《小豬佩奇》是小孩最喜歡看的少兒節目之一。

可大人們在觀看電視節目時就纏不過小孩，只好滿足小孩的要求，和小孩一起觀看《小豬佩奇》。

只要你認真地看確實很有意思。

每集節目雖有幾分鐘，但卻包含了一個有趣的故事。

故事情節生動、人物栩栩如生，語言詼諧，風趣幽默。

《小豬佩奇》是少兒的啟蒙老師，是培養幼兒認知世界新生事物的好教材。

《小豬佩奇》及《喜羊羊與灰太狼》都不失為少兒最喜愛的電視節目之一。

幼兒從小便獲得明辨事非的能力，在思維與智力方面都得了啟蒙與很好的拓展。

讓小兒抽出一定的時間觀看《小豬佩奇》節目對小兒的成長是大有益處的。

【小豬佩奇道破“中國式家庭教育”的8大痛點】1.最好的教育是有一個情緒平和的媽媽；

2.一個從不缺位家庭教育的爸爸；

3.父母的相愛是對孩子最好的教育；

4.二胎照豬養？就照佩奇家這樣養；

5.對孩子來說稱讚非常重要；

6.賦予孩子一定的責任；

7.給孩子最簡單的物質生活；

8.父母陪伴是重要一環

《小豬佩奇》裡的故事圍繞著佩奇和家人以及他的朋友們展開，展現了一個正面陽光家庭生活:

1.佩奇是該片的主角，一個4歲的女孩，她有弟弟、好朋友蘇西，也上幼兒園，正符合一個幼兒的標準狀態。小孩透過觀看喜歡上佩奇，會慢慢了解佩奇照顧弟弟中的關愛、交往蘇西的人際關係處理能力學習、幼兒園學習生活交往狀態、拜訪爺爺奶奶以及父母外出遊玩等生活場景。

2.該片最大的特點，每一集都有一個主題，比如遊樂場、霧天、託兒所、水塘、狗爺爺的汽車修理站等。而不是每個主題，父母家庭都能帶孩子去體驗的。而藉此主題，小孩可以離開純粹的書本和頭腦空想，實現畫面的感官認識和模擬體驗。

3.該片每集只有5分鐘左右，每集故事獨立完整，對於剛好適合孩子注意力集中時限，小孩根據年齡大小，規定觀看集數，科學不糾纏。

4.該片中還樹立了平靜溫和的豬媽媽，自信有責任的豬爸爸，還有弟弟、爺爺、奶奶，可以讓小孩觀感到家庭成員對於佩奇的愛、需求以及家庭成員之間的生活表達:禮貌問候、出行安全提醒、保護環境等正規化。

5.此外該片也反應了英國文化背景下的生活學習教育方式，有利於開拓孩子父母眼界，個人覺得不僅適合小孩看，父母教育也可以陪孩子看，研究一些主題與孩子互動成長。

我覺得都可以，如果問你，現在的小孩都看得是什麼動畫片，你肯定會脫口而出：《小豬佩奇》！

是的，就是這部英國動畫片佔據了現在小孩子們的童年。在他們眼中他們是最好爸爸媽媽，而且她們說話從來都是說話很溫和也不會發脾氣，這使得小孩子都愛看。而且說話，故事，都很適合孩子，所以大人看了學了也許，脾氣也會好很多哦，心情也是不一樣的，

不適合小孩看。首先沒有知識性,再者沒有正確的教育引導；最後就是“佩奇喜歡在泥坑裡跳,我們大家都喜歡在泥坑裡跳”。有意思嗎？

我小孩兩歲8個月，目前為止電視上的動畫片我只給他看《小豬佩奇》，個人覺得內容簡單易懂有趣，還很和諧，佩奇一家幸福美滿，豬爸爸豬媽媽豬爺爺豬奶奶也很疼愛佩奇和喬治，教一些生活道理和技巧，讓小朋友一看就懂。同時還能模仿著佩奇說話的方式呢，非常有禮貌……

再看看熊大熊二，我就覺得很暴力啊

我覺得是家長和孩子都可以看的，或者說如果有時間，家長和孩子可以一起看。

《小豬佩奇》這個動畫片我沒看過，但是我家豬崽兒喜歡看，我也喜歡看，只是沒時間看。但是每天晚上孩子們睡覺就要求聽故事，他們經常點的故事就是《小豬佩奇》，《汪汪隊》，《超級飛俠》。我也跟著他們聽，以上動畫片，我相對來說還是蠻喜歡《小豬佩奇》的，這個動畫片是一部很好的育兒動畫片，比如說：《泥坑》這一集，豬媽媽沒有阻止孩子踩泥坑，只是說一定要穿上靴子才可以。還有《午餐》，喬治不吃蔬菜，爺爺就把蔬菜做成恐龍的樣子，引導孩子多吃蔬菜等等。在這就不一一列舉啦。我真心覺得這部動畫片真的值得一看。

