淨弄些個隔著棉襖撓癢癢——外㨤！

老朽乃實實在在的中國老百姓，不會講究什麼格局，只知道中華文化素養。

缺乏中國道德、文化修養的父母，很難養出素質優秀的孩子，近乎實情，格局決定不了什麼。

沒有道德、文化素養，空談格局是家庭的假、大、空！你滴“格局”，越高越可悲！還不如低點兒顯得低調些，起碼你能給人一個好印象。

別看老頭兒有點糟，說話冷，話冷理不糟，仔細咂摸咂摸味兒錯不了！不信，你請便！

孩子從小沒有接受到父母良好的規則教育，長大後很可能會成為不守規則的成年人。兒童的行為是透過學習而獲得的，他們的個性是在觀察學習的過程中，透過模仿榜樣的行為而形成的，父母就是他們的直接模仿物件。

父母是孩子最好的老師，孩子未來的樣子，就是你現在的模樣。父母的行為會在潛移默化中影響孩子，為了所謂便利、一點點蠅頭小利，不惜放棄規則，或者不惜破壞規則的父母，養不出正直善良的好孩子。

孩子是父母的一面鏡子，父母示範錯誤，等於“照”壞孩子的人生。

謝邀。格局低的父母養不出來優秀的孩子，這句話本身就是錯誤。不是嗎？不優秀的孩子通過後天努力學習一樣成優秀的。不信？古代朱元璋爹媽都不優秀，就別講格局了。朱元璋小時候因家窮沒讀過書，後來透過自己的努力放牛偷學知識成了歷代窮皇帝。格局大多是環境造就，父母在有好的格局，出生後的孩子不努力也優秀不了。當然了先天的不能否認，但通過後天的努力能夠改變先天性的，這樣的例子很多很多。

孩子從小就受到父母潛移默化的影響,父母的人生觀,價值觀,世界觀都可以最大限度地影響孩子,所以說,父母的格局直接影響孩子的成長是一點都不過分的.這也是人們在生活實踐中的總結,正在教育孩子的家長們一定要好好利用這個機會.

學齡前的孩子的學習能力是非常強的.模仿自己的家長,不僅在言行上,甚至連為人處事的方法也能慢慢習得.,藉助孩子的這個子特點,抓對他們習慣的培養,好的習慣對今後的學習,工作,甚至是為人處事都大有幫助.

我們常常提到格局，到底什麼是格局？

格局就是一個人的眼光、胸襟、膽識等心理要素的內在佈局。

父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動，對孩子的影響巨大。

父母格局高，孩子自然眼光長遠、胸懷寬廣、有膽略有見識，這樣的孩子當然會成為人生贏家；

父母格局低，孩子有樣學樣，鼠目寸光、斤斤計較、自私狹隘，這樣的人生自然好不到哪去。

父母擁有怎樣的格局，孩子就擁有怎樣的人生結局。

1、父母格局小，孩子人生體驗少

一次聚會，有個媽媽說，我不吃蔥薑蒜。我好奇：是過敏嗎？不是。她說，太難聞了，我還不吃魚，不吃海鮮，不吃牛羊肉，又腥又羶，不知道怎麼會有人喜歡，我女兒也隨我，也不吃！

看她嫌棄的樣子，看她5歲女兒弱弱的樣子，我無語。

人活一世，最重要的就是體驗。體驗的越多，經歷的越多，人生越豐富、越立體、越超值。體驗什麼？美食美景美色，一個都不能少啊。民以食為天，煩這嫌那，給自己設限那麼多，多無趣、多麻煩、多累？不是說不吃海鮮牛羊肉就不好，也的確不好，偏食終歸不好，對吧？除了營養均衡，生而為人，蔥爆羊肉、海鮮大餐、松鼠桂魚什麼味都不知道，多虧啊！媽媽這不吃那不吃，百般嫌棄，孩子接收到，自然也不喜歡、不接受、不嘗試。

