現在有個很大的問題就是手機，從剛會走到九十九，都在玩手機，所以應該從手機入手把更有意義的東西帶給孩子和社會。國家應該對手機在技術上有一些限制，比如遊戲一天限時，一次限時，抖音快手等也要有限時，或者可以設定限時總之要在技術上給家長一些幫助，也給社會帶來益處。特別是遊戲商要有對社會負責的態度，國家也可以立法強制要求。

我的孩子每年放寒假回來，除開完成寒假作業，我不逼她學習。叫她幫我掃掃地，洗洗碗摘摘菜，然後找她的學姐學妹玩，過年那幾天裁紙寫對子，和她爸爸一起貼對聯。學習大半年很累的。考大學不是唯一出路。我孩子今年就沒考上大學在青島度專科。我們在日照，她外婆在四川。放完寒假第二天孩子就自己坐火車到四川通江，她自己買的票先到西安，再轉火車到達州，再從達州轉汽車到通江。古話不是說讀碗卷書不如行萬里路嗎？過了年孩子想到成都玩，然後從成都直接回青島學校。這一路下來我估計對孩子磨鍊不少。

1.梳理一下過去的收穫和不足，制訂個充電計劃。

2.找一個自己喜歡的城市，好好享受一下，放鬆心情。

3.給父母買一些他們急需的東西，送些過年的禮物，多抽時間陪伴他們。

4.合理消費，量力而行，別浪費，少飲酒，多會會說得來的朋友。

如果狹義地說“寒假”多指學生的假期，如果這與提問者的本意一致的話，回答這個問題，要搞明白什麼是“有意義”？個人認為“有意義應該有以下幾點，自己大致列一個計劃，有個大體安排，牽涉到過春節，要考慮時間節點，舉個例子說“比如看春節晚會”，“要不要串親訪友”等，不要排得太滿，留有一定的時間富裕量，以便處理“計劃中可能想不到的問題”。二是利於未來的學業進步，查漏補缺及精益求精，這是利己利家，長遠利國的事情；三是過一個快樂假期，但不是一味地唯我；四是讀一些傳統經典書籍，體會社會中人與人相處之道。以上是對初升高、高考學生的，至於小學生，自控能力弱者，父母可以幫助或監督，因人制宜，具體對待，當以快樂為要。如果列的計劃到開學時能完成90%以上，就很不錯了。

經過一學期緊張忙碌的學習，終於迎來了心儀的假期，多數同學的想法都是要好好放鬆一下，犒勞一下自己，但往往都是放鬆過度，導致自己的惰性經過寒假的“薰陶”得到進一步成長。所以我們的假期要既能放鬆自己，同時提升自己。

首先，有能力的話可以去兼職，儘早使自己與社會接上軌道，還能給自己賺取一些費用。其次，可以去到外面的世界張張見識，到自己沒去過的地方旅遊，不僅能拓寬眼界，還能欣賞怡人的風景。當然，學習也是不能放下的，溫故而知新，可以是自己保持求知的狀態，以備親學期的開始。有意義的寒假需要有意義的規劃。祝大家都能過一個愉快的寒假！