我覺得在家教孩子畫畫是蠻不錯的選擇的，在家孩子隨便亂花的話，實際上他是在進行自我創作，不能泯滅孩子的天性

在家裡更方便，如果外面也是這樣，就不怎麼好了，因為在外面孩子不太能放的開，在自己的家想怎樣就怎樣

讓孩子自己的發揮吧！

可以在家教。1上網看下簡單幾筆圖畫參考教他，例如畫圓圈就畫幾點讓他連線。畫三角形就畫三個點。2如果他喜歡可以買連線本和塗色本。訓練他專注之餘也可以開發他的興趣。3興趣來了可以送去外面專業的機構學習

我認為在家教孩子畫畫，合適。首先恭喜你的孩子那麼愛畫畫，在這裡我給你提兩個建議，第一，可以去書店或者在網上購買一些符合孩子相應年齡段的畫畫書，正確引導他學習畫畫，第二，在家裡畫畫，要每天安排好適量的時間，第三，家長對孩子的畫畫作品要以鼓勵為主，避免打消孩子的積極性。

孩子畫畫就尊重他，讓他按照自己心裡的狀態去畫，大人不要刻意去教，更不需要教簡筆畫，從2-3歲孩子拿筆開始就會塗鴉，只是我們不一定看的懂是什麼，哪怕就是隨便去畫線、塗得亂七八糟也正是這個階段的正常狀態，他會隨著手部肌肉的發展，手指力量的增加，會逐步控制手的動作，接下來孩子會根據自己的觀察把頭腦裡的影象變成畫紙上的圖。到達這個過程階段是孩子一個很大的飛躍。

孩子喜歡亂塗亂畫有可能進入了“繪畫敏感期”。一般繪畫敏感期會在孩子2~5歲的時候，有的孩子繪畫敏感期可能會稍微早一些，因人而異。

這個時期我們家長只需要給孩子一個自由塗鴉的空間就行，不用過多幹涉。當孩子發現自己可以在紙上畫出線條，他就會高高興興的反覆畫，沉浸其中，表現出特別的喜歡。這個時期不用特意去教孩子畫畫。過早學習專業的繪畫技巧可能會與孩子自身的發展規律不符，忽視孩子的年齡和生理特點，會給孩子造成消極的繪畫體驗。

孩子畫了什麼不重要，畫的好不好看不重要，重要的是讓孩子喜歡上自發的繪畫過程，我們要鼓勵和支援孩子的想象力與創造力。我家老大現在3歲多點，她有次說她畫了一個雪人⛄️，我看了看說，你畫的圓圈挺圓的，是挺像雪人的，畫的不錯，看下圖照片。

孩子的亂塗亂畫不僅可以鍛鍊寶寶的手臂肌肉力量，提高手眼協調能力，還能幫助他們發揮想象力，增強孩子的專注力。

兒童繪畫發展分為四個階段：塗鴉期、象徵期、圖式期、寫實期。3歲－4歲兒童繪畫處於塗鴉期至象徵期的過渡階段，是兒童繪畫的最初級階段。這個時期，他們經歷了從無意識的純肌肉運動，向有意識、有目的地用簡單圖象反映現實生活中事物的過程，發展是有規律性、有順序性的複雜的建構過程。在這個時期，不瞭解兒童心理的成人，往往認為孩子亂塗亂畫，糟蹋紙張，弄髒環境，因而加以訓斥和制止，使兒童萌芽狀態下的創造力受到壓抑；有的教師和家長厭煩孩子的“塗鴉”，很希望孩子能早早地學習和掌握繪畫的技術和能力，於是早早地對孩子進行技能的貫輸，表面上看是注重孩子的早期教育，其實這是缺乏教育意識的表現。幼兒繪畫教學應該遵循兒童發展的自然規律，循序漸進，重視並鼓勵兒童從事塗鴉和符號活動，使他們心理得到充分滿足，繪畫興趣得到培養，要讓處於這階段的孩子有機會自由塗抹，享受“機能的快樂”，讓他們在活動中加強觀察與學習，順利地擺脫塗鴉期，進入下一個新的發展階段 。

我們應該怎樣認識兒童塗鴉呢？應當說幼兒塗鴉是一種積極的學習活動。從塗鴉期開始的繪畫活動，有助於兒童大肌肉發展、認知能力與創造力的增進，在幼兒的心智發展上有著標誌性意義。