5歲的年齡，就被媽媽洗腦，格局那麼小，設限那麼多，長大會自在快活嗎？存疑。

2、父母格局小，孩子貪小便宜吃大虧

有個親戚，女兒小時，每次到飯店吃飯，都往回拿牙籤，不是幾根，是一大把。親戚見了，不但不說孩子，還樂呵呵誇她，“有心眼，顧家”。類似的事還很多。

漸漸女兒大了，工作了，不知為什麼，幾次提職都輪不到她，她很痛苦，找領導談。領導說：其實你的工作能力還可以，我們也認可。但總有人反映，公司的辦公用品你留得多，給別人發的少，而且，公司的影印紙、桶裝水你也往家拿，影響不好……

孩子小時，不明是非，父母格局小，愛佔小便宜，讓她以為“有便宜不佔是傻蛋“；大了，依然貪圖蠅頭小利，可這個世界不會慣著你，貪小便宜終吃大虧。

3、父母格局小，孩子抗挫力差

同事的女兒27歲，財會專業，大學畢業沒幾年，已經換了五六份工作。每份工作最多一年，少的就幾個月，每次換工作的原因大體相同：離家太遠，活兒太多。工作成了同事和女兒的心病。每次新工作都充滿期待，新鮮勁兒一過，就各種不滿意各種煩。最關鍵的，是我的同事，女兒一抱怨“錢少事多離家遠“，當媽媽的，不但不開導孩子，反倒立馬覺得女兒遭了天大的罪，受了天大的委屈，分分鐘都不能忍，所以，每次，張羅給女兒換工作的，常常是她。

這個媽媽不懂，為了好的未來，一切眼前的苦都是必須。她的認知就是女兒不能吃一點苦、受一點罪， 什麼未來，什麼發展，都考慮不到，也管不了。

不經歷風雨，怎能見彩虹？事實上，哪個光芒耀眼的人，不曾在黑暗前行？

格局太小，刮陣風、下場雨，就難受得半死，抱頭鼠竄，自然無福享受朗日晴天、豔陽高照。

4、父母格局小，孩子幸福指數低

有個爸爸為女兒徵婚，資訊與眾不同：“尋不到1米6，無獨立住房、月入2800以下、大我一輪的……”

這個爸爸說，之所以提這些別人都拒絕的理由，都怪“閨女太優秀了”。女兒今年29了，曾赴海外留學，現高校任教，爸爸說，自己從一歲多就培養女兒，九歲英語就過了四級。 現在特別後悔把她培養得這麼優秀，找不到合適的人，條件只能一降再降，要不，怕沒人要。

優秀有錯嗎？優秀沒錯，不該後悔，降低條件更荒唐，錯的是這個爸爸的價值觀——女人就該成家立業，否則，所有的優秀都沒了意義。

生而為人，無論男女，成為最好的自己是我們的責任。優秀不為別人，只為自己。可能一時沒合適的人，但不能怪罪優秀，更不應停止優秀，爸爸的格局太小，小到女兒不嫁人生子，就一文不值。

結婚是一種生活狀態，不結婚也是啊，高質量的單身比低質量的婚姻好一百倍！

我一同事37歲結婚，生孩子都39了，雖然結婚晚，但很幸福。她說，現在想來，特別感謝自己的媽媽，她大齡剩女的那些年，媽媽不但沒催她，還鼓勵她：別急，你一定能找到好的，千萬別為結婚而結婚……，她說，媽媽的話，給她很多安慰，雖然單了很多年，但生活一直有滋有味，沒受影響，直到遇到真愛。