大人肯定不看這樣的動畫片，製片人初衷肯定是讓孩子看的。

我認識的孩子（我姐家的，我家的，還有和我家閨女一起玩的小孩）都比較喜歡看《小豬佩奇》，情節簡單，內容和生活比較接近，裡面小豬的心理和孩子們相近。幾個孩子在一起，說起《小豬佩奇》就特別有共同語言，在一起，玩小豬佩奇的玩具，講小豬佩奇上的人和事，還可以一起“跳泥坑”。

仁者見仁智者見智，如果提問者覺得裡面有某些東西不適合孩子們看，我給出以下建議：

一，可以孩子找一個另外的動畫片，並且避免去看這個。

二，減少孩子看這個動畫片的時間。

三，家長先看一遍，覺得內容適合孩子們看了，再拿給她看。

《小豬佩奇》這種抽象動畫我覺得很適合孩子看，國外好像還有一個測試抽象的畫風比正常的畫風更能開發孩子的智力，內容也比較溫馨相比蠟筆小新啊 熊出沒我覺得更適合小孩看，裡面有很多故事都可以啟發孩子的智力也可以讓孩子學到一些知識，我也和孩子一起看過確實挺有意思我兩個孩子三歲之前最愛看到就是小豬佩奇，還有像《汪汪隊》 《超級飛俠》《海底小縱隊》都不錯。

在你問小朋友最喜歡看什麼的動畫片。肯定都會是說是小豬佩奇了呀，這個動畫片是由國外引進的，而且小豬佩奇在國內不管是大朋友還是小朋友都能夠知道的他們的大名。而且網上還流行怎麼一句話就是“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”想必很人都聽這個這句話吧，然而小豬佩奇中有些劇情是給成年人看的，小朋友應該閉眼睛？

現在有很多家長在網上都反應，自從自己家的孩子看完小豬佩奇之後，在家中沒事就學小豬叫，而且經過了多次的教育都沒有辦法改正，比較豬在大家的印象中，都是憨憨的，蠢蠢的，非常笨撮，而一把在說人笨的時候，都會說你是豬嗎？然而孩子在家中成天學豬叫，家中總不能視而不見了吧，而這樣也是經過了多次的教育，仍然是不管用。所以就有很多網友說，這個動畫片就是個成年人看的，小朋友應該閉眼睛？

確實有些劇情都就是應該讓成年人看的，而這些劇情對小朋友都能產生不小的影響，在小豬佩奇中，佩奇經常和父母條泥坑玩，大家要知道，在生物鏈中豬跳泥坑是為了防止蚊蟲的叮咬，而看完動畫片之後，孩子們也就喜歡玩泥巴了，因為他們不懂這些生物的規矩，也被小朋友模仿的淋漓盡致了。還就就是動畫片中小豬亂扔玩玩具的劇情，這也是不建議兒童看的，相信大家在教給孩子整理玩具的時候，也小了不少的功夫吧。

而小朋友在模仿小豬佩奇的同時就會把玩具亂扔，這也是一個壞習慣，有了玩泥巴，亂扔玩具，還有學豬叫，這些都是些壞習慣，難道這些劇情真的是不應該讓小朋友看嗎？其實不然，孩子的模仿也說明了孩子的天真，但是父母也要進行適當的教育，家長也是不能完全靠這動畫片來教育小孩，而且這部動畫片這敬佩中有很多教育意義，這樣是家長們應該學的。

就比如說佩奇犯了錯誤，這個時候豬媽媽還有豬爸爸都會用，教育的語氣去開導佩奇，而不是對他大吼大叫，這也是家長們應該學習的一種教育態度，而且小豬佩奇也是很有禮貌 ，這誰也是教育小朋友的一種方法，在看小豬佩奇的時候，家長在一旁開導好了，哪些是不好的習慣，哪些是好的習慣，其實讓家在教育下觀看的。

我覺得小豬佩奇很適合孩子看:

