這個問題其實是大多數父母最頭疼的問題，我費盡心思給你最好的，但是你沒有珍惜或者你根本就不懂我對你的好

1.站在你孩子的位置和方向學會思考，並且讓孩子知道你是跟他一個位置的

2.跟孩子一起經歷一些他喜歡做的事情，讓他明白父母的苦心，另外也要讓孩子一起經歷一些你喜歡的事情

3.跟孩子一起學習一起成長

現在孩子的教育已經不向過去那樣，要一起努力一起成長

因為你想這是你認為的，你想給的；並不是孩子想要的！

所以應該抓住核心，如何將你想給的轉化為孩子想要的！

例如：寶貝你有什麼夢想？以後想做什麼？

孩子：想當宇航員！

是因為宇航員可以去往太空嗎？

是的

我非常支援你的想法，不過宇航員需要考試，需要考取很多相關的證書，你知道嗎？

那需要考取什麼證書啊？

那可就多了，你覺得你考的上嗎？那證書可是非常難考的

考不上

所以，你想當宇航員，現在就做什麼來打好基礎啊？

學習

所以，我可以給你請老師教你學習，不過你以後當上了宇航員，得拍一些外空的照片給我，就當做是回報可以嗎？

可以！

我們給孩子最好的教育，孩子還給我們做對，我們做家長的在想這都是為孩子好啊，可孩子就是不理解。

孩子的不理解是因為孩子的大腦沒有完全發育，沒有解讀能力，我們家長要多關愛孩子，正確引導。

教育是一門科學，家庭教育更是一門藝術，是相處的藝術。親子關係處理不好，往往適得其反，家長越是想給予，孩子越是叛逆不接受，衝突還會升級，甚至造成無法挽回的悲劇。

每一個父母都想給孩子創造最好的教育。不光是教授知識，外在顯示就是就是成績，證書各種結果，育的是孩子的心智，思維觀念，身心發展等等。我們在成人的角度覺得我們給孩子的就是最好的，有時候可能會忽略孩子真實的感受和需求。孩子叛逆是他的內心需求與實際環境有矛盾點，孩子想逃避。情緒需要梳理，正面管教，把孩子當跟我們一樣平等的去面對，家長對社會經驗豐富，孩子的閱歷尚淺，我們需要保護孩子，但是不可以因此而幫孩子全權做主，忽視孩子的內心感受。傾聽孩子的想好，錯的引導，好的尊重，折中處理。同時也引導孩子一起努力，共同實現優秀的結果。

學習是孩子自己的事情，作為家長，在學習方面和孩子的關係應該是引導與被引導的關係，而不是支配和執行的關係，所以針對這位家長的問題，我想可以從以下三個方面與孩子溝通，尋求更好的相處模式。

一，讓孩子知道學習是自己的事情

家長有時候在孩子學習的過程中從收拾書包到指導作業，恨不得自己十八般武藝樣樣精通，將孩子的學習全部包辦，孩子只需要按照父母的安排完成學習任務。這種過度依賴會導致孩子沒有目標，放棄思考。所以，家長必須要告訴孩子學習是自己的事情，把學習交給孩子。

二，還給孩子更多學習的權力

心理學中有一個“手錶定律”：當人們擁有兩塊以上的手錶時，並不能幫我們更準確的判斷時間，反而會製造混亂，讓看錶的人失去對時間的判斷。在孩子的教育上也是這樣，父母強行介入，過多插手的話，就相當於多給了孩子一塊可以選擇的“表”，這讓他們反而顯得無所適從。因此，父母可以根據孩子的情況，合理的退出，適當的放手，給孩子空間和時間，給孩子自己去面對和處理問題的機會。當孩子有了一定的決定權，就會有做自己主人的感覺，會慢慢學習自主與負責。這樣可以讓他們實現自我成長，遇見更好的自己。