父母的格局，決定孩子的幸福指數。

格局大，一切都不是事兒，樂觀面對，自會守得雲開見月明；

格局小，有個風吹草動就草木皆兵，悲觀失望，否定一切，這樣的父母，孩子哪會幸福？

5、父母格局小，孩子的發展受限

那天聽電臺的情感節目，一個女孩說，爸爸不允許她去外地工作，可她簽下了一家外地公司，特別怕爸爸知道。

主持人問：如果爸爸知道了，會怎麼樣？女孩哭了，哽咽著說，如果他知道，會打折我的腿，把我拽回去…..。

女孩說，自己姐姐大學畢業後，爸爸就死活讓她回老家。老家是個邊遠小城，爸爸託人給姐姐找了個固定工作，可單位基本沒啥事，每天只是上上網，聊聊天。姐姐很不喜歡，也不敢辭職，當地也沒什麼大學生，到了嫁人年齡，姐姐就隨便找個人嫁了。姐姐的生活她看在眼裡，實在不想走她的老路。可爸爸卻認為，大女兒生活很幸福，多虧當初讓她回來，對小女兒，他堅定地認為，一定要留在身邊，哪也不能去……

這樣的爸爸，簡直是孩子的惡夢：自己的想法絕對正確、至高無上、不容反抗。不管事實如何，不管孩子感受怎樣，他說的就是王法，就要聽。

不知這個女孩後來怎樣，不過，很為她叫好，儘管反抗霸王般的爸爸很難，但畢竟邁出了第一步。

于丹說：成長的關鍵在於給自己建立生命格局。

為人父母，我們的格局如何，既關乎自己，更影響孩子。 大境界才有大胸懷，大格局才能大作為。

“侷限、侷限“，格局太小，當然受限！

放大格局說容易也容易，無非區分目的和手段，手段是為目的服務的，

離開目的，一絲不如意就怨天尤人，一點小挫折就一籌莫展，一葉障目不見泰山，最終碌碌無為。

放大格局說難也難，需要不斷反思總結，常常，這是我們一生的功課。

格局高低的標準是什麼呢？

優秀的孩子定義是什麼呢？

父母的引導，自己的努力，良師的教導，環境氛圍等等都會有影響。

孩子是第一次做孩子，父母也是第一次做父母。互相扶持鼓勵才是一個幸福的家庭。

這取決於一個人的天賦，有的孩子的父母是傻子，孩子還能考上名牌大學，我們這裡就有，不過是極少數。總的來說，還是父母素養高教育出的孩子就和一般家庭的就不一樣。

就算優秀 他生活方面的格局也不會太大。除非步入社會後 遇到良師益友 發生一些事情觸動了他 那麼他回有所改變

格局低的父母、養不出優秀的孩子。這句話從字面上來看。比較絕對。給人感覺所有格局低的父母。他們的孩子。都不會有優秀的人出現。這個顯然太絕對了，明顯不對。也不符合客觀事實。……我們知道父母是孩子的第一任老師。也是孩子們的日常生活教師。（但不是孩子們的唯一老師），所以孩子們在成長的過程中。特別是在幼兒和小學的低年級。父母的影響會特別大，特別直接，特別有效。我們常說不要讓孩子輸在起跑線上。實際上孩子在起跑線上跑得快不快。是扶著孩子跑的家長和廣義老師三大類共同作用的結果。格局低的家長。扶著助跑的能力意願和跑的方向，往往會有些問題。而孩子是比較被動的。孩子也缺乏主見和是非判斷能力。如果孩子幼兒園的老師和小學老師。以及孩子周圍的其他人，對孩子的正面的、格局較高的影響力度不夠的話。孩子就有可能很難成為優秀的孩子。……但是正因為父母不是孩子的唯一老師。孩子還有幼兒園和小學的老師。孩子還有父母以外的其他的人的影響。孩子還有媒體的教育。孩子還有同學的影響。所以父母格局低，孩子未必就不會優秀。……