1、豬爸爸和豬媽媽很相愛，彼此尊重；

2、豬爸媽對孩子很有耐心、很尊重、很有愛；

3、佩奇和喬治關係和諧，豬爸媽不偏愛。

不光孩子愛看，我自己也愛看，也會採取小豬佩奇中的方式跟孩子溝通。

很不錯的動畫片，比什麼熊大熊二、喜羊羊灰太狼、新大頭兒子好太多了。

第一次看動畫的時候，我就被裡面豬爸爸的教育方式打動了，這不正是我們這一代人的爸媽所缺失的嗎？我們從小承受著錯誤教學模式帶來的痛苦，知道其中滋味。因此，不想把自己小時候承受的痛苦延續到孩子身上。

可能這也解釋了佩奇大火的原因。那麼豬爸爸的教育方式到底有哪些特點呢？

1、樹立規則，以身作則

動畫裡，佩奇和弟弟每次睡覺的時候牆上的表就指向7點。7點準時睡覺，這就是佩奇家的規則。

我們同樣可以在家裡樹立一套規則，但需要注意的是，這套規則不僅僅是用來約束孩子的，家長們也應該遵守。

動畫裡豬爸爸哄完佩奇去看電視了，這個我是不贊同的。因為小e深有感觸，小時候我爸催促我去床上睡覺，結果自己在客廳裡看電視，年幼的我就偷偷的聽電視在演什麼，根本沒心思睡覺。

這樣的後果就是早上起不來，而且面對我爸批評的時候，我心裡也是滿滿的怨氣啊！

所以說，寶爸寶媽們一定要以身作則啊。

2、多幫助和鼓勵孩子

佩奇想學腳踏車，但是很擔心自己學不會，豬爸爸說：不用擔心，我會保護你的。在爸爸的幫助下，佩奇很快學會了腳踏車。豬媽媽鼓勵道：你騎的非常好

而在現實中，很多家長都有一個錯誤的認識——孩子的優點不說跑不了。所以，平日中關注的更多的是孩子的錯誤和缺點，總拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。

在這無休止的比較中，很多孩子失去了自信，甚至認為，無論自己怎樣努力都得不到進步，也得不到家長的認可，沒有成就感。

3、用解決方案代替懲罰批評

佩奇洗車的時候不小心把一盆泥水潑到了車上，車子更髒了。佩奇感到很內疚，爸爸非但沒有責備他，卻過來安慰道：“別擔心，我們可以用水管把它衝乾淨。”佩奇聽後也興奮地說，“是的，爸爸，讓我來幫你！”

其實，孩子已經有了認知對錯的能力，所以做了錯事的時候，他本身就已經很內疚了，如果家長再不管的三七二十一的一頓批評的話，非但不能起到有效的教育作用，反而會使家庭環境更加糟糕。

而用解決方案來代替懲罰批評，孩子不但更願意去親手解決問題，而且還會避免下次犯同樣的錯誤。

特別宣告：本文為網易自媒體平臺“網易號”作者上傳併發布，僅代表該作者觀點。網易僅提供資訊釋出平臺。

個人認為，小豬佩奇不僅僅是動畫片，更是家庭教育片，家庭，學校都應該從中借鑑好的方面。表現為：1：佩奇的爸爸媽媽不會因為孩子們的”搗亂”斥責她，阻止她，而是很有耐心的引導她，想辦法讓孩子體驗各種孩子們認為好玩的事情。2：佩奇的爸爸媽媽關係融洽，總能融入到孩子的遊戲中，做到了最真實的陪伴，而不是把孩子交給手機，電視，做無意義的陪伴。3：佩奇的爺爺奶奶也發揮了不可替代的作用，謙和，關愛孩子，有正確的教育理念。4：佩奇的老師能正確引導孩子，巧妙化解孩子的矛盾，組織活動使孩子們從中獲得指示和能力的成長！

我自己的小孩兩歲半，已經有自己的觀影喜好了。不過他不喜歡看小豬佩奇，不過我之前倒是看過這部動畫的一部分。動畫內容大多都是大同小異，小孩子肯定看的是動畫中的樂趣，大人看的是動畫背後的意義。我想動畫製作人肯定也是知道，動畫片多數是大人陪著孩子一起看，光有樂趣沒有意義肯定會被家長噴，意義太大沒有動畫樂趣孩子肯定不願意看，那這部動畫就失去了意義。所以動畫的基調就是既能滿足孩子也得照顧到家長的感受。《小豬佩奇》能受到很多小朋友的喜愛，最起碼這是一部成功的動畫，至少有一部分大朋友也是非常喜歡的吧！這部動畫最初的目標群體是兒童，之後漸漸影響了成人，造成了一種錯覺。我想是勾起我們的回憶吧！這畢竟是一部動畫，還是希望家長能陪孩子多一點，有時候也就一部動畫的時間，也傳達一部分動畫背後的教育意義。