(一)塗鴉是兒童的一種快樂遊戲

兩三歲的兒童“塗鴉”，他們並沒有任何創造的意向，塗鴉只是作為一種動作，一種遊戲，他們不關心畫的結果，而熱衷於畫的過程，只是在享受在紙上塗抹的快感，從中獲得精神上的安慰和滿足，獲得樂趣。同時，塗鴉宣洩出孩子們的心理感受和心理變化，如生氣、高興、自卑和喜愛等，對孩子心理有一定的調整作用。

(二)塗鴉是訓練兒童手、眼協調的一種學習活動。

在塗鴉活動中，紙上出現的有色線條不斷刺激著兒童的視覺，增強著他們對塗鴉的興趣，在反覆練習中，他們的手、眼逐漸開始協調，腦對手的指揮能力不斷增強，紙上的線條漸漸成為某些有意味的形狀。因此，兒童的塗鴉實際上是他們的感知覺和動作有了一定的發展與協調之後對周圍環境作出的一種新的探索，是一種新的動作練習。

(三)塗鴉的發展反映了兒童認知發展的水平

兒童塗鴉的發展是與兒童認知發展同步進行的， 透過塗鴉的練習活動，可以發掘幼兒認知潛力，促使幼兒在頭腦中逐步建立重現事物的能力。

(四)塗鴉是兒童的一種表達方式，是兒童的另一種語言

由於兒童的觀察、繪畫能力所限，有時候他們所畫的“圖畫”的內容和主題，我們成年人往往用“肉眼”是看不見的，看不懂的。然而，兒童“塗鴉”的內容和主題確實是存在的。這就需要成人用“心”而不是單純用“眼”去發現他們作品中的獨特的內涵。在兒童文字語言還不完善時，塗鴉能夠表達他們所看到的或想象到的事物，透過形象進行交流。塗鴉就成了兒童的另一種交流語言，而成人也能從這些塗鴉繪畫中，感受到孩子們的所思所想。

我覺得完全可以的，寶寶兩三歲的時候就開始對亂塗亂畫有興趣了，作為家長，不要刻意得去限制，可以給孩子買點繪畫本，或者是買一個小黑板，這樣就完全可以避免寶寶塗在牆上或者是傢俱上。我家寶寶就是一直在小黑板上塗鴉，現在他基本上不會在牆上亂塗亂畫，他現在已經成為習慣了，每次想畫的時候都是去小黑板上。

你也可以從網上搜索一些簡筆畫什麼的，陪孩子一塊畫，準備點彩筆什麼的，這個時候小朋友對顏色還是很敏感的。在幼兒園，在繪畫班也是由老師去引導小朋友的，作為家長，我覺得完全可以在家裡教的，希望你能夠成功。

畫是孩子探知世界和自己學習的方式，不管對不對畫吧，只要不吃就好。如果實在不想他花就貼層透明膜，現在的孩子比我們小時候聰明，別把它的創作扼殺了。放手開心快樂安全成長就是你的期望。

當然可以了，畫畫不僅能鍛鍊孩子手、眼、大腦的協調能力，還可以幫助孩子認知色彩，宣洩感情等，而且在家教效果也很好。

首先、在家教孩子和家長都更“自由”。當看到孩子亂塗亂畫時，我們不要呵止他，而是要耐心引導讓孩子靜下心來好好畫，很多孩子剛開始比較浮躁，但對於鉛筆彩筆等又充滿了好奇感，所以就喜歡亂塗亂畫，這時我們不防好好引導下孩子，讓孩子畫簡單的物品，形狀等。久而久之孩子就會改掉亂塗亂畫，他畫畫時會用大腦思考，同時畫畫還可以鍛鍊孩子手、眼、大腦的協調能力。

其次、在家教可以省下報輔導班的費用。孩子處於亂塗亂畫時期，說明孩子還小，你也不可能給孩子報畫畫輔導班，也不能置之不理，最好的辦法就是教孩子在家裡畫畫。可以給孩子制定規定，每週畫一副成品畫，每天可以畫自己所思所想。我兒子兩歲左右時就喜歡亂塗亂畫，牆面地上只要能夠到的都會畫，後來我給他買了一塊小黑板，剛開始讓他自由作畫，過了幾天就讓他畫圓或者方形，雖然不標準，但不像先前那樣亂塗亂畫了，現在三歲半，自己可以利用物品做一些簡單的畫，而且畫畫時也很有耐心，不浮躁，對於色彩的認知理解和運用能力比我強，並且我發現孩子也非常熱愛生活。

最後、畫畫利於孩子的情感表達和情緒宣洩。今天我罵了兒子，兒子很不高興，他也沒有哭鬧，拿起他的畫本就開始宣洩自己的情緒了。我覺得孩子可以透過畫畫的方式可以表達出自己的情感和對外界事物的感受，同時畫畫還能提高孩子的觀察能力，想要畫好一幅畫，就必須仔細觀察所畫事物，畫畫有很多的益處，所以我們應當多多鼓勵孩子畫畫。