如果把上面的話題修改為：格局低的父母培養出優秀孩子的機率相對較低，這樣表達可能更加確切一些。順便說一下。孩子時代不優秀、並不意味著成年以後也不優秀

這個格局低，是指文化，還是思維，還是戰略？

沒文化，不一定沒戰略。

我父母沒文化，但是戰略思維很好，就一句話，不管什麼情況，好好上學，其他的不用管。我很感謝有這麼有戰略的父母，雖然經濟上很差。

生活磨平了菱角，才會選擇妥協。

追求所謂格局是對妥協的反抗。

父母的格局，是一個泛指，你可能讀出的是束縛，安逸，無能，無奈，感恩等等。

父母的格局低，是從一個自視甚高的俯視角度來解讀這個概念，他出發點就有一種居高臨下的姿態，來鞏固他的“地位”。

其次是感謝父母在生活中所付出，讓我們學會分辨社會的好壞。

而後才有我們的獨立社會價值觀，去追求，去抨擊，去設想理想國度。

凡事沒有絕對，絕對的事情必然反常。探尋格局的高低是為了更好的生活與工作。

不懂得感恩的人，會覺得自己的付出別人不理解。他從根源上就是以利害關係來衡量自己。家庭的幸福指數就一定會出現問題。

人味，才是格局的源泉。沒有了人味，哪怕是親人，也不如群裡的一個聊友。

沒有做父母，不知道自己會如何全心為孩子，沒有到老年就體會不了沒有子女伴身的孤獨。

格局，只是一時一地一階段的領悟，它不能通用，不能複製。

人味，就是我們通常說的，這個人有味道。沒有人味的人，延續下來的人事物，大體上都是痛苦的結局。

伴君如伴虎，你能說君的格局就大嗎？兒孫滿堂孝順和樂，你能說長輩就格局小了嗎？

格局背後的無奈，是不能其樂融融的生活。生活無常，珍惜擁有，才是最大的格局。

我句話是很對的。高爾基曾說過，“一個人的目標越高，才力發展得越快”，俗話說：“站得高，才能看得遠”。

培養優秀孩子首先要從生活上抓起，因為許多孩子從一出生就被父母和老人溺愛，有些孩子根本不會做家務，有些孩子根本不會洗衣服，真的是飯來張口、衣來伸手了，這樣的孩子培養出來是不會有自力能力的，以後長大根本不能融入社會的，也不會有幸福感，因為做家務的孩子才會很幸福。良好的生活習慣主要是指講究衛生，自己能做的事自己盡力做，還要幫助父母完成一些家務活。另外，要培養孩子學習優秀，不管工作就應酬多忙，都應當抽時間多陪伴孩子玩，多陪伴孩子閱讀，不在身邊時多打電話給孩子關心孩子的學習和生活情況，這樣做孩子會感覺到愛，愛是激發孩子變成優秀孩子的重要元素，是非常重要的。培養優秀孩子重點要培養孩子愛好閱讀，因為閱讀能讓孩子獲取很多知識，樹立正確的人生觀，對學習好也有很好很大的幫助。另外，還可以讓孩子玩閱讀軟體工具，比如有jint速讀記憶工具安裝於電腦上讓孩子玩，裡面有許多舒爾特表、記憶圖片訓練遊戲很好玩很有趣味性，還可以提高注意力，孩子會喜歡在玩的過程中學會閱讀和記憶，不知不覺對閱讀就產生了濃厚的興趣。還有就是不要忘記帶孩子鍛鍊身體。身體好是優秀的前提條件，比如不要吃垃圾食品，多讓孩子吃健康食品。閒暇之餘，家長多帶孩子到郊外郊遊，感受大自然的氣息，參加諸如乒乓球、羽毛球、足球和籃球等體育運動，把孩子的身體鍛鍊得很強壯，這樣孩子就要身體上很優秀了。

不認同，中國古代流傳下來的反義詞話有很多，比如，聖潔的蓮花乃是出於泥而不染，老鴰窩裡飛出了金鳳凰，相反，官宦家族，出浪蕩公子，貴族家庭養出敗家子，社會的現象都不可以一概定論，我認為有一句話形容的最好就是寒門出孝子。