幼稚的卡通形象下卻是發人深省的“道理”，這部體現歐美教育觀點的動畫片與國內教育並不吻合，與我們的傳統思維禮儀謙讓也會有一點衝突。但是它比較真實還原了小孩的生活和想法。

　　很多寶媽覺得這部動畫片讓孩子變得難纏。孩子看了這部動畫片，只學會了跳泥坑，看著喬治哭，學會了哭。還有“天天學豬叫！叫了一年多了！”我一方面莫名心疼這位寶媽，另一方面不自覺發出“豬笑聲”。

　　有網友表示蹦蹦跳跳是孩子的本性，現在的父母大都自顧自，孩子的天性都基本上抹滅了，動漫稍微有一點能提起小孩的本性，一些家長就說封殺！其實你在封殺的是你孩子的天真！

　　也有寶媽表示，整個動畫片裡對孩子有一定教育和啟發意義，比如認識一些樂器，知道夜間出行的動物有哪些，野外生存的技能，朋友之間怎樣相處等等。畫面簡潔明瞭，故事情節簡單易懂，符合孩子的成長路線。

　　其實我們不應該用大人的思維去界定孩子，孩子在特定時期會有不同的敏感期，強制孩子去改變不一定就是對的，孩子也是一個個體，他們是在成長中逐漸建立自己的三觀的。小孩子難免比較自我，我們該做的不是壓抑他們的天性，而只是起到引領的作用。

　　《小豬佩奇》這部動畫雖然確實很“社會”，但是也很真實地反映樂小孩子的成長狀態，只不過父母一味不管又是否真的對呢？家長不一定要對孩子進行嚴厲的說教，但是應該教她明辨是非。

　　有一個情節印象深刻，佩奇去爸爸工作單位，給爸爸的同事製造了很多麻煩。她的爸爸也不批評她，同事們表情都很尷尬，佩奇依舊搗亂。孩子天性好玩，淘氣在所難免，但是給別人造成了困擾，家長應該管教孩子吧，告訴孩子有些事這樣做是不對的。

　　《小豬佩奇》有讓人受不了的點，也有很不錯的點，比如說佩奇一家人非常和睦，家長對孩子付出的愛，也讓人無法忽視。正如一千個人眼裡有一千個哈姆雷特，一千個人眼裡也有一千個小豬佩奇。

你覺得《小豬佩奇》真的是小孩看的麼？回答是肯定的：可以看！

凡是都有兩面性，有的家長認為《小豬佩奇》演的場景太過科幻，顛覆了正常人的人生觀，一出門就繞地球轉個圈，事實上這個是真實狀態，想想孫猴子一個跟頭十萬八千里是啥狀態？而我們奉為經典。經典自有經典的道理。誇張才是人們認知新領域的敲門磚。

《小豬佩奇》裡面有一集跳泥坑。估計這個一集害苦了不少家長朋友，小盆友們看了以後，使勁兒的模仿，在外面做貨，在家裡搗亂的場景，能讓家長們瘋掉。可是看到影片的朋友們可是樂的前仰後合。網上不是流傳一個段子嘛？“凡是不要慌！先拿出手機~~~”諸如此類，我想說的是，現在的家庭環境太過拘謹。想想90後、80後的童年，有幾個天天跟洋娃娃一樣乾乾淨淨？70後就更不用說了。他們的童年可是比《小豬佩奇》的場景惡劣不知道多少！

所以呀，動畫片適不適合小盆友們觀看，要看他的邏輯性和積極性。不能什麼也說不清楚，而且很消極，且充滿暴力，那就不能看。《小豬佩奇》我覺的還是很健康、很積極向上的一部佳作！希望小盆友們都能有個美好的童年！

路過的親們。有同感的給個贊吧！

首先，動畫片就是給孩子看的，《小豬佩奇》也一樣，其次，我覺得，小孩看動畫片，一是覺得好玩，二是可以從中學到一些知識，比如，有關顏色啊、數字啊等等，從這方面來說，小豬佩奇有所欠缺，它的內容並沒有讓小孩學到知識！