孩子如果喜歡亂塗亂畫的話，大人完全可以教孩子畫畫。正好有兩點好處，一是消遣時間。二是培養孩子的興趣。這樣孩子既能學到東西，又能快樂的度過宅家的生活。

我從事教育已經四十多年了，根據自已的教學經驗斷定:在家裡學畫畫固然是不行的，首先肯定現在大部分的孩子，特別是在家裡都是亂塗亂畫，原因有二，一是手機控制孩子們，二是家長教育孩子不靈，這就是亂塗亂畫的原因所在。所以在家裡教孩子寫字，畫畫基本上都是等於零，要想讓孩子學好，必須找專業的，負責人的老師指導，方能成功。

如果您有足夠的時間與耐心可以在家陪孩子一起畫畫，如果孩子比較小，建議用引導的方式進行，教會小朋友觀察與發現。小朋友在3-4歲時學習繪畫的黃金期，也是象徵期，這個時期的寶貝會認識簡單的點，線、形等基礎圖形符號，適合培養動手能力和認知能力，以培養興趣為主。4-6歲的小朋友，繪畫開始進入形象期，是培養想象力和創造力的最佳階段，7+以後小朋友會進入寫實期，能夠對事物進行客觀描述，適合技法上的學習，以培養造型能力和審美能力為主。不同年齡段針對的點都不同，可以根據孩子的需求選擇[玫瑰]以下是3-4，4-6的兒童作品

喜歡繪畫是兒童的天性，在3-5歲進入繪畫敏感期，在此階段，往往會透過塗鴉和畫畫來表達自己的感情，這是在表達能力不夠完善時的一個補充，也是孩子充分發揮自己想象力和兒童獨有創意的一種方式。

繪畫可以提高孩子的想象力，表達能力，和對色彩的感知能力是有益於孩子成長的。

如果家長有對美術相關知識的培訓是可以教孩子繪畫的，如果家長對美術的規劃指導不夠專業的話建議去正規的學校，專業人士指導，因為藝術的培養不單純的畫，涉及的專業知識和藝術感知不要給孩子錯誤的指導。

合適的 我自己以前就是學美術的 我的兒子喜歡畫 然後讓他在家瞎畫著 上了幼兒園才讓他到學校學專業的畫畫 [呲牙]孩子喜歡就讓他自由的發揮

您好 非常榮幸回答您這個問題有一本書叫做《培養孩子從畫畫開始》您有時間可以看一下畫畫的能力是每個孩子天生就具有的，根本不用從小學習兒童畫和成人畫不一樣，不能用欣賞成人畫的眼光去看孩子的畫。應該用傾聽的方式，去聽聽孩子在畫裡想要表達什麼？”如果是以孩子為主導，透過繪畫遊戲方式，為孩子創造和朋友在一起的繪畫環境的繪畫班是可以考慮。如果是以成人老師為主導，教給孩子繪畫技巧，注重成績的培訓班，還是不建議參加。如果想要學習繪畫技法，可以到九歲之後再學習。這本書裡面說，繪畫實際上是孩子的一種語言方式，是幼兒成長過程中非常自然培養、獲得的能力，無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力。而這裡指的能力，重點在於繪畫的表達能力，而不是指孩子繪畫技能。我想，真正的畫畫，並不是畫什麼像什麼，而是能把自己所思所想自如表達出來。如果，無法自由表達，畫畫就失去了意義。、孩子的世界，或許正是因為對世界的認知有限，才會產生更多的想象，才會永遠被有趣的事物吸引。培養孩子繪畫的能力，主要就是培養他的表達力，我們大人還是多聽，少教。

一：寫寫畫畫是人之天性，

對身邊事物的好奇，從而不斷觀察研究其形態，用繪製的方式表現出下，這是一種慾望的體現，同理的也有語言，動作，各種行為等，人從小到老都是一個不停模仿和學習的過程，也是在不斷的模仿中洐生創造的。

二：與孩子一起創作

對於孩子的這種天性，不能去硬性的限制，要良性的引導，比如去了解他的世界，傾耳他給你講故事，與他一起參與，一起描繪一個新的繪畫世界，從而形成一個他自發創造的思維形態，在孩子的世界中，有很多奇幻的，不受時間和空間約束的創造，這便是孩子創造能力的萌芽！