成材在自己，何必賴父母。家庭環境固然影響人的成長與視界，但生存環境卻不斷改變，人的圈子也在不斷改變，人自然也會變。後天的成就歸根結底取決於後天的努力。

最可怕的父母莫過於此：寬以待已，嚴於律娃。

奢望用不同的標準，養出和自己不一樣的孩子，還理由充分的告訴孩子，爹媽年紀大了，一切都定形了，千萬不要向爹媽學習，將來做一個比爹媽更有用的人。

殊不知，父母才是孩子最好的老師。

近朱者赤，近墨者黑，在放縱自己、放棄成長的父母面前，是很難養出自律性強、積極向上的孩子。

有這樣一則寓言故事：

在很久以前，有三對年輕人，他們同一天結婚，所以他們同時向上帝祈禱，賜予他們一個孩子，不論男女，只要他們聰明、勇敢、愛心和健康。

第二年，上帝應了這三對夫婦所求。

二十年後，這三對夫妻又來到教堂，向上帝傾訴：

第一對說：“上帝啊，你為什麼這樣懲罰我們，我們的孩子現在完全成了一個暴戾的人。”

第二對說：“上帝啊，求你救救我們的孩子吧，他自私、貪婪，又一無所長，我們不知道他以後靠什麼生活。”

最後一對夫婦說：“上帝啊，感謝您給我們送來了一個好孩子，他熱情，聰明，又有愛心，他簡直成了我們快樂的源泉……”

這時，教堂的穹頂上突然被一道光照亮，一個聲音從這光中傳來：“我的子民啊，二十年前，我應你們的要求，把三個可愛的孩子交給你們，他們都一樣聰明可愛，這是在他們出生時，你們都看到的。

每個孩子在出生時都是一樣的，不過是特點不同罷了，但他們的潛能足以使他們成為社會的驕傲。

可後來呢，你們之中，有的悉心培養，像照料一粒麥種；

有的卻漸漸失去了耐心，不再去尋求教育孩子的方法，反而粗暴、簡單地對待孩子，以致孩子越來越愚鈍，甚至走向歧途。

我的子民啊，難道你們還不明白嗎？

許多人都說，孩子的命運定在起跑線上，其實，父母就是孩子的起跑線，也是孩子最大的命運。

所以說，父母是什麼人，孩子就是什麼命。

有人說，格局低的父母養不出優秀的孩子。你認同這句話嗎？為什麼？不認同。父母不是孩子唯一接觸的人，更不是孩子唯一的老師。孩子接觸不同的人，會適應不同的環境，逐漸形成獨立思考和自我判斷。父母眼光差，心胸狹窄，格局低，聰明的孩子見多識廣後會對父母的教育會有所取捨。因此，格局低的父母也可能養出優秀的孩子。以前有些農村條件不好，父母幾乎只是希望孩子脫離農村就好。從農村走出來的科學家、企業家、政治家等優秀人才，絕大多數是其父母不曾想到的。一個優秀人才，自身努力和自身修養是關鍵，與父母的格局高低沒有直接關係。父母都很優秀，可以說格局高，卻養出了逆子，養出了罪人。應該承認，父母對孩子的教育，有一定的影響。孩子是否成為優秀人才，不以父母的意志而定，而以孩子的修為和機遇而定。格局低的父母養不出優秀的孩子，這種說法否定了學校教育的作用，否定了社會環境的作用。這種說法是格局低的人才會說的話。

每個人都可能優秀，就看你願不願往優秀的路上走。

這句話，我非常認同！

有這麼一部紀錄片，它用時6年，記錄了不同地區，不同家庭背景的三個孩子不同的人生軌跡。讓大眾看到了社會的殘酷、人生的殘酷。

這部紀錄片叫《出路》，從2009年拍攝到2015年，一共花了整整六年的時間才製作完成。片子中的三個孩子雖然身處不同的地區，有著不同的背景，但是有一點是相同的，那就是他們都有著自己的夢想，都有著自己對於未來的暢想，都想要找到屬於自己的出路。