三，溫柔的堅持原則

孩子在成長的道路上，難免會犯錯，當孩子的行為不恰當的時候，父母還需要保持對目標原則的堅定，並且語氣溫和的跟孩子溝通，避免親子關係緊張。要知道教育孩子本身就是一個艱難的過程，但只要有溫和的堅持，有靜等花開的耐心，有及時捕捉到孩子進步的智慧，定能滴水石穿。

商人經過一個農場，看中了農場果樹林裡溜達的雞群。於是想跟農場主談筆生意:用他庫存的不太新鮮的蘋果換購農場主的生態養殖雞，和雞蛋。

農場主拒絕，但商人用盡各種辦法企圖成交，農場主在態度越來越不好。

商人很苦惱。

孩子不聽話，總有些內在的特殊原因。

1.家長要找出對症下藥的原因，孩子不聽話，可能是心裡有什麼委屈，心裡不高興，又說不出來，放不下，藉機向家長髮洩，一切針對家長。此時，家長需要想辦法讓孩子釋放內心的委屈。例如，孩子生病了，生病了，內心比較痛苦，但家長沒有發現，也沒有按照常規對待孩子，孩子會特別“固執”。

2.轉移孩子們的注意力。孩子到了一定年齡，都要經歷一段逆反心理時期。成年人說，他們做得不好，被成年人視為不聽話。當遇到這樣的孩子時，家長必須有耐心，讓他相信這在很長一段時間內不會起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。

總之，應該仔細觀察孩子，耐心引導他們。永遠不應該持有對方的意見。這樣的話，大人終究是抱不住孩子的。聽完孩子的意見，如果孩子對一切都不滿意，或者家長忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害，孩子的壞脾氣還會繼續。

教育真的是說的容易，做起來非常難，每個階段的孩子都有我們頭疼的點，就說我們孩子兒童階段就存在各種問題，她的行為習慣，她的交流和溝通方式，我們必須的養成，否則越大越難管。

轉眼上了小學，我家孩子就是剛剛上了小學，存在太多問題，我自認為我在家給他的教育很嚴格，可是他在學校的表現卻讓我不敢相信。最近開始不願意學習就各種理由，說他都明白，過幾分鐘就忘了。所以我現在就是必須的規定他每天都做什麼，做完再去玩！

我的同事也有上初中和高中的，每天為了學習問題家長頭疼的大了，恨不得把孩子腦袋開啟把知識放進去。可是孩子往往煩感更不願意學，我認為現在的孩子就是沒有什麼想要的東西，所以不去努力！

等到了社會我們又開始為了他工作，為了他的婚姻去操心。可是他們依舊是不領情，還是我行我素，所以我認為，我們現在就不應該給他們優越的物質條件，讓他們從小有自己想要的和奮鬥目標！

人性本如此，白給的往往都不珍惜，父母從小受過的苦不想自己的孩子跟自己一樣受苦，現在條件好了，儘自己最大可能給孩子最好的，殊不知現在的時代不同了，大人的腳步還沒有跟上時代。不是大人覺得好的東西孩子就會覺得好，說多了孩子覺得你囉嗦，在說多了就直接唱反調，這是一個正常的社會現象，你大人也不想有個人天天盯著你做事吧，換位思考一下，很多事情都是沒有那麼難。

學著跟孩子交朋友，大人也要放低姿態。讓孩子覺得你不是天天管著他，跟他說教，說他不喜歡聽的話。在跟孩子成為朋友之後，很多事情就好開展了，雙方的各自的觀點都擺出來，然後在一件一件去落實，這樣大家都輕鬆和愉快。

這個時代每個人都有自己的個性，就說我們家小孩現在兩歲不到，都會玩手機了，在想想我們那個時代，兩歲也就剛會說話吧，也許是我們沒做好表率，孩子有樣學樣。不要以我們那個時代我們的父母對我們的要求來要求我們自己的孩子，要那樣話，孩子只會和我們漸行漸遠。