小豬佩奇的定位是早教動畫，受眾是3-6歲的兒童，及其父母。

當一部動畫推向市場的時候，肯定會接受2方面的檢驗：父母與兒童。父母往往負責挑選與稽核動畫，如果過不了父母這一關，動畫一般也無法到觸達孩子。它經典的人物刻畫也適合成人各個年齡段的人觀看，當然，成年人你要有足夠的時間，再當然啦，寶媽媽肯定是陪伴一起看的啦，沒辦法嘛，哄孩子第一位[捂臉][我想靜靜]

廢話不多說，上圖為證

來說說我的看法吧，小孩子愛看動畫片是很正常小兒一件事，每一個孩子都如此，作為父母，有時候挺無奈吧，不想給看，但寶寶不看又不願意，那沒辦法只能給看，那麼看什麼會有考究了，都希望給孩子找一個適合寶寶的，教育意義好的動漫觀看，現在抖音也好，網路上也好，其實有推薦一些適合寶寶看的動漫，但我覺得《小豬佩琪》既然是動漫，而且具有一定的教育意義，那麼是可以給孩子看的（我家寶寶就天天吵吵著看這個），下面談談我的看法:

1、《小豬佩琪》具有一定的教育意義，家庭教育意義還是很強的，佩琪一家是標準的四口之家，每個家庭成員之間，充滿了溫暖和諧：溫柔通達的媽媽，寬厚仁慈的爸爸，一對有趣又有愛的兒女，這是多少家庭完美的理想。而本動畫片確實展現了一個和諧的家庭，父母之間，包括爺爺奶奶，周圍的各種擬人化動物都是充滿了和諧，有耐心的氛圍，而這正是我們現實生活中所缺少的，家庭是孩子的第一堂課。

2、動漫裡還教育了孩子與孩子之間的相處方式方法，在孩子們之間，一起玩樂是必不可少的，但是彼此之間會產生矛盾，此時父母在處理矛盾是，父母的做法是值得去學習的，這也是父母們該學會的，現今社會為了孩子，大人們發生的衝突也數不勝數，而本片這種做法也在教孩子正確處理這種失去的方法。

3、家庭生活中會利用各種小事，培養孩子獨立解決問題的能力，增加孩子的責任感。現代家長很容易擔心孩子做不好事情，不敢放手給他們一些任務，讓孩子失去在孩童時期需要培養的責任意識，使孩子對父母產生了更強的依賴感。而本片中較多的情況是要求佩琪自己解決一些問題，解決不了，父母才會幫忙，通知教會孩子正確的方法，這也是培養孩子自主和獨立的方式。

4、在孩子的思想觀念中，想法很單純簡單，對事物判斷能力就是好壞，很容易把“好”和“壞”絕對化，而一件事情或者一個人的好壞不是單一劃分的，這樣會讓孩子形成單一的價值觀。

國產的動畫片很容易把角色分成好人和壞人，以便衍生衝突、製造情節、編排故事。而《小豬佩奇》裡各種各樣的角色，性格方面其實迥然不同，但沒有一個是絕對的“壞人”。溫柔的艾米麗、博學的佩德羅、活潑的丹尼、敬業的牛先生……動畫片融匯了千奇百怪的人物性格，豐富多樣的身份和職業，但沒有絕對的反面角色。但現實生活不會像動畫片中表現的那樣單一，而本片讓孩子學會用善意的眼光看待世界，看待生活中的父母時，學會與旁人更好的相處。

5、父母簡單的一句話就可以讓孩子樹立信心，並不是每次都需要多麼繁複的語言，孩子同時也能學會以同樣的心態去鼓勵他人。最簡單的物質生活才是理智的選擇，而本片父母自始至終都對孩子充滿了鼓勵與激勵，這是生活中我們作為父母該學習的事。

《小豬佩奇》還原了一個家庭最本質的模樣，雖然動畫裡佩琪的家庭條件看起來很好，但本片這不是重點，家庭教育不單單是幫孩子把握人生的大方向，更重要的是生活細節的陪伴。

幸福的家庭並不會太複雜，孩子最需要的是父母在生活中一點一滴的關愛，許多家長因過於在意外部條件，忽略了一個理想家庭最簡單的條件：穩定、安全、幸福。

因此，從本片的內容以及要告知大家的道理來看，我認為本片是適合小朋友以及大人看的。

我的看法是不管什麼樣的動畫片.其實分小孩年齡段.其實（小豬佩奇）你耐心的裡面還是有很多正面教材的，只是讓小孩適當看.不能一天到晚都看.不管什麼動畫片都有它的好處有它的優點.