin) 導員讓你去辦公室找他 （當時剛開學還不認識她們） 結果找錯人了~幸好導員當時沒有說什麼 他可能知道我前鼻音跟後鼻音分不清 不過真的超級尷尬也很自責畢竟是我的失誤

還有出去逛街 我說要買鞋(hai)子她們都超級驚訝的望著我 還以為我不正常 結果我我的再三解釋下 她們才明白 唉 又是一把心酸淚

括號裡是她讀的音。我寢室一個室友每次說普通話都特別搞笑,她只要是帶方言的話都轉不過來,有一次我們沒有一起去吃飯,吃完飯回來我就問她今天吃的啥,她就跟我說土(tou)豆餅,我當時都笑瘋了,她就說我畫個圈圈詛(zhou)咒(zhao),你還有一次她說我今天想出去走(zhou)會路(lou),這都是跟我們一起，沒撒,還有一次是上課老師問了個問題讓她回答,她站起來直接說因(ying)為(wen)×××,當時全部都笑了,她當時臉都紅了,下來時她說她也說不了為什麼,她讀出來老是為(wen)什麼(mu),我們寢室有六個人,我們經常拿這些話調侃她,不過她也經常和我們一起自黑,很能玩的開,不矯情。

由於地方方言的原因，自己的普通話帶有濃重的地方特色。所以剛上大學那會，導致自己都不怎麼敢說話，一說話身邊的人就覺得很搞笑，而自己卻摸不著頭腦，有時候會絕得莫名其妙，弄的自己非常的尷尬。甚至有時候自己說半天，別人也不知道說什麼呢，聽不懂。

我們那的人分不清，前鼻音和後鼻音。比如“馬克思”常常讀為，馬克shi；四和十；記得舍友讓我練“馮紹峰”和“陳思成”好幾天都說不了，弄的舍友果斷的放棄了這幾字。

還有分不清，拼音ong和un這兩個韻母怎麼讀，估計小學的語文是體育老師教的吧。只要是這有這兩韻母的就讀不對，比如:白雲（yun)常常讀成（yong）；這樣的詞還有，運費、婚姻、運用。常常搞的別人很無奈。

就我自己還有個比較特殊的現在都讀不了的，見解，間接，借鑑，這三詞也是我的老大難。j、ie、i、an就這四個，我很邪門為什麼放在一起就是讀不了。

大學都有普通話考試，那會可愁死我了，自己的專業要求二級甲等。而且那時候準備的教室資格證也是這樣的要求，那時候自己還真拿了本普通話書，練了幾天，還好最後透過，現在出來幾年了，感謝舍友們的糾正，我的普通話好了很多，有時候課程的需要，也敢在講臺上和大家分享自己的作業。

身為一個廣東人，在講粵語的地區長大。小學的時候，數學老師上課都是講粵語的，而有的語文老師則講著蹩腳的普通話，有時候我們聽了都會想笑。從一年級開始正式學拼音，但是到了五年級遇到一位講普通話非常不標準的語文老師，多多少少會被帶偏。後來規定老師上課一定要用普通話，於是數學老師邊用拗口的普通話講課，有時候激動起來忘了，講著講著才突然想起便又轉換過來，非常搞笑。

直到大學之前我都在講粵語的地區，從來沒有覺得自己普通話不標準，直到大學以後。

大學裡各個省的人都有，尤其以東北人居多。在這裡只要一開口講話，對方就會冒出一句“你是廣東人吧？”，由於廣東腔之濃重，舍友經常嘲笑我，但是我並不因此而自卑什麼的，反而經常故意誇大廣東腔。

我很喜歡聽粵語歌，tvb更是從小看到大，也會給外省的同學普及粵語。

個人覺得大家沒有必要為普通話不標準而自卑不敢說話什麼的，畢竟各地方言都代表著一種文化，應該為此感到驕傲才對。

我是南方廣東粵西人，據研究我家鄉還是粵語發源地，所以我說粵語。讀書時老師講課就是用家鄉話，那時基本都是本地教師居多。至於說普通話，交流是完全沒問題，標準當然不是十分標準，我想我又不是新聞聯播的播音員，沒必要追求那麼標準。但每當有人說我普通話不標準時，我會說：我說的是具有廣東特色的普通話，也叫廣式普通話。

我是福建人，小的時候老師都是本地人用本地方言教學，念小學三年級之前完全沒有用普通話教學的概念，現在就是前後鼻音分不清、翹舌與平舌分不清、H與F分不清、R與L分不清，其它的一發音出來就知道系福建人，濃重的福建方言口音