你最近有跟孩子聊過天嗎？不是說教，不是囉嗦，就是聊天，聊孩子喜歡什麼，最近看了什麼，跟同學相處的情節，也可以跟孩子聊聊你的工作，你煩心的事情和開心的事情，我不知道你的孩子是多大，但是請把他們當個獨立的人來對待，尊重他們的喜好，尊重他們的心情，只有瞭解他們才能順勢引導他們，畢竟你想要的是個獨立的孩子，而不是定時炸彈，想想網上那些觸目驚心的事件，好好跟孩子談談吧，畢竟學習不是生活的全部。

每個孩子的性格差別很大，有的孩子從小讀書多很懂事，家庭環境輕鬆和諧，孩子的性格也好，和父母親經常溝通，父母也尊重孩子的決定，使得孩子保持了自己的個性，又不影響大局，關鍵的時候，往往和父母能達成默契，目標一致，所以說環境造就了人，優秀的孩子能傳承父母的優點繼而發揚光大！

反之，有的家庭父母一開始是無原則無條件地縱容孩子，孩子的無理要求也不得不去滿足。或者動輒對孩子動粗動怒，從來不願意傾聽孩子的心裡話，甚至認為吃好的用好的，孩子就應該對父母百依百順，那麼我想問一下，你把孩子當成了寵物還是玩偶，不要忘記了，他和你一樣都是有思想的人！

因此，孩子和父母作對就是因為有了自己的想法，而家長卻始終把自己的看法強加給孩子，隨著年齡的增長，知識的積累，孩子的想法有可能完全有道理的。所以試著和孩子交心，像朋友一樣聊天，用正確的三觀引導孩子，他才會心服口服。

因為孩子和我們的想法是不一樣的，你可以考慮問一下她個人的意見與孩子溝通。或者是根據她的興趣愛好去給她提供一個良好的教育方式。而不是強加於她讓她去做一些不願意做的事很可能的不產生抗拒的發生，讓她選擇自己喜歡的東西我覺得是能夠做好一件事情前提

我是朱老師！

和孩子的相處大有講究，對孩子的家庭教育有很多門道，要求家長教育孩子的過程中自身要不斷學習和進步，掌握教育孩子的基本要領。

1、孩子不能理解你所做的，所以他不肯接受

很多時候，家長朋友們會覺得自家的小孩很不聽話。你往東，他偏偏要往西，非得跟你對著幹，因此，家長們很苦惱，因為不知道緣由也很無奈。其實，孩子不願意接受你的安排，不願意領你的情是因為他根本不能理解你為什麼要那麼做。當他不能理解的時候，他自然就不肯接受了。就像你儘管為了他能有個好的學習環境費盡心思送他進好的學校，但是，他未必瞭解你的良苦用心。

所以，家長們平時應該和孩子保持經常性的溝通。把自己的想法告訴孩子，不是直接把現實的結果告訴他讓他照做，而是告訴他你這麼做的根據和原因。只有當他弄清楚一件事情的來龍去脈的時候，孩子才比較容易接受你為他安排的事實。

2、或許你沒把你家孩子當成平等的個體對待

有些家庭的孩子與大人相處的很融洽，很聽父母的話，並且和父母之間的關係處的很輕鬆很友好。這是因為父母把孩子當成朋友一樣看待。孩子雖然年齡小，思想也不成熟，但是他們卻有著很敏銳的觀察能力。大人們有沒有平等對待他，是否考慮他的心情，尊重他的感受，他們心裡是明明白白的。

所以，廣大的家長朋友們在平時的相處中要像對待大人一樣平等地對待孩子。多傾聽孩子的想法，瞭解他們的需求。

3、孩子需要的還有比好的教育更重要的東西

孩子的成長需要在各方面都照顧他周全，好的教育，安穩的生活，良好的家庭氛圍，被父母高度關注，厚重的安全感等等，這些對於孩子來說都是很重要的。但是現實中，大部分家長僅僅看到了教育的重要性，而很容易忽略還有比教育更重要的東西。也正因為如此，孩子兩三歲就要被安排學習了，學認字，學算術，學英文單詞等等。但是，孩子的需要卻被家長忽略了。