三：會提高孩子的觀察力和記憶力，

去鼓勵孩子觀察和記憶事物，孩子透過繪畫，由於其內心會不由自主的會去儲存相關資訊和資料，長此以往，孩子的記憶能力和觀察能力會系統的提高。

四：會提高孩子的邏輯思維能力

在孩子的創作中，他自己會不停的思想，和反覆的論證其畫面故事的合理性，從而符合其自已的羅輯，這對其邏輯恩維能力的開發是有很大幫助的。

五：審美意識的萌芽

繪畫是審美的基礎，人類的各項活動，都是圍繞繪畫展開的，在孩子寫畫的過程中，對線條和色彩的感受，以及形態的塑造等方面，會是孩子審美的啟蒙。

六：會提高孩子的專注力

孩子在繪畫的行為活動中，會賦予自已描繪對像很多他認為有意思的東西，從而會沉浸在自己的“創作”中，這樣就會讓孩子養成很好的做事方式和做事態度。

小朋友喜歡亂塗亂畫，就隨他畫去。如果擔心家內衛生，就規定一片區域。

畫畫，就是想象力不受限，多好啊

孩子喜歡亂塗亂畫，孩子對繪畫感興趣，是應該培養的。

在家可以多給孩子提供繪畫的機會，如果孩子喜歡在牆上亂塗亂畫還是要引導下的，可以給孩子買大一些的白紙，鋪在地上讓孩子隨心所欲的畫，感受顏色的魅力。也可以把孩子放在大一些的紙盒箱裡讓孩子在裡面畫畫。

以上說的是，釋放孩子繪畫的慾望，但是想教孩子系統、專業的畫畫，在家教孩子還是有些困難的。這對家長的繪畫水平和教育水平都有要求，有的家長自己會畫，但是不會教。

個人提倡還是孩子自己發揮，隨心所欲，繪畫本來就是一件具有自己特色的特長，一些系統化繪畫教學，把孩子教的都是一個模子刻出來的畫畫作品，喪失了孩子的創造力，也是不好的。

現在網路很發達，可以找一些網課繪畫教學，可以激發孩子繪畫創造力的課程，所以家長在選擇老師的時候要學會甄別。

等孩子大一些了，真的在繪畫方面有天賦，再進一步去繪畫輔導班“進修”也是好的，孩子大些對繪畫有自己的想法和感悟，再學習老師教的繪畫技巧，才是自己的風格。

如果您的孩子喜歡畫畫，那麼無論在何時何地都可以教他畫畫的。也有很多朋友問過相似的問題，他們所有人共同的煩惱就是不知道自己該怎樣在家教小孩畫畫，都說自己不會畫畫，怎能教孩子呢？其實父母教小孩子畫畫不一定要畫太難的東西，況且和孩子在一起不管做什麼本身就是一種親子活動了。

如果您的孩子處於幼兒園階段，那麼他應該是喜歡小動物的，那麼我們的年輕父母只要有一本動物簡筆畫在手，就可以教孩子畫動物了。但是請注意：這隻適合小一點的孩子，年齡大的學生就應多觀察實際自己進行寫生繪畫練習。

所謂動物簡筆畫，就是用簡單的線條畫出動物主要的外形特徵，要畫得"簡"。必須刪掉細節，突出主要特徵，把複雜的形象簡單化。動物簡筆容易掌握，不僅能激發孩子的學畫興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利於孩子的智力發展。

我們在教孩子畫動物的時候需要特別注意以下幾點：

1、教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特徵決定的。要使複雜的形象簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。

如畫小鴨子，家長可拿出範畫讓孩子觀察，啟發孩子說出小鴨子的腦袋是什麼形狀?身體又是什麼形狀?家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括："腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。"可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。

2、教孩子抓住動物的動態變化。由於動物所處的方位和運動狀態不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。

現在已經有越來越多的家長意識到培養孩子興趣的重要性，甚至有很多家長選擇給孩子報名各種各樣的藝術培訓班，其實，這不僅增加了孩子的學習壓力，也縮短了孩子與家長共處的時間。

如果您的孩子是喜歡畫畫的，你和家人可以利用自己的空閒時間一同陪伴孩子學習，現在有很多線上美術教育機構，教學效果都是不錯的，其中口碑較好的當屬美術寶1對1了。

通常情況下，家長可以透過繪畫書籍教會孩子一些簡單的簡筆畫，但是如果想讓孩子學習更多的繪畫技巧還是需要專業的美術老師進行指導的！

合適的，但關鍵在於父母給孩子的限制條件，如果有了限制條件，就算孩子怎麼畫，既不會讓家長不開心，對孩子來說，也是一種技能的提升。