三個孩子，六年後三個不同的命運，折射出三個家庭的父母不同的格局！

這一切的一切，都源於他們不同的人生起點。有人說，這是個"拼爹"的時代！沒錯，確實如此。但是拼爹拼的不只是物質，還有格局。父母的高度與格局會深深的烙印在孩子身上，影響著孩子的價值觀與世界觀。

有人說我沒有錢，怎麼可能有那麼大的格局。這個想法真是荒謬。格局不是錢來決定的，而是取決於自己的思維。

有機會看看紀錄片這部紀錄片！

此話很是有道理。雖說在個別的時候，雞窩裡面能夠飛出鳳凰，但是，那是個別情況。多數的情況下，只有優秀的父母才能養出優秀的孩子。

當然此問題說：格局低，這個格局就要好好的品味了。或許可以說優秀的父母才能養出優秀的孩子。

首先，所謂的優秀不一定是孩子多麼的有出息，而是擁有良好的生活與學習習慣。喜歡讀書的父母，孩子在父母的薰陶下，自然多數喜歡讀書。喜歡音樂的父母，孩子會在父母的影響下喜歡音樂。

我比較喜歡玖月奇蹟的王小瑋，她使用雙排鍵演奏，非常的精彩非常的厲害。不得不令人佩服，如果大家有興趣可以取看一下她的影片。

我也曾思考，是什麼原因能夠讓她這麼優秀？後來看了王小瑋與她父親同臺演出，發現，家學淵源的重要性。我也經常擺弄各種樂器，於是，我深深的明白，樂器演奏如果達到很高的境界有多麼的難。

但是，我們仍然承認，有些父母不一定很有音樂細胞，但是孩子卻很厲害，例如：劉嘉卓，如果您有興趣可以搜尋他的影片，吉他演奏達到了登堂入室的水平，卻只有十幾歲。但我仍然相信，他的父母雖然可能在音樂方面不優秀，但一定有過人之處。

可以說：格局高，優秀的父母養育出優秀孩子的機率會高得多。

基本上是這樣，父母的格局就好比是魚缸，大家基本都是一個品種魚，上下差不了多少，關鍵看後天教育和培養，父母的格局基本上決定了你的教育方式和見識面，如果從小就在一個小圈子裡，看不到外面的世界，也受不到好的教育，一般情況下不會太優秀，即便長大發現這個問題，有意去接觸和改變，也會比別人慢了很多。

在明朝的時候，如果你這個問題被傳到明朝開國皇帝朱元璋那兒，你可能會被殺頭或誅連九族！

明太祖朱元璋出生在一個貧苦的農民家庭，父母以修地球為生計，朱元璋在家排行第四，父母早亡，朱元璋沒有受過良好的教育，做過和尚和乞丐，最後成為了明朝的開國皇帝！

如果說這個是特例的話，那就看看現在的李嘉誠和馬雲吧！！！

無論你是做了皇帝、首富，或者說財富與名望雙豐收的人，他們也有我們普通老百姓能得到，而他們得不到的東西（我們普通老百姓想幹嘛就幹嘛？而他們就不同，他們受到了社會和媒體的制約）

最後總結說一句：不管你的格局是怎麼樣？您都逃不過人生的終點，不管你是環衛工，還是世界首富、總統、大明星，您終究逃不過自己的宿命，地球還在不停的轉，而你已經入了黃土！像朱元璋早已經成了一把骨頭，而提問的你還在享受著Sunny，難道你的格局比他低嗎？所以人活著的時候，應該多想一下，你在地球的角色，你的地球使命是什麼……分享快樂 分享愛……