孩子所喜歡的絕對不是過早地學這學那，他們更需要的應該是玩具、遊戲，父母的關注以及自主的家庭地位等等。也就是說，如果家長們忽視了孩子真正的需要，即便給他全世界最好的教育，進最好的名校，孩子也未必會領你的情。

你的孩子應該還沒有意識到學習的必要性。如果家庭背景一般的孩子高考是改變自己人生最可靠的方式。如果家庭背景很好很強，但這樣的孩子應該把眼界放在和自己具有大體相當的背景的孩子身上，這個時候更好的教育是讓他們在這個群體中脫穎而出可靠方式。第二點可能是你的具體的做法和言語不僅沒有讓孩子接受，甚至讓孩子反感你和學習，這個時候方式方法的改變是關鍵。如何改變要根據你自己的實際情況坐調整。

你給予的太多了，最好的教育就是做父母的教給孩子如何做人，為人處事，感恩勵志責任榮譽對與錯是與非，這才是最好的教育，做為家長的思想偏差了，孩子跟你作對也就對了。

教方式不是孩接受的那種，平等相處的氛圍，不要以家長的姿態，還有你的期望值不要過高，不要以別人的孩子為標準，每個孩子都是獨一無二的，適合你的孩子的正能量的教育才是最棒的！

這個問題，需要與孩子溝通

你認為最好的教育，如果孩子在內心不認可，正常的孩子都會有反彈心理

很多家長包括我，都怕孩子輸於他人，所以一直在不斷的“加壓”，希望孩子透過“特訓”會有大的突破，讓未來的路能走得更平坦。

但其實孩子自從上了學以後，他們就開始有了自己的“小糾糾”，他們年紀小，更偏向於站在自己愛好角度思考，認為“玩”比學習更重要。的確，適當的玩，會讓他們身心放鬆，找到生活的快樂，而且玩也是可以玩出“花樣”和成就感的。

學習，也對，對於他們來說，不過是大人們安排給自己的任務，老師管著沒有辦法，但是如果家長也一味逼著學習，卻不作任何疏通的話，逼得越緊，反彈力就會更大。

特別是男孩子，好動，玩心重，精力旺盛、坐不住，玩更成為他們成長跳不過的環節。

所以我的建議是，如果真心為孩子好，作任何事都與孩子先商量好，在取得孩子理解和認同的前情下再來安排他們的學習計劃，其中計劃中有學有玩，他們接受度會更高。否則，只是大人的一廂情願，即使一時“得逞”，也很難長久。

當然，不排斥有些孩子學習自覺性高，學習能力強或憚於長輩的權威，會更主動消化大人的計劃和安排

但是，無論如何，出於有效學習的考慮，與孩子常常進行對話，達到思想上的一致，個人覺得比一味要求更重要！

你好！第一，其實很多時候父母費盡心思給孩子認為最好的，那也只是父母認為是最好的，而非孩子最想要的。父母還是要多多傾聽孩子的心聲和想法，如果父母一味地付出，但不能走進孩子的內心，再多再好的物質條件也填補不了孩子內心的空虛。再遇上叛逆期的孩子，那就跟父母對著幹了。所以要做傾聽型的父母，而不是專制型的父母。

第二，父母是孩子最好的老師。父母希望孩子怎麼樣，父母就要怎麼樣。身教重於言傳。

我認為兩點，

第一點孩子在叛逆期，你覺得想把最好的給他他卻不領情，非要和你作對，叛逆期，不管你說什麼做什麼在孩子哪裡都是錯的，這就是叛逆期的孩子。

第二呢，就是孩子小的時候不受關注，

孩子總是做一些大人頭疼的事情來引起對自己的關注，這個時間長了，孩子養成和大人作對的習慣了。我家兒子就是這樣的，先現在初二了，你讓他做什麼他就非不幹什麼，就喜歡和我作對。這就是我的個人觀點，分享給大家，有喜歡的可以關注，也可以私信，我們一起討論孩子的